中班上学期秋季家长会发言稿.docx

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1、 中班上学期秋季家长会发言稿中班秋季家长会发言稿【篇一】 各位家长，你们好! 首先，我特别感谢各位家长今日能够参与这次的家长开放日，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，孩子现读的是中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简洁介绍： 一、中班幼儿的年龄特点 1、留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟; 2、能动静结合、反响快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔驰等，不能很好地掌握自己并把

2、握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。 二、生活方面： 1、现在我们的全部孩子根本上能够自己用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要教师的帮忙。我们根本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在教师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。 2、用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要教师提示。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间

3、间格中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。 3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大局部幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样盼望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大局部幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。 三、学习方面： 随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，由于中班

4、的幼儿的小肌肉群还不兴旺，对笔的掌握力量还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基矗 四、家园协作 1、让孩子坚持上幼儿园，我想这对大局部家长来说都不是一件难事，由于大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分别焦虑就会始终存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园; 2、准时与教师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应准时与教师沟通，由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园

5、协作订正。另外，家长对我们有生命意见或建议，也盼望与我们正面沟通，我们很愿意承受大家的意见的。 今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢 五.需要和家长共同协作所做的工作 1、提示幼儿早来园吃早餐，培育幼儿早睡早起按时作息的好习惯。 2、发觉问题准时进展沟通。 3、关注通知栏的通知，协作班里工作使孩子在同一环境里进展更快。 4、春天是发病季节，留意都喝水。请家长送孩子到门口(安全问题)。让孩子学习自己做事，既熬炼孩子的力量又削减发病率。 5、留意各方面的安全问题。 中班秋季家长会发言稿【篇二】 各位家长: 你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参与我们江南双语幼儿园进行的“庆十一，家园同

6、乐”活动，首先感谢各位家长这学期对我们工作的支持与信任，看到孩子们一每天的成长，和孩子们一起生活的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的班级工作简洁介绍一下: (一)力量培育方面: 我们班从小班升中班已有三个周的.时间了,起初，幼儿的心情较不稳定,局部幼儿还存在心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强,霸道等现象;而且本学期有局部新生插入,局部年龄较小的新生各方面力量都较弱,这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信的共性、良好的生活习惯及提高生活自理力量这

7、几项工作上,特殊是对新生进展重点培育。以“让孩子安康成长”为目标,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在开心的嬉戏环境中进展各方面的力量,在大家努力下,现在我班大局部幼儿在共性、力量上与学期初相比,均有明显的提高。参加各类活动时,孩子们根本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或恳求教师帮忙、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理力量的培育,在平常让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,留意自己衣着的整齐,宁静吃饭,保持桌、地、碗都能洁净,洗手的习惯等等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。 (二)保教工作方面: 我班幼儿自理力量较以前有明显的提高，但他

8、们究竟年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心安康,他们才能全身心地投入到活动中,不断进展。这学期我们对孩子们的成长照看无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得细致周到,在孩子们的用餐习惯,我们也能急躁的指导,使我班的小朋友能在安康的环境中成长,而且我们教师也共同注意幼儿一日生活中的每个细节,如发觉他们身体状况的特别,我们会准时通知家长,赐予孩子特殊的关怀和照看。 除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的问题。我园的卫生保健工作是也就是从送幼儿入园时晨检工作开头，主要是一看，二摸，三问，四查。我们班一切物品严格根据班

9、级消毒制度来，桌椅等都是按比例用84消毒、小床、被子、图书等阳光爆晒，以及杯子毛巾餐具等蒸汽消毒。 幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心、水果)，这些都由伙委会成员搭配幼儿食谱以及每季度的养分核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有?每周食谱公示栏?，家长想了解可以留意。 (三)教学工作方面: 在这一学期,我们仍围绕“创新素养教育”进展活动。结合本班特色,我们开展了小型多样的区域活动,设计各种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区,我们教师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由叙述故事,一学期以来,幼儿的口头表达力量比以前提高了许多;在数学区内,结合蒙氏数学，我

10、们投入了各种卡片,让幼儿动手操作，摆放各种图形,引导幼儿按物点数,按物取数,学习排序等等。幼儿依据自己的力量选择内容,从而使力量弱的幼儿在原有的根底上有所提高,给力量强的幼儿供应了进展的空间,使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料,常常丰富、充实区域内容,激发幼儿的学习。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大有进展。 在教学上我们教师仔细组织好幼儿的每一次活动,依据青岛市教学大纲指导精神，开设了安康、美工、科学、社会、语言、嬉戏六大类活动，另外，我园还引进了符合幼儿成长特点的蒙氏数学，以及LOVEENGLISH,我们本着以“欢

11、乐英语，欢乐孩子”为教学理念，早期培育孩子学习英语的兴趣与爱好，为了学以致用，请家长协作与孩子一起在日常生活中进展沟通。除此以外，我们满意一局部家长的要求还开设了舞蹈、美术、手脑速算等兴趣班，主要培育幼儿良好的学习习惯和兴趣,多给他们展现表达的时机。 (四)安全工作方面:安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特殊强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危急的东西(弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品)防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到教师的手中，不能只送孩子到大门口自己进教室，假如你的孩子要吃药品，

12、请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到教师手中再叮嘱一遍，以防出错。这学期我们开展一系列安全主题活动,如遵守交通规章,当心触电、上下楼梯渐渐走,不要推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等等,来增加幼儿的防范意识。使幼儿的安全意识有了明显的提高,应变力量也明显加强。不过,尽管这样,还是有个别小朋友跌伤,撞伤,在这里,我要向家长们说声“对不起”,我们以后肯定会多加留意和留意小朋友的。 (五)家长工作方面: 一个好的班级离不开教师的班级治理,更离不开家长们的大力支持。 家长工作也是我们教育的一个重要局部。为了了解孩子在家状况,以便我们更好的教育好孩子

13、,为了让家长更了解我们的工作,我们在学期初、末进展家访一次，另外我们还建立家园联系手册，我们可利用它和家长取得准时的联系，到时请家长能仔细阅读并供应反应意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在教室的门口，我们每天出纸条，将一些通知和幼儿园的教学内容写在上面，请家长们准时的关怀一下。在教室门旁边我们贴着每周的周规划表，请家长们了解我们每周的教育教学活动。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和教育理念和安康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看。 还有必需每天坚持送孩子按时入园，不要给孩子养成三天打鱼二日晒网的习惯

14、， 如有特别状况(病假、事假等)不能来园请准时与我们取得联系。(幼儿园办公室电话81728256)，请家长于早上7：00-8：00分以前送孩子。下午5:006:00离园，下午4：00开门，5：00开头接孩子，每天家长按时接送，自觉签好接送登记表，托付其他人接的要电话相告或便条带信相告，请签字(幼儿名，家长名)。 为提高办事效率，早上来后有什么详细要求可以用纸写好，三言两语以书面的形式交给教师，我们尽可能满意您的要求。下面说几件详细事： 一、班级内近期要带物品须知： A.利用废旧自制玩具类：沙包、飞盘、纸棍、 用途：丰富孩子户外活动内容 要求;每人每样一件(写名字) B.自由购置橡皮泥、蜡笔(科

15、研课题是绘画要用) 原则：家长自愿自由购置 要求;每人每样一件(写名字) 二、登记孩子的真实年龄、家长的联系方式 方式：用纸写好名字，诞生年月日，家长联系方式，交到班上，今日我们要说的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，提出来我们以后来共同探讨。 最终,我诚心感谢家长们对我们工作的支持和协作,使我们各方面都有了肯定的进步和改善,固然在我们的工作中还存在着一些缺乏,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面进展作努力!感谢大家! 让我们共同观赏“庆十一，家园同乐”的精彩演出吧!盼望家长遵守会场秩序，带好

16、自己的珍宝，积极参与活动，感谢家长们的支持! 中班秋季家长会发言稿【篇三】 敬重的各位家长：你们好! 感谢各位能在百忙之中，抽空参与今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关怀和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的开展。我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长协作的工作。 本学

17、期我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有：语言、数学、美术、音乐、科学、安全等这些方面的内容，我们班的特色是英语活动，因此，我们在平常上课，午睡后，户外活动时，都有意识的教一些英语单词，句子，营造一个英语学习环境，培育幼儿学习英语的兴趣。除此之外，我们还开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要进展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的力量。 现在我们班共有孩子49人(男生29人，女生20人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好

18、的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理力量，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的力量。接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。 一、中班幼儿的年龄特点 1、留意力集中。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。 2、能动能静。反响快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔驰等，不能很好的掌握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩 子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比

19、拟淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期教师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮忙他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的积极性明显提高。比拟爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好教师，比方喜爱在教师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答下列问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞。固然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时

20、候肯定要把握原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比方：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子盼望这样，但是他不明白盼望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否需要告知大人来处理，而不是乱告状。 4、聪慧中的麻烦。处在嬉戏的顶峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，安排角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了

21、相对稳定的嬉戏伙伴。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的缘由许多，比方：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，奇怪心也教强，比方：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知教师。 其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给

22、什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第 三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，急躁地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我盼望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以盼望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比方多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。 二、幼儿工作： 1、自理方面

23、。其实，我特殊盼望教师与家长们能统一思想，这个思想就是：但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进展活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在进展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力量会比其他孩子晚。 2、解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手力量之外，我们也盼望培育

24、孩子们解决问题的力量，寻常常常能听到小朋友来告状，发生一点小冲突都想得到教师的帮忙，盼望教师能来帮助解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子寻常在班级里面比拟害羞，我们也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 3、班级治理方面。中班的孩子自理力量提高了，为他人效劳的意识也渐渐在萌芽。因此，我们建立了组长治理制度，由小组长帮忙教师管好那组的小朋友。 三、家长工作： 1、为加强幼儿安全教育治理，我们仍旧实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人员接送的

25、话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的状况下，请您准时打个电话跟教师联系好，向教师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得留意的是，代接的人必需是年满18周岁的成年人。 2、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、进展构建活动等等，所以放学以后要求孩子准时回家，不在幼儿园内逗留，玩玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们。另外，假如孩子肯定要在幼儿园内玩耍的，那肯定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避开与他人闲聊而忽视了孩子的安全，从而造成事故的发生。 3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防

26、丧失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩锋利的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等) 5、关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清晰用法和服用剂量，交给我班保育教师，保育教师会准时给孩子吃药。假如幼儿生病不来上学，请家长准时与教师联系，打电话或发短信都可以。 四、家长协作 幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长应当怎样协作幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点

27、供大家参考。1、在日常的活动中,我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上的温馨提示里，请您来接孩子时留意看一下。2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。3、安全方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。 五、完毕 家长会到此完毕，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们教师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，固然在我们的工作中还存在着一些缺乏，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力!再一次感谢各位的参与。感谢大家!