中学教研组工作计划范文1.docx

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1、 中学教研组工作计划范文中学教研组工作规划最新范文1 一、本学期工作指导思想： 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教育处工作规划。以教学治理常规落实为根底，以创立温学生喜爱的学校、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推动集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、详细措施与活动： 1、以各年级备课组为中心开展教学讨论活动，加强教师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有规划，有内容，有中心发言人。备课组争论教材，

2、切磋教法，讨论学法，探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、仔细做好教学常规治理。每位教师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克制教学中的随便性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比拟，准时总结阅历，擅长反思，查找差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差”工作，以促进教学质量的稳步提高。 3、落实组教师相互听课的活动。要求各位教师相互听课，坚持教师相互评课，完成要求听课的节数，相互学习，取长补短。 4、积极做好第三周学校青年教师展现课工作，发挥集体力气，帮忙开课教师备课和提出改良意见。力争开课教师在活动

3、中取得好成绩。充分发挥青年教师的特长，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。 5、积极协作学校完成“基于学生提问的教学实践讨论”的课题讨论工作。仔细收集资料、开课、总结、中期汇报工作。 6、利用教研组活动时间，组织全组教师学习教学目标及考试目标。树立以学生为本，关注学生要求。 7、完善课程建立，重视数学拓展课的教学，克制随便性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。 8、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。 9、连续参与校级、区级各项教研活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位教师建筑学习和沟

4、通的平台。为我们组的进展做长远的预备。 10、积极做好托管基地学校的工作，协作车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”(有规划、有预备、有记录)，保证活动时间、内容及效果，有肯定特色。另外还要协作学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。 11、鼓舞青年教师撰写论文，把自己的教学工作心得以及对新教学教育理念的感觉写出来。要求青年教师每学期做肯定数量的习题。 12、做好撰写学校校本作业工作，充分发挥集体力气。每一位教师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业预备。 13、关注学生、教师的安全教育工作。 14、重视“光明链”工作，加强相互联系，取长补短。力争

5、将教研组工作再上一个台阶。 中学教研组工作规划最新范文2 一、指导思想 以学校工作规划以及数学教研组工作规划为依据，在全面实施其次轮课改正程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论，积极探究符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合六七年级数学的实际状况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的讨论和实践作为重要的组合平台，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1.加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题讨论为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学讨论，促进教师业务水平的提高和学生学习力量的提升。

6、2.积极开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。 3.构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。 4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。 5.努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全组数

7、学教师的教学水平。 三、工作规划 1、有规划仔细地组织备课组活动，进展备课分工，仔细进展教学讨论，提高教学质量，保质保量地完成学校以及数学教研组布置的各项工作。 2、加强备课组建立，备课组必需定时开展活动，并且有活动记录。注意备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。活动主要内容是： 教材进展钻研，仔细分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。 分析教学状况，特殊是学生的学习状况，讨论教法和学法。重视培育学生形成良好的学习心理品质，改良教学方法。 精选例题和习题，合理掌握作业量。加强教法讨论，做好教学质量分析，准时反应调控。 3、课堂上要真正面对全体学生，做

8、好“因材施教”工作，加强根底学问和根本技能的培育和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参加教学活动的课堂气氛，加强学习方法的指导，重在培育学生的学习兴趣，使学生把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育学生自学力量，独立分析问题和解决问题的力量。注意培优补差，提高教学质量。 4、作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有催促。要提倡教师自己动手，细心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。 5、仔细做好听课、评课活动。每位教师每学期要仔细听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来相互促进，共同提高。要严格把好质量关，全

9、面落实教学质量责任制，不断提高课堂教学的有效性。有时机外出听课，要仔细撰写听课体会，汲取外校的教育教学先进阅历，取长补短，提高自身的素养水平。 6、努力抓好学问树，数学名题和错题集的整理三项工作。让学生边学习，边总结，不断提高他们对数学学问构造的建构，在头脑中形成清楚的学问网络。数学名题是用来提高学生对待数学的兴趣和数学素养的重要手段，要精选题目，教给学生方法，做好定期展评。错题集是进展学习反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型错题，要求写出错解，反思和正解及收获。反思和收获要用红笔书写，以示醒目，为以后复习使用。 中学教研组工作规划最新范文3 一、指导思想 本学期语文教研组工作，将全面贯彻

10、落实学校教育教学教研工作规划，加强课堂教学讨论，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。依据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际状况，现制定新学期工作规划如下： 二、进展目标 1、建立一支专业水平高的学习型语文教师团队。逐步提升教师的专业水平和力量：有较强的备课力量、教学力量、课堂治理力量及师生沟通力量。以及较强的教研、肯定的科研力量，命制高质量试题的力量。 2、连续重视学生学习习惯和方法的培育，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。 三、详细工作及主要措施 (一)连续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比拟好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可

11、以相互沟通共享。 (二)强化集体备课。探究适合各组集体备课的根本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。 1、各备课组落实学生自主学习的详细操作流程。(包括自主学习的时间的。落实，自主学习的内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。 抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。确保学生的预学时间。 备课组抓预学案的编制。 在预学的编制中，做好三个层面的整理： 第一、整理学问点，包括重点、难点、关键点、易错点。 其次、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。 第三、整理学问构造。 进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易

12、错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲)。 2、备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学学问点突破方法等方面的讨论，着重备目标，备教材，备学生、备学法。 3、集体备课的时间安排。 各备课组按时参与七中集体备课。7年级是周一下五3：003：40，8年级是周二下午3：404：30，初三是周四下午3：404：30、各备课组力求将七中和本组的备课内容集合起来，取长补短，有机整合内容和方法、 4、本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他教师要严密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进展研讨，实行“分块备课，集体评议、个

13、人修改、注意反思”的总体思路。沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式沟通和教师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高的目的。 (三)优化课堂教学。 1、本学期各备课组之间教师要相互听课，边听边思，做好记录，准时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为深厚的教研风气。要求老教师每周听课至少一节，参与工作三年内的教师每周不少于两节。 2、教研组、备课组统一开展优质课活动。尤其是备课组内教师相互听课，取长补短，提升的专业水平和教学成绩。 (四)积极开展有意义的语文活动。 1、组织教师参与各种教学竞赛活动：课堂教学竞赛、论文竞赛等，本

14、学期广元外国语学校初中专刊在全学部组稿，语文组教师要积极预备。 2、组织学生开展各种活动：语文学问竞赛、书法竞赛、作文竞赛、诗歌朗读、读书报告会等活动。 3、帮助杨莉教师办好“脚印”小报，积极主动向至善文萃、新纪元文丛投稿。 4、7、8年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每天练字1015分钟，书法训练教师要指导到位。9年级备课组也要加大对学生的书写和答题标准的指导和训练。 5、7、8年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的讨论工作。上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的高质量的课堂实录、论文。 6、组织教师搞好组内教师的培训工作。 (五)毕业班语文教学工作。 有针对

15、性地做好初三语文教学和复习工作。初三语文教师应全力搞好中考语文教学工作，争取为中考的全面丰收打下良好的根底，针对初三教学的特点，加强课标、考纲、考试说明、中考试题(考什么，怎么考，考察的目的和意图)的讨论，讨论试题走向，讨论中考“稳中求变”中“稳”(不变的局部)和“变”的局部，探究规律，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策，供应必要的帮忙。特殊提示的是，初三的每一次练习，力求做到：在下水的根底上选题，在教师监视下训练，在具体统计后讲评。这样既高效又省时。 (六)品牌学科建立。 1、教师专业水平的提升，教师教学成绩的提升。 2、学生的书写、阅读、背诵与展现、写作、竞赛和演

16、讲。 (七)严厉教研活动与集体备课时间。 教研组备课组每次的活动，每位教师都应准时到达活动地点，到点准时活动。 中学教研组工作规划最新范文4 本学期语文教研组工作，将连续全面贯彻落实学校教育教学教研工作规划，开展“高效课堂”教学达标的活动，进一步加强课堂教学讨论，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。依据我校教育处教科室有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。详细如下： 一、指导思想： 以义务教育语文课程标准为指导，把握新课程标准的根本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革。加强语文教学案例的讨论和

17、教学论文的撰写，加强语文课题讨论，以推动教改的深化;立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展讨论性教学的探究，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立有活力的语文课程。 二、详细工作及主要措施： 1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位教师应具备的力量。在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织教师学习、重温语文新课标，常常对比，加以改良。积极并仔细参与学校组织的各类培训活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。阅读优秀文章，积极探究新的教学理念和新的教学方法。有针对性地讨论一些课例，促进成员的教研水平的提高。 2、备课：具体阐释教材的重难点，提出

18、疑点，设计好课堂练习。每位教师能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足学生活动。在备课资源共享的根底上，利用教研活动时间和空课再集体争论、商议。自己也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、缺乏与改良措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。 3、上课：仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡相互听课，相互学习;办公室里多沟通，制造学习争论的时机。鼓舞以阅读和写作为突破口进展的一切教

19、育教学尝试与探究，鼓舞其他有创意的课型。 4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育学生学习及做题的标准化。重作文的讲评，通过此让学生明得失，晓方法。引导学生积极的自批自改。加强钢笔字的写字指导，保持文面干净。教师仔细批改小周记，鼓舞学生自己在校通讯及其他刊物上发表，培育学生的写作兴趣。阅读名著作品，积存古诗文名篇。 5、听课：依据教育处和教研室的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”有必要争取集体外出听课的时机，走到更宽阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。 6、活动：积极开展有意义的语文活动，增加学

20、生文化底蕴，丰富校园文化生活。连续办好校报，也可进展诸如作文竞赛，演讲竞赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。 7、中考：九年级语文教师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时，毕业班语文教师要留意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩连续取得优异的成绩。 8、抽考：七八年级语文教师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培育，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。