个人科研工作总结（13篇）.docx

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1、 个人科研工作总结（13篇） 时间过得真快，五年的时间就这样转瞬即过。20xx年，我有幸被评比为扶余县首届教育科研骨干教师，自20xx年1月起，任期五年。一千八百多天让我由一个一般的教师成长为优秀教师。由于幻想，由于执着，我一路走来，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道，能成为科研骨干教师，是领导的关心和鼓舞，是教师们对我的帮忙和支持。但我也深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 “到处留心，事事专心”是我的座右铭。自参与工作以来，始终都加强自身学习，不断更新教育观念，积极参与各级各类教育科研活动，努力成为一名科研型教师。苦练教学根本功，充实专业学问；提高教育教学力量、班级组织

2、治理力量和自学力量；探究现代教育技术与学科教学整合。在坚持不懈的努力下取得显著的教育教学业绩和丰富的教研成果，并在本校的教学中起到示范辐射作用，受到学生、家长、同行及各级领导的欣赏。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”多篇论文、课件获省、市、县级一等奖。先后被评为扶余县骨干教师；扶余县科研骨干教师；松原市教学能手；松原市骨干教师；吉林省校本科研新秀；吉林省李明霞名师工作室名师；国家级科研骨干教师；吉林省教育社区先进个人；吉林省教育社区论坛之星。作为一名教师，我庆幸，我傲慢。不知疲乏的跋涉让自己的青春变得厚重而漂亮。 “业精于勤，行成于思。”作为一线教师的我做到四个突出突出特色课堂、突出骨干带头

3、、突出科研兴教、突出共性进展。始终坚持“科研先导”、“理论先行”，坚持教育理论和教育实践严密结合，以先进的教育理论指导教改实践。多年来，我都以科研为抓手，以课题为引领，在生物课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋勉努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。在20xx年参与县级有效教学科研课题课堂导入技能有效性的讨论，两年多来，我带着课题组成员按规划实施讨论，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施导入教学的方法，整体提高生物教学质量，打造了高效的生物课堂教学。提高课堂导入设计有效性点滴做法、生物教学如何培育学生的创新精神等多篇论文发表在扶余教

4、育科研上，现担当省级课题初中理化生虚拟试验软件应用模式讨论。20xx年参与国“国培规划”农村初中生物教师试验技能短期集中培训，在东北师大生命科学院学习十五天，在人民教育上发表学习心得柳暗花明又一村 十天国培胜十年，同年在省教育学院“薄弱学科中学生物教师省级骨干教师培训班”学习十五天。20xx年参与吉林省教育科研新秀评比，课例观看植物细胞被评为一等奖，同年参与松原市生物教研活动，参与编著生物课程资源的开发与利用一书。20xx年参与全国校本科研骨干培训暨20xx根底教育质量论坛被评为国家级科研骨干教师。20xx年参与松原市教学能手竞赛，获得松原市教学能手，同时在吉林省首届初中教学名师评比活动中，获

5、说课单项评比一等奖。20xx年参与扶余市首届“滋兰杯”高效课堂教学大赛活动中，荣获一等奖。现参与第一批吉林省名师工作室“李明霞初中生物名师工作室”，并应聘于吉林省教育社区高端治理员。20xx年参与了李镇西讨论会，像李镇西教师那样喜爱学生、师德高尚、教学娴熟、能说会写、反思成长，争取做一名李镇西式好教师。 20xx年受任班主任工作，三年的时间，我成长了。每日的读书实践反思，让我努力成为最好的自己。用书来滋养自己的生活，还记得三毛有关读书的那段话：读书多了，容颜自然转变，很多时候，自己可能以为很多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，固然也可能显

6、露在生活和文字里。虽然此刻我读的书还不算多，但我信任时间惦念岁月，渐渐地我会读出不一样的自我。我想作为教师，我更应当多读书读好书，要不然每天我该怎么面对那些孩子。有人说，人跟蓄电池一样，需要常常充电，不然就会释放不出能量，只有不断地补充能量，才能持续地释放出能量来。读书，就是给人充电，储藏能量，增长才能，因此，应当与书为伴、与书为友。五年来我自费订阅报纸和杂志，自费买教育书籍，20xx订阅了教师博览、中华校园、班主任之友、中国教育报等杂志报纸。20xx开学第一批书单教学机灵(教育才智的意蕴)、我的教学士气、教师的挑战、学校的挑战、爱弥儿、教育的价值、孩子们，你们好、儿童的人格教育、教出乐观的孩

7、子、如何阅读一本书、自卑与超越、教室里的电影院、不要用爱掌握我(14)、做一个会“偷懒”的教师、电影教你当教师、努力做最好的班主任、查找不一样的教育、你的努力，终将成为幸运的自己。 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。从我任职以来，我取得了肯定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务学问，做到

8、政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素养人才。为此，我有坚决的信念努力工作，乐于奉献，全心全意地为学生效劳。在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探究，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。现在是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，奉献自己的一份爱。 所以，无论是在学校的教学岗位上还是在治理岗位上，我都力求使自己成为科研型的教育工。期间，最大的体会就是：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有通过教育科研才能提升一个教育工的工作境地。 “路漫漫其修远兮

9、，吾将上下而求索。”心甘情愿把青春放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。我将一如既往地潜心于教育，倾情于科研，不断进取，做一名优秀的人民教师。 个人科研工作总结 篇2 接近年终岁尾，一年的工作也马上完毕了，根据年初规划能够顺当的完成的各项工作任务，现总结如下几方面。 一、试验课题工作 1.课题治理方面 本年度我还是把课题治理这项工作作为我工作中的重点，连续在每一个课题建立档案的根底上进展完善，准时的接收每一位试验教师上传来的课题材料，把收到的材料赐予打包分类到每一个局部当中，以便于结题时能够清楚的辨别选择每一篇文章，给形成综合材料

10、集作预备。在接收每一篇文章时，还能准时的发觉问题，然后再准时的去与试验教师联系沟通解决该怎样去写好每一份材料。 2.课题试验过程的指导 为提高试验的质量，我们加强课题试验的过程治理，深入试验学校，听试验教师的课，(共下乡7次，共听课11节)与试验校领导、教师进展座谈争论，发觉问题准时沟通，帮忙试验教师解决问题，制订相应的改正措施。 (1)小学数学的试验课题，在这学期的试验讨论工作做得比拟细比拟实。本学期我与李淑玲、金惠顺两位教研员屡次到试验学校深入一线，直接了解试验状况。听课、材料、座谈，在与试验教师直接对话沟通中，把握试验的第一手资料和状况，并能与试验教师直接对话，共同探讨试验的最正确渠道，

11、使这一课题的试验能直接来自一线，来自课堂，有利于教学讨论，也有利于教学质量的提高。 (2)四小的单亲无亲试验课题的试验讨论已进入尾声，开学初我、唐主任还有金活兰教师一同去了一次四小，查看了四小的试验教师们预备的课题材料状况，了解了四小试验教师是做了许多大量的课题工作的，但他们却没有准时的进展分类归档，唐主任又具体的讲解和赐予了指导，让四小的试验教师们不再对课题材料的预备工作存在模糊的状态了，也消退了害怕和消极的思想了。并在此之后，四小课题单亲、无亲家庭孩子的心理探析和对策讨论的结题报告雏形也已初步出笼，根本成形，现正在修改、补充完善之中，教研员的结题报告也已在屡次的斟酌、修改中完成。四小课题的

12、结题申请书和综合材料也都正在完成之中，然而一场大火却无情的烧毁了试验教师们辛辛苦苦的一切劳动成果，好多的过程性材料和成果性材料都毁于其中，局部材料虽然没了，但试验教师们的讨论热忱却没有消逝，他们照旧埋头悄悄的去做着试验课题的相关工作，并决心要把课题讨论这项工作连续做下去。 3.课题的结题工作 经过的漫长的等待，我们科室自去年就报上去的四个省级规划课题进展申请结题，今年11月份最终有了结果，共有3个课题发下了结题证书，分别是小学语文课题小学语文拓展性阅读教学讨论、小学英语课题新课程实施中小学英语学习兴趣培育的讨论、美术课题信息技术与美术学科教学整合讨论。紧接着这几个课题的负责人也都11月19日、

13、11月26日和12月3日间续的在市一小、二试验召开了试验课题结题会议。每一个结题会议都开展的较顺当，较圆满，也都有自己独特的亮点之处，不仅让我们看到了精彩纷呈、各具特色的课堂教学，又看到了每一位试验教师在课题讨论下的成进步步，还看到了每一位教研员都在这方面所做的努力，每个教研员都从不同的角度，不同侧面对几年来本学科以“课题引领”这条线为基点所做的一切，在教学的做法上做了具体的讲解，同时还结合当前我市提出的“以学为主，当堂达标”课堂教学提出建议，并号召广阔教师要通过不断地学习来提高自身素养，更好地适应新课程改革的理念。 英才学校的试验课题学困生问题的讨论与转化的结题工作也根本完毕，试验课题的综合

14、材料也都结集成册，电子文档也分类打包整理有序，结题申请书也已发到省里请专家鉴定结题，正在等结果，结果一下来就进展结题会议，这学期完不成，要放在明年进展。 美术学科州级试验课题实施新课程标准中美术教育资源开发的讨论的结题工作正在结题申报也已接近尾声，各试验教师的材料已经收集整理，正在排版校对之中。 二、网站、博客及博客群组的建立 1.网站的建立 利用珲春教育信息网中科研频道，拓展学校宣传渠道。为了更好地展现试验学校教师们进展课题讨论的具体过程，试验教师的不断成长的脚印(教学随笔、教学案例、教学论文)，还有每个课题的进展状况都一一呈现给全市的教师们面前，给广阔教师们以促进、沟通、学习的平台，全面宣

15、传我市的办学理念。 本学期我连续细心的精营着我们科研网站，在八个小栏目里不断播放着我市试验教师们的在课堂上的精彩表现，也让我们看到了每一位试验教师都在不断的努力着，探究着课堂教学这门艺术，大家都在为自己的课题努力的去尝试、去琢磨、去讨论、去摸索、去试验着。我也会把试验教师的成长过程不断的呈现给大家，以便于教师们沟通沟通互换思想，便于合作学习和讨论。本学期，我还增加了一个新的小栏目：“以学为主，当堂达标”课堂试验讨论，严密围围着我市提出的教学改革口号，把教师们的“以学为主，当堂达标”的课堂教学模式的原始课堂呈现出来，把他们的所思所想都形成文字在笔尖上尽情的流淌、跳动、奔腾。 本学期目前为止上传文

16、章共261篇，点击率到达189087人次。 2.博客与博客群组的建立 本学期我建立了自己的博客，并建立了科研博客群组。我把科研群组与科研网站的建立融为一体，在完善科研网站的同时，也经营着科研群组的建立，所以，这两项工作同时进展相得益彰。 在博客的营建过程中，我们先做好自己的网站，在此根底上，进一步完善博客群组的建立，带动其他教师参加其中，以形成学习讨论反思合作探究的习惯和力量，推动教学质量的提高。 三、学习方面 加强自身建立，不断学习，完善自己。积极参与学校组织的学习，无特别状况从不耽搁;仔细学习学校发放的各种学习材料，犹如读的一本书，如发放的政治学习资料等，在仔细记笔记的同时，多写自己的学习

17、感受，更好地提高理解和熟悉;依据业务要求，自觉学习有关的理论书籍和材料，不断充实自己，提高业务力量。 四、其他方面 1.本学期开展了一次教师征文活动，是省级的征文活动，有25人获一等奖，74人获二等奖，79人获三等奖。 2.本年度我们科研室还积极协作我校在迎接督导检查这项工作中，我们共整理了材料60份，归类8盒，重点都是2022年的相关科研课题材料。 3.在迎接督导检查工作中，帮忙教务处完成了珲春市教师进修学校关于教研指导研修工作制度，此制度包含了进修学校的八大规章制度的重新制定。 五、明年的工作 1.把已结题的课题，完成结题会议。 2.正在结题的课题，完成结题申请工作。 3.连续坚持实践中的

18、讨论试验，定期到试验校了解一线试验状况和需要，更好效劳于试验教师与教研员的试验工作。 4.在博客群组的建立中，有所创新，有所突破，突显自己的特色和风格，为教学更好地效劳，带动更多的教师参加其中，形成深厚的讨论气氛。 个人科研工作总结 篇3 本次教研活动我们体育组全体教师干劲足、热忱高、教研气氛非常深厚。这些优势为我们组顺当开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的根底。教研活动是教师们相互联系、相互沟通教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，教师们在每次活动中才能有所收获，我们青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和分散力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。 12月2日进展了为期

19、一天的课堂教学大赛，本次教研以有序有效为主题，实事求是的进展了操作，通过这次活动，不仅促进了体育教师相互学习与沟通，也增长了我们的见识。赛课后的评课活动，让每一位教师都参加到教研活动之中，通过本次活动都能有所得，通过本次活动能真正学到东西。 xxxx的立卧撑能够抓住课堂时机，引领学生练习，师生之间互动轻松开心，做到了教师既是组织者也是参加者。xxxx的来回跑通过情景教学激发学生对体育活动的兴趣，运用试刹车和加速试车直线开车加速漂移降低重心赛车竞赛完整的故事情景为线索引导学生，把学生学习兴趣引向课堂内容。整节课完整统一，学生的积极性很高，教学质量与教学的效果都很不错。xxxxx的来回跑教学形式多

20、样，由简洁到简单，层次清楚，突出了重难点，整个课堂练习有很强的实效性，能很好的驾驭课堂教学过程，处理突发大事，到处对学生进展良好的思想教育。xxxxx的队列队形语言激情，针对重难点，发觉问题，解决问题，运用了课堂行为艺术魅力，教学共性较突出。xxxx的仰卧起坐引导和激发了学生参加运动的兴趣，课堂气氛轻松活泼。五位教师的”精彩展现让我们看到了以往由依靠高嗓门威逼学生转向依靠教学艺术吸引学生；由单纯的讲解示范转向新奇、丰富多彩的学练活动设计；由直接传授学问转向帮忙学生体验过程、感悟方法。 通过本次教研活动，我不仅看到了紧急的工作，也感受了上下和谐的气氛，也让我明白“没有，只有更好”。假如我们能做到

21、“大合理小不合理”，能够做到沟通阅历、集思广益、取长补短、共同提高，我想这是我们的最终目的。 个人科研工作总结 篇4 我叫张晓娜，是登封市大冶五小一名一般教师，在教学中，我仔细贯彻执行党的路线、方针、政策。用先进的教育理念指导自己的教学工作，并积极投身于教育科研的实践中，现将一年的工作总结如下： 一、积极参于细化新课标的活动 要讲今年郑州市教研活动影响最深的大事是什么，那就是细化读新课标，构建道德课堂。自今年年初开学，就仔细地讨论新课程标准，查找资料，与同事研讨等方式，并主动担当了六年级上下册的细化解读工作，仔细按时保质保量地完成了任务。 二、探究新形式下的新型师生关系。 “师也者，教之以事而

22、喻诸德也。”现在的家庭独生子女比拟多，生活条件优越使许多孩子养尊处优，依靠和逆反心理都比拟严峻。表现为纪律性差，自觉性差，意志脆弱，以自我为中心，不懂得敬重别人等等。针对这种状况，我仔细讨论，积极探讨新形式下师生的和谐关系。推行“心灵港湾”活动，与其他教师一起深入学生内心，绽开调查讨论，常常用写信的方式与学生沟通，解决学生思想问题。加强师生沟通，用爱感动学生，树立学生信念，激发学习动力，与学生建立了“互信、互爱、相互敬重”的良好师生关系。先后撰写多篇论文获得省市级的嘉奖，本人讨论的课题小学数学更要贴近生活实际正在进展。 三、精讲多练加强学科力量讨论，注意有效课堂。 课堂教学是素养教育改革的主阵

23、地，抓好课堂是重中之重，想实施好素养教育切实减轻学生负担，特殊是现在学生们在校时间不得超过6小时，课堂更需精讲多练。因此，在课前，仔细备课，科学合理的安排上课的每一个细节。我尝试在学法指导上来一次彻底的革命，大胆创新，以学生为主体，尽可能的为学生创设生活情景，引导学生自己发觉问题、讨论问题、总结方法，大力培育学生的思维品质。让学生自己发觉问题，与其它同学共同探究问题，课堂气氛热闹师生相得益彰。 在课堂形式上我主要推行了“小组分层”的学习方法。小组内互助，小组间抗衡，不同级别对学生的要求不一样，激发了学生的学习热忱，尤其是背书热忱；其次大大节约了教师的时间和精力。 四努力提高已的教研水平，发挥中

24、青年教师的中坚作用。 本学年，我仍旧探究适合自己的教学方法。工作之余，我用了很长时间去钻研教育学、心理学原理。积极参与东区举办的教研活动。自学了怎样上好公开课、给教师的一百条新建议等书。在教学实践中，继承和发扬邱学华教师自主学习的精华，尝试小组分层教学。关注每一个学生在原有的根底上有大幅提高。取得了较好的效果。 其次，加强教学反思力度，反思每节课的得失，每一学期的规划完成状况并积极撰写教学教研论文，申报参加各级各类课题的立项与讨论工作。五、取得成绩在今年年初积极参加了登封市课题立项小学数学要更贴近生活实际。 总之，在一年教学工作中，在新课程标准的指引下我加强对课堂和教材教法的讨论，归纳总结出了

25、小学数学的教学重点；探究和谐民主的师生关系；加强与同事的教研与合作，培育学生的良好的学习习惯等方面取得积极参与了学术沟通，提升了业务档次。提高了教学艺术，并展望来，我对自己的教学和教学讨论工作向更深更细的方面进展布满了盼望和信念。 个人科研工作总结 篇5 本学期是“十三五”课题开展讨论阶段，而且本学期省规划课题立项和省教育厅课题立项也在本学期完成。所以我们的工作量增加了许多。下面就本学期的工作进展简洁的总结。 一、召开了年初教育科研工作会议。 3月15日，在教师进修学校召开年初教育科研工作会议，对上一的工作进展总结，同时布置20xx年教科所的工作任务，确定了以“研培一体”“高效课堂”为重点，推

26、动“十三五”规划课题讨论工作。 二、开展了科研视导工作。 月末至月初，按着规划开展了科研视导工作。本次视导，实行由各校申请、教科所讨论预备的方式，分别深入到鲍家小学、华家小学、青山中学、黄鱼圈中学、哈拉海中学、永安中学、华家中学等所学校，现场指导规划课题讨论的实际问题，深受学校和教师的欢送。 三、完成了上级相关工作任务。 、完成了省级规划课题评审申报工作，共申报吉林省教育科学院规划课题18项，立项16项；评比申报吉林省教育厅教研室教研课题项。 、完成了长春市科研名师和名校长评比申报工作，依据长春市和农安县评比方案共初评申报名师22名、名校长名，并有两名教师入选省级科研名师：孙育红和万林丽。 、

27、完成了吉林省第十届教育科研成果初评申报工作。在余项申报成果中，共评比申报5项，最终有项获奖：二等奖小城子小学迟英杰，三等奖杨树林小学王娟。 、组织参与长春科研成果展现现场会议六次：一试验小学、87中、师大附小、十一高、汽车厂6中、天津路小学。 、5月1819日，协作吉林省教育科学讨论所调研工作，分别深入特别教育学校、哈拉海小学、柴岗小学等单位，圆满完成了一体化治理等方面的调研任务。 个人科研工作总结 篇6 立足于XX省课程嬉戏化工程活动推动的大背景下，以36岁儿童学习与进展指南为依据，遵循幼儿的进展规律，满意幼儿的进展需求,以课程建立为抓手，以课题讨论为主阵地，推动不同层次教师的专业成长，在扎

28、实标准的常规教科研工作中促进教育品质的提升,加强保教质量。 二、工作推动 本学期，浏河镇幼教中心立足科学讨论实践，以师资建立为突破口，调整科研团队核心人员，通过校本培训、课题会议等形式打造有责任、有进取、有方向的讨论团队，以“科教融合”为根本原则，强化质量观，在标准、有序的讨论过程中，有效落实课程嬉戏化的精神，提升教育科研的实践价值。同时，没依据各园的有效资源，夯实园本教研实效，各园在重视园本教研的重要价值的同时，实行教科研一体化的研修模式，选取符合本园实际、能够解决实际问题的研修途径，利用专题调研、教研组、工作室及各项培训活动等，依托课程嬉戏化工程推动，立足儿童立场，最终促进了课题讨论的成效

29、。 三、活动成效 夯实XX市“十三五”规划课题的讨论力度，做好、做实课题讨论工作，围绕“回归自然”，在已经积存的科研成果根底之上进展更深层次的实践与反思，将优化课程的工作一如既往地实施下去，让教师体验到课题讨论的真正意义，在课题讨论中实现教书育人的价值。 做好XX市“十三五”微型课题的结题工作，9月初，引导三位微型课题的主持人积极撰写结题报告，在总结课题讨论阅历的根底上，从幼儿进展的角度动身，分析微型课题讨论的成果与价值，11月份，将微型课题的结题资料上交到XX市教师进展中心教科研处，争取在XX市微型课题结题中取得良好的等级评定，并将课题讨论的成果在中心范围内进展共享和推广。 结合XX市教科研

30、工作的规划，做好各级各项课题申报的预备工作。首先分析中心下辖各园的园所进展实际状况，发觉有待进展深入地进展科学讨论的领域或突破口。其次，科学端详课程嬉戏化进展进程，进展相应的互助学习活动，做好充分的科研理论的积存。最终，在全面调查、分析的根底上初步确定科研的主题，进展一些根底性的现状调研工作，为课题的申报做好充分的预备。20xx年9月，紫薇幼儿园闵佳佳教师通过网络申报的形式提交了XX省教育学会课题的申报书；20xx年12月下旬，明德幼儿园王松凤教师、新塘幼儿园曹梅教师提交了XX市“十三五”规划课题的申报书，期盼能够得到专家的认可，帮忙和鼓舞我们更好地开展实践讨论。 结合XX市教育局师资队伍建立

31、年，通过教育科研促进教师专业成长。以“科教融合七个一工程”为抓手，负责教科研的行政做好带头作用，努力打造一支科研意识强、科研工作实的教师队伍，以课题讨论为载体，搭建研训平台，结合校本培训规划，培育一批理论素养较好、讨论思路较清、实践操作较优、成果水平较高的科研骨干教师，本学期共有2篇论文在省级杂志发表、有1篇论文在XX教育上发表，共有24篇文章在省市级论文评比中获奖。 依据幼教中心 “回归自然，优化幼儿园课程的园本实践与讨论”的课题，各园做好子课题的规划、讨论工作，以讨论规划为依据，组织好每月的课题讨论活动，并准时上传相关的信息报道。依托课题讨论，凸显园所特色建立，使特色建立与幼儿的课程相融合

32、，贴近幼儿的进展需要，做好实实在在的工作，并通过课程实践、环境创设、家园合作、社会救济等途径发挥特色建立的价值，各园的特色要更凸显，要有创新，要有质的递进与突破。20xx年11月16日下午，明德幼儿园单周教研组开展了本学期第四次教研活动，本次教研的主题是“课程意识下幼儿园小树林问题之优化研讨”。本次活动除了单周组的教师外，我们还邀请到了XX市幼教教研员吴颖颖教师及我们的共建单位“XX市城厢镇幼教中心”、“XX市浏河镇渔港幼儿园”、“XX市浏河镇红旗幼儿园”的局部教师参加观摩。活动中，教师们分成三组，结合从前在日常活动中捕获到的幼儿关于小树林现存的个别问题切入进展研讨，梳理解决思路，从而以点带面

33、在逐步优化小树林现有环境的同时提升教师的课程意识。正如活动后吴教师为我们提出的建议中提到：教师们已经翻开了课程建立的第一扇门，大家能关注到幼儿发觉的问题并把它当成孩子学习的时机，但在教师和孩子并肩前行的路上，大家依旧要从儿童的视角动身，在扎实的理论学问的支撑下不断摸索、学习、成长。通过本次活动，让我们知道问题其实也是一种资源，是孩子学习的时机，我们要擅长抓住时机，促进幼儿更好地进展。 为连续推动“幼教种植养殖课题协作讨论共同体”的讨论工作，实现优质资源共享，提高讨论的针对性和实效性，20xx年11月14日，XX市幼教种植养殖课题协作讨论共同体第六次活动在浏河镇幼教中心明德幼儿园进行。XX市教师

34、进展中心张雪教师及其他幼教中心共同体成员共10位教师参与了此次活动。本次活动首先由浏河镇幼教中心明德幼儿园顾胜楠教师介绍了XX市教育科研“十三五”微型课题在种植活动中培育中班幼儿科学探究力量的实践讨论历来所开展的实践讨论；接着，观看了顾胜楠教师执教的中班种植活动“小麦脱粒”视频；最终，课题组成员针对活动的开展状况及讨论报告的撰写进展沟通研讨。 在课题讨论、推动的过程中，教师们都能做到主动学习、抱团操作，利用理论支撑自己的教科研工作不断深入并顺当进展。教科研工作的治理工作也有条不紊地进展着，由业务主任牵头、各园园长和业务园长分管、教研组长带头实施的模式也日趋成熟。科研网站建立工作也能够准时更新，

35、并且依据XX市科研处的要求不断丰富，为我们的课题讨论留下珍贵的资源。 个人科研工作总结 篇7 从招新开头到大一完毕，我经受了一年的素拓部干事生工作，在其中收获了许多，也感悟了许多。 素拓部主要负责学院社团以及院内各大特色性活动，如旅游文化节。在部长的带着下和同学的协作下，我们顺当完成了各项工作。下面我将对个人一学年的主要工作进展总结。 1.运动会期间，我和部员一起主要负责运发动联络工作，虽然工作较枯燥时间较漫长，但是我们都为保障了竞赛顺畅进展而感到快乐。 2.第一次一个人在旅游文化节活动筹划期间去拉赞助。 3.在旅游文化节中，我首先参与了商务礼仪大赛报名号召的摆点工作，对学院活动进展宣传。然后

36、又在竞赛中负责了选手联络及礼仪工作。 4.其次期学期初写了工作总结和筹划，对文件书写有了较多了解。 5.在毕业生晚会中帮助其他部门进展会场布置及节目组织工作。 6.联系“旅者同盟”进展“导游模拟大赛”活动沟通。 7.按时参与每周学生会例会。 在这些看似简洁的工作中，我收获了许多。首先熟悉了许多积极努力的工作伙伴，学会了和别人沟通合作的处事文化，对学生会工作整个系统有了足够了解，学会了书写各式文案，熬炼了自己的胆识等等。 但在工作过程中我也发觉了个人及学生会团体的局部缺陷。首先，我的个人工作缺乏积极性，未能主动为各项活动出谋划策。其次，由于性格因素导致缺乏肯定胆识。再者，未能找准工作重心，不清晰

37、应当致力于何项工作。然后，没准时和同事教师沟通想法感悟。而至于集体问题，个人觉得各部门间缺乏沟通，以至于有些工作不能相互协作完成到最好。在大一期间应当让干事充分了解各部长的工作内容及流程，以期在换届后新部长能顺当接手工作。再者，各部门工作资料都未进展系统化完整治理，这样不利于在需要急用时的工作开展。 在新的一年中，盼望我们学生会这个家庭内部能和谐团结相处，为把我院发扬光大齐心努力。 个人科研工作总结 篇8 在这一阶段的科研工作中，在校领导和梁教授的带着下，以课题课堂互动方式及有效性讨论为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为根底，以学习型团队建立为重点，促进教师专业化进展。较为圆满地完

38、成了各项工作，详细状况如下： 一、仔细科研课题，有序进展教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题课堂互动方式及有效性讨论。通过有规划的、科学标准的组织，从而培育学生乐学、善，主动探究力量”。提高教育科研质量，推动教育改革和进展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题讨论，增加教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了肯定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动承受学习的现象。提倡探究学习，以学生为主体，突出科学探究的学习方式已成为当前教师采纳的重要教学方式。引导学生经受学问的猎取过程，让学

39、生在探究过程中，体验学问形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，进展探究力量，进而形成正确的价值观。因此，讨论如何在数学教学中培育学生的探究力量势在必行。 以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有规划、有步骤、持续、稳定、深入地进展，教师组织起来，一起搞科研，增加教育科研的吸引力和群众性，使教育科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师相互沟通，还积极参与学校的教科研沟通会，仔细听取教师的阅历总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程治理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期讨论规划，在期中有课题讨论活动，在期末有学期讨论

40、小结。这样，几个讨论课题都能在每学期有量的积存，从而为最终质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的根底。在课题讨论过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积存阅历，提高科研力量。教师学历是教师文化素养、业务力量的一个标志。为了更好的进展教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参与进修，除此以外，我还连续进展信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生供应大量观看、试验、活动的时机，尽可能做到让学生在“活动“中学习，在“主 1 张晓光 动“中进展，在“合作“

41、中增知，在“探究“中创新，充分表达学生学习的自主性，规律让学生自主发觉，方法让学生自主查找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题收集数据形成解释评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与沟通 1、多倾听开阔教育视野 当前的社会更强调开放、合作与沟通，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的力量。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座；另一方面抓住一切可能的时机，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。

42、 2、多阅读提高理论水平 教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，把握最有效的科研方法，使自己能采纳更适宜的教育行为来帮忙学生的进展。 3、多沟通大家群策群力，共同提高 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建公平合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，我积极参与各项教科研活动，相互沟通，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进展有规律的

43、反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数到达32节，回忆这一阶段的工作，还有很多缺乏之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力气加强亟待解决和教育教学前沿问题的讨论，与时惧进，务实创新，全方位推动素养教育，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 2 个人科研工作总结 篇9 教育科研是学校进展的必要条件之一，一个学校的教育要进展，教育科研必需先行，科研工作与学校的教改和进展，有着亲密的关系。为此，本学期，我校科研工作依据教育体育局科研所的工作意见，以全面实施素养教育为目标，以课题讨论为

44、核心，坚持以人为本，求真务实，把理论用于实践，积极开展校本教研，有针对性的进展课题讨论。通过课题讨论，促进了教师的专业成长，提高了教师的整体素养，推动了学校教育质量的不断提升。详细科研工作总结如下： 一、学校领导班子重视教育科研工作。 领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校领导班子已把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、教学设施等方面赐予了保障，组织教师参与各种培训和学习，使教师对科研的熟悉水平和学问水平不断提高。 学校领导带头组织课题讨论工作，带动我校教职工积极搞课题讨论。对讨论中消失的困难或困惑准时组织教师进展沟通研讨，准时进展阶段总结，梳理过程材料。 “科研兴校”已深入

45、人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论试验工作得以顺当进展的行政保证。我校在原来的根底上重新调整人员，又申报两项市级科研课题，其中一项已获得批准，正在有条不紊的讨论中。 二、加强理论学习，提高教师科研意识和积极性。 全体教师解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素养的重要途径；仔细组织教师学习走进教育科研学习材料等现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。提倡教师要不断地改良自己的工作并形成理性熟悉，通过理论学习，积极参加课堂教学实践，结合实践教学，获得真实的体会，从而

46、来不断提高自身的教育教学理论学问和教学水平。我校的高效课堂教学模式，县领导及教研员下乡听课、检查时赐予很高的评价。 三、加强课题讨论工作 坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，学校的国家级立项课题“新课程理念下教师教学技术行为的讨论”的讨论工作正在进展，并通过了上级部门对课题的中期检查工作。县级6个科研小课题（数学、英语、语文、思品、科学、心理安康）也正在紧锣密鼓的讨论中，通过尝试各种不同风格的课堂实践不断完善各科的教学理论，取得了肯定的阶段性成果。在此根底上，学校科研主任又组织骨干教师申报两个市级科研课题，讨论高效课堂的教学模式，其中一项已获得批准。对新立项的课题学校准时举办课题开题会，制造科研气氛，明确讨论任务及人员分工，落实讨论规划，切实开展讨论工作。同时对讨论中消失的问题进展准时的研讨、学习沟通。本学期，县教科所组织了对教师科研理论学问的测评，我校教师取得了较好的成绩。 四、连续组织开展课题讨论课活动。 我校的立项课题，都是围绕课堂教学开展讨论的。本学期组织2次课题讨论示范课（教师的教学设计、说课、反思、评课都形成文字材料），以示范课为讨论切入点，深入开展课题讨论，增加课堂教学的实效性，使我们的课堂成为真正的高效课堂。