中班公开课音乐教案.docx

《中班公开课音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班公开课音乐教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班公开课音乐教案中班公开课音乐教案 课题：青春舞曲 课型：以学唱为主的综合课 时间：2023年3月27日第七节 教学方法：听赏法、模唱法、律动法。 教学目标： （一） 情感态度与价值观 通过本课的学习，培育学生喜爱民族音乐的情感，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 （二） 学问与技能 能够用轻愉快泼的心情，自然圆润的声音演唱歌曲，积极参加音乐实践活动。 （三） 过程与方法 1、通过观赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻愉快泼的心情。 2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培育学生的节奏感和制造力。 3、通过演唱不同版本的青春舞曲，了

2、解不同速度对唱曲心情的影响。 4、在学唱青春舞曲的根底上加深对王洛宾的熟悉和了解。 教学重点：歌曲心情与风格特点的体验和实践。 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培育学生的”节奏感和制造力。 教学过程： 一、 导入新课 1、 课件播放几种常吃的水果，让学生说说这些水果是哪里的特产。（新疆） 2、 展现地图，熟悉新疆的地理位置，了解本单元标题天山之音，即新疆音乐。并简要介绍新疆。 3、 明确本课学习内容新疆维吾尔族民歌青春舞曲。 二、 初步感知歌曲 1、 播放青春舞曲，学生听后思索：歌曲旋律和节奏有什么特点？表达了怎样的心情？ 2、 再听歌曲，协作律动，感受歌曲的节奏特点。 三、 学唱青春舞曲

3、1、 随范唱用“la”音模唱。 2、 填词跟唱。 3、 理解歌词寓意，启发学生珍惜时间，珍惜青春。 4、 了解“别的那呀哟”的含义，比照演唱并思索：把“别的那呀哟”改成“小鸟哟”好不好？为什么？ 5、 师生同唱歌曲，教师在黑板上画图形谱，学生可依据自己的想法画图形谱，并思索歌曲的构造特点。 6、 找出歌曲中旋律一样和旋律相像的地方。了解歌曲的创作方法。 7、 跟伴奏完整演唱歌曲。 8、 跟慢速伴奏演唱青春舞曲，思索两种不同的速度演唱同一歌曲音乐心情上有什么不同。 四、了解王洛宾及其作品。 五、观赏视频 观赏历年春晚青春舞曲视频，鼓舞学生和明星一起演唱。 六、课堂小结 今日我们学习了青春舞曲这首歌曲，也对祖国漂亮的西部有了一些了解，盼望同学们能宠爱新疆的民歌，喜爱我们的民族。并且在今后的学习和生活中，珍惜青春，珍惜时间，珍惜生命！