中班健康优质课教案及教学反思《有趣的小免玩圈》.docx

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1、 中班安康优质课教案及教学反思好玩的小免玩圈 活动目标： 1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的制造性。 2.学习与同伴协商合作玩的方法。 活动预备： 1.教具：录音机、磁带、空场地。 2.学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体 1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。 师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗? 幼：想。 师：那跟着妈妈一起去熬炼身体吧!开起我们的小汽车动身吧!(师生入场) 2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 师：那现在我们一起来熬炼吧。(师生一起做圈操) 二、供给材料，自由探究。 1.教师提示：“我们小白兔已经学

2、会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 2.幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 3.教师认真观看，邀请幼儿上来呈现各种玩圈的方法。相互启发沟通。 玩圈方法简介如下： A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 B.跳圈：在圈里跳进跳出。 C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下 来，也不能用手帮助拉着圈走。 D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 G.套圈：从头

3、套入脚下取出从脚套入头上取出从臀部套入四肢取出从 四肢套入臀部取出 4.幼儿带着同伴的启发，连续探究练习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢? 幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。“屈.教师.教.案网出处“(幼儿玩圈，教师讲评跳 的好的幼儿) 三、难度练习，重点指导 1.幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进展跳圈活动：单脚或 双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴协商合作 玩的方法。 师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。 (幼儿自由结伴玩圈) 2.教师将合作得

4、较好的组的玩法呈现给同伴看，供给幼儿合作玩的方法。 3.教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可欢快了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。 四、玩耍完毕，放松身体 小兔子拔萝卜吃，完毕活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗? 幼：饿。 师：你们看那是什么? 幼：萝卜。 师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个方法吧!(幼儿自由想方法，教师引导幼儿用圈铺路) 师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好方法，那现在开头铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 活动反思： 在 “自由玩圈”活动中，当教师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的乐观性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，教师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都乐观地跟着做，活动中教师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。