三下乡志愿者个人总结.docx

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1、 三下乡志愿者个人总结三下乡志愿者总结-个人总结 篇1 年月日星期五早上，我参与了学院青年志愿者协会组织的三下乡活动，两百多位大学生志愿者怀着感动的心情踏上路途，行程匆忙 假如要给这一天定义一个颜色的话，我想用红色来形容它，由于它是暖和的，二百多位志愿者组成一家，彼此互帮互助，相互扶持、爱惜、和谐相处，虽辛苦却乐在其中，一路上欢声笑语。 活动当天晚上，当看完晚会，车子载着我们缓缓返回校园，我们竟有点不舍，看着车窗外的夜景，一切都是那么的和谐宁静，漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰色的夜光洒满整个大地，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却开心的心灵，相比车外的静谧，车内却沸腾了，志愿者都在聊今日的心得

2、体会： “真没想到做教师这么辛苦，我们预备了那么久的课，今日只上了半个多小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！” “对啊，有几个孩子还很淘气，老是不仔细听课呢” “跟着孩子们在一起真的很开心的，什么苦恼都没有，虽然有时候他们很淘气捣蛋，但大局部还是很听话的，而且今年的三下乡支教活动比往年开展得好多了” 说着说着我们都笑了，仿佛在叙述那时年幼的我们自己，仿佛又回到了那个纯真的时代，那个最朴实最无忧无虑的过去 这次支教，我们安排了数学、语文、英语、音乐、书法、体育、主题班会等课程，上课的时候，学生布满对学问追求的目光，使我们每一个教师都不敢怠慢，热忱地授课，答复学生的问题。 现在，当自己一个人悄悄地

3、想着这一天的支教活动时，总感到巨大的满意，虽然有时候感觉很累，但是一想到自己是以园丁的身份在用自己的才智浇灌祖国的花朵，是在给孩子们呈现一个新颖而精彩的世界的时候，就打从心里感到欢乐，由于自己为他们带来学问，带来新的思想，带来新的生活方式，看着自己的劳动成果，快乐之情充溢了我们的心。 这一次活动，是我在青年志愿者协会当候选干部期间预备的最大的活动，比起聋哑学校支教，平西支教，这次活动带给我们的挑战多得很，预备了两个多月，当看到活动随着一声“万岁”的呼喊中圆满完毕时，我们感到无比的傲慢。 三下乡志愿者总结-个人总结 篇2 首先我要感谢各位参与此次下乡的志愿者们，是你们，在这酷热的夏日，在水资源不

4、充分等等问题下，坚持走完了这12天的下乡之旅。是你们，用自己的爱与急躁陪孩子们度过这短短的而又令人值得回忆的十几天。其次，我要感谢xx完小的孩子们，是你们，在这段期间给教师们带来了眼泪与欢乐，心酸和感动，是你们让我们学会了顽强，学会去珍惜，珍惜身边的每一个人、每一件事！ 感动 第一次份感动是学校的教师以及一群孩子冒着烈日呆在学校呆了一成天等待着我们的到来，我记得当时已经中午1点多钟了，有些家里远的同学等得肚子饿了才回家，但还是有好多孩子还是用期盼的眼神等待着我们的到来，直到我们下车的那一刻，他们觉得辛苦还是值得的。 其次份感动来自于孩子们的幻想，吴建苍同学，他的愿望是当司机，让更多的爸爸早些回

5、家。其次还有吴新芝的：我想要只猫，由于没有人陪我睡觉。我真的很感动，感动于他们的幻想原来是那么的简洁，感动于他们对有亲人关爱他们、陪伴他们是多么的渴望。 第三份感动来自于像吴艳珍同学等很多听话的孩子，照看着社烟、社平，敬重我们的教师，同时会在送她们回家后看着教师们，追上教师们，告知教师正确的回学校的路。 第四份感动来自于全部的孩子们，他们给我写得信，送给我的礼物，有封信是这么写的：“张泡哥哥：你好！我想你回去的时候让我去看你一眼好吗？我和龙娟、龙羽都舍不得你们，张泡哥哥有时间你可以来鱼井村来玩好吗？我想你们来的时候我都不知道你叫什么名字了，祝你们一路顺风！祝你们一路平安！-龙欣”我感动于孩子们

6、的懂事，感动于自己有时候都比不上这些孩子， 三下乡志愿者总结-个人总结 篇3 在这个骄阳似火的七月，xx大学xx志愿效劳团20名志愿支教教师带着团省委对小朋友假期的关注、带着学校、学院领导教师的隐隐期盼、带着同学们的声声吩咐，怀揣着感动的心情，踏上了xx完小十三天的三下乡支教之旅。 上课篇 我是小班的语文教师，兼任班主任一职。小班的成员较多，流淌性大，成分也很简单，有二年级、一年级、不会说一般话的学前班、甚至不怎么会说苗话的3岁小孩。因此，在语文教学方面，我遇到了重大的困难。 规划教授弟子规的精华内容，但大局部孩子连字都不熟。只得调整方案，对于识字的孩子，带着诵读并让他们了解大意；对于不识字的

7、孩子，在辅教教师的帮忙下，教他们练习学会写黑板上简洁的字。上了两节弟子规，孩子们的兴致也过了。语文课又安排了造句课，培育他们根本的语文学问；加上了唐诗课，让他们了解唐诗这一门灿烂的文化明珠的魅力，并适当的讲解了几篇简单的唐诗。 课堂上有像吴文斌一样淘气捣蛋的学生，但更多的是像吴俊斌一样聪慧活泼的二年级学生，还有如龙婉容般听话好学的一年级及学前班学生。还好孩子们对于语文课的爱好还比拟浓烈，加之我是班主任，与孩子们接触的时间也多，语文课还算进展的蛮顺当的。圆满的是没有到达培育兴趣的目标，没有教予孩子们更多的学问。 除了语文课，还会组织开展嬉戏课。此外大局部时间都会在小班教室当助教，维持纪律，在底下

8、教一些孩子写字认字。 虽然根本上上完一节课，嗓子就冒烟般得疼。但看到孩子们那渴望学问的眼神、看到他们学到学问时的欢乐、听到他们一声声叫着“教师”，我觉得这些努力和辛苦都是值得的。 下课篇 下课了，小班的小淘气虫们大局部一窝蜂的跑出了教室。爬树的，操场打球的，地上打滚的，小卖店买东西吃的处处都是我们的小班人马。我是小班的班主任，需要了解每一个学生的资料，便于关注他们的成长和治理班级。 下完课，我就呆在教室里。拉着孩子们的手，问他们家庭的根本状况，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，绝大局部不知道父母的名字。当问到对爸爸妈妈的印象时，大局部人都是不知道。每次看着孩子们听到“爸爸妈妈”这个

9、词眼时迷茫的眼神和摇的那么干脆的小脑袋，心里都会酸酸的想流泪。 下课的时间很短暂，我的力气很微弱，只能尽自己最大的努力去关怀小局部孩子，给他们一些小小的暖和。 放学篇 放学罗。“教师，你今日去哪送人啊？去我们家吧。”“教师，你昨天同意我要去我家的。”“教师，去我家。”“去我家。”在孩子们的吵吵闹闹中，教师们分好组，大手牵小手，顶着热辣辣的太阳走上了回家的路。 回家的路很长，可孩子们的激情很高，紧紧的黏着我们，有点甚至是背着回家的。一路上，我会问孩子们今日学到了什么学问，带他们唱歌，孩子们快乐的讲自己发生的快乐的事。于是那些长长的路，总是很快很快就“被制服”，“被”我们走完了。 送孩子们平安到家

10、，会与家中长辈了解一些家庭状况和小孩子的状况。接着，在孩子们的依依不舍中、踏着快落山的阳光，走上了回学校的路。 开头我们开玩笑的说，下乡让我们长的最多的是体力啊！不过后来发觉，我们收获到了更多的是故事与感动、快乐与笑容。每一个孩子都有一个心酸的故事，当我们踏进他们家，当他们解快乐扉为我们讲诉自己的故事时，真的感受到的是心与心的联通。 生活篇 我们在这里是自给自足的生活，后勤组，罗教师和炊事班的吴班长是每天的主力军。我们女生9人分3组轮番打下手。做饭时，我们一般6：00起床，洗菜切菜；不做饭时，6:45左右起床，等着每天7:00的升旗仪式。有时候眼睛都睁不开的开着冉冉升起的国旗，有时候睡眼模糊的

11、切着菜。不过，这样有规律的生活也让我们养成了良好的习惯。 每天的饭菜不算丰富，菜式也很单一，但一群人围坐在桌旁，大声高歌团结就是力气后，开头那有序的抢菜。这种家的感觉让我觉得好温馨。 生活有点苦不要紧，但有这么多人团结一起，相互帮忙，共同前行。还会有什么过不去的哭呢？ 在这十三天的支教时间里，在与xx小朋友的沟通学习中，师生之间建立了深厚的感情。我们熬炼了的力量，磨砺了意志，我们学会了急躁和倾听，我们学会了感恩和珍惜，我们学到了很多书本之外的学问。这次支教之行将成为我们人生中一笔丰富的宝藏。 三下乡志愿者总结-个人总结 篇4 在骄阳如火的7月16号，我们一路高歌，打着十二分精神，伴随着一路的尘

12、土飞扬，经过2个多小时的颠簸，最终来到了目的地。 映入眼前的是三栋破旧不堪的楼房，墙壁上有大大的红字“教师要有教师的样子，学生要有学生的样子”。一个50米左右的篮球场，一边竖着一个被人砸得“千疮百孔”、“提不起腰的”、“年迈的”篮球框。水泥地也到处点缀着一个个不规章的圆圈圈，似小姑娘大方的脸蛋。 整理好东西，来到厨房预备喝口水，往水缸里一瞧，完全见底，没有一丝水气。跑到蓄水池旁，拎开水龙头，一滴水都没有。此时，男生们拿起桶子，到千米之外的井边去挑水。看着慢慢饱满的水缸、男生们脸上的满头大汗，我意识到我们的艰难生活开头了。水是大问题，每个人每天要喝水，煮饭炒菜要水，每天还要洗澡用水，如何解决成了

13、最受关注的事。 遇到的其次个大问题：柴。这里没有我们用的液化气，甚至连个煤气灶都没有，有的只是最原始的柴火灶。这里五天才赶一次集，还不肯定有卖，平常又没什么车去镇上，就算有卖，从镇上把柴弄回来也是一件困难的事。还好，我们从学校带了一些柴过来。同时我们趁着家访，询问哪里有柴卖。男生们又从当地人家里用肩膀将两百多斤柴挑了回来。 第三个问题：每天要很早起来自己做饭吃。这里的习俗是吃两顿，我们要上课，要协作小孩子们，只好吃两顿。每天5点多，炊事班的同学就起床为我们煮饭了，烧火的烧火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，协作得天衣无缝。我们的后勤有了保障，工作也开展的特别顺当。 第四个问题：语言不通。这里是个苗寨，

14、根本上讲苗语。我们团队没有人会讲苗语，也没人能听懂。此处能听懂一般话的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守儿童特别之多。乡村的气息培育着这些农夫，他们的淳朴、我们的善意，在小孩的帮忙下，让我们沟通毫无障碍。 学校给了我们四间寝室，望着破败不堪的床和漏洞百出的窗户，我们心酸不已。还有好多的不便，我们从未想到过的难处。 我从小也是在农村长大的，记忆中，怎么也找不到如此贫困的地方。没有经济作物，没有工厂，缺少水源。每天我们就是在这样艰难的条件下工作、生活和学习。吃着自己做的饭菜，望着小朋友们求知若渴的眼睛，回味着每天上课的情形，拖着疲乏的身子，我们心里是暖的。未曾退缩、无怨无悔、坚持不懈！

15、 丰富的生活颜色斑斓 “起床啦，起床啦”。又传来纪检委员的声音。每天早上六点四十，这个声音就会在我们的耳畔响起，想把它关掉却没有方法。七点整，国歌会响彻在xx完小的上空，艳丽的五星红旗在歌声中渐渐上升。面对着缓缓上升的国旗，我们睡意全无，许下今日肯定要按质按量完成任务，给孩子们带去更多的暖和的誓言。 每天的课程由李超学长安排好，我们教师都会提前备好课，望着小孩子们求知若渴的双眼，使我们的感到阵阵心酸；然而，每每从教室里传来郎朗的读书声，我们的心里又欣慰不已。固然，不是全部的孩子都听话，有些淘气的就在课堂上吵闹，让你伤透脑筋。然而，我们也是从孩童时代过来的，在课堂上吵闹，无非是为了要引起教师和同

16、学的留意。此时，你只要给他一个眼神，一句温顺的话，他便会宁静多了。 在教他们动口力量的同时，我们也教他们动手： 标本制作，从采集标本到压制标本，到最终的制作标本，同学们都参加其中，教他们正确方法的同时，给他们以想象、创新的空间。 手工艺品制作，有用纸织成的心、船、百合花、千纸鹤，还有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他们挑自己想学的，感兴趣的。当他们拿着自己编织的产品给教师看时，脸上无比欣喜。当教师夸他做得好时，他便会回你一个大大的微笑。让你情不自禁的跟着笑。 每天的课堂课外，让他们的生活丰富多彩，同时，我们的生活也被五颜六色填满。在陪伴他们的同时，我们也在长大；他们收获学问的同时，我们收获欢乐

17、与感动。 得意的孩子心酸心疼 他们一群孤独的孩子，没有爸妈的关爱，没有被宠的记忆； 他们是一群和善的孩子，教师的辛苦他们能感受到。他们会毫不吝啬的对你说，“教师，你们辛苦啦”。间或，会给你捶捶背、揉揉肩，非常贴心。 他们是一群得意的孩子，对学问无限渴望，对爸妈真心的祝愿，对贫困他们乐观对待，对生活他们始终微笑着。 吴芸芸是我印象最深的一个女孩。7月25号是她的9岁生日。妈妈在她三岁时病逝，爸爸在妈妈逝世后就离开家，至今音信全无。或许，有难言的苦衷；或许，抛弃了年迈的父母和幼小的儿女；又或许出了意外总之，这个家只剩下芸芸的爷爷奶奶和一个弱智的哥哥。芸芸很懂事，小小年纪就帮着爷爷奶奶干这干那，或许

18、，这也是俗话说的，穷人的孩子早当家。从接触她到离开，她给我们的印象都是顽强的。面对贫困、窘迫的家庭、从小失去父母关爱还要忍受智障的哥哥对她的欺侮的境况，她从未向我们诉苦，从未埋怨过老天的不公。她只是悄悄承受，用顽强、稚嫩的肩膀扛起家务，用乐观微笑和这残忍的生活作斗争。她是那么乖，乖的我们无可挑剔；她是那么顽强，顽强的令我们自愧不如；她是那么懂事，懂事的让我们无地自容。没到我们一半的年纪，但是，有些品质是我们读了二十几年书还未能做到的。或许，上天有意考验她，想让她长大后能成就一番伟业，才不断地给她磨难，令她患病多于常人的坎坷挫折，一步步磨练她的意志，文章来源：使她能更加坚忍不拔！ 还有好多孩子和

19、芸芸一样可怜，在他们的脑子里根本就找不出爸妈的影子。但是，他们每天都对这生活微笑，是他们教会了我什么才是真正的乐观与顽强。 充实的假期不虚此行 时间总是在我们不经意间消逝。十二天的支教生活转瞬即逝，在这十几天里，我了解了团结的真正含义。每天饭前的“团结就是力气”表达着我们的心声，二十个人在贫苦的生活中，互帮互助，相辅相成。没有宽阔的教室，没有光明的灯光，我们在这里相互学习，沟通，谈心。有的只爱惜、宽容与理解。 在这十几天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同时也懂得了真正的顽强，真正的坚忍不拔。 在这十几天里，我明白了爱心的含义。不需要为他做多少事情，更不是金钱能衡量和买到的。有时，一个温顺的眼神即可，一句关心的话语足够，一个狠狠的拥抱足以。