中小学生感恩主题班会教案.docx

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1、 中小学生感恩主题班会教案【2篇】 一、活动背景 本班的学生都是00后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一代，对父母、对教师、对四周人的关爱，这些非常宝贵的的东西，他们习以为常，甚至与周遭产生了对立的心情，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不愿与父母沟通，脾气差，易急躁；不少教师无可奈何地表态，现在的孩子真是越来越不懂事了。全部这些，就是本班主题班会背后的故事。 二、活动目标 感恩对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比拟少，而

2、且他们对来自于同学、教师、学校的关爱，更是体会很少。引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对教师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。 三、活动规划 1、班会前通过问卷绽开调查，重点调查学生与父母，与教师之间的关系。 2、通过班会课嬉戏、朗读、唱歌、事例展现等，动之以情晓之以理，让学生有所触动，有所思索。 3、班会课后让学生写一封信给家长或教师，表达感谢之情。 四、活动过程 （一)主持人开场(2分钟） (林)初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开头。 (黄)在这个阳光绚烂，春日融融的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 (林)首先，让我们以热闹的掌

3、声欢送到场的爸爸妈妈和我们的各位教师。 (黄)大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、安康、财宝以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗？

4、(林)然而，这样看似简洁的规律，有些人却不明白，在我们的生活中真真实实地上演着这样的境头。下面请观赏短剧表演。 （二)短剧表演(4分钟）1、妈妈，你太烦了！表演者：吴育恒、王翥 2、一块口香糖惹的祸表演者：许鸿伟、陈凯欣 (黄)同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感兴趣的嬉戏环节。 （三)嬉戏环节(10分钟） （林)首先，向大家介绍一下我们参与嬉戏的两个方阵：“爱在左”方阵(有爱同行，我们肯定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得快），参赛的两个方阵将通过两个嬉戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。 1、猜字嬉戏 (黄)首先，我们进展第一个嬉戏：猜字嬉戏。竞赛的规章是：每个

5、方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽取其次词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有3分钟的时间，看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。 (林)这个嬉戏我们有请张佳虹同学担当我们的计时员和裁判员，掌声欢送。 (黄)现在由我们的“爱在左”方阵开头，留意，只能比划，不能发出声音。计时开头请裁判员宣布得分状况。 (张)“爱在左”方阵共猜出了N个词语，可得分。 (林)接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好预备，计时开头请裁判员宣布得分状况。 (张)“感恩在右”方阵共猜出了M个词语，可得分。 （嬉戏用词语：1.滴水之恩，涌泉相报；2.投桃报李；3.

6、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德报怨；6、一日为师，终身为父；7、感恩图报；8、忘恩负义；9、恩将仇报；10、感谢不尽；11、感谢涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、蹑手蹑脚；15、狼心狗吠；16、花团锦簇；17、高瞻远瞩；18、养尊处优；19、乐不行支；20、我行我素；） 2、我来抢答（翻译） （黄)接下来我们进入其次个嬉戏环节，我来抢答，我们会在幻灯片上展现一些句子，看看哪个方阵能够翻译出更多的句子，答对一题得10分，这个环节可以独立思索，也可以经过小组争论，然后派一位同学来抢答。(4个句子+附加题） 请裁判员宣布得分状况。 (张)现在，我宣布其次个环节的得分状

7、况： 经过剧烈的角逐，答案已经揭晓，我们的优胜方阵是： (林)经过轻松开心的嬉戏环节，接下来我们有请陈雅萍同学，为我们带来诗朗读 （四)诗歌朗读。(3分钟）陈雅萍 （五)“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。(5分钟） (黄)有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟识，但不为人知的是，发生在这首歌背后的一个感人的故事：叙述故事感恩的心 接下来有请蔡铭育同学为我们演唱感恩的心 (林)有些同学，可能会有这样的感受，这些故事离我们太远了，其实，在我们身边也有这么一些事，只是你未曾专心感受 （六)身边的故事(7分钟） 1、还记得，那个星期一，我们的英语教师颜婉芬教师照旧微笑地走上讲台，不

8、同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了，嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落下一节课。许多同学感动了，在周记中说道“” （周记片断展现） 今日早读课的时候，Miss颜在黑板上写了这么一行字：Sorry,我的嗓子丢了。一瞬间，大家都宁静下来了，Miss，颜怎么给我们上课呢？第一节课时，Miss颜只能用嘶哑的声音给我们讲课，要在寻常，英语课是最活泼的了，可今日却特别地宁静，可能大家都感受到Miss颜是强忍着病痛给我们上课，盼望Miss颜的嗓子早点被找到！选自201*年3月3日C一2黄珩炯同学的周记 今日的英语课，也许是我们上初中以来听得最

9、仔细的一节。Miss颜的声音完全是嘶哑的，又尖又小，上课时，全班鸦雀无声，只能听见Miss颜微弱的声音，大家目不转睛地往教师的方向看过去，谁都不盼望因小动作发出的声音掩盖过教师的讲解声，10分钟、20分钟过去了，可我们好像连动弹一下都没有，聚精会神地听着课。选自201*年3月3日C一1许文璐同学的周记 2、给大家介绍一下我们的数学教师蔡世英教师，介绍数学教师固然要用数字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡教师的工作量清单。（展现于幻灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡教师是Superman。 3、下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。 曾达颖教师，是我们学校的科技创新类工作的指导教师，每每有

10、、省级竞赛，她就必需投入大量的时间和精力，周末休息时间，甚至是深夜12点，她也必需劳碌着，备战着。但回到家里，她更是一个平凡的母亲，她挽起袖子，洗衣服，做饭，擦地板；她会不时地带回女儿喜爱吃的烧仙草，和女儿一起观赏韩星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。（展现幻灯片） 4、还有一位顽强的母亲，我们不得不说一说。 我们班的一位同学，他的父亲几年前不幸得了重病去世了，留下无助的母亲和姐弟俩。这几年来，母亲只能依靠做些手工活来维持着一家人的生活，辛辛苦苦地抚养着两个在学的孩子，这位顽强的母亲，她无法给孩子一种富有的生活，但她能给孩子一份浓浓的母爱。 (黄)同学们，听完了这些介绍，大家的内心是否受到

11、了触动？抬头看看父母为了我们而变成白发的青丝吧。抬头看看教师为了我们而沾满的双手吧。我们现在的心情非常感动，现在就让我们，闭上眼睛，抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌面对这沉甸甸的爱，我们是不是应当由衷的从心底感谢他们呢？我们是不是应当用自己的行动来回报他们呢？今日，我们也邀请到了不少的家长和教师，请他们为我们说几句。 （七)请家长、教师说话(各3个）8分钟发言名单： （八)导师讲话。(2分钟） 班主任发言： 首先，感谢全部到场的家长和教师。作为班主任，与

12、不少家长有过比拟深入的沟通，有几的沟通令我印象深刻，有一次，一个家长打电话给我，她说，吴教师，特别感谢你，我这个上养正中学这一年来，不管是学习上或是为人处世上，进步都很大，我一听，乐了，抓紧追问，怎么看出来的，家长说：“以前她和我出门的时候，总是自顾自的，这个周末回家和我一起去超市，竟然主动帮我拿东西，还有我感冒了，以前她是一点都不在意的，那天竟然懂得问我吃药了没有。”家长一连用了好几个竟然，表示她的感慨与感谢，就这么一个小小的举动就让你们的爸爸妈妈如此感谢。事实上作为教师也是如此，有次文娱会演，我班的育恒同学主动带了两把椅子，到会场后才告知我，吴教师，你坐，这是特殊给你带的，当时我的感动，也

13、是用任何语言都无法描述了。说了这两件事，想告知同学们的是，其实教师也好，父母也好，对你们的要求都很低，很简单满意，但是这并不意味着你们就可以漠视父母和教师的爱，就不想着哪怕是一点点的回报。盼望通过今日的主题班会能让你们的内心有所触动，能够专心体会一下父母的疲乏与辛苦，专心体会一下教师的辛勤与付出，专心体会一下生活所赐予你们的一切，进而萌发出一点感谢之情，我想这也就够了。今日我们很不简单的，很多家长，百忙之中抽空来参与今日的主题班会，你们是不是也想向他们说些什么呢？ （九)发言家长与孩子对话。(3个）3分钟 （十)完毕语(1分钟） (林)同学们，感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。 (黄)感恩

14、，是一种美德，是一种境地。 (林)感恩，是值得你用一生去等待的一次机遇。 (黄)感恩，是值得你用一生去完成的一次壮举。 (林)感恩，不是为求得心理平衡的吵闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 (黄)感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。 (林)感谢教师，是他们给了你学问，是他们带着你在学问的海洋里飞翔。 （十一）全班齐唱（2分） (黄)学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得欢乐无比在这里我们给每个同学预备一个已经贴好邮票的信封，盼望同学们在班会课后写一封信，给你认为最需要感谢的人。最终，让我们在一曲感恩的心中完毕我们的班会，感谢全部在座家长教师同学们。

15、初一年二班“爱在左，感恩在右”主题班会到此完毕。 五、活动延长 请同学写一封信给你认为最需要感谢的信，在信中表达你的感谢之情。 六、活动小结 感恩教育班会活动 篇二 一、班会组织理念 为上好这节课，我主要坚持以下组织理念： 1、以生动好玩的班会组织形式，强化学生的感恩思想。 2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品质和美丽的文学艺术来召唤和启迪学生的感恩情感。 3、用详细的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩。 4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参加，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”。 二、教育主题 通过这节主题班会课我感恩我行动，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他

16、人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美妙！ 三、育人目标： 1、让学生感受爱的宏大和无私； 2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩； 3、让学生懂得怎样去感恩。 四、班会内容： （一)、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。(边播放音乐教师边说） 师主持：同学们，我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长，多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想将来。我们的成长，要感谢父母的哺育，感谢国家的恩惠，感谢师长的教育，感谢朋友的支持，感谢他人的帮忙。 今日就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（我感恩我行动）把深埋心中的感恩之情洪亮地表达出来，用自己的实际行动

17、真诚的回报他。 （二）、观看视频和图片，感受宏大无私的爱 1、师：2023年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。（看视频） 2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么？ （生纷纷发言） 师小结：同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照看让我感动，而听了同学们的发言也让我内心感动，我们的孩子也是好样的！其实，爱是宏大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕：（出示图片文字并让七个学生来讲解） 3、看屏幕，感恩小故事： （1）“妈妈永久爱你”：汶川地震中一位母亲用自己的身躯拦住死神，与孩子生死离别的一刻，

18、 她用手机给孩子留下了最终的祝愿“妈妈永久爱你”这是一个多么宏大而无私的母亲呀！ （2）六旬老父救子：2023年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么肤浅而豪迈的宏大父亲啊！ （3）乌鸦反哺：经过乌鸦妈妈的细心培育，小乌鸦慢慢长大，它长得又高又壮，而妈妈却慢慢年轻飞不动了。乌鸦捕虫的技术特别好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子肯定很饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊！ （4）羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才

19、能报答您的哺育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满足足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪。.。.。小羊为了报达母羊的哺育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。 （5）背着母亲上学：19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林学院的录用通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照看妈妈？于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的打算：带着母亲上大学！ （6）挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉

20、得惊奇，问他：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲很有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前。所以难过的流下了泪水。”这是一个多么爱护多么孝顺的儿子啊！ （7）孝顺儿救母：2023年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。这是多么宏大而又无私的爱啊！ 4、学生、家长、教师配乐朗读亲情的诗歌 有一种爱迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情！亲情是春天的种子，是夏天的凉爽，是秋天的果实，是冬天的暖和。亲

21、情如同一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力气，亲情又如一股暖流，浸润我们的心田！让我们最真、最纯、最浓地感受到它的宏大！ 师小结：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不迟疑的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永久歌颂和学习的！ （三）、懂得爱，说出爱，回报爱 出示屏幕，争论： 谈一谈父母朋友是怎样爱自己的，举例子说一说？ 你怎样熟悉感恩？ 你怎样感恩回报他们？ 1、学生先自己思索； 2、在组内说一说； 3、在班里大胆的说给学生和家长听； 4、来，把你预备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深情的拥抱。 师总结：刚刚几位同学

22、都说了自己对“感恩”的理解，特别好。教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个快乐话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。 （四）、朗读感恩的诗歌，升华感恩的内涵: 师：感谢父母，他们赐予我生命，抚养我成人； 生:感谢教师，他们教给我学问

23、，引领我做“大写的人”； 师：感谢朋友，他们让我感受到世界的暖和； 生：感谢对手，他们令我不断进取、努力。 ：感谢太阳，它让我获得暖和；感谢江河，它让我拥有清水； 男生：感谢大地，它让我有生存的空间。 齐读：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 一生领：感恩是乐观。 生：感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋进的力气！ 一生领：感恩是礼貌。 一生读：有人帮忙了我们，我们说声“感谢”，会给对方带来一股暖流；有人为我们付出了，我们说声“感谢”，会给我们带来更多的帮忙。 一生领：感恩是画笔。 生齐：学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；它将生活中细致的工笔，描绘得细腻精

24、致。学会感恩，生活将变得无比精彩。 （五）、和家长交朋友，围绕话题说说心里话 出示屏幕，和身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶说一说： 1、我爸爸、妈妈的生日是_。 2、我爸爸、妈妈的身高是_。 3、我教师喜爱的颜色是_。 4、我最喜爱的朋友是_。 5、我爷爷、奶奶最喜爱的事是_。 6、我爸爸的爱好是_。 7、你要怎么做个感恩的好孩子呢？ （六）、制作感恩树，见证感恩行动： 同学们，在主题班会马上完毕的时候，让我们把自己亲自预备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！ 让我们怀着感恩的心一起读！出示屏幕，齐读诗歌感谢！ （七）、完毕语

25、： 师：爱，是我们生活中永恒的话题；懂得爱，回报爱，学会感恩，学会喜爱生活，让我们这个世界永久布满阳光和欢快，永久布满幸福和暖和！伴随音乐齐唱感恩的心，完毕！ 五、总结与感悟： 这节主题班会课，我们和孩子、家长一起通过看视频，看图片故事，朗读诗歌等感受到来自父母的爱、儿女的爱、教师的爱、朋友的爱和自然的爱，这些爱都浓浓的溶化着我们，感动着我们。我们在课堂上有感动，有，有行动；有时会泪流满面，有时会会心一笑，有时会满怀；孩子们也了解了感恩，懂得了感恩，他们给朋友赔礼，他们给家长拥抱，他们给教师祝愿，他们承诺要永久和善，永久心中布满爱，他们也要用实际行动让身边的每一个人都感受到爱的暖和和幸福！ 我感恩我行动主题班会课让我深深沉醉，课堂虽短暂，感恩光线却永恒！爱在身边常暖和，感恩教育永不息！ 读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的2篇中小学生感恩主题班会教案，能够帮忙到您，是差异网最快乐的事情。