中班亲子活动方案(15篇).docx

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1、 中班亲子活动方案(15篇) 活动时间：*年3月31日（周六） 活动名称：亲子活动参观军营和水族馆 活动目的： 1、通过观看、介绍、观看表演等活动，有目的地让幼儿熟悉军营生活和水族馆的动物等，激发幼儿探究求知兴趣，萌发幼儿爱家乡爱祖国的情感。 2、通过亲子间的沟通互动，融洽家长与孩子间的情感，共同体验和爸爸妈妈、小朋友一起出游的欢乐和乐趣。 3.引导家长在外出活动中指导孩子完成任务，留意游玩时的安全。 活动预备： 1、请家长与幼儿共同预备亲子游物品。（小包、适量衣服、合脚的鞋子、马夹袋、餐巾纸、晕车药、食品） 2、由于活动中，因此请家长带好手机，并相互记录号码。 3、外出活动幼儿穿轻巧的服装。

2、 4、结合礼仪教育，各班开展争论活动，让幼儿懂得外出活动时要留意安全卫生等。并教育幼儿不要随便离开家长，不要任凭乱扔垃圾，保持车内和巡游场所的环境干净卫生。 5、家长可携带相机，给幼儿留下难忘而美妙的一刻。 活动须知： 1、3月31日上午集中时间：8点半。8点40在班内整队上车，9点动身。下午14：3015：30回程，活动中间会有分散和集中的时间。 2、家长、孩子不要过早到园，来园后肯定要直接到所在班级报到，不要随便在校园里逗留或者玩耍。 3、所坐的车子依据园部安排，上车后座位固定，（即去的时候是几号车，中间以及回程的时候，也是几号车，不得随便转变） 4、请家长务必遵守时间，准时到达。前一晚请

3、提示帮忙幼儿早点入睡，到达精力充足。 5、车子在行驶途中请幼儿不要站立和在车厢行走，不要把头和手伸出窗外以免造成损害。 6、在游玩时尽量不要单独行动，依据班内分组安排，几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照顾。 7、在军营里请家长和孩子依据部队的安排和要求参加活动，肯定要在规定的区内参观，不要随便离开集体活动， 8、水族馆的表演要分批进入，请依据教师的要求，分时段观看表演，等待过程中可以在蠡湖中心公园参观和巡游，巡游时不要攀爬景区内的假山，离河边2米之外行走等，要遏制一系列担心全因素的消失。 9、请将手机带在身边，保持畅通，确保准时联系。 10、在游玩时请照看好自己的孩子，留意安全，并做到爱惜公

4、共环境，不随地扔垃圾，给幼儿一个良好的示范和典范作用。 活动过程： 1、早上8点30分到园 2、8点40分整队上车，9点准时动身 3、10点左右到达蠡湖中心公园的水族馆参观，分组观看表演。12点集合，动身去部队。 4、12点30分到达部队，依据部队方面的安排进展参观 5、14：30准时集合，整队返园。 6、约15：30之前到达幼儿园。 家长指导重点： 1、引导幼儿简洁了解军营中解放军叔叔的训练和生活学习环境，以及简洁的武器的名字、特性；参观水族馆时引导幼儿观看水族馆动物的种类，名称和形状特征、生活习性等。 中班亲子活动方案2 一、活动时间：20xx年6月1日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、运

5、动会目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1通知爸、妈来园参与亲子活动。 2预备嬉戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 五、详细活动方案： （一）活动流程： 1、运发动入场仪式 放运发动进展曲 2、主持人致欢送词。 3、领导讲话。 4、主持人讲留意事项。 （1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）、请在活动过程中遵守活动规章。 （3）、在活动中请勿拥挤。 （4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们

6、的小礼品哦！ 5、主持人介绍几种嬉戏的名称。 活动一：大班嬉戏：钓瓶子（56岁） 目的： 培育幼儿动作的精确性，协调协作力量。 材料： 饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 活动二： 1、嬉戏名称：两人三足走 2、嬉戏预备：绳子、小红旗 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动三： 1、嬉戏名称：小小领路人 2、嬉戏预备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物 3、参与人员：幼儿和家长 4、嬉

7、戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带着家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。 5、嬉戏规章：若在途中将障碍拌倒则必需回到起点处重新开头。 活动四：找妈妈： 目的：让幼儿和家长的关系更亲密。 玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等教师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五： 1、嬉戏名称：投球 2、嬉戏预备：自制的球数个，小框框数个 3、参与人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 4、嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口

8、哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。 5、嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。 活动六：夹豆子竞赛: 目的：可以熬炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水平。 材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。 5、为幼儿及家长颁奖 6、活动完毕。 活动完毕时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。 幼儿园亲子活动方案 猜爸爸妈妈（岁） 目标： 加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。 预备： 小椅把，蒙眼巾条。 玩法： 幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征

9、，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 留意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 大西瓜、小西瓜（岁） 目标： 增进亲子情感沟通，培育对学习的兴趣。训练反响的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜“，孩子就做“小西瓜“的手势。家长说：“小西瓜“，孩子就做“大西瓜“手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏开头后，互换角色进展。 留意： ：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进展这种嬉戏。 小鸡出壳 一、嬉戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 二、嬉戏目的：培育孩子动作

10、的敏捷性、细心和自信念。 三、嬉戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 四、嬉戏方法：让孩子发令说：“预备起！”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 传达室动作（岁） 目标： 体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。 过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 留意： ：至少三人参与此

11、嬉戏，所传动作最好是手上动作。 ：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 毛毛虫（4至6岁） 预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一： 踩气球 利用资源： 水池 参与对象： 10个大班家庭 目标： 熬炼幼儿小腿肌肉； 培育幼儿英勇精神和合作力量。 预备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法： 一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在

12、规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比拟，给最多家庭发一样小奖品） 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里：母（父）子竞赛，看谁仍得远。 2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子相互沟通。 建议： 为幼儿预备好更换的裤子。 活动二：摘果子 利用资源：大树 参与对象：个中班家庭 目标： 1、练习向上跳动的动作。 2、通过练习进展幼儿的制造性和动作的协调性。 预备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。 玩法： 一、活动身体：重点下肢运动 二、摘果子： 1、看一看树上有什么果子？ 2、按家长的要求摘

13、不同数量、不同的果子。 3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。 三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。 建议： 教育幼儿爱惜树木，不拉树枝。 中班亲子活动方案3 活动时间： 20xx.12.31上午9：3010：50 活动预备： 气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒 活动过程： (开头前播放喧闹的新年音乐，营造新年气氛) 一、开场白(以新年音乐为背景音乐) 亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小珍宝们：大家好! 今日是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷

14、爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们快乐吗!(快乐)那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢送爸爸妈妈爷爷奶奶) 今日小朋友还为大家预备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己最好的本事表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年! 二、幼儿节目表演 1、铃儿响铃铛圣诞欢乐 2、宝宝歌表演连唱： 我们是中班小朋友 对不起，没关系 笑一个吧 买菜 扮家家 郊游 蚂蚁搬豆 十个小矮人 2、律动表演：新疆舞律动 摘果子 6、亲子嬉戏：邀请舞 表演者：全体幼儿和家长 8、亲

15、子嬉戏：抢尾巴 胜出小组颁发奖品 9、亲子制作：红红的炮竹 (利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作) 10、共同悬挂炮竹，布置节日环境 尾声：时间过得真快，转瞬我们就要送走20xx，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也接近尾声，在这里，我代表中一班的三位教师，也代表幼儿园的全部教师祝小朋友新年欢乐，每天进步!祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，相互祝愿大家新年好!(自由唱新年好) 中班亲子活动方案4 活动时间： XX年10月22日上午8：3010：30 活动地点： xxxx 集中地点： xx 活动参加者： 中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长。

16、活动目标： 1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2、查找和观看秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着教师和同伴，不能擅自离开集体。 4、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 活动预备： 与家长联系，帮忙幼儿预备一些零食。并对幼儿进展卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园预备好小礼物，每位幼儿一份礼物。 活动过程： 一、结合图片谈论自己的家乡 谈话： 1、我们的家乡有什么出名的地方？ 2、我们的家乡有哪些好玩的地方？ 二、交代游玩的地点及安全要求 三、组织幼儿进展秋游活动登长城竞赛 1、8：00全体人员集中xx下。 2、集中幼儿和家长集体合影留念。

17、 3、竞赛开头，竞赛路程：从xx到xx。提示孩子和家长安全第一，竞赛其次，做到自己爱护好自己，一切安全第一。 4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提示不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 5、巡游老人公园，感受秋天的美，下长城，活动完毕。 留意事项： 1、对幼儿进展安全教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开教师和家长制定的活动范围。 2、携带急救用品，以防幼儿突发大事。 3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。 4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。 5、自带适量的零食和饮料，杜绝铺张；并留意公共场所的卫生工作。 6、家长请带好自己身份证（xx户口身份证）。 中班亲

18、子活动方案5 活动时间：上午9：1510：15 活动目标： 1、 幼儿愿意用简洁暖和的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。 2、 通过嬉戏体验亲子间的欢乐，感受爸爸的力气、能干和宏大。 活动预备： 1、 事先鼓舞孩子了解自己爸爸的工作，并预备介绍词;个别爸爸预备自己工 作时的录像。 2、 为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。(各班事先预备好) 3、 场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。 4、 提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。 5、 主持：李若茵 活动过程： 一、 开场：教师致节日贺词。 爸爸是一只船，载着我们的期盼和幻想;爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和寒冷;爸

19、爸是一盏灯，给我们光明和暖和。在今日这个特别的节日让我们一起祝福爸爸们节日欢乐!工作顺当!越来越棒! 二、 介绍我的好爸爸：鼓舞孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音洪亮地介 绍自己的爸爸：“我的”爸爸叫XXX(姓名)，他在XXXX(工作单位)上班。他有-本事” 三、 录像：我的好爸爸(介绍个别爸爸工作的特别性和重要性，对爸爸说庆贺节 日的话) 四、 爸爸代表12人作自我介绍，谈谈对孩子们的盼望。 五、 (谁最棒?)幼儿齐：我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。 六、 歌声送给好爸爸： 中三班：我是星星你是太阳 七、 嬉戏1“我最高”。 玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进展。

20、(班级间竞赛) 八、亲子合唱：爸爸去哪里 九、嬉戏2“抓尾巴”。 玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算成功。(爸爸和幼儿交换角色进展嬉戏) 十、爸爸演唱：亲亲我的珍宝 十一、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲自制作的合照画，对爸爸说句静静话，如：“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!” 十二、亲子舞蹈：欢乐在一起。 十三、爸爸举起自己的孩子，合影留念。 中三班 中四班 中班亲子活动方案6 嬉戏一搬搬乐 嬉戏预备：篮球 球筐 嬉戏人员：每轮5个家庭 ，每个家庭两大一小 嬉戏方法：爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。规定

21、时间内拿到球最多的家庭胜出。 嬉戏二小鸡出壳 嬉戏预备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干 嬉戏人员：每轮5个家庭 ，每个家庭一大一小 嬉戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸。家长朋友当心机智地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，假如将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优胜。 嬉戏三会跳舞的线 活动目标： 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简洁的表现。 和妈 妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的欢乐。 活动预备： 用皱纹纸剪成的线若干。 中班亲子活动

22、方案7 活动背景： 我们班的小朋友最喜爱听故事了。平常小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸妈妈给我买了一本书，里面讲的”“我家里有动画片，里面讲的”。在这样的谈论过程中孩子们极大的丰富了自己的语言表达力量。在嬉戏活动中，大家都争先恐后的叙述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的竞赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动取得了较好的效果。在此根底上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往增加了表演力量、口语表达力量和制造力。 系列活动： l、“小小”故事

23、会。 2、“亲子”读书赛。 3、给图片涂色。 活动目标： 1、找出有因果关系的图片进展叙述，依据图片编故事，进展创编力量。 2、进展初步的规律思维力量。 3、培育幼儿的合作力量，人际交往力量。相关领域：语言、艺术适用对象：中班幼儿教学方法：看图片、争论、嬉戏 活动预备： 1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。) 2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。 活动过程： 一、自由叙述。幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由叙述(家长坐在幼儿身后)。师：今日，教师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友认真地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁

24、?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随便地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商议着讲。教师启发幼儿认真观看图片，讲清图意，理解内容。 评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片叙述或提出问题叙述，而是一开头就让幼儿人手一张图片叙述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，幼儿掌握力量差，难以做到一开头就把留意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片让幼儿随便与别的小朋友沟通，自己支配留意力，很适合幼儿无意留意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲自劳动的成果，幼儿讲起来必定会积极、主动。其三为下一步叙述做铺垫，幼儿的叙述需要有一个观看理解的过程，自由叙述有利于这个过程的完成。

25、二、找朋友。师：小朋友手中的这些图片还有一个小隐秘呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说我们小朋友可以依据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必需与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应当排在前面?谁应当排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进展争论，明白因果关系。 评议二：教师指出了图片的隐秘，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指

26、导向幼儿进展询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演叙述。1、师：每一对好朋友都可以编成一个很好玩、很悦耳的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。教师给你们预备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以依据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，教师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。 附：实录故事之一 故事名称小乌鸦爱妈妈角色安排：杨磊小朋友扮演小乌鸦，其母亲帮助布置场景；周

27、龚媛小朋友扮演乌鸦妈妈，其母亲念旁白。场景布置：两张小椅子围城一个家，将长条皱纹纸捆在媛媛小朋友的头上，表示年纪大了，磊磊小朋友戴乌鸦头饰，将皱纹纸搓成小虫放在远处。表演内容：小乌鸦特别爱他的妈妈。乌鸦妈妈年纪大了（媛媛小朋友靠在椅子上显出有气无力的样子），她对小乌鸦说：“孩子，妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去给你找东西吃，你自己当心一点，出去找东西吃吧”。小乌鸦（磊磊摸摸媛媛的额头）对妈妈说：“妈妈，你在家好好休息吧，我出去找东西给你吃。”（磊磊亲亲媛媛的脸和她挥挥手）小乌鸦出了门。外面的风光真美啊，可小乌鸦没有心情看，它飞啊飞啊，（磊磊学鸟飞的动作飞到放虫子的地方）飞到很远的地方，最终发觉

28、了妈妈爱吃的虫子，它急赶忙忙叼着虫子往家赶。（磊磊表现出急赶忙忙飞的样子)小乌鸦将虫子一口一口的喂给妈妈吃，(将皱纹纸做的小虫子一点一点的撕给缓缓)乌鸦妈妈说：“孩子，你长大了。”小乌鸦说：“妈妈，你辛辛苦苦的把我养大，现在该我来照看你了。”乌鸦妈妈和小乌鸦亲热的抱在了一起。（缓缓和磊磊亲热的抱在了一起）四、完毕。嬉戏“找朋友”。在音乐嬉戏“找朋友”中，家长与幼儿共同舞蹈完毕教学活动。评议三：该教师能充分挖掘图片的教育因素，将因果关系的排图讲 述进展为创编叙述，由进展力量的初步的规律思维力量，进而推向进展幼儿的制造性思维，在这个环节中让家长参加辅导幼儿，与幼儿共同表演叙述做到家园同步进展教育，

29、救果更佳。 活动延长： l、在语言角供应图片，让幼儿自由选择、自由创编、自由表演。 2、表演嬉戏中，让幼儿表演自己创编的故事。教学反思：幼儿与家长之间已有屡次合作的阅历，因此在活动的实施过程中，幼儿与家长之间协作比拟默契。在故事的创编表演中，让家长参加辅导幼儿与幼儿共同表演，幼儿创编的故事更加精彩，表演起来也能落落大方，极大地激发了幼儿参加活动的主动性，积极性。但在活动的过程中，个别家长指导得过多，越俎代疱使得幼儿过分依靠，这样就限制了幼儿想象力制造力的发挥。 由此可见，转变传统的幼儿教育观念不仅在于教师，也需要家长同样具备新的改育理念，并表达在寻常的家庭教育行为中。 中班亲子活动方案8 活动

30、目的： 1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 2、给幼儿叙述圣诞节的来历，通过教师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。 3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。 活动预备： 1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2、学会歌曲铃儿响叮当 3、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4、制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清爽。 在西方人眼里，白色圣诞是一种吉利。在法国，马槽是最富有

31、特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。 人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，进行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格

32、相像的其他商品。 活动流程： 1、圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？ Who is it ？ 圣诞老人： I am Santa Claus！ 教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？ Please come in ！ 圣诞老人： Im coming ！ Merry Christmas！，children！ 幼儿： Merry Christmas，Santa Claus！ 2、主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开头。 （放礼花）圣诞老人： 小朋友们！ 快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要

33、啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！ 3、铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞。 4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5、圣诞老人给孩子们发礼物。 中班亲子活动方案9 1、袋鼠跳跳乐 目的：训练幼儿跳的动作，中班亲子活动方案。 预备：彩筒四个。 玩法：每组分一个幼儿和一位家进步行，分为八组，排成对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜出组。 规章：1、进展竞赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，肯定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿连续竞赛。 2、在竞赛过程中，家长帮忙孩子站入彩筒必需在端线后面。家长不得帮忙幼儿从筒中跳出

34、。 参与幼儿： 李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨湉 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇 相哲瀚 张子函 石珩一 2、二人三足跑 目标： 学习两人相互协作用三条腿跑，增进亲子情感的沟通。 预备：每人一根长带子，玩具4个。 玩法： 在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起动身，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者连续嬉戏。以先完成任务者为胜。 规 则：必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开

35、，应在原地绑好后再连续跑。 参与幼儿： 段政宇 杨济沄 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨湉 丁文力 3、跳羊角球 目标： 1、骑在羊角球上跳动，进展幼儿的平衡性和掌握力。 2、培育孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。 预备：羊角球5个 玩法：每班派10名幼儿及其家长参与竞赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜。 规章：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点动身到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，嬉戏连续进展！ 参与幼儿： 徐楠茜 程诗涵

36、 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇 施淑文 王志毅 4、亲子嬉戏：踩气球 嬉戏目的：训练幼儿的反响力量，能准时躲避及适时进攻的意识。 嬉戏预备：气球若干，手帕。 嬉戏规章： 家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参加嬉戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要爱护好自己的气球去踩他人脚上的球，规划方案中班亲子活动方案。 参与幼儿： 吴镒冉 姜证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹 梅鸿宇 周子涵 5、拍皮球展现： 参与幼儿： 赵之瑜 张一凡 冯俊杰 杨济沄 梅源张 孙 睿 章硕睿 李姝含 王家睿 李岱霖 一、活动宗旨： 秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘

37、落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组规划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进展树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅熬炼了幼儿的动手力量，进展了幼儿的想象力、制造力，更增进了亲子之间的沟通，体验到亲子活动的乐趣。 二、活动时间：20xx年10月27日 三、活动地点：中班各班活动室 四、活动目标： 1.愿意与同伴、家长一起参与亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2.家长和孩子一起动手进展树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。 3.进展幼儿的想象力、制造力。 五、活动预备： 1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶 2.预备

38、活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干 3.课件：展现树叶贴画的作品 六、 活动流程： 1.以谈话活动“拾落叶”开头活动，引导幼儿了解树叶的多样性（外形、大小、颜色不同）。 2.播放课件，大家共同观赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。 3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。 4.和家长一起动手创作树叶贴画。 5.相互观赏、沟通同伴的树叶贴画作品，拍照留念，完毕活动。 中班亲子活动方案10 一、活动目的： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺，增进亲子感情。 二、活动对象：全体大班幼儿及其妈妈。 三、活动时间：3月8日下午3:00 四、活动地点：

39、各大班教室 五、活动形式：以“亲子嬉戏”、“表演节目”、“送贺卡”的活动，表达自己对妈妈的爱。 六、活动安排： 1、材料预备： 、音乐天下的妈妈都是一样的、游子吟、我的好妈妈、世上只有妈妈好、妈妈我爱你。 、通知妈妈参与活动。、橘子、椅子、字卡、幼儿自己制作的贺卡。 2、活动流程： 、播放音乐天下的妈妈都是一样的，邀请妈妈们入座。 、教师引导幼儿说说今日又什么特殊的地方，是什么特殊的节日。 、请个别幼儿为妈妈表演节目（形式多样）。 注：教师可依据孩子的表演适当的进展讲话。 、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” 、幼

40、儿与妈妈一起嬉戏。 、妈妈嬉戏抢椅子 、亲子嬉戏：妈妈看字卡做相应的动作，可以用语言来表达，但不能消失字卡中的字，幼儿来猜是什么。 、感情联络站：播放音乐游子吟，幼儿为妈妈剥橘子，喂橘子。 、集体表演我的好妈妈、世上只有妈妈好。 、请幼儿对妈妈说说静静话。当幼儿说完静静话，教师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 、播放音乐妈妈我爱你送贺卡，幼儿在送贺卡中，体会和表达爱妈妈的情感。 中班亲子活动方案11 一、 设计思路： 1、 通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、 感受过新年的欢乐气氛。

41、3、 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、 活动预备： 班级PPT 图片展现，单人影像，心愿卡片 三、 活动内容： 活动一：夸夸小朋友 1、提问引出活动主题： 教师：小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗? 幼儿：元旦。 教师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的开头。 下面我们一起来朗读新年小诗迎接新一天的开头，好吗。 幼儿：好。 2、教师与幼儿一起朗读新年小诗: 雪花一片一片轻飞，学问一点一点积存， 亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。 光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍， 亲爱的爸爸妈妈，我是你们最大的劝慰。 钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内， 亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。 4、 夸夸小朋友： 教师：我们大三班的小朋友在这一年里的确进步了许多， 思维力量活泼的小朋友有： 语言表