中班安全活动《安安全全用剪刀》微课.docx

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1、 中班安全活动安安全全用剪刀微课 设计思路： 中班幼儿对于剪纸活动有了明显的兴趣，但是往往由于年龄小、安全意识薄弱，简单在剪纸活动中消失安全事故。通过本次活动，幼儿能够意识到怎样使用剪刀才是正确的。确保他们在平常的手工活动中安全使用剪刀，削减更多的损害事故的发生。 活动目标： 1、知道自己应当用儿童安全剪刀以及用完剪刀要合起来收好。 2、通过看视频、嬉戏的方式，把握递剪刀的方法。 3、养成正确使用剪刀的习惯，提高活动中的安全性。 活动预备： 两段视频、儿童安全剪刀若干、彩色纸等 活动过程： 教师：摩尔和道哥在桌子上发觉有一些图片，他俩想把图片上的水果剪下来，你们情愿帮忙他们吗? 学生：情愿 那

2、好，在剪水果之前，它们想请小朋友看一段视频(播放视频)。 幼儿观看视频，教师组织幼儿答复视频里的小问题。 1.“你们听清晰道哥的问题了吗?小朋友们是用小剪刀呢还是用大剪刀呢?”“为什么呢?”出示大剪刀和小剪刀，孩子们争论起来。 小结：大剪刀往往是尖头的剪刀，拿着尖头的剪刀很有可能会戳伤自已或者别人，小朋友要选择圆头的儿童安全剪刀。 摩尔的问题是：“把剪刀递给小伙伴时应当怎么办呢?把把手对着小伙伴递给他。为什么呢? 学生：怕戳到别人 小结：由于剪刀口对着别人不礼貌，而且简单戳伤别人。” 摩尔问你们：“用完剪刀以后，应当怎么做呢?” 学生：要放好 小结：剪刀用完要收好，养成好习惯。 、教师通过创设

3、剪水果嬉戏，让幼儿真正体验到如何安全使用剪刀、递剪刀以及收剪刀。 小结：用剪刀时我们左右手要协作好，眼睛要看好剪刀。不能一边说笑一边剪纸，肯定要集中留意力。一会儿我们四人一组，可是每组只有两把剪刀，小朋友们应当安全使用剪刀呢?怎样递剪刀呢? 2、幼儿剪水果，教师依据实际状况进展相应指导。 3、观赏视频里的儿歌。 小朋友，用剪刀;安全第一别忘掉。传递时要当心，剪刀用完要收好。 四、课堂总结： 小朋友们要记住，无论在幼儿园还是在家里使用小剪刀做手工时，千万不要使用锐利尖头的剪刀，应当使用钝口圆头的儿童专用剪刀;使用剪刀时，肯定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西;手里拿着剪刀时，不要

4、乱晃动手或四处奔驰，剪刀用完后，要放在安全的地方;假如使用剪刀时不当心受伤，要立刻告知教师或家长，准时去医院医治，不要隐瞒。珍宝们长大了或许会成为医生、理发师、服装设计师、园林工人，那时候剪刀会成为你工作中的好帮手，但无论何时都要记住安全使用剪刀。 小结与反思： 此次活动采纳直观教学法、争论法、实践操作法等教学法，层层递进，以嬉戏形式贯穿始终，寓教于乐开展教学。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓、参加积极性高，较好的实现了本次活动的目标。不过，提高孩子的安全和自我爱护意识不是一朝一夕就能实现的，还需要在日常活动中逐步渗入，因时因地制宜地多多开展这种安全教育。 中班安全活动安安全全用剪刀微课这篇文章共3677字。