中小学校德育研修工作计划.docx

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1、 中小学校德育研修工作计划_中小学校长培训工作总结 指导思想： 坚持以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建立和谐校园、推动素养教育的中心，增加“全体员工为学生成长效劳”、“行政人员为教师进展效劳”的意识，以“和谐”、“标准”、“创新”、“有效”、“进展”为着力点，大力推动和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐进展，实现师生欢乐学习、幸福工作、全面进展，办人民满足的教育，建立教育强市，实现教育现代化作出新的奉献。 主要目标： 一、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好气氛。 二、标准学校治理，创新机制，大力推动学校各项治

2、理制度改革，充分调动广阔教师教育教学积极性，充分调动广阔教职工参加和监视学校治理的积极性、主动性。 三、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长效劳的意识，在中层以上干部中明确为教师进展效劳的意识，以学生的成长为本、以教师的进展为本。 四、注意德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成附中特色的德育体系。 五、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参加”课堂模式的根底上，形成我校特色的课堂教学模式。 六、仔细抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题讨论，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓舞教师积极撰稿、投稿，积极参与

3、各级各类论文评比。 七、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。 八、发挥学校独特的政治优势和历史文化优势，提升学校文化品位。 详细工作： 一、抓好常规治理，进一步标准办学行为。 1.标准各项规章制度。依据江苏省中小学治理标准和学校章程，结合学校详细状况，完成学校“十二五”进展规划，进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化，尤其是要在20xx年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展。 2.标准校务公开制度。连续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会

4、民主监视职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师沟通空间，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 3.标准课程治理。严格根据省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，承受社会监视；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度；严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；仔细上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动

5、，创新阳光体育活动。 4.标准招生行为。严格执行市教育局招生方案，本着公正、公开、公正原则，仔细完成20xx年招生工作。 5.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；标准临时人员的用工制度；标准店面房出租手续，避开校产流失；加大学生宿舍治理和就餐治理的力度，保证学生有良好的生活环境。 二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式 1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知力量、思想道德水平、生源状况，确立本年级的教育治理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理安康教育为主，初三年级

6、以抱负信念教育为主。在此根底上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。 2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。20xx年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身进展奠定根底。 3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的根本状况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此根底上建立学生成长档案，为特别学生配备成长导师，依据学生的共性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长供应共性化的效

7、劳。 4.仔细开展阳光体育活动。连续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；连续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育规划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校播送操竞赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。 5.抓好班主任队伍建立。进一步充实班主任书架，用好德育报、班主任等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工

8、作阅历沟通论文。在此根底上，完成班主任工作课题的申报与讨论工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任队伍。 三、加强教学讨论，进一步打造有效课堂。 积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参加”课堂模式的根底上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。 1重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备

9、、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员争论，同组教师应在集体备课的根底上依据自己的班级的学情进展二次备课。 2优化上课环节，突出主体参加。仔细执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践力量，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓舞学生的主体参加，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐学生分组试验，鼓舞和引导学生进展创新试验。 3细心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参加”的原则，依据学生的实际，形成附中

10、特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实削减机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。 4.关注临界生，做好初三毕业班工作。扎实推动初三各项工作，对寄宿生班级实行封闭式治理，关注临界生。依据省教育厅“五严”要求，准时调整课时和课后个别辅导安排。完成初三教学各工程标，落实目标治理。连续实施校长、中层班级蹲点制度，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的根底。 5.实施数字化校园建立工程。建立数字校园统一的软件平台，实现统一标准的教职工信息治理、学籍治理、教务

11、课务治理、教科研进修治理、学业成绩治理、学生评价治理。鼓舞教师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好气氛，准时把学科活动状况和教育教学成果公布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成附中自己特色的资源库，打造导学导思校本作业。争取20xx年成为市级数字化校园达标学校。 6.实施科研兴校工程。连续仔细抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好23个重点课题的讨论，抓紧校本教材和校本作业的讨论，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）讨论，每一项讨论都要拿出实实在在的东西来。连续搞好本校“银杏杯”论文评比活动，争取在

12、论文评比和发表方面取得更好的成绩。 四、创新机制，进一步促进教师专业进展。 1.加强师德建立。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新力量，通过开展学生评教、学生评比“最宠爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地进展。 2.完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍进展，为德、才、能兼备的教师供应进一步进展的平台。 3.实施名师工程。激发教师的自我进展意识，开掘教师的进展潜能。20xx年将组织两次“一日开放”活动，对外全面展现我校教师教学水平，促

13、进教师自我进展；完善“三级骨干教师”评比制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学讨论、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。 4.开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵进展之路，不断提升个人品位。 5.加强校本培训。邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“送教下乡”活动；利用暑期和假日，除积极参与市教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进展集

14、中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素养整体提升。 五、构建和谐校园，进一步实施校园文化建立，。 1.挖掘学校传统文化。对胡瑗教育思想进展深入挖掘，进一步弘扬博大精深的胡瑗教育思想，让泰州千年文脉得以传承，让千年文化积淀得以产生新的生长点，让胡瑗教育思想在当今得以发扬光大。 2.营造温馨的校园气氛。利用大规模校园修复改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心安康的活动上，放在培育附中文化的共同价值观和内在精神上，放在端详并逐步构建附中新文化、新精神上。工会、团队积极开展特色活动，活泼教师学生身心的同时，也培育师生责任意识、团队意识

15、，共同营造温馨的校园文化气氛，扩大社会知晓度和影响力，不断增加教师、学生的骄傲感、成就感、归属感、幸福感。 3.开展“平安校园”创立工作。加强校园安全的预防工作，建立总务部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发觉的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要连续做好甲流的防治工作。加强消防安全治理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。 4.形成党建特色。要依据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋榜样作用。要加强对入党积极分子的培育，按

16、规定程序做好党员进展工作，不断壮大我校的党员队伍。要连续加强党风廉政建立，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建立机制。要准时有效地做好信访工作，化解各种冲突，维护和谐稳定的大局。连续抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组织在学校改革进展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，开展新一轮中层干部竞聘上岗，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师进展效劳的意识。 5.抓好宣传工作。连续发挥我校独特的政治优势和历史文化优势，发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。接待好来自市内外、省内外、国内外的客

17、人，做好与兄弟学校的合作沟通工作。连续借助各种教育宣传平台，准时、精确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学阅历，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公正、行风建立、师德师风建立的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，制造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学进展、和谐进展。 中小学校本研修培训规划（艺术组） 中小学校本研训规划（艺术组） 一、研训目标和研训重点 研训目标：以XX版音乐课程标准和美术课程标准理念为指导，依据市教研院、市教师教育院、区教育局和区教师进展中心的整体工作安排，以“学本课堂

18、”教学改革和音乐、美术学科质量监测为重点，努力提高艺术学科教师的教科研力量和教学水平，全面提高学生综合素养。研训重点：1鼓舞和催促本组教师多外出学习和加强自身素养学习，帮忙基层教师转变观念，以“学本课堂”教学改革为重点，推动课改深度讨论。2以市美术特色课堂教学评比活动、市中小学书法特色课堂教学录相评比为活动为平台，鼓舞我校教师观摩学习，营造教研气氛，提高教师施教力量。3组织教师积极参加音乐美术教师专业素养岗位提升培训活动，采纳理论学习与实践活动相结合、个人研修和集体研讨相结合、同伴互动和专家引领相结合，提高我校音乐美术教师的教科研力量、音乐美术技能水平、课堂教学水平、课外辅导力量。4帮助xx区

19、教育工会组建xx区教师艺术团，提高音乐教师的音乐表演技能的水平，促进学科特色进展。5仔细组织我校学生参与区级音乐教学质量抽测，准时了解我区学生音乐学习状况。6以艺术审美为核心，重视学生的声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等实践，敬重学生个体不同的审美体验和学习方式，进展学生制造性的思维，引导全区中小学音乐美术教师做好艺术节学生辅导工作。7.突出教研组、备课组的教研基地和平台作用。二、主要内容和根本形式、本学期主要围绕“区艺术节竞赛”，“初三音乐美术中考”“区学本课堂教学改革建立年活动”、“区教师学科素养提升行动”、“区校本研训治理方法”、“区XX年上半年科研训工作的工作部署”、“校小组合作学习教学模

20、式”为主要内容开展工作，详细工作如下：（二）教研组层面：1.进行开课研讨活动 提升教师课堂教学水平研讨主题：艺术学科“；有效提问的艺术”教学模式确保开课数量：（1）90学分及区级以上且学习时间达2天以上的教师必需开课。（2）参加师徒结对的新教师。（以上两类教师如不开课，在期末目标考核中按一节同级别的公开课予以扣分。）（3）自愿要求开课者。（4）除以上三类教师外，局部教师在一学年内尽量要以随堂课、职称评比课等形式开课，但不享受公开课待遇。每个教研组至少还要开出3次5节以上带有评课活动的公开课活动，技能类的备课组（体育、艺术信、综合、心理），每组至少开出2次2节以上。不完成的，优秀两组一票拒绝。2

21、.至少推举一名教师参加校统一组织的先进教师阅历沟通会。3.积极鼓舞艺术组教师参加区级学习培训。提高业务水平。4.准时组织本组教师参加区16学时集中培训。5.鼓舞本组教师积极参加相关教师业务评比活动，如与课堂教学相关的必需组织集体磨课活动，尽量发挥集体才智，力争出精品。同时，准时组织学生积极参加上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。6仔细准时完成活动后的记录工作与宣传工作。全部的活动记录都统一填写在区中心统一印制的活页记录表，并供应相关原始材料。详细资料如下：月研训规划单，活页活动记录单、考勤单、相关书面资料（开课教师教案或理论学习讲稿等）、相照顾片，单次活动一小本，学期内屡次活动合并一大本并附

22、以精致的封面。7.做好严格的考勤工作，考勤采纳出勤实名签到制，考勤结果与期末目标考核挂钩，与学科素养提升考核中的“校本研训”分挂钩。8.进行特色学生素养活动要求：发挥学科组教师自身优势；活动表达新课标精神，切实能提高学生学习兴趣与学科素养；能形成活动模式，能有阅历积淀，以渐渐成为本组今后学生固有的特色活动；活动有组织、有记录、有嘉奖，活动过程严谨，材料整理美观；全组教师与更多教师参加，气氛活泼；通讯报道准时跟上，努力形成轰动效应；每组每学年至少活动一次如艺术组开展艺术节的三独竞赛，尽量选对内容与时间。三、保障措施和预期效果1.建立领导小组：以校长为组长，教科室对各项活动进展不定时地监视与评价，

23、各学科教研组组长和备课组组长分工负责，有规划有组织地开展教师的研训活动，确保研训到位。2完善措施制度：为了确保各项任务的顺当进展，在原有的措施制度上不断地更新、完善。信任在校长室的统一领导和指挥下，教科室的有效组织下和教研组长的细心筹划下，我校的校本教研形式越来越多样，效果越来越好！中小学校园安全工作规划 一、指导思想： 结合上学期我校状况，连续把维护社会稳定放在学校工作的重要位置，积极开展普法教育，提高教职工和学生的法制意识和守法观念，加强治安治理和防范，搞好安全文明活动，做好预防青少年违法犯罪工作，为学校制造安定的环境。 二、工作措施 1、健全组织，落实责任 成立安全工作领导小组，校长任组

24、长，分管校长任副组长，办公室、教育处、教学处、总务处、生活部和年级组组长为成员。校长负总责，并与下设组室干部、班主任、全体任课教师及门卫、食堂、试验室等治理人员签订安全工作目标责任书，层层落实责任制，根据“谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责”的原则，建立校园安全工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。 2、制定和完善各项制度，落实好各项综合治理措施。制度是学校各项工作的保证，我们要结合学校工作实际，仔细的补充、修改和完善各类安全制度、专项预案，建立健全突发大事的防范和应急处置机制，加强应急反响的日常治理和演

25、练。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校安全工作做起来有根有据。 3、加强学习，提高熟悉。 仔细组织教师学习市、县学校安全工作的有关会议精神和文件要求，熟知相关法律法规学问。重视以班主任，任课教师为主的安全教育和宣传队伍的建立，把安全教育纳入班级治理和教职工年终考核范畴，班主任、任课教师充分利用主题班会、课堂、课间活动加强学生安全教育工作，建立处室、年级组、班级安全工作常规检查体系，实行安全工作“一票拒绝制”，凡发生重大事故的，一律取消本年度评比先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。 4、加强宣传教育，确保教育活动的有效。仔细落实“全国中小学生安全教

26、育日”活动；把安全教育活动纳入学校教育的规划之中，落实人员，拓宽思路，让安全宣传进班级、进课堂，落实到学生、家庭，影响到社会；加强对宿舍、食堂、教育教学设施的督查，防止意外损害、食物中毒及传染病等大事的发生；连续加强与镇党委、派出所、卫生、交通等部门的联系，亲密协作，齐抓共管，共同做好学校及周边环境的治理，从而营造深厚的安全育人气氛，真正形成人人讲安全、时时抓安全、到处要安全、事事保安全的局面。 三、工作要求： 1、健全综合治理工作网络，明确工作目标； 2、成立学校综治领导小组，定期召开工作例会，讨论步骤工作； 3、做好综治工作，逐级落实责任制，签订责任状和完善财物保管使用制度； 4、加强学校

27、门卫的领导和治理，做好来信来访工作； 5、加强对学校重要部位食堂、宿舍的安全治理，定期检查、杜绝事故的发生； 6、切实加强在校师生职工的法制宣传教育，形成遵纪守法的良好风气，确保学校无一人违法犯罪； 中小学校本研修个人年度规划 中小学教师要坚决不移地实施以培育学生的创新意识、探究意识和实践力量为重点的素养教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。下面是小编整理的中小学校本研修个人年度规划，盼望对大家有所帮忙！ 中小学校本研修个人年度规划(一) 国培规划(20XX)四川省农村中小学教师远程培训工程的参培对象为农村义务教育学校教师，实行网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训

28、要求，实现资源利用最大化，促进教师专业成长，以国培规划的实施带动校本研修，特制定我乡20xx年小学数学利用国培资源开展校本研修规划。 一、指导思想： 坚持基于学校进展学校，基于教师进展教师，基于学生进展学生的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，讨论、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走学、教、研、培一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，增加小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。 三、校本研修内容： 我乡各校小学数学校

29、本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网小学数学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视讨论的有用性与现实问题真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修实施步骤： 主要围

30、绕制定研修规划确定研修主题开展研修活动总结研修成果开展校本研修。 20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修规划，组织非国培学员共享网络资源。 20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 20xx年12月-20xx年，连续深入开展校本研修活动。 七、研修成果形式： 校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。 各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按学习研修花絮、优秀教学设计、精彩课堂实录、反思促成长、科研有

31、成效几个专题来整理编辑。 中小学校本研修个人年度规划(二) 为了提高自己的执教水平和业务力量，更好地为教育教学效劳，我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修规划如下： 一、指导思想： 以学校研修规划为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为动身点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作;促进学生的全面进展，全面提高个人素养，效劳于教研和教学而努力工作 二、研修目标： 积极实践课改的新理念，新思路，围绕高效课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。积极探究，参

32、加课题讨论，协作学校做好每月两次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修措施： 积极参与由进展学校和本校所组织的各类学习活动，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己，仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准、小学教学等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高。通过教师个人自学和网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 心向同行教

33、师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己的缺乏。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己教育水平。积极主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学活动，促使教学校本研修活动进入课堂。课后要把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，学会从教学总结中提升自己的教学水平，在总结阅历中完善自我。在教学过程中，要从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程。仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 充分利用网络手段，观摩优秀教师的课堂教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，

34、培育学生良好的学习习惯。多关注后进生，采纳小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高 中小学校本研修个人年度规划(三) 指导思想 仔细贯彻教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见、xx省深化义务教育课程改革指导意见、xx市教育局关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见、xx市教育局开展的促进有效学习课堂变革的实施意见、xx区中小学学本课堂教学改革建立年活动实施方案(征求稿)、区教育局关于进一步加强xx区义务教育阶段学校教师备课及治理工作的通知，和区教师进展中心XX年科研训工作规划，紧紧围绕根底教育改革重点任务，着力做好课程进展、课堂教学、质量评价

35、、教师成长四方面改革，切实履行讨论、指导、效劳、治理四项职责，助推我校教育教学质量整体提升，为创设适合学生的教育效劳。 二重点和主要内容 研训重点： 1.立足学生的学，促进学生有效学习 着眼于讨论学生的学：明确目标，做好学生的学情分析;围绕目标，设计学生的学习活动;关注学生的学习状态;关注学生学习结果的呈现方式等等。教师必需始终予以关注学生从明确学习任务到学习结果的呈现整个过程，在整个过程中，应当怎样猎取学生的各种信息？应当供应哪些支持和帮忙？如何依据学习结果的反应，适时地并有针对性地实行恰当的补救措施，从而促进学生的学习。 2.立足教师的教，促进教师有效教学 促进教师教学行为和观念的转变 通

36、过借助承办市区两级教研活动，开展学本课堂赛课活动和学本课堂论坛活动，力邀专家指导等平台，促进教师教学行为和观念的转变。 转变教师备课思路，提高备课质量 仔细落实区教育局关于进一步加强xx区义务教育阶段学校教师备课及治理工作的通知，将以教为中心进展教学设计的思路向以学为中心进展助学设计的思路转变，强化课堂关键学习活动的设计、绽开和落实，促进学生真正有效的学习;强化核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂讨论。 引领教师爱上阅读 通过推举阅读，自由阅读，合作阅读来提高教师阅读的欲望，让教师在读书沟通活动中共享阅读的感想，收获阅读的幸福感。 3.突出教研组、备课组的教研基地

37、和平台作用 进一步加强、标准学科教研组、备课组校本教研活动的治理和指导，发挥名师、三坛、骨干教师的示范作用，激发教研组、备课组蚂蚁精神，合力提升课堂实效。 4.发挥教科室的桥梁纽带作用 教科室带头引导教师发觉教学工作中的实际问题，积极讨论问题，加强合作意识、团队精神的培育，从而提高教师解决教学中实际问题的力量，进展教师的讨论力量，提升学校的办学水平。 5.深化学本课堂建立 以课型探究为切入口，深化新授课、复习课、作业讲评课和试卷分析课的课型讨论;在完善3+4学本课堂形式根底上，探究3+4+x学本课堂新思路，丰富学生的学习方式和学本课堂形态。 研训主要内容： (一)校级层面： 概括起来：我们学校

38、校本研训是按学科素养三专一特色开展培训活动，让校本培训在标准中寻求创新与特色。主要包括四个方面：专业精神、专业学问与技能、专题培训和特色培训。 1.专业精神。组织一次先进教师阅历沟通会、组织教师读一本书，写一篇读书体会或心得，组织一次读书沟通活动。 2.专业学问与技能培训。贯彻区校本研训实施意见精神，开展有效活动。 (1)治理教研组的公开课活动与备课组的集体备课活动。以教研组1人1课为根本单位，结合教育共同体等活动，每位教师每学年至少上校级以上公开课1次、评课1节;以备课组为单位，组织6次集体备课活动，一次评价讨论活动;每位教师每学期听课次数不少于10节等等(详见教研组层面与备课组层面)。 (

39、2)组织一次教师复习提纲拟定评比与试卷命题评比活动，以此作为教师技能培训，切实提高复习效率。提纲与试卷内容由各备课组内商议并分工，力求做到每一份提纲与试卷都具备指导学生复习的成效。 (3)开展七年级学本课堂赛课活动。七年级教师赛课，八、九年级担当评委，并参与评课。 3.专题培训。严格根据有关要求开展XX年度下半年的选课工作。除此之外，我们依据学校课堂变革进展的实际状况，开展教育科研培训和信息技术培训。 4.特色培训 (1)第一个特色培训：连续成立课堂变革实施小组，由各学科的领头羊组成，准时对课堂变革中的教学行为进展指导、监视和修正。如巡察课堂，准时把控教师在课堂中状态，假如偏离了方向，第一时间

40、沟通矫正;定期召开每周一次的协调会，沟通心得，准时商讨课改中过程中消失的问题。 (2)其次个特色培训：力邀各教研员亲临现场把脉支招，指导课堂教学，提升教学力量。为了使我们的这次课堂变革取得实效，学校力邀我们中心各学科教研员亲临现场把脉支招，指导课堂教学，提升教学力量。 (3)第三个特色培训：借助承办市区两级教研活动平台，推动学校课堂变革。 (4)第四个特色培训：开展各类深化课堂变革的工作。 在不同会议上反复强调小组合作学习教学模式的操作与策略等，让全体文化科教师深入理解其真正内涵。 常常深入教师中间听取意见，不定期开展小组合作学习阶段反应会议，了解教师在开展小组合作学习模式工作中的实际困难，尽

41、力供应询问与培训效劳。年级段需帮助协作。 连续开展学生小组合作状况的座谈、问卷工作，准时了解学生学习动态并准时予以反应改良。 协同教务处开展听随堂课活动，了解教师对小组合作学习教学模式的把握状况，以做新的思索与举措。 不定期地开展小组合作学习教学模式工作推动会，准时改良工作思路。 连续课题小组合作学习教学模式的实践与讨论的讨论工作。 (5)第五个特色培训：重视学生素养同步提升，开展丰富多彩的学生素养活动。 打造学生活动特色始终是我校教学工作的重点，近几年我校由教研组组织的学科节活动与备课组组织的学生素养竞赛活动为培育我校学生学习兴趣、营造我校校园文化起到了积极的作用。依据我们的活动方案，每学期

42、要进行两个学科节，各组自由报名。各备课组也每学期至少进行一次切实能提高学生学习兴趣与学科素养的活动，局部备课组已经参加了教研组的学科节活动了，可以不独立进行。 (二)教研组层面： 1.进行开课研讨活动提升教师课堂教学水平 研讨主题：探究3+4+x学科学本课堂新思路 确保开课数量： (1)90学分及区级以上且学习时间达2天以上的教师必需开课。 (2)参加师徒结对的新教师。 (以上两类教师如不开课，在期末目标考核中按一节同级别的公开课予以扣分。) (3)自愿要求开课者。 (4)除以上三类教师外，局部教师在一学年内尽量要以随堂课、职称评比课等形式开课，但不享受公开课待遇。 每个教研组至少还要开出3次

43、5节以上带有评课活动的公开课活动，技能类的备课组(体育、艺术信、综合、心理)，每组至少开出2次2节以上。不完成的，优秀两组一票拒绝。 2.至少推举一名教师参加校统一组织的先进教师阅历沟通会。 3.在第15周，进行一次拟订复习提纲评比活动或试卷命题活动，学校予以适当的经费补助。 4.准时组织本组教师参加区12学时集中培训。 5.鼓舞本组教师积极参加相关教师业务评比活动，如与课堂教学相关的必需组织集体磨课活动，尽量发挥集体才智，力争出精品。同时，准时组织学生积极参加上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。 6.根据区要求我校的社会组作为全市的研训基地、市第一批促进有效学习课堂变革优秀工程，全区的学本

44、课堂学科示范基地，和八(9)班作为全区样本班级，要仔细根据市基地学校、学科示范基地和样本班级的要求开展活动，要在小组合作学习的学本课堂实践方面走在全区前列，发挥学科基地和样本的效应。 7.仔细准时完成活动后的记录工作与宣传工作。全部的活动记录都统一上传到学校校本研训博客。 8.各教研组要做好严格的考勤工作，考勤采纳出勤实名签到制，考勤结果与期末目标考核挂钩，与学科素养提升考核中的校本研训分挂钩。 9.进行特色学生素养活动 要求：发挥学科组教师自身优势;活动表达新课标精神，切实能提高学生学习兴趣与学科素养;能形成活动模式，能有阅历积淀，以渐渐成为本组今后学生固有的特色活动;活动有组织、有记录、有

45、嘉奖，活动过程严谨，材料整理美观;全组教师与更多教师参加，气氛活泼;通讯报道准时跟上，努力形成轰动效应;每组每学年至少活动一次，尽量选对内容与时间。学校将视活动质量与强度对这些活动予以大力的经费支持。 (三)备课组层面： 1.集体商讨活动：仔细贯彻xx教办研【XX】20号关于进一步加强xx区义务教育阶段学校教师备课及治理工作的通知的文件精神，全面把握课程要求，合理制定教学规划;落实学本课堂理念，细心设计教学方案。 在组长的组织下开展备课组常规事宜的争论，如教学规划的安排，教学进度的统一、教材处理的分析、教学疑难的争论、突出学情分析，明晰教学目标，精选教学内容与方法(教学内容的取舍)，合理设计教学过程，标准教学方案的根本形式，周周清命题分工，高效作业的设计、复习规划的安排、考试质量的分析(重点)、学生学情的调查等，可以涉及到教学方面的全部内容。 活动模式为：备课组长提前定好沙龙主题并通知各组员各组员围绕主题仔细预备沙龙内容活动日中，大家各抒己见，自由论坛，组长做好记录，组长做好总结记录，并当场把沙龙结果反应给组员。