中学教研组工作计划3篇中学教研活动计划.docx

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1、 中学教研组工作计划3篇中学教研活动计划 一、指导思想 新学期将在学校创新理念的指引下，围绕教务处总体工作思路，从课程、教学、常规三个方面狠抓教学常规治理和教师队伍建立，构建符合新课改的课程体系，开发具有我校特色的校本课程。仔细贯彻省教育厅等四个部门联合公布的关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见，积极推动素养教育；确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的进展目标；以提高课堂教学效益为突破口，以强化教学常规治理为切入点，以加强队伍建立、备课组建立为核心，实施有效治理，促进学生有效学习，提高教学质量。 二、主要工作 （一）加强理论学习，推动新课程改革 1

2、、仔细贯彻省教育厅等四个部门联合公布的关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见，积极推动素养教育；仔细学习南京市XX高级中学课堂改革方案确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的进展目标。组织本组教师学习一般高中英语课程标准及课标解读，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟识新教材的体系和特点，探究新教材的教学模式，组织好新教材的讨论课活动，为全组教师供应沟通、学习的平台和时机。 2、结合我校实际，仔细开展校本课程课程的开设，力争做到一方面严密结合学校科技特色，保持和推动学校科技特色的持续进展，另一方面努力做到不脱离提升教学质量的轨道，结合学

3、生的根本文化课程，尝试在学科内渗透讨论性学习方法的指导，使学生学会把讨论性学习的方法应用到学科学习中，从而得到更积极、更主动、更全面的进展。 校本课程课程：结合我校“385多维高效课堂”教学模式，高一、高二年级讨论性学习课程侧重于对学生学科思维方式的培育，重点讨论如何对学生思维薄弱点的补偿与矫正。高三年级主要侧重于学科内渗透讨论性学习方法的把握，提倡学生在独立自主的条件下，自己去讨论和解决学习中的问题，培育自己的信息处理的力量，进而形成自己具有独创性的见解。 （二）加强课堂教学常规治理，提高课堂教学效率 进一步完善学校的教学治理制度，特殊是集体备课制度、教研制度、批改制度、听课制度等，增加教学

4、治理的规划性、针对性、标准性和有效性。科学、合理地使用教学治理制度，加强对各备课组的监视和指导，树立正确的质量观，切实将留意力集中到如何科学地提高课堂教学效益上来。详细措施如下： 1 集体备课：每周一次。备课组长负责。定时间、定地点、定主备人。备课要求做到“三坚持”即:在个人细心备课的根底上，坚持同备课组教师集体讨论；在讨论的根底上，坚持合作说课；在说课的根底上，坚持修改设计好每节课。学期初各备课组要制定详细细致的集体备课活动规划，安排好各次集体备课的主备人。集体备课提倡在集体才智根底上的共性化设计，提倡资源共享，即由备课组长将每一章或大的教学单元分成几局部，每个教师分担一局部的备课任务，主备

5、教师在独立深研教材的根底上进展课堂教学设计和相关资料（课件、学案、试卷）的收集与综合，利用集体备课时间在全组进展沟通，备课组全体教师对备课文稿进展争论修改,在此根底上到达四统一，即统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一主要作业和练习。教案强调大统一小自由,既强调宏观上的统一性，又强调个人的独创性，防止墨守成规。备课时肯定要做到精选教学方法，精选教学内容，精选问题，精选习题，精选检测方法。通过集体备课，融合学科教师的集体才智，发挥骨干教师的示范作用，到达以老带新的目的，既保障学科教学质量，又有力促进教师队伍的建立。 2 教研活动：两周一次。以听课、评课、说课以及业务学习为主，要以讨论课堂

6、的有效性，提高教学质量为中心，每次活动都要解决一些实际问题，增加集体意识，在教学、竞赛辅导、学科周等方面加强协作和讨论，发挥整体优势。制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔教师学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。备课组长要积极参加本组的听课活动，把握每个教师的教学状况，对存在的问题，要集中组内成员进展商讨，提出改良意见。各备课组要切实增加“台账”意识，仔细纪录每次的活动内容，要求做到具体、仔细、标准。 3.上课：上课要做到精讲、精练。精讲的内容包括：学问点的精讲、作业的精讲和试卷的精讲。要围绕重点、难点绽开课堂教学。要将“以教定学”改为“以学定教”。要引导学生自主学习，挖掘学生

7、自主学习的潜能。积极推行和实践“补偿矫正式”课堂教学模式。以课堂训练为主，提倡“做中学”。以练助讲，形式要多样化。练习要有层次性，充分发挥学生动脑、动手、动口的力量。 4. 听课：按学校制定的听课要求完成听课任务听课制度：要求每人每学期开课一节，校内听课最低15节。区教学骨干及教研组长每周安排随机听课不少于1节（包括指导备课组活动）。要照实记录听课状况，不杜撰听课笔记。听课时不做与听课无关的事（如备课、批改作业等）。听课记录要填写评价栏目，给出等第。听课时，必需准时到班，不迟到，不影响授课教师，不带手机（或关机）。不要在课堂上讲话，或与听课教师沟通，影响执教者的教学心情。 5.作业、试卷批改：

8、做到“四精四必”。 即：“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。作业布置要有目的，习题要精选，份量要适当，难度要适中，依据学生不同的学问层次，要有梯度，防止一刀切。作业应由各备课组依据班级层次统一要求，教师要严格训练、指导、检查。特殊要加强作业标准性的训练与指导。 (三) 积极应对，针对校情，整合教材，确立各个年级教学目标和重难点，培育学生的自学力量和习惯。 就眼下形势，我们要积极应对，要深入讨论课程标准和教材，讨论高考，学习领悟市区教研室对各个年级提出的要求，针对校情，整合教材，明确教学目标，确立教学的重点和难点。各备课组在制订教学目标时要考虑到学问和力量目标

9、、情感态度目标、学习策略目标、文化意识目标。各个年级重点面对大多数，抓好根底，渗透力量的培育，特殊是根底的单词过关和阅读技能要常抓不懈，培育学生的自学力量和习惯。 1高一年级首先要抓好初高中连接教学，进一步强化英语学习习惯的培育、学习方法的指导和学习策略的培育，激发学生的学习兴趣。抓好根底，在做好各方面连接、夯实学生根底的前提下，我们要重点抓好高一学生六方面根本功： （1）使用工具书的根本功。 （2）记忆单词根本功； （3）朗读课文根本功 （4 ）复述课文根本功 ； （5）听说根本功； （6）阅读理解根本功。 （7）写作的根本功。 完成模块一和模块二教学，学会使用500个左右（累计1600个左

10、右）的单词和150个左右（累计250个左右）的短语，课外阅读量应累计到达2万词以上（累计到达16万字）。 2高二年级抓好双基的同时，着重培育学生的阅读力量，培育学生自我学习和合作学习的力量，指导学生的学习方法。完成模块五和模块六教学，学会使用700个左右（累计2800个左右）的单词和150个左右（累计400个左右）的短语，课外阅读量应到达3万词以上（累计到达20万字）。 3高三年级要做好毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。高三英语教师仔细讨论 新课标和新课程标准，讨论新高考，特殊是课改地区的高考题，在根底学问到位的同时，扎扎实实地做好复习。培育学生自我学习和合作学习的力量，指导学生的学习方法

11、和解题技巧。抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读写作力量的训练。抓好一轮复习，完成模块九和模块十教学，学会使用700个左右（累计3500个左右）的单词和150个左右（累计550个左右）的短语，课外阅读量应累计到达3万词以上（累计到达26万字）。此外，仔细组织好模拟考试，准时总结和反应。 （四） 强化教学过程治理，加强教师业务培训，提高教师教学水平，向课堂要质量 本学期将连续以学校教学讨论制度、听评课制度、学生评教制度、教学常规治理制度、教学常规检查制度等为准则加强教学督查，加大对教学质量监控的力度，坚持以过程为先导，以数据说话的原则，严格评估标准，拉开档次对教师的教学进展绩效评

12、估。详细措施如下： 1. 常规教学检查：定期组织检查教师的备课、上课、作业等教学工作状况，召开教学质量分析会，讨论、争论、分析并解决教学中存在的共性问题。详细表达五查： 一查学案编写状况：备课组长有无合理安排任务，教师有无按要求保质保量完成。 二查集体备课状况：教师有没有按时参与以说课为主要形式的集体备课,主备教师有没有预备说课材料,全组教师有没有仔细争论修改, 有没有充分利用集体备课时间。 三查备课笔记：以普查与抽查相结合的方式检查教师备课有没有文本，工程是不是齐全，教学反思是否到达标准等。 四查听课状况：教师是否到达校内听课最低15节的要求。有无照实记录听课状况，工程填写是否符合要求等。

13、五查学生作业状况：备课组是否有统一的作业要求，作业是否适量，是否精选，是否根据要求批阅等。 2、积极组织全体英语教师参与市区教研活动，不无故缺席，尽量不要迟到；组织好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课规划，并组织好听课、评课等工作。 3加强课题讨论，提升教科研讨论水平；加强师资队伍建立，提升教师的教学力量。 组织教师有效开展本组的和全校的课题讨论工作做到有规划、有讨论、有活动、有总结，并在此根底上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 4. 发挥骨干教师的带头作用，做好师徒接队工作，关怀青年教师的成长。 充分发挥外语组教师的骨干带头作用。连续对“师徒结对”教师做好治理和指导工作，使“师徒

14、结对”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最正确途径，成为促进指导教师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能构造，发挥最大功用的有效方法。 三、详细安排： 八月份 1. 教师编写新学期教案、学案、试卷等材料 2高三任课教师预备期初南京市检测 3. 开学工作预备 九月份 1教案检查 2教研组、备课组制定学期工作规划、教学进度等 3. 高三年级南京市期初检测 4各备课组公开课 十月份 1 各年级校内公开课 2 高一年级单词拼写大赛 十一月份 1教研组、备课组期中质量分析 2期中教学“五仔细”检查 3. 各年级公开课 十二月份 1对高三年级进展校内教学视导（含听课、查教案、查

15、作业、学生评教、学生座谈会等） 2各年级校内公开课 3. 高二年级英语小品大赛 4. 高三年级英语书写竞赛 一月份 1学期教学工作总结 2教研组、备课组学期教学工作总结 3教研组、备课组期终质量分析 4教师听课笔记普查 5学期教学常规考核 精品中学教研组工作规划2 本学期工作重点：协作学校的教学工作规划，适应新课程改革和新高考模式的需要，仔细学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，积极探究新课改形势下具有扬中特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，积极、有效地引导学生进展探究性和讨论性学习，同时仔细抓好高一学生的物理学习入门工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高三复

16、习教学工作；抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位尽最大努力。详细措施如下： 一、抓好常规教育教学工作 1教师的根本功在课堂，连续进展课堂教学改革，高一年级积极探究新的行之有效的课堂教学构造模式，仔细备课、上课，适应高考和新课程改革的要求，结合讨论性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用讨论性学习的理念进展教学，充分表达物理学的特点，联系生活，多做试验，多运用启发式和探究式进展教学，表达“学生为主体、教师为主导”的素养教育的要求。 2高二年级在抓好常规教学的同时仔细讨论新高考模式，积极备战20xx年小高考。 3高三年级备课组协作学校的复习迎考工作，在课堂教学、信息收集、提优补

17、差等方面加大力度，力争在明年高考中取得优异成绩，力保物理学科在全市保持领先地位，为培育高分学生和提高一流学校的录用率作奉献。 4仔细落实学校布置的相关工作，仔细开展听课、评课活动，发挥阅历丰富教师的优势，积极开好骨干教师的示范课，帮忙年轻教师提高教学水平，并帮助其开好年青教师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。 5连续讨论新课改的精神，仔细学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。 6连续着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。 二、仔细开展教研活动 1发挥教研组备课的优势，连续仔细开展各年级组市区和校内的教研工作，开好每一节市直公开研讨课，把

18、开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个教师教学水平的提高。 2有规划地进展讲课、评课和研讨工作，为今年12月份的四校沟通做好前期的开课预备工作。 3组织青年教师参与各种论文评比，鼓舞组内教师参与学校的课题讨论工作，多写论文，参与各种论文评比活动，提高教师的教学理论水平，促进教师在教学水平的提高的同时提高教师的科研水平。 4做好老带新工作，尤其是高一年级请阅历丰富的教师对年轻教师多加指导，形成互帮互学，共同进步的局面。 5协作学校的布置，适应学生的需要，教师课外多为学生答疑解难。 6高三年级抓好集体备课，统一教学进度、统一教学内容、统一学生练习，留意实效，力争取得高分段人数、达B率等各项指标

19、均居大市榜首的优异成绩。 三、仔细抓好物理竞赛辅导工作，力争物理竞赛再创辉煌 1连续实现年级负责制，充分发挥有阅历教师的作用，留意培育新教师，在学生出成绩的同时也能提高教师的水平。 2高一期中前后开头物理竞赛辅导工作、高二物理竞赛辅导工作正常仔细开展，再接再厉，力争今年的第27届物理竞赛中取得好成绩，再为学校争光。 物理教研组各备课组人员：（加*号的是各年级组的备课组长） 高一：zz* zz zz zz zz zz zz 高二：zz* zz zz zz zz zz zz 高三：zz* zz zz zz zz zz 精品中学教研组工作规划3 我组的全体教师整体素养高，教学根本功扎实，有较强的驾驭

20、教材的力量、为了更好地发挥每一位教师的潜力，全面提高化生教学质量，使化生科教学在市、县具有肯定的影响力，特制定本期工作规划： 一、指导思想： 1、常规为本，求真务实，开拓进取、 2、加强业务学习，提高自身业务水平，努力将化生组建立成为一只具有现代教育教学理论的高素养队伍、 3、全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟识和应用现代教育技术； 二、工作重点： 团结协作，充分发挥个体的优势；增加教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟识和应用现代教育技术；注意教育教学理论的沟通和传播、 三、详细措施： 1、 增加教研组的民办法识，发挥备课组的作用，以教务处工作规划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、

21、市、县教学主管部门下达的任务、 2、 仔细组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的阅历和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要、全体化学、生物教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，到达优化教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计、 3、 仔细组织学习高中新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、力量、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最正确教学效益，培育适

22、应将来社会进展的合格人才而努力探究、高三教师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，留意科学思想和方法的渗透，进展学生的共性和特长，培育学生的创新精神和实践力量、 4、 仔细组织全组教师讨论20xx20xx年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中取得的成绩和阅历，克制缺乏之处，在今后教学中，留意理论联系实际，加强化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，留意反映化生学科的进展及新的科技成果，以适应社会进展的需要、同时抓好根底教学，切实打好坚固的学习根底和教会学生学习的方法，培育学生良好的学习习惯和科学态度、 5、 仔细领悟1：1：1课堂

23、构造的实质，并在教学中详细实施、 6、 仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录、 7、 加强试验教学、本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，提高试验教学的质量，培育学生动手力量，从而提高学生的学习主动性和制造性、 8、 积极组织和引导学生参与每次考试，在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中，争取考出好成绩、 9、 高一、高二组织课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极预备参与化学、生物竞赛；同时预备科普讲座、 10、 加强教学阅历的积存，虚心学习其他先进学校的教学阅历，制造条件，有时机力争使全组教师多参与市、县教研活动、在本期内，化生组全体教师到市外考察、学习一次、 11、 加强全组教师驾驭现代教育技术的力量训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课、 12、 本期预备科研课题结题、 芦溪中学化生教研组 20xx年9月8日