中学生开学第一课安全教育教案一等奖.docx

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1、 中学生开学第一课安全教育教案一等奖 1、中学生开学第一课安全教育教案一等奖 教学目标： 1、 充分熟悉安全工作的重要意义。 2、 在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、 进展预防灾难，防水、防电、防火、防毒、防骗、防病防交通等安全教育。 教学过程： 一、 导入：列举诞生活中的安全事例。 二、 安全工作的重要性 1、 327大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强。 2、 班级举例 学校发生的事故及后果。 3、 国家、政府狠抓安全教育工作。 4、 目前学校抓的几项工作。 三、 小学生应留意安全的地方： 1、 学生争论。 2、 集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或大路上不

2、追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 （2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 （3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 （4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、安全教育总结 新学期开学以来，为提高三年级全体学生的安全意识和自护自救力量

3、，预防和杜绝各类事故的发生，我校积极实行有效措施，仔细上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进展安全教育。 安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开教育： 一是教育学生时刻留意交通安全，平常外出严格遵守交通规章，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 二是教育学生防备发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教育学生平常严格遵守守则标准，远离学生损害事故。 三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧病症的准时自觉就医等。 同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣传及交通法规、卫生学问、安全常规等

4、学问教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的力量，为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下了扎实的根底。 2、中学生开学第一课安全教育教案一等奖 一 教学内容： 校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等 二 教学目标： 1、 充分熟悉安全工作的重要意义。 2、对学生进展校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。 3、进让学生了解常遇到的安全问题及留意事项，在学习和生活中留意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并消失危急的状况下爱护自己。 三 教学过程： 导入：新的学期又开头了，我们将一起开头欢乐而有紧急的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，由于不管是国家还是家庭，都盼望你

5、们安全的生活和学习。 一、小学生应留意安全的地方： 1、学生争论。作为小学生，我们应从哪些方面留意安全？ 2、集体归纳： 人身安全、饮食安全、交通安全？ 3、下面就请同学们分别说一说我们应当怎样做才叫留意安全。 二、沟通安全留意事项 （一）人身安全 在校安全问题 1、按时到校离校 学生上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着干净，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。 放学准时回家不耽误，不得随便在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做 好请假手续，不任凭、无故缺课，不旷课。 2、课间纪律 课间在班内或楼道内不做危急嬉戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。

6、3、不去危急场所，专用教室未经允许不得进入。 4、上学不带危急用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必需严格根据要求使用。 5、劳动时，不挥舞劳开工具，以免误伤他人； 6、不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者； 7、课外不玩火，不随便动学校插销和电器？ 校外安全问题 1、 放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必需和家长打招呼。 2、 不去危急场所游玩。 3、 不去网吧等未成年人制止入内的场所。 4、 不与生疏人来往，遇到主动搭讪的生疏人要提高警觉，不要轻易信任生疏人。 （二） 食品安全教育 1、 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。 2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

7、3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。 （三）交通安全 1、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿公路减速、观看或下车推车过路。 转弯时减速，观看并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追赶。 骑车不要攀扶机

8、动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规章。 3、中学生开学第一课安全教育教案一等奖 教学目标： 1、了解校园中存在的安全隐患。 2、把握安全学问，树立“安全第一”的思想。 3、进展预防灾难，提高应付突发大事的力量。 教学重点：把握安全学问，树立“安全第一”的思想。 教学过程： 一、导入： 同学们，新的学期开头了，我们又相聚在一起，教师特别快乐。信任大家在假期里过得特别开心。现在开学了，教师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、新闻回放： 高速大路上发生的车祸 同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生争论发言) 师：

9、转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必需面对的是安全，只有安全的警钟经常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能欢乐安康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (生争论师总结) 三、校园的安全隐患： (生列举) 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 4、校园意外损害的隐患。 师：那我们该怎样预防呢? 四、学生应当留意的安全事项： 1、留意课间安全：大课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明

10、玩耍，不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通安全：要遵守交通规章和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认安全前方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水

11、，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 5、留意试验课的安全：在上试验课前要听教师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在教师的指导下，并按操作要求去做，时刻当心慎重，严防危急 6、每位同学还要留意心理安全：在同学间遇到冲突时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，以平和的心态来面对。 五、校外安全： 1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物;不随便触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇

12、到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。 2、要学会自护自救，要提高自我防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待;敢于批判、指正一切违反安全的人和事。 3、自我防范意识。同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护力量，就能有效地避开和预防意外损害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人任凭出入家门。不任凭向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 4、紧急电话：“119-火警”“110-报警”“120-

13、急救”“122-交通事”事故报警。留意，打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、总结。 这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求： 1、增加安全意识，时时到处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、仔细吸取近几年来安全事故血的”教训，树立自我防范和爱护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 4、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 5、留意户外活动安全，确保学生不在危急地带玩耍，不做危急嬉戏，不私自外出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安全。自觉遵守交通规章，

14、不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、大路上停留、游玩、奔驰、嬉闹。 8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不任凭放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，留意做饭用火安全。 9、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不任凭接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 11、不准任凭吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。 12、不准进展担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。 13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。 同学们，生命是珍贵的

15、，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危急远离我们的生活，有平安安康才有幸福幻想!让我们行动起来吧，形成“安全”的深厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范力量，警钟常鸣，永记心间! 最终，盼望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高快乐兴上学来，平平安安回家去。 祝福同学们学习进步、身体安康。 4、中学生开学第一课安全教育教案一等奖 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些

16、现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么？ 不要由于赶时间而奔驰。 在人多的地方肯定要扶好栏杆。 整队下楼时要与同学保持肯定距离。 上下楼时不要将手放在兜里。 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么？ 课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽搁上课。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动。 活动的方式要简便易行，如做做操

17、等。 要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、食品安全教育 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光临流淌摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避开接触禽类。 4、常常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 5、制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项。 1、横过公路，要做到一停二看三通过。 2、行人靠右走，留意观看来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。 4、12岁以下

18、学生不骑车去学校。 5、恶劣天气下不骑车。 6、学生在上下学路上不追赶打闹、不玩耍。 7乘坐校车要排队，不在等车时追赶打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。 5、中学生开学第一课安全教育教案一等奖 一、教学目标 1、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 2、能懂会用一些根本常用到的校内外的安全学问，到达积极预防危急的发生并提高学生根本自我爱护的力量。 二、教学内容： 学习如何防溺水、防雷电、防火灾、防中毒、交通安全、等学问。 三、教学过程： （一）、导入； 1、问题：生活中常常发生哪些灾难？我们应当怎样学习了解和预防？ 2、绽开争论：（

19、略）。 3、小结；中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消逝”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我爱护力量，80%的意外损害将可以避开。 （二）、活动内容： 1、学习用电安全学问：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 （1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插

20、头。 （4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 （5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、学习交通安全学问： （1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 （2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 （3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停“。 （5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 3、学习防火学问： （1）不要在易燃物品(棉织物

21、、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 （2）一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 （3）逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、学习与人交往安全学问: 不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走,夜晚不单独外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱 5、学习食品安全学问： 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 6、

22、学习防雷学问： 问：雷雨天易发生雷击的场所是哪里？ （1）地势较高处的校舍。 （2）无防雷设施的校舍。 （3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。 （4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。 （5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体四周。 （6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外属物体旁边。 （7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危急）。 （8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。 问：雷雨天易引发雷击的行为有哪些？ （1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。 （2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。 （3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、

23、接听电话。 （4）用喷头洗澡。 （5）在原野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。 （6）进展打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。 问：如何预防雷击灾难？ （1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进展定期检测，准时维护；去除或移栽距校舍较近的高大树木。 （2）雷雨多发地区，学校必需成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗抢救组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。 （3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。 （4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，准时向教师传达气象状况，

24、引起师生重视，提前预备。 7、问题；造成溺水的缘由主要有几种？学校在安全月开展的活动教育中要求做到的六不是什么？ 学生答复后小结小结溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。游泳要严格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；未经家长、教师同意不去游泳；没有会游泳的成年人伴随不去游泳；不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳；不到深水的地方不去游泳。 四、小结： 时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让全部的孩子

25、们每天欢乐，日日平安只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 6、其次开学安全教育教学反思 一：场景描述： 在“防火知多少”的活动中，小朋友们正在仔细地争论着怎样来防火，有的小朋友说：“假如发生火灾了，我就立刻报警打119”。有的小朋友说：“假如发生火灾了，我会跑到外面呼叫。”小朋友们争论的非常剧烈，突然，每天小朋友说到：“我上次从电视里看到，假如发生火灾了，应当采纳毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的方法，来自救逃命的。”大家听了每天小朋友的话，都连连点头。 二：分析： 每天小朋友可以通过电视来了解火灾的学问，

26、这样幼儿们更能加深了幼儿对火灾的熟悉。也让其他的小朋友了解自救逃命的”方法及技能，提高自我爱护力量。 三：措施： 1、树立自我爱护意识。幼儿的自我爱护意识应从培育常规抓起，让幼儿明确各个环节，各个活动的详细要求，逐步树立自我爱护意识。 (1)通过故事、看讲等，教给幼儿自我爱护常识。 (2)通过现实生活上的实例教育幼儿。 电视上常常有关火灾等的报道，可借助这些实例教育幼儿，要学会自我爱护。还有一些幼儿日常生活中的细节，假如不留意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿留意这些细节，避开发生事故。 2、运用各种形式培育幼儿的自我爱护力量。运用敏捷多样的形式，让幼儿在

27、轻松、开心的气氛中学会自我爱护。以嬉戏训练幼儿的自我爱护力量。嬉戏是幼儿是宠爱的活动，通过嬉戏训练幼儿的自我爱护力量，可收到较好的效果。如嬉戏打电话，教幼儿万一消失危急，要立刻实行一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清晰什么地方发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大人，并想方设法离开现场等。 3、以安全学问竞赛培育幼儿的自我爱护力量。 4、熟悉安全标记训练幼儿的自我爱护力量。安全标记可提示和警告人们留意安全。我们应和家长协作，利用参观、游玩、逛街的时候，让幼儿熟悉常风的交通标记安全标记，懂得其主要作用，并通过熟悉安全标记，提高幼儿的自我爱护力量。

28、四、效果： 通过这几周的教育、引导、幼儿们有了很大的转变。小朋友明白了自我爱护的重要性。同时初步把握几种自救逃命的方法及技能。也了解了火灾发生的几种缘由，懂得了如何防范了。 五、思索： 总之，加强安全教育，培育幼儿爱护力量是非常重要的，它关系到每个幼儿的安全和安康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工、家长都应当做到防患于未然，打好这个长久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。 7、语文开学第一课教学反思 常言：良好的开端是胜利的一半。可我总觉得刚刚上完的本学期第一节语文课是我从教三十多年来最失败的一节课。 首先，全班53名学生

29、只有25人带着语文课本。走读生说，课本落在了家里；住校生说，课本忘在了宿舍；还有学生说，找不到了。我想，后者是最诚恳的学生，由于双册课本是高一其次学期发的，隔了一学期，那些马虎的同学可能一时找不到了。但究竟这是新学期的开端，有一个长长的寒假做预备；但是究竟在今日清早的开学典礼上校长说过，“第一节课很重要，教师学生都要做好预备，还要定个小规划。”我想我的预备工作是充分的，虽然是直播课，但是我生怕本部班出问题，我还另预备了一节课，并且做了课件。现在回过头来反思，我只能说我只备了自己，没有备学生，或者说是自作多情吧。假如用歇后语说的话，那就是剃头匠的担子一头热。 其次，学生表现疲沓。疲沓即作风、学风

30、疲疲塌塌，“沓”是“怠慢”“懈怠”的意思。记得过去教书，每当新学期第一节课，学生总是正襟危坐，有的还特意穿一身崭新的校服，最少也是理了发，拿了新的笔记本，以全新的面貌和一切从头开头的精神状态迎接新学期的开头。这也许就是家长和教师常教育的“良好的开端是胜利的一半”吧。但是在今日高二其次学期开头的第一节语文课上，我没有这种良好的感觉。我看到的是一大片没带课本的学生：有人在赶做没完成的寒假作业，有人在呼朋引伴、大声喧哗，有人在课堂上吃东西，甚至有人现场学我维持课堂秩序的语调 新学期的开端虽然很失败，但是我仍旧对讲台下的52名学生布满了信念，甚至以能教他们而感到骄傲。这不是恭维，更不是反话，由于我清楚

31、知道，我讲台下坐的不仅是全校凭分数筛选出来的最优秀的学生，而且是整个西双版纳201XX届高中生中的精英。在他们身上寄予着他们全家人的幸福和荣耀，寄予着学校2022年高考最重的一个砝码，寄予着西双版纳教育的盼望。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 8、开学第一堂课教学反思 三年级孩子马上接触英语，对英语存在奇怪感，新奇感以及生疏感。为了削减家长和孩子的怀疑，我在进班前一天，发了一份日志到四个班的班级群里。跟家长和孩子们介绍新教材，如何学习英语，提出了学习要求，布置了课前预备工作。 所以，当我走进每个班的第一堂课，孩子们都整整齐齐地坐好并将自己的姓名牌直立在课桌上。我在第一堂课设定了三个目标：

32、 1、自我介绍，让学生运用所学语言进展打招呼。 2、提出课堂要求，让学生学会课堂根本指令。 3、3、让学生了解学习英语的作用。 第一节课，处理的较好的地方： 我充分利用了自己的个人资料，让学生和教师打招呼以及说再见。从现在收到的效果来看，根本上学生完成了教学目标中的第一项，即在实际情景中运用所学的英语打招呼和说再见。下课后，学生饶有兴致地和我说：Hello!/Hi!Goodbye./Bye. 忽视的地方： 在让学生沟通为什么要学英语这一环节，许多孩子只限于表达出到国外可以和外国人沟通这一类的”作用。其时，我应当事先了解一下班上的孩子是否有游学或平常运用英语的经受，让个别同学举例说明自己的经受，

33、生活中哪些地方运用了英语，这种方式应当更能激发孩子对英语这门新学科的兴趣。 9、语文开学第一课教学反思 语文开学第一课，纯粹的语文教师与兼任班主任的语文教师，有着不同的做法：有的”喜爱和学生聊一聊假期里的收获，有的习惯讲一讲新学期的要求，还有的进展一些常规教育但不管说什么、做什么，教师们都是抓住开学第一课孩子们的兴奋劲儿，呵护他们对新学期的向往和热忱。 小学语文教师的编者也说：“开学第一课，是我们和孩子们的奇妙相遇。当心守护这份奇妙，以最具创意的仪式，把最重要的，也是最动人的愿景，融进每一个孩子的心里，融进这一学期的每一天。” 9月1日，是我和实小三（7）班得意的孩子们的第一次面对面的接触。面

34、对实小的孩子们，我内心的压力特殊大。我拿什么来让孩子们喜爱上我，爱上我的语文课呢？我长得不够英俊、帅气，我没有悦耳的歌喉，也没有特殊的才艺，教学根本功（一般话，书法，绘画等）素养也很差。我只能靠努力、思索，细心设计出精彩的课堂教学，并用幽默、才智的语言，来博得学生的欢心，从而，慢慢地喜爱上我的语文课。 因此，我昨天花了大半天的时间思索、设计，制成课件，并于今日下午其次节课，作为一个纯粹（不做班主任）的语文教师，专心的演绎。从课堂呈现来看，根本上到达了预期的效果：学生慢慢承受我，喜爱我，爱上我的语文课。 一节课下来，我也发觉了许多的问题，例如： 1、有个别学生朗读有问题，在初步朗读诗歌时，摇头晃

35、脑，好像情感全投入进去。 2、多数学生倾听意识不强，当一学生在沟通发言时，多数学生在交头接耳，漠不关怀。 3、有可能自己长期教高段，语速较快，语句较丰富，甚至（对刚入三年级学生）有些生僻，个别学生跟不上教师的节奏，或听不太懂教师所要表达的意思。 这些问题，我得想个法子，渐渐的转变。 10、班主任开学第一课教学反思 寒假后的开学，是与老友学生们的重逢，虽说没有特殊的新颖感，但我们相互还是在各自些许变化中，捕获到了岁月消逝的痕迹。 很想将备课作为第一大重要的事情在开学前做的，无奈杂事缠身，备课只能带回家，睡前进展完善。 开学第一周只有两天，我的课表上是周四两节作文、周五一节语文，按惯例，第一篇作文

36、不是写新学期新准备，就是写寒假记事；按教学进度，语文的第一课时是学习习惯的培育。分析了一下教材，打算将两节作文课拆开上，指导后会有充分的时间完成草稿和修改，学习习惯可与最终的语文综合性学习放在一起讲，以此作为第一周的三课时。 进入教室，由于开学典礼刚完毕，轻松问好后便开头了沟通。话题是先说寒假还是先说课本内容，我让学生进展选择，学生选择了寒假，那就开头作文教学。 作文，无非是遵循“选材立意”、“定题构思”、“动笔成文”三个步骤进展。对于寒假生活，若不经过筛选、提炼，要写出精彩的内容是很不简单的。于是进展四步组织教学，在沟通互动中引导学生思索，为成文积淀。 第一步，抛出问题，定范围。 问题：今日

37、，我们将写一篇与本次寒假有关的文章，可以写哪些方面呢？ 集思广益后得出，可写发生在自己身边的事情，可写雪景，可写游记等亲身经受的事情。只要在寒假中发生的事情，都能写。 其次步，小组沟通，选题材。 任务：既然题材广泛，选取什么材料才适宜？要突出怎样的主题、立意？小组沟通自己选择的题材，组员帮忙分析是否值得一写。 许是思索时间太短，第一次小组沟通不很热闹，有学生手托下巴，有学生看着窗外，从反应状况来看，孩子们的寒假生活与以往相比，并没有多少典型事例或特殊之处。 于是进展引导回忆：事例要给自己特殊的心情体验，与平常发生的事情不同，可以将寒假生活简洁回忆一下，印象最深刻的，就选它了！选好后再在小组内沟

38、通。 这次沟通比第一次热闹，有学生甚至讲得眉飞色舞。（班主任工作 ）反应中，学生都有了自己的写作目标。 第三步，资源共享，明写法。 资源主要是指本人在贡和法校长讲座中听得的关于文章“凤头、猪肚、豹尾”一说。如此一个通用法则，确实也能教给学生。当学生听我说这是个万能写作提纲后，都来了劲，不禁坐直了身子，饶有兴趣地进展笔记。板书如下： 凤头美丽（吸引人） 猪肚壮实（感染人） 豹尾简练（启发人） 而这三局部，我是用相声中扔包袱的方式启发学生在幽默中思考、定格，明确了三局部各自的意义。同时排列了各种写法，让学生明确“方法千千万，适合是最好”的道理。 第四步，编写提纲，理思路。 课内完成提纲，可促进学生

39、对自己的选材进一步梳理，可谓趁热打铁，成文必需在预备完善之后才能应时而生，因此，课堂时间最终8分钟，课堂内很宁静，学生都在构思，编提纲 教学反思： 虽然没有观察最终的成文状况，但就本课的指导状况，还是有一些想法的： 一、学生不是不会思索，引领是关键。 在教学一开头，让学生做选择其实是个套。一般的教学，都遵循教师的安排，即使调整，也是在教师主导下的调整。今日是开学第一天，学生的学习状态处于过渡期，如何开好头，调动他们的积极性，需要刺激。选择授课内容，将学生推向课堂的主体，不主动也难。 写作一般是欢送度最低的作业，如何激发学生的写作兴趣，不是靠完整的范文，也不是靠细节的分析，而是引导他们发觉自己生

40、活的可写点。课上，通过两次程度和效果不同的小组沟通，我们不难看出，给方向和给明确的目标会产生两种不同的效果，明确的引导会让学生在自我发觉后豁然开朗，思维活泼的状态下，心理上也是愉悦的，能到达文思泉涌的效果。 二、师生是亲切朋友关系，共享不行少。 但凡学生都喜爱与自己亲近的教师，也就是需要建立朋友式的师生关系。“师道尊严”在现代学生眼中只是阶段性的产物，有友情建立的师生关系，融洽、亲切的感觉会更长期。 教师学习的目的是为了促使学生更好地学，我们现在的“教学”，用流行的字眼来说，应当称之为“共享”，特殊是语文，教学无定论，我们教师所表达的内容，既有客观的既定事实，又有主观情感因素，不能强加给学生，

41、只能是友善的共享。 不管是哪一个年段的学生，都盼望把作文写好，都盼望自己能拥有笔下生花的力量。那么，“凤头、猪肚、豹尾”这个通用法则固然是学问人都能知晓并努力践行的目标。我们教学的最高境地是让学生终身受益，教师有最新、最前沿的学问，应当学以致用，或变通、或照搬，让学生也能享受新知的输入，丰富储藏。 开学第一课，布满了思维的火花，洋溢着会心的微笑，为我整个学期的语文教学开了个好头。同时，也期盼更为丰富的“猪肚”课堂，那是与学生共同努力才能达成的效果。一起加油！ 11、大班安全优质课教案及教学反思元旦假期安全教育 身为一名到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学力量，通过教学反思可以有效提升自己的课

42、堂阅历，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的大班安全优质课教案及教学反思元旦假期安全教育，仅供参考，欢送大家阅读。 活动目标： 1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增加幼儿安全防范意识。 2、向幼儿进展防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增加幼儿的自我爱护和安全防范意识。 活动预备： 元旦假期安全PPT课件 活动过程： （一）介绍元旦学问 （二）防冻疮。 1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。 2、冻疮防护。 （1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10 （2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜 （3）暴露皮肤擦护肤品 （4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物 （5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对严寒的适应力 （三）交通安全。 1、步行安全： （1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 （2）行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （3）行人不准在车道上追赶，或车辆接近时猛拐横穿。 （4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 （5）不准在大路上玩耍、嬉闹。 （6）学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带着。 2、乘坐公共汽车安全学问 （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。