三年级的班主任德育工作总结.docx

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1、 三年级的班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅

2、导与疏导，培育学生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意

3、敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启发，使学生的思想问题得到解决。 3、重视心理安康，做学生的心理“医生”。由于局部学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的疑心、孤僻、妒忌;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。

4、针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生共性心理的安康进展。 二、细心筹划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：

5、一是为人师表，以身作则，身教重于言教，典范的力气是无穷的。班主任的榜样行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，帮忙学生树立正确的世界观，人生观和价值观。 二是以情感人，对学生要布满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关怀照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作

6、要逐步标准化、制度化，要量化治理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化治理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格治理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，固然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。 三年级的班主任德育工作总结2 本学期我担当三二班的教育教学工作

7、。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，我做了下方几点工作： 一、德育为首，全面进展 班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，构成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、放学前几分钟时间进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每一天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予必需的约束，我每一天派几名学生值勤，监视、提示违纪学生，制止

8、追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。 三、加强治理，促进学习 纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用必需的时间，学习小学生守则和小学生行为标准，让学生时时检点自我的行为。进展量化治理，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的兴趣长久，我进展了改革，创立了“超级积分表”，让学生在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯，构成了良好的班风，促进了专心的学风。 四、搞好卫生，关怀安康 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，还有利于学生的身体安康，少生疾病。我特地安排学生监视，

9、做到卫生工作常常化，不留死角。每一天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也构成了一个较团结互助、专心向上的班风。今后的工作，我将更加努力，争取更大进步。 三年级的班主任德育工作总结3 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、进一步完善班级

10、治理建立 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视治理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、培训班干部

11、俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、做好家访工作 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家

12、长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特殊严峻的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，沟通，进展说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是其次次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也非常生气。这次，陈某得到我们的教育后流着懊悔的泪又一次向我和家长表示他错了，以后肯定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了

13、手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子帮忙他，耐着性子与家长沟通，解决问题，或许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼赔礼并赔偿损失。经过我和家长的屡次沟通、教育，现在陈某转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去探望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮忙他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他

14、们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为标准，到处地方教育学生要用行为标准来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话催促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀

15、每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。 三年级的班主任德育工作总结4 这一学期，我担当三年级的班主任和数学科的教学工作。一学期下来，在学校领导的关怀和支持下，工作上能爱岗敬业，勤勤恳恳，以教书育人为本份；努力学习业务学问，不断提高自己的业务水平。我从学校组织的各项校本培训和上级部门组织的培训学习中不断吸取阅历，一学期下来在班主任治理的各个方面和教学工作方面都取得了肯定的进步。下面就我一学期以来的工

16、作在此作一个简洁的总结。 一组织和建立班集体，做好班级日常治理工作。 1在二年级时教学过本班的数学教学，所以我比拟了解本班的学生，如哪些学生比拟听话，哪些学生比拟淘气；哪些学生成绩较好，哪些学生根底较差；哪些学生治理力量比拟强，可以进展为班干部等等。经过全面的权衡，通过全班同学举荐、选拔了一批同学作为我班的班干部。同时，我不断地培育我班的班干部，教育他们要以身作则，授予他们治理的方法，不断提高他们的工作积极性和工作水平，也取得了较好的治理效果。 2对学生进展一系列的日常行为标准的培训与教育。如教育学生要坚持佩戴红领巾，教育学生要摆好课桌椅，教育学生要整理好内务，教育学生要保持好教室清洁卫生，爱

17、惜劳开工具等等。坚持让班干部每天检查，我亲自催促，让学生学会独立生活的根本技能，形成良好的生活习惯。一段时间下来，班级的日常治理工作很快步入了正轨。 3常常总结、分析、讨论班务工作，在工作中发觉问题，剖析问题，反思问题，解决问题。比方我在工作中发觉学生的课桌老是摆不齐，于是我仔细分析，发觉关键是学生心中没有一个统一的准则，各自根据各自的标准去摆，这样固然不整齐；后来我以地板砖的贴缝隙做标准，反复强调，这样一来，学生的课桌的摆放就整齐多了。 总之，我能坚持做好班级日常治理工作，并随时发觉问题，准时改良方法。 二、制定班级制度、加强班墙室的建立。 这一学期，我制定了班级制度，在班上宣读，宣讲，使每

18、一个同学都有一个详细的熟悉，而不是模糊不清，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为标准方面，比以前有了很大的改观。 三做好德育教育工作。 1、这一学期，我班利用班会课对学生进展一系列的思想品德教育，如文明礼貌教育，感恩教育等等。 2、通过找学生谈心等方式对学生 思想品德教育，教育学生懂文明礼貌，遵纪守法，喜爱集体，乐于肋人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈，感恩父母通过教育，我班大局部同学遇到教师能主动问好，学会了用“你好，感谢，对不起，再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，形成了良好的行为习惯。 3、亲密留意学生的思想动向，准时发觉

19、问题，并准时做好学生的思想工作，引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。 四关怀学生的学习，教育学生努力学习。 在这一学期，我常常利用班会课对学生进展喜爱学习的教育，让学生熟悉到学习的重要性，教给学生学习的方法，教育学生要仔细上课，积极思索，积极发言，培育学生敢想、敢思、敢说、敢辩，教育学生课后要仔细完成作业，仔细复习等。 五关怀学生身体安康，亲密与学生家长的联系。 我能随时留意学生的身体状况，发觉学生有感冒，发烧，头疼，肚子疼等病症，经常带到医院治疗，并准时与家长联系。常常与学生家长取得联系，向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现，与家长形成合力，共同教育学生。 六

20、、抓好安全，卫生工作。 为了学生能在学校里安全，安康的学习、生活，所以安全工作不能松懈。本学期利用班会活动时间开展校园安全，用火安全等活动，增加学生的安全意识。 七、做好养分餐治理工作。 养分餐是国家的惠民工程，我们要切实的做好此项工作，让学生能吃到安康的实物，所以、我把此项工作放到首位，坚持每天的领取和陪餐、准时处理各种突发大事并准时上报。 学期工作马上完毕，一学期里虽然在工作上有了较大的进步，但是，在平常的工作中和与学校领导的谈话中我也发觉我在工作中还存在许多不尽人意的地方。待完毕了这一学期的工作，我将仔细反思自己一学期来的工作：有何特长，有何短处，不够的将要如何弥补？我信任，通过我的努力，下一学期，我将做得更好！