中学班主任教学工作总结范文篇.doc

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1、 中学班主任教学工作总结范文篇 一、实现学生全面进展 在从教生涯开头，就树立了“德育为先，育人教书”的理念。始终觉得作为教师应当是先教好学生如何做人，再教给学生科学学问。假如学生的思想道德教育没有搞好，学问水平越高可能对社会的危害越大。从我踏上班主任工作岗位开头，我就为我的班主任工作设定一个目标：那就是尽我所能实现学生的全面进展。 如何实现学生的全面进展呢?我认为应重点培育学生创新精神和实践力量。考虑到学生将来进展需要：重点养学生的力量。主要分以下几个方面： 1、表达力量。其中包括：文字表达力量、语言表达力量、演说力量等。 2、总结力量。 3、反思力量。 4、礼仪力量。 5、沟通力量。 6、治

2、理力量。 7、创新力量。 围绕这几大力量开展教育活动。 二、建立学生考核体系 要实现学生的全面进展，必需建立一个学生综合考核体系。转变以往以成绩的好差评价学生旧的评价机制，建立以学生是否具有上进心为核心的综合评价体系。评价学生是否是好学生的标准为学生是否具有上进心，极大地激发学生追求上进的热忱，积极面对和协作全面考核。 这套体系分成四局部：第一局部是平常表现，与学校的三项竞赛相对应。(纪律、卫生、两操)其次局部是学习方面。(作业完成状况、课堂主动性、学习成绩等);第三局部是他人评价(学生评价、教师评价、家长评价);第四局部是嘉奖方面(在学校的各项获奖)。 三、制定学期治理主题 详细措施是：培育

3、学生的学习力量、文明礼仪力量、表达力量、治理力量等。每个学期的进展都有一个核心主题。例如：八(上)是“善思”，主要是让学生学会反思。有三句话：今日又收获吗?今日又做得不妥吗?明天该做什么?八(下)是：“好问”。主要是培育学生养成不懂就问的好习惯。也有两句话：作业不会做，可能不是你的错，但不会又不问，确定是你的错!九(上)是：“合作”两句话：合作多赢才是真正的赢家，大家好，才是真的好!2、做好榜样带头作用。3、是做好本职工作。对每位同学的职责进展细致分工，教师扮演指导的角色。一套好学生干部，班主任的工作会轻松不少。 班级事务放手给学生，可以一举多得，即能集思广益，又能使学生在自我治理中熬炼交际力

4、量、组织力量、应变力量，最重要的是能增加学生的责任心，即享受他人的效劳，又效劳于他人，学会关怀，懂得付出。 四、落实目标教育治理 每学期，都指导学生制定好目标，进展目标教育。 九年级将面临学业考试，我们主要进展升学和就业两个方面的教育。开学初，指导学生依据自身的实际状况制定自己的升学目标。 1、学生把自己的目标和战斗口号写成纸条贴在课桌上最明显的位置时刻提示自己。 2、利用班会课开展目标教育，并让学生将自己的目标和战斗口号，当着全班的面说出来，大家相互提示和帮忙。 3、国庆假期组织局部学生去重点高中和职业中学进展参观，并在学校门口为每位参观的同学拍单身照和集体照。以此来鼓励学生围绕自己的目标奋

5、斗。 4、利用班会和周记，要求学生每两周对比目标进展总结反思。 或许在班主任工作中，还有更多细节的东西，将班级治理工作做细，需要的是班主任的真诚与努力，同时班主任还应从工作中领悟，拥有安康的学生观和教育观的意义所在。总之班主任工作细致繁琐，我将竭我所能仔细做好。路渐渐，其修远兮;吾将上下求索。 最新中学班主任教学工作总结范文2 本学期，本人担当初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了

6、极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体

7、活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的世界观、人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试

8、成绩积极同家长汇报，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在：在治理方面

9、，还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 最新中学班主任教学工作总结范文3 班主任教育教学工作总结张玲时间过得真快，不知不觉中，这一学期又完毕了。回忆这个学期，自己过得劳碌而充实，在汇贤要典的指引下，取得了一些无缺乏道的成绩，固然也有缺乏。现在把这学期的工作总结如下： 取得的成绩： 一、教学方面： 1、仔细备课，写好教后反思。备课时，我们六年级学科组结合教材的内容和学生的实际细心设计每一张导学案，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳

10、的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。仔细写好执行案教案和教后反思，特殊是六年级的许多内容都比拟简单混淆，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必需仔细备教材、备学生，才能收到良好的课堂效果。 2、仔细上课，注意师生之间生生之间的互动，并做好评价。对于每一节课新知的学习，都让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作，把握方法，体验胜利等，鼓舞学生大胆质疑，做好学生的课堂捆绑竞评。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的仆人，如六年级的圆的周长，导学案中就设计了这样一个环节，探究什么是圆周率，从而

11、得出任何圆的周长都是直径的三倍多一些。假如不组织好，学生就会从教学全解中抄答案。这节课，我提前让小组合作、对子合作做几个大小不同的圆片，我让学生充分在课堂中利用小组的力气去想方法解决，虽然时间用的比拟多，但学生兴趣很高，课堂收获许多。 3、仔细批改作业。我们没有课外作业，对于学生假期作业的布置，大周日清假如是总分值，就嘉奖学生不做作业，对于不能全对的同学，我们也只是布置完成日清上的错题。对于标准作业本和纠错本的批改，多采纳面批的方式，给学生方面指出错误之处，有时由于时间的缘由不能面批的，我就采纳评语的方式，先确定好的，再去委婉地指出错误或是缺乏。出错率在50%以上的，我们会仔细作出分析，并进展

12、集体讲评。另外，我们每天的日清过关都是课本中的题目。每天从根底的练习开头抓起，布置一些根底练习和学生简单混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。 4、做好课后辅导。虽然现在提倡培辅在课堂，我们的课堂的几个环节中，也的确穿插了培辅，例如，自研对学后，对子出题检测，不会的当时进展培辅，展现新知后，做当堂反应时，不会的在课堂上进展培辅。但是个别学生还是不明白的，就要进展课后培辅。固然课后培辅多是找学生谈心，校长常说成绩出问题的背后是思想出了问题，想方法和学生谈天，找出问题的症结，从而找到解决问题的方法。 二、班级治理方面 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳

13、动和辛苦的汗水是不会有收获的。我连着三界担当605新生班班的班主任工作。作为小学毕业班，又是新生班，大局部学生来自农村，都是留守儿童，父母常年在外工作，没有好的家庭教育，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯。 我主要做了以下方面的工作： 1、培育班级治理的小助手，抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此开学之初就民主选好自管会干部，制定好班级公约、小组公约、对子公约，教会他们工作，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 2、落实卫生区域到个人，落实“人人有事做，事事有人做”。 3、培育要典榜样，要典承包到

14、人。 4、开好并利用小结课和主题班会课，做好学生的思想工作和安全工作。学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。 5、开展班级活动，引导安康进展作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“班级最人物评比”“夸夸我的学习对子”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理。 6、重视养成教育。常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 (1)、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生

15、接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将垃圾袋乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室外面的垃圾桶里。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 (2)、加强日常行为标准教育本学期我们小学部新发了小学生常规治理90条。我在班里组织学

16、生仔细学习，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 (3)、对学生进展感恩教育。现在的孩子多是独生子女，平常都被家里的大人溺爱惯了，大人做什么，他们都觉得是应当做的，不懂得感恩。我就利用主题班会课和班务论坛的形式对学生进展感恩教育，并在月假时穿插布置一些感恩活动，例如：放假的时候给父母或是爷爷奶奶洗洗脚等。做这些就是让学生懂得感恩。 7、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是

17、影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，不嫌弃不放弃，我们采纳对子帮扶，高年级差生辅导低年级差生，目的就是让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 8、加强对学生安全教育，提高自我爱护力量和安全意识。常常利用小结课和班会课对学生进展安全教育;外出时的交通路队;寝室防火;收缴管制刀具;做好每天的三检记录，学生生病准时带去就医。强调在校内不能攀高、爬树，课间不准追赶打闹，不准做一些危急嬉戏。教给学生自我爱护的小常识，熟记一些急救电话，特殊是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。 缺乏之处： 1、关注女生不够。

18、我们班有19位女生，快占班级学生的一半了。每天在男寝陪学生，女生寝室只有生活教师陪伴。她们有的已经步入青春期，有的也马上步入，心里或是生理上都要教她们一些学问，争取以后多找女生聊聊，了解她们的心里，做女生的知心朋友。 2、学科会议上反响的问题解决不够准时。 3、高辅低落实得不够好，有时候只是放手给学生，也培辅了，但是没有准时去验收培辅的效果。今后会更踏实、更仔细地去落实要典，争取让自己没有圆满。 最新中学班主任教学工作总结范文4 回忆这一年来的班主任工作，觉得以下几方面值得总结： 一、深入班级，摸清根本状况。 因高二选科，组建起来的高二(8)班，是来自各个班的，所以拿到分班的名单后，第一步是深

19、入到学生中间去，了解、熟识各个学生的学习现状，了解他们的兴趣、爱好、脾气、习惯等，为下面开展有效的教育、教学工作预备好第一手资料。 二、针对现状，确定班级规划 初步的分析、统计，让我了解到这个班的大局部同学，在高一学习成绩都不太抱负，并且少数同学痴迷上网，看武打书，也有位数不少的学生有厌学状况，故针对这种状况，第一步鼓舞其自信，我跟学生分析说：你所要高考的五科，目前语、外、政都不比别人差，而地理我们共同开头，也不存在差，我们就数学差一点。而我会和数学教师商议，针对我们班的特点，确定数学的起点，把握上课的难度，信任我们共同努力，能提高。但你们自己也得有目标，我盼望我们同学要确定短期目标：超越谁;

20、较长期的目标：你想考什么学校，我们共同朝这个目标努力。 三、大胆放手，培育班干部 在充分民主的根底上，由学生选举产生班干部，我召集讲究班干部的作用，班干部应如何帮助班主任开展工作后，由班 干部争论起草了班级公约，以及一学期的班级活动，由班委在班级争论通过;其后，班级主要活动的开展，则按班级规划，由班干部召集开展，我只是教导一下，而学生有些小错，也按班级公约去执行，一段时间下来，班委已能很得力地开展工作了。 四、集思广益，使班级班会系列化 在充分敬重学生的根底，在学校正常的活动外，由学生争论确定的一些主题活动，编排成一张班会活动安排表，本学期围绕这些，我们开展了“成人”的系列活动，也穿插了郊游、

21、篮球赛等活动，丰富多彩的班级活动，增加了班级的分散力，也增加了学生的责任感。 五、宽严结合，真诚地爱每一个学生 现在舆论普遍提倡赏识教育，我在运用鼓舞赏识的同时，认为严格标准学生的行为也不行缺，当学生犯了较严峻的错误时，从不护短，但我公正地对待每一个学生。 通过以上工作，一年的过程中，班级的学生取得了不小的进步：学习的劲头比原来高了，学生也擅长自我治理了，他们在这一学年中，屡次获得“校流淌红旗”，而男、女寝室也多寝室、屡次被评为“文明宿舍”。 最新中学班主任教学工作总结范文5 在当了20_级乙班一年半的班主任后，突然想起刚来附中面试的时候唐教师问我的一句话，在学校工作，你得喜爱孩子喜爱教育，你

22、是这样的人么?当时在别人眼里还是个孩子的我和只自己当过学生的我怎能体会来这种感情。那时候真是觉得当教师至少在别人眼中是一份轻松的工作。就连在当了一年的班主任后都没体会到什么叫喜爱，怎样算喜爱。只是最终明白所谓教师的轻松真的只存在在别人眼中，而对教师来说却是个神话，尤其是对当班主任的教师。可直到这学期我才发觉，原来我是个慢热型，甚至有点后知后觉。我是爱孩子的，至少比我自己认为的要喜爱的多。 朋友圈里，学生对我的评价是这样的，关系：朋友，教师，性格：温顺，粗暴。没错，这就是我!从这学期来，我一改刚上手班主任工作时的温顺处事作风。在班级治理中严格要求，对屡次犯错的学生严惩不贷，没有商议的余地，甚至屡

23、次假借名义警告处分、退宿威慑学生。写检查、扣手机、取校服，拿作业，对习惯问题说一不二绝不通融。起初学生还以为我是装装样子，还有钻空子的想法，但几次惩处措施落实下来，我从她们心目中的女神变成了彻头彻尾的女神经病，虽然外表上乖乖的，但和我的距离也疏远了，并且明显有了逆反和排斥心理。直到期中的趣味运动会，我要求全班学生空余时间来集体练习，并且不考虑力量而重在人人都能参加其中，每一次练习都保持用自己的热忱去带动学生，融入她们，成为这个集体的一员。不负众望，集体的力气换来了团队的成功，晚上请孩子们去聚餐庆祝，气氛融洽。后来在周记中看到学生们对我说的话，原来她们觉得教师是没方法做朋友的，但我虽然是个坏教师

24、，却是一个可以做好朋友的坏教师。之后周记就变成了我和一些学生沟通沟通的平台，周记从今不再是只给教师看的，同时也是给朋友看的，自此我就更珍惜能和孩子们相处的时间。学期末前的背诵竞赛，背诵、才艺，紧锣密鼓的筹备，编舞、排练全部是舞蹈孩子在晚上八点半下了三节高强度专业课后自己想动作，排队行，渐渐成型。为了协作舞蹈专业时间，民乐表演的孩子也得晚上来合，尤其是古筝，每天都是七楼的上上下下，但竞赛时仍是以微弱差距未能获胜。我能看到孩子眼里的失落，由于她们真的是努力了。回家的路上我在微信群里劝慰孩子，鼓舞她们，在我眼中她们依旧是最棒的。可孩子们不但没有埋怨，反而集体来劝慰我，并且相互鼓舞和赞扬。到家合上手机

25、的那一刻，我眼泪就串成珠子一样落下来。其实我只是才意识到我爱孩子，爱她们在专业上的才思，爱她们的不懈坚持，爱她们的多情懂事。我们经常吐槽埋怨，甚至一次次由于气恼委屈的眼泪渐渐扑灭了喜爱的火焰，却又一次次由于这点滴温情火苗又重燃了心中的宠爱。 家校结合始终是我们担当班主任工作以来长期坚持的工作，在担当班主任以来，我也将这一理念贯穿始终。但我们学校的孩子存在着与其它学校学生不同的特点，尤其是住校生，一年中大半的时间是在学校的，对六年制的附初外地生来说，学校就成了她们的其次个家。这些孩子的日常表现上的小问题，我并不会立马通报家长，究竟远水解不了近渴。假如想依靠父母远距离的说教，反而会让学生简单对班主

26、任的言行产生不信任感，从而有反抗心情，与教师作对。我先从侧面准时了解他们生活的动态、心理的变化，再同学生以诚相待进展思想沟通，使他们知道我到处在为他们着想，充分取得他们的信任，走进学生的内心世界。这个阶段的孩子内心世界极其丰富，但不成熟的心理和行为习惯又会导致其行为消失偏差。我怕她们在这个阶段犯错误，不仅仅是在教师的角度，同时是在长辈的角度。通过周记留言的方式给他们一些适当的建议，这种有效地沟通方式为班级治理供应了很大的帮忙。在学期末的评语和一个阶段的家校联系中，我会将学生消失过的问题和现在的表现状况逐一给家长反应，以便今后共同连续监视并适当提示。 都说我们班的孩子是情商高的孩子，在我看来她们不仅是情商高而且能明理。以情动人，以理服人，信任我在她们心中不仅仅是一个“坏”教师，还能成为好朋友。 最新中学班主任教学工作总结范文