万店镇中心学校常规教学管理制度1.docx

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1、 万店镇中心学校常规教学管理制度万店镇中心学校常规教学治理制度一 二、学校应依据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作规划、落实电教机构、健全治理制度，定期讨论、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。 三、学校应按学科性质、特点和教学人员的电教专业水公平落实领导、教师电教人员的责任，交纳入教育、教学的目标治理中，期末进展量化考核、评估、总结成绩和问题，记入个人业务档案，以作为评职、晋级、嘉奖的重要依据。 四、教师要仔细完成学校交给的电教任务，仔细钻研电教教材，仔细备课、仔细讨论和应用电教手段进展教学、教改，不断提高教育、教学质量。 五

2、、加强电教讨论是提高电化教育质量的重要环节，学校应有规划、有目的地仔细抓好。坚持定期和不定期地开展电教讨论活动。 六、学校应发动广阔教师自制电教教材，以满意电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应赐予嘉奖。 七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多采的课外科技活动。 八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料和记载，并经过整理，准时分类入档。 万店镇中心学校常规教学治理制度二 一、教师要遵守上课时间。上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随便中途离开课堂，课中不会私客，不接电话，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。 二、教师讲课要运用一般话，提倡微笑教育。讲

3、课要深入浅出，好玩味性。 三、课堂上严禁训斥挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，阻碍全班同学学习。 四、教师上课要衣着干净、朴实大方、神态自然、不穿拖鞋、外套，不戴围巾、帽子上讲台，不坐着讲课，不在课堂上吸烟、喝水。 五、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进展政治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。 六、教学方法要得当，能从教与学的实际动身，选择最正确教育方法。要在激发唤醒学生的学习兴趣，尤其是后进生的学习积极性上下功夫。 七、课堂教学要做到“四抓”：留意力准时抓，读写姿态随时抓，听说训练堂堂抓，审题力量题题抓。 八、教学构造安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组

4、织要严密。 九、新授课要充分表达精讲多练，保证学生当堂把握。讲课时间不超过20分钟，学生练习不少于20分钟。 十、要正确处理教与学的关系，要通过传授新学问，有效地进展学生的智力，培育学生的力量。 十一、对教学效果的当堂反应要以学困生为主，特殊要留意学困生对新学问的把握状况。 十二、布置作业既要有质又要适量。使学生通过动脑动手稳固学问，坚决杜绝盲目、机械、重复性的作业。 十三、教具的运用要得当。积极恰当地使用电教手段，加强课堂教学的直观性和形象性。 十四、板书要仔细设计，书写工整，不写错别字和不标准的简化字及不利于培育学生良好书写习惯的草字。 十五、课堂上要求学生坐姿自然端正。写字看书把握一尺、

5、一寸、一拳的要求。回答下列问题声音嘹亮，用一般话，留意训练学生口头表达力量。 万店镇中心学校常规教学治理制度三 为了更好的提高教师的业务素养，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必需加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 1、学期初，教务处须依据学校工作规划制订学校的教研规划，学科教研组要制订组的教研工作规划和活动安排。要求详细详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。 2、定期召开教研组长会议，教研活动以教研组为单位，根据活动规划讨论材料，争论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，讨论科研课题，教学阅历沟通等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有具体活动

6、记录。 3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮忙新教师熟识业务，帮助老教师总结教学阅历。 4、每学期学校不定期开展优质课评比活动，并组织教师观摩。力争每学期都能涌现出新的教学能手。 5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师仔细钻研教材的根底上，共同分析讨论教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和力量培育。 6、教研组要详实记载每次教研活动的状况，准时向教务处报告工作，反应教师的意见和要求，以便于领导改良工作。 7、学期末，教研组和教育处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教育处要整理编辑论文

7、集沟通或推举到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要赐予表彰和嘉奖。 万店镇中心学校常规教学治理制度四 一、每位任课教师必需参与学校和年级组(教研组)的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。 二、教研活动时间原则上每月一次。各教研组长应依据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参与，任何人不得无故请假或迟到早退。 三、教研组内开展教研活动，必需邀请学校一名中层以上干部参与活动，第次活动必需作好记录，并由参与活动的领导签字。各教研组长必需于每月底将教研记载状况交教育室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。 四、

8、学校蹲点干部必需指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动状况，每期应指导一至二节讨论课，做到一月一统计，一期一总评。 五、教育室每期必需通过“研讨课”、“成果展现”等形式仔细搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新阅历，开拓教研机关报途径，探讨教研新方法。 六、每位教师参加教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学治理”中积分5分。教研成果在“教学治理”中积分10分，并赐予50300元/件嘉奖。 七、活动要求： 1、 “五个必需做到”：有目的、有规划、有专题、有效果、有记录。 2、每位教师每周听课一节。 3、每个教师依据学校总体的讨论专题确定自己的讨论专题。 4、每个教师每学期做到“五个一”：一节

9、优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。 万店镇中心学校常规教学治理制度五 1、牢记教育教学座右铭：念人之善，扬人之长，量人之难，帮人之过。 2、教师着装要“六忌”。“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”等，力求干净、文静、端庄、大方。男教师面必净纽必正领必洁女教师化淡妆。行坐端正。 3、课堂上严禁体罚变相体罚行为，和污辱性语言的消失。用微笑贯穿课堂始终。 4、教师要正确把握课标，结合自己学生实际状况书写教案。 5、音乐教师要仔细研读教参，细心备课，重难点确立精准，过程详实，可操作性。严格制止无教案上课。 6、每节课堂要有科学的发声练习，和常规训练。

10、 7、按时参与区校研修活动，并有活动记录。 8、每次公开课后写反思(得失) 9、上课制止接打电话，开会时调成振动 10、有活动准时相互补台! 万店镇中心学校常规教学治理制度六 为维护学校正常的教学秩序，加强教学运行过程治理，本着标准调(停)课程序，严控调(停)课数量，保证教学质量的原则，特制定本方法。 第一章 总则 第一条 课程表一经排定，任课教师必需仔细执行，任何部门和个人不得擅自缩减授课学时，变更上课时间、地点和教师，也不得以其他理由变相停课。 其次条 对未按规定程序履行审批手续，擅自调(停)课者，构成教学事故的根据西南政法大学教学事故认定及处理方法相关规定处理。 第三条 调(停)课包括调

11、课、停课、补课三种类型。 其次章 全校性调(停)课 第四条 法定节、假日或学校组织的大型活动需调(停)课的，由教务处、讨论生院依据学校通知，公布本科、讨论生调(停)课通知。 第五条 经学校同意的国家级、市级各类教育考试、竞赛等需调(停)课的，由承办单位提前一周将时间、规模、使用教室等状况函告教务处、讨论生院，由教务处、讨论生院统一公布调(停)课通知。 第三章 非全校性调(停)课 第六条 办理事由 (一)因公：教师经学校、部门、学院批准参与有关会议、培训，或学校重大事务等不能上课，并能出具相关通知或证明的。 (二)因病：教师因病不能上课，并能出具医院证明的。 (三)因私：教师因公、因病以外的其他

12、合理事由不能按时上课的。 从严掌握以参与学校各职能部门和学院举办的各类文体活动为由申请调(停)课的状况。 第七条 办理类型 (一)调课，包括课程时间、教师、教室调整。 1.时间调整 任课教师不能按时担当教学任务，经与学生协商全都，将局部课时(一门课程原则上不超过6课时)变更到其他上课时间。如一门课程超过6课时教师不能按时上课的，为不影响教学进度，课程归属单位应准时办理教师调整。 2.教师调整 任课教师不能按时担当教学任务，将局部或全部课时变更为其他具备相应课程任教资格的教师授课。 3.教室调整 因授课内容对教学场地的特别要求等缘由，变更局部或全部课时的教室。 (二)停课 任课教师不能按时担当教

13、学任务，且未确定变动后上课时间的，办理停课。 (三)补课 课程办理停课后，任课教师须在对应的本科或讨论生教学治理信息效劳平台准时办理补课手续，未办理者视为未进展补课。补课时间不得超过该课程原教学周完毕后一周。 第八条 办理流程 (一)非全校性调(停)课应在本科或讨论生教学治理信息效劳平台上办理，任课教师须至少提前一天在治理信息效劳平台上提出调、停、补课申请，经课程归属单位教务办审核，分管教学领导审批后，提交教务处或讨论生院受理。对于调、停课理由不充分，或信息填写不完整等状况，教务处、讨论生院不予受理。 (二)任课教师遇有重大变故、突发性疾病等紧急状况而无法准时办理调(停)课手续时，应在上课前准

14、时告知课程归属单位教务办，并报教务处或讨论生院备案，在事后三个工作日内根据规定程序补办书面调(停)课手续。 (三)为保证开学初教学秩序的稳定，每学期第1周原则上不得办理调(停)课手续。 第四章 调(停)课考核与违规处理 第九条 教师因病、因公调(停)课，不计入考核调(停)课时数。 第十条 各部门、学院评优、评奖时应将教师的调(停)课状况作为评审要素。 第十一条 课程归属单位年度调(停)课时比例，纳入其年终考评体系。 第十二条 学校督导专家、课程归属单位应加强对调、补课时的听课检查。 第十三条 发生以下三种情形，根据西南政法大学教学事故认定及处理方法相关规定进展处理： (一)未按规定办理完成调(

15、停)课手续而擅自调(停)课者。 (二)遇有重大变故、突发性疾病等紧急状况，未在上课前准时通知课程归属单位教务办并报教务处或讨论生院备案的，或未按规定补办书面调(停)课手续者。 (三)非全校性停课后在课程原教学周完毕后一周内未补课者，作擅自削减课时处理。 第五章 附则 第十四条 本方法适用于全日制本科、讨论生、辅修教学的调(停)课治理。 第十五条 本方法由教务处和讨论生院在各自职责范围内负责解释。 第十六条 本方法中“教室”包括在讨论生治理信息系统中排定的其他上课地点。 第十七条 本方法自公布之日起执行，西南政法大学调、停课治理方法同时废止 万店镇中心学校常规教学治理制度七 教师治理制度 1.

16、教师应穿着干净的服装，保持仪表与教师形象全都，讲一般话。 2. 教师需要签到、签到、下班。教师必需在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。 3.教师在签到后应到各自的教室备课。进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。如无特别状况，不得在课堂上批改。按铃上课，治理好学生的纪律和安全。教室卫生由各班教师负责治理，课桌椅要不时保持洁净干净，放学后要有序排队。教师不能按时到校或课前没有做好预备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。 4. 上课前必需命令学生到校上课，并仔细填写出勤登记表。未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。

17、迟到的学生应准时通知前台处理状况，以便准时联系缺课学生的家长，主动预约补课。一人未补交每人10元的罚款。 5. 依据规划完成教学任务，课前预习，做好教学规划的编写。教学规划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。课堂上必需仔细辅导学生。 6. 教师必需精力充足，精力充足，乐于走进教室。上课期间不允许接待访客或接听私人电话。电话全部设置为静音状态，消退干扰，上课仔细。 7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。教师应依据状况的严峻性处理安全事故。 惩处，课后在教室休息，治理学生的安全，如学生流血、受伤，教师在这个班负责50%，学校负责50%;

18、 8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必需提前7天以上，未经批准擅离职守的(特别状况除外); 9. 当教师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。 10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。我们需要向相关负责人具体登记，并注明返回时间。假如我们不能在规定的时间内归还，我们需要向相关负责人说明详细状况。损坏和丢弃应按价格赔偿。假如我们需要打印信息，请向刘先生申请，请刘先生帮忙您。打印。 11. 每学期都会召开家长会，总结本学期学生的学习状况，展现一个学期的学习效果。教学内容和形式由教师自行安排，提交方案。 12. 每学期进展一次

19、期中和期末考试。将成绩记录在学生的“成长档案”中，仔细填写期末评语和通知，严禁他人代写，做好劝服学生稳固生源的工作; 13. 为了保证教学质量，教师每月需要存入100元的教学质量保证金，最多可达1000人。 14. 辞职信(辞职信须提前三个月以书面形式提交，不得口头成认，否则教学质量保证不予退还) 其次条嘉奖制度 为维护学校的劳动纪律和各项制度，鼓舞先进，调动教师的积极性、制造性，保证各项任务的完成，学校对在工作任务等方面表现良好或成绩显著的教师赐予以下嘉奖: 1. 优秀辅导教师奖:帮忙学生在市级以上竞赛中获奖的教师赐予嘉奖。 市级金奖50元，银奖30元，铜奖30元 万店镇中心学校常规教学治理

20、制度八 第一章总则 第一条依据教育法、民办教育促进法、民办教育促进法实施条例、民办非企业单位登记暂行条例和有关法律、法规，制定本章程。 其次条学校名称：学校 第三条学校性质：自愿举办，从事非营利性社会效劳活动的社会组织。 第四条办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好根底，培育力量，进展学生共性和特长。 第五条学校自愿承受教育局、民政局的业务指导和监视治理。 第六条学校地址：。 其次章办学机构 第七条办学规模：学校占地面积m2;建筑面积m2。 第八条办学层次：九年一贯制学校。 第九条办学形式：招生对象为小学适龄儿童和初中学生，小学生的学习期限为六年，初中学生的学习期限为三年。

21、 第三章治理体制 第十条学校设立董事会，董事会每届三年，董事会是学校的决策机构。 第十一条学校董事会成员人：由组成，其中均从事教育20xx年以上。 第十二条董事会成员热心教育事业，品德良好，具有政治权利和完全民事行为力量。 第十三条首届董事、董事长由举办者推选产生;董事长的更换由董事会投票选举，全体董事半数通过。更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会组成人员同意通过。 第十四条董事每届任期为三年。董事期届满后可连任。 第十五条董事会行使以下职权： (一)聘任和解聘学校校长; (二)修改学校章程和制定学校的规章制度; (三)制定学校进展规划，批准年度工作规划; (四)筹集办学经费，审核预算、

22、结算; (五)打算教职工编制定额和工资标准。 (六)打算学校分立、合并、终止。 第十六条董事会每年至少召开一次会议，有以下状况之一的召开临时会议。 (一)董事长认为有必要时; (二)经三分之一以上董事组成人员提议时。 第十七条董事会设董事长1名，;副董事长2名，分别是 第十八条副董事长帮助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长副董事长代其行使权利。 第十九条董事长行使以下权利： (一)召集和主持董事会议; (二)落实检查董事会决议的实施状况; (三)代表学校签署有关文件; (四)法律、法规和学校章程规定的有关权利。 其次十条董事会实行一人一票制和按出席人数，少数听从多数;当赞成票和反对票相

23、等时，由董事长作出最终打算。但争论以下重大事项，应当经三分之二以上组成成员同意方可通过。 (一)聘任、解聘校长; (二)修改学校章程; (三)制定进展规划; (四)审核预算、决算; (五)打算学校的分立、合并、终止等其他重要变更事项。 其次十一条召开董事会议，董事长或者指定人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告之董事。董事因故不能出席会议，可书面托付其他董事代为出席董事会议。托付书必需指明授权范围。 其次十二条出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上，不够二分之一时，通过的决议无效。如经缺席的董事追认的人数超过二分之一时。其决议有效。 其次十三条董事会会议对所

24、议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。董事对董事会议的决议担当责任。董事会会议记录由董事长指定的人员存档保管。 其次十四条学校设校长一名，校长由董事会聘任或解聘。 其次十五条校长对董事会负责，并行使以下职权： (一)执行学校董事会的打算; (二)实施进展规划，拟订年度工作规划、财务预算和学校规章制度; (三)聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩; (四)组织教育教学、科学讨论活动，保证教育教学质量; (五)负责学校的日常工作。 其次十六条校长在行使职权时，不得变更董事会的决议和超越授权范围。 第四章学校的法定代表人 其次十七条为学校的法定代表人。 其次十八条学校的法定代表人必需具备以

25、下条件： (一)坚持党的路线、方针、政策，政治素养好。 (二)身体安康，能坚持正常工作。 (三)未受过剥夺政治权利终身的刑事惩罚。 (四)具有完全民事行为力量。 第五章学校资产与财务治理 其次十九条学校资产来源：举办者出资。学校出资状况如下： 1、出资人民币元，以形式出资;2、出资人民币元，以形式出资;3、出资人民币元，以形式出资;以上资金均已全部到位。 第三十条学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建立、教育教学设备购置，教职员工工资、福利、缴纳社会保险费，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流淌资金等。任何单位和个人不得侵占、私分或挪用学校的资产。 第三十一条学校严格根据国家有关规定向学生

26、收取各项费用，收取的费用用于教育教学活动和改善办学条件。 第三十二条学校配备具有专业资格的会计人员，会计人员不得兼任出纳，会计人员进展会计核算，实行会计监视。会计人员调开工作或离职时，必需与接收人员办清交接手续。 第三十三条学校建立严格的财务治理制度，保证会计资料合法、真实、精确、完整，并依法执行国家税收政策;每个会计年度完毕后，将财务会计报告交审批机关备案。 第三十四条学校的治理必需执行国家规定的财务治理制度，承受政府财税部门的监视，承受法定审计机构的年度审计。 第六章办学结余及安排 第三十五条学校有办学结余的状况下，出资人要求取得合理回报。 第三十六条办学结余是指学校扣除办学本钱等形式的年

27、度净收益，扣除社会捐助、国家资助的资产，并依法从年度净收益中按不低于25%比例预留进展资金以及根据国家有关规定提取其他必需费用后的余额。 第三十七条取得合理回报的时间在每个会计年度完毕时。 第三十八条学校提取的进展基金，用于学校的建立、维护和教学设备的添置、更新等。 第三十九条出资人取得合理回报的比例由董事会依法打算，经三分之二以上董事会组成人员同意方可通过。在确定取得合理回报比例打算作出之日15日内，将该打算和向社会公布的与其办学水平、教育质量有关的资料、财务状况报审批机关备案。 第七章终止程序及终止后资产处理 第四十条学校完成宗旨要求，自行终止，或者由于分立、合并等缘由需要注销的，由举办者

28、提出终止提议，经办学董事会同意并报请审批机关批准。 第四十一条在终止前，须在审批机关及其他政府有关部门指导下成立清算小组，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。 第四十二条学校处理全部善后事宜后，向审批机关申请注销登记。审批机关同意后，到登记治理机关办理注销登记。 第四十三条学校被撤消办学许可证或资不低债无法连续办学的，根据有关的法律、法规的规定进展清算。 第四十四条学校终止后，学校的财产按以下挨次清偿： (一)退还学生的学费、杂费和其他费用; (二)发放教职工的工资及应交纳的社会保险费用; (三)归还其他债务。 学校清偿上述债务后的剩余，根据有关法律、法规的规定处理。

29、 第七章附则 第四十五条章程的修改，须经董事会表决通过。修改后章程，经审批机关同意于30日内报登记治理机关核准后生效。 第四十六条本章程的解释权属福民学校董事会。 第四十七条本章程与国家法律法规相抵触的，以国家法律、法规为准。 第四十八条本章程自审批、登记治理机关核准之日起生效。 万店镇中心学校常规教学治理制度九 为了更好的落实幼儿园工作规程，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到省级示范性园所作用，特制定本制度： 1、仔细贯彻执行党的教育方针，严格遵循幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要及有关文件的规定，本着面对全体幼儿，全面提高幼儿素养为目的，采纳科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。

30、 2、明确幼儿园教育教学的讨论目标，-即幼儿进展水平目标(包括幼儿在安康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的进展)，讨论目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到安康进展。 3、幼儿园以嬉戏为根本形式，利用观看、嬉戏、集体教育活动(或分组活动、区域活动)劳动、体育活动，日常生活、消遣等手段，进展综合性整体优化教学，并积极发挥教育手段的教互作用。 4、明确培育目标，严格遵循教育原则，制定切实可行的教育教学规划、学期规划、月规划、周规划、日规划安排及活动教案等，仔细填写与教育有关的其他资料。 5、强调标准的教育教学环节 (1)在填好规划的根底上，仔细写好每一篇教学活动方案，使执行规程

31、落到实处，教案达标率达100%。 (2)努力为幼儿创设与教育相适应的环境，尽可能多的供应学习材料与时机，没有教具和材料不能组织教育活动。 (3)仔细整理教育笔记，个案记录及填写保教工作中的其他表格，教师每人每周写教育笔记1篇：个案观看记录，每月为每位幼儿写成长档案。 (4)强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。 6、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等，每学期末对自己教育教学工作需要进展全面的书面总结，并幼儿园存档。 万店镇中心学校常规教学治理制度十 为了标准我校的教学治理，建立良好的教学秩序，并用制度进展全面的质量监控。要求每一位任课教师标准执行课堂教学治理制度，促使我校教学质

32、量稳步提高。 1、教师必需按规定时间上课、下课。上课铃响后马上进入教室上课，下课铃响前方可离开教室。 2、做好课前预备，仔细备好课，每堂课必需有教案，教育处将定期检查或不定期抽查。 3、课堂教学要表达“四个字”：轻、活、实、优。活：教学方法、教学手段、教学形式、学生思维、课堂气氛活泼。轻：教学内容适度、教学容量适中、学生学习轻松开心。实：根底学问、根本技能、创新精神培育要扎实。优：教学目标、教学过程、教学效果要整体优化。 4、课堂教学中，留意学法指导，让学生学会学习，学会读书，学会思索，让学生动起来，让课堂活起来，爱护和进展孩子的奇怪心和自主性。 5、严格执行教学规划和教学进度，不随便增减教学

33、内容，做到有人听课和无人听课一个样，评优课和常规一个样，把本事用在课堂上，向每一个40分钟要质量。 6、课堂教学要因材施教，加强学生多层次训练，提高调动学困生的积极性，提问辅导学困生要有急躁。使学生真正能学有所得，制造高效开心的课堂气氛。鼓舞学生敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑，擅长解疑。 7、教师上课教态要亲切和气，语言要简练、精确、生动、标准。板书要有规划，书写工整、标准。 8、加强组织教学，随时留意学生动态，对个别不用心听讲者和违纪者要适当提示，不能因个别学生而影响上课，不能随便不让学生上课，严禁课堂上体罚或变相体罚学生，应爱生如子，敬业高效。 9、重视课堂教学卫生，留意培育学生读书、写字、

34、坐、立、行的正确姿态，指导好用眼卫生。做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。 10、课堂教学要充分发挥“班班通”等现代化教学设备，充分利用现代化教学手段进展教学。 11、上课时教师不能中途离开教室，不能接待客人，不能接打电话，不能提前下课，不能拖堂。 12、教师应仪表端庄，穿着干净、大方，正常状况下不得坐着讲课。上课语言文明、标准、使用一般话。 万店镇中心学校常规教学治理制度十一 为了更好的提高教师的业务素养，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必需加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 1、学期初，教务处须依据学校工作规划制订学校的

35、教研规划，学科教研组要制订组的教研工作规划和活动安排。要求详细详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。 2、定期召开教研组长会议，教研活动以教研组为单位，根据活动规划讨论材料，争论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，讨论科研课题，教学阅历沟通等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有具体活动记录。 3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮忙新教师熟识业务，帮助老教师总结教学阅历。 4、每学期学校不定期开展优质课评比活动，并组织教师观摩。力争每学期都能涌现出新的教学能手。 5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师仔细钻研教材的根底上，共同分析讨论教材内容，确定教学目标

36、，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和力量培育。 6、教研组要详实记载每次教研活动的状况，准时向教务处报告工作，反应教师的意见和要求，以便于领导改良工作。 7、学期末，教研组和教育处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教育处要整理编辑论文集沟通或推举到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要赐予表彰和嘉奖。 万店镇中心学校常规教学治理制度十二 一、学校领导应重视电化教学工作，提高熟悉，加强领导，要确定一名校长分管和一名教育主任主管电教工作。 二、学校应依据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学

37、工作。制订年度、学期电教工作规划、落实电教机构、健全治理制度，定期讨论、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。 三、学校应按学科性质、特点和教学人员的电教专业水公平落实领导、教师电教人员的责任，交纳入教育、教学的目标治理中，期末进展量化考核、评估、总结成绩和问题，记入个人业务档案，以作为评职、晋级、嘉奖的重要依据。 四、教师要仔细完成学校交给的电教任务，仔细钻研电教教材，仔细备课、仔细讨论和应用电教手段进展教学、教改，不断提高教育、教学质量。 五、加强电教讨论是提高电化教育质量的重要环节，学校应有规划、有目的地仔细抓好。坚持定期和不定期地开展电教讨论活动。 六、学校应发动广阔教师自制电教教材

38、，以满意电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应赐予嘉奖。 七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多采的课外科技活动。 八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料和记载，并经过整理，准时分类入档。 万店镇中心学校常规教学治理制度十三 1、各班以新纲要思想为指导，依据幼儿进展水平、阅历和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要依据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有规划地选择和组织。 2、各班要制定班级教育教学规划。班级教育教学规划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿进展水平，有规划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的规划组合而成

39、的一个整体，主要包括：学期规划、周规划和日规划。 3、各班在实施本班教育教学规划的过程中，可依据幼儿进展实际水平和生活阅历、兴趣的需要，敏捷地调整教育目标、内容，每学期应对教育规划的实施状况进展研讨沟通和总结。 4、各班应依据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进展，建立健全良好的一日活动常规。 5、各班应为幼儿供应多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注意安康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、力量、学问技能等方面的进展。 6、各班应敏捷采纳小组

40、和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、嬉戏、教学、劳动、消遣等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和制造性，全面提高教育活动质量，培育幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应依据需要做好观看记录、教育笔记，不断积存教育资料，总结教育阅历。 7、各班应保证每天2小时以上的幼儿嬉戏时间，充分利用室内外空间开展角色嬉戏、构造嬉戏、表演嬉戏等各类嬉戏;要供应丰富的嬉戏材料，表达多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的嬉戏环境和条件。 8、各班应依据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参加的积极性，引导师生合作创设具有班级

41、特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消退各种安全隐患;要注意为幼儿创设宽松、和谐、民主、公平的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地进展。 万店镇中心学校常规教学治理制度十四 为了标准我校的教学治理，建立良好的教学秩序，并用制度进展全面的质量监控。要求每一位任课教师标准执行课堂教学治理制度，促使我校教学质量稳步提高。 1、教师必需按规定时间上课、下课。上课铃响后马上进入教室上课，下课铃响前方可离开教室。 2、做好课前预备，仔细备好课，每堂课必需有教案，教育处将定期检查或不定期抽查。 3、课堂教学要表达“四个字”：轻、活、实、优。活：教学方法、教学手段、教学形式、学生思维、课堂

42、气氛活泼。轻：教学内容适度、教学容量适中、学生学习轻松开心。实：根底学问、根本技能、创新精神培育要扎实。优：教学目标、教学过程、教学效果要整体优化。 4、课堂教学中，留意学法指导，让学生学会学习，学会读书，学会思索，让学生动起来，让课堂活起来，爱护和进展孩子的奇怪心和自主性。 5、严格执行教学规划和教学进度，不随便增减教学内容，做到有人听课和无人听课一个样，评优课和常规一个样，把本事用在课堂上，向每一个40分钟要质量。 6、课堂教学要因材施教，加强学生多层次训练，提高调动学困生的积极性，提问辅导学困生要有急躁。使学生真正能学有所得，制造高效开心的课堂气氛。鼓舞学生敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑，

43、擅长解疑。 7、教师上课教态要亲切和气，语言要简练、精确、生动、标准。板书要有规划，书写工整、标准。 8、加强组织教学，随时留意学生动态，对个别不用心听讲者和违纪者要适当提示，不能因个别学生而影响上课，不能随便不让学生上课，严禁课堂上体罚或变相体罚学生，应爱生如子，敬业高效。 9、重视课堂教学卫生，留意培育学生读书、写字、坐、立、行的正确姿态，指导好用眼卫生。做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。 10、课堂教学要充分发挥“班班通”等现代化教学设备，充分利用现代化教学手段进展教学。 11、上课时教师不能中途离开教室，不能接待客人，不能接打电话，不能提前下课，不能拖堂。

44、 12、教师应仪表端庄，穿着干净、大方，正常状况下不得坐着讲课。上课语言文明、标准、使用一般话。 万店镇中心学校常规教学治理制度十五 一、备课根本要求 1、备好课是上好课的根底，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必需充分熟悉备好课的重要性，要求教师必需仔细钻研教材，仔细、深入、充分地备好每一堂课(包括根底训练课、作文课、复习课)。 2、备课必需以教学大纲为依据，以教材为根本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、根本学问、根本技能要求和教学规律，微观上必需明确每一课时的目的要求，任务和详细内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的学问和技能，学生应进展的思维训练等，教师要做到心中有数，理解严密精确，不出错漏。 4、备课既要备教材，更重要的是备教法和学生的学法，要从本班学生的实际动身，科学地安排教学步骤，选择