中学党支部委员年度述职述廉报告.docx

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1、 中学党支部委员年度述职述廉报告 中学党支部委员年度述职述廉报告 敬重的各位代表、同仁：大家好！ 20XX年我担当xx中学党支部委员和副校长，分管学校德育、团队、安全，协管课程建立、依法治校、创城等工作。一年的党政副手经受不断提示我，成为一名称职的副校长必需围绕三项核心工作开展：做好校长的参谋和助手，带着好中层干部队伍，推动建立好教师队伍。定位好角色，学习好专业，履行好职责，既不放任自流、也不包办代替，有利于学校进展、有利于团队合作、有利于个人成长。下面就自己的20XX年的工作向诸位陈述，恭请领导、同事指正。 一、注意讨论，潜心学习 教育综合改革面临深度进展阶段，本年度教育部和市区级部门出台了

2、一系列教育教学新政，面对新事物、新要求，作为一名校级领导首先要弄清三个问题“是什么”“为什么”“怎么做”，即：要把准上级动身点，厘清学校内外部优缺点，找准学校详细实施的切入点。这也倒逼自己不断充实自己、丰富自己、提升自己。仔细学习习近平新时代中国特色社会主义学习纲要习近平“不忘初心 牢记使命”论述摘编等，以此提高政治思想意识和治理力量。业务上，连续学习前沿教育教学理论及文件，如教育评价学校课程开发学生综合实践活动家校合作50例等著作，研读了知网的各类相关论文和震川系列丛书等，通过学习全新的教育理念和学校最新文化讨论，提高自身教育理论素养、加强自身素养；积极参与市、区、校各类干训、师训，邀请上海

3、市德育讨论协会秘书长每周来校有针对性地带教活动，以此提升业务力量，提高占位和前瞻意识，为推动学校实际工作夯实根底。 二、脚踏实地，沉心工作 由于自己分管的工作和兼管的工程较多，许多条线或密不行分或穿插重复，所以在工作中，清楚的思路、合理的调配和有章法的措施特别重要。围绕习近平对教育提出的三个问题“培育什么人？怎样培育人？为谁培育人？”，一年来，依据校长的部署，立足学校内涵进展，我主要从四方面开展详细工作，即：厘清资源构架课程体系，查摆问题完善学校制度，协调干部团队提升治理效能，协同家庭社会形成育人合力。 1、厘清资源构架课程体系 本年度，市教委先后出台了上海市初中学业水平考试实施方法、上海市初

4、中学生综合素养评价实施方法、上海市初中学生社会实践治理工作实施方法，一系列改革是挑战也是机遇，关键是学校是否占先机。作为校级领导，首先必需具备敏锐的政治嗅觉，做好政策解读和整体设计。其次带着做好校本化实施工程的安排、分工和指导，以此探究新政策的校本化实施途径。 从年初起，在“漂亮系列”学生综合实践活动课程的框架上，带着学生工作部和年级部骨干组成先锋队，对学生综合实践活动开展了活动踩点和方案评估分析工作。先锋队吃苦耐劳，顺当开发了“漂亮家乡 文博之旅”“漂亮中国 安阳研学”课程，并在师生中开展成果汇报，为其他课程的开发打好了样板。暑期对标新政，学校的震川六艺课程和最新学生综合社会实践课程方案经过

5、召集相关部门屡次商讨和修改，最终出台。下半年，依据新课程纲要，有序得开展震川六艺课程，三类课程逐步饱满，德育的社会考察、职业体验、安全实训等课程逐步完善。尤其是德育课程的推行，占得先机、循序渐进、有条不紊，被上海晨报称为社会实践活动“网红校”，在嘉定学术界上作为发言学校展现。 2、查摆问题完善学校制度 眼界打算境地，观念影响行动，制度提升意识，三者往往密不行分。本年度，我着眼于维稳工作，从问题动身，追根溯源，在完善学校制度建立和教师思想意识两方面着手，提高学校标准化治理效能。 作为党支部纪检委员，时刻牢记以洁净担当的工作作风要求自己，做好党内干部监视工作。本年度依据上级文件精神，修订了中共上海

6、市嘉定区震川中学支部委员会关于执行“三重一大”制度的实施方法，并对廉洁廉政高危岗位做了培训，成立纪检监视小组，注意过程监视。以参与上海市依法治校示范校评审为契机，组织全体行政对学校的各类制度作了全面梳理，开展“立改废”行动，以评促建、以评促改、以评促优，力求为推动学校教育教学工作供应保障。 作为学校调解委员会工作小组组长，负责学校各类信访工作的详细分工协调和指导，发觉许多都是由于教育教学思想意识不到位而产生的问题，或双方沟通不畅引发的观念冲突。本年度，通过组织各部门开展问题调查、找个别教师谈心谈话的形式，帮教师找问题、想对策，以此提升教师的工作效能。同时，本着预防为先的原则，依据平常巡察校园发

7、觉的问题，分门别类梳理，并与各部门主任沟通，以“三单式”工程（查摆问题清单、整改工程清单、落实结果清单）推动学校常规工作。本年度，组织各部门对两操问题、课堂标准问题、学生心理安康问题、家校沟通问题、新班主任及新任中层干部工作效能提升等做了推动。 3、协调干部团队提升治理效能 学校的事务条线多、纷繁简单，许多事务不能割裂而为，需要各部门通力合作。作为副校长，在详细落实中，需要做好治理团队的协调和分工，既做好干部们的指导工作，又要做好干部们的效劳工作。让干部有困难有人助，有困惑有人引，有想法有人诉。上半年的课程构架，下半年的垃圾分类、依法治校、安全文明校园等检查和评审中取得的良好成绩，都表达了干部

8、团队的协作效能。 4、协同家庭社会形成育人合力 好学校最关键的是有好教师、好学生，固然好的社会资源也不容小视，它是对学校工作的有益补充。本年度，我连续聚焦社会资源协同领域，在社会实践活动、家庭教育等方面做了更深度的探究。 点亮“父亲成长工作坊”家庭教育指导特色工程，擦亮“法治夏令营”法治教育品牌活动，提亮“漂亮系列”综合社会实践活动，邀请心理专家、名校长洪雨露等前来指导，挖掘“检察院、企业、博物馆、院校”等的优质资源，渐渐形成育人合力，为学校教育进展提速增效。本年度学校荣获上海市家庭教育示范校，升级成为嘉定区幸福课程“社会资源协同”工程的领衔校，“父亲成长工作坊”在嘉温泰昆四地教育研讨会上做了发言汇报，这些都是改革尝试后的收获。下阶段，将会思索学校六艺课程的薄弱点如何通过社会资源协同、校内资源整合等，查找学校进展的新增长点。 各位代表、同仁：既为震川人，当为震川谋。在新的一年，我将坚持廉政自律，带头执行党风廉政建立责任制。怀一颗初心，潜心学习、沉心做事，坚守本职、磨练意志，勇挑重担，勤勉工作，尽职尽责，同各位一道，在校长的带着下，全力以赴，为震川中学的进展而努力工作！