三年级人教语文上册重点知识[三年级上册语文试题阅读训练五人教部编版（含答案）].docx

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1、 三年级人教语文上册重点知识三年级上册语文试题-阅读训练五人教部编版（含答案） 阅读训练五 （一）“吸血鬼” 人们都说世界上没有“吸血鬼”，但我觉得世界上有着许很多多的“吸血鬼”，并且还在不停地生殖，它们就是人人厌烦、人人喊骂的蚊子。 这些“吸血鬼”可真多呀！白天，一架架隐形的“直升机”总躲在厕所、臭水沟、垃圾箱里，到夜幕降落时，那些“吸血鬼”就像饿死鬼似的，成群结队地出来饱餐一顿。有些“吸血鬼”为了填饱肚子就暗中躲在草丛、酒店、宾馆里。（ ）等到时机降临，（ ）不管手还是头，飞扑过来，狠狠地咬一口，饱个口福。假如你听见乘凉的人在击掌的话，那就说明“吸血鬼”已经潜伏在四周了。 “吸血鬼”不仅多

2、，还很毒呢！用“心狠手辣”这个词来形容它，一点也不过分，还很恰当哩！不管是身强体壮的年轻人，还是体弱多病的小孩和老年人，只要它饿了，哪怕你是玉皇大帝它也敢飞上去咬一大口。当你发觉时，“吸血鬼”早就逃之夭夭了。那“吸血鬼”还会搞伏击呢！当我们在专心读书时，它就给你打支毒针。当我们在和同学聊得津津有味时，“吸血鬼”就飞过来骚扰你，这还不够，它总会在你身上留下个无敌大包。当我们在看电视剧最精彩的局部时，它就扫你的兴，让你的脖子出个“大红包”，免得过年再送。当我们在安心睡觉时，它总是让你不得安静，要吃个饱才走。这“吸血鬼”呀，要吃饱喝足才会心满足足。 “吸血鬼”不仅多，不仅毒，还很狡猾。（ ）你的腿一

3、动，“吸血鬼”（ ）有所警觉，立刻飞得无影无踪。假如你的腿不动，伸手去拍，你不但没有拍死它，而且腿上还留下了五个紫红紫红的手指印。假如有“吸血鬼”在你头上吸血，你只要呼吸不正常了，它就知道你发觉了它，将吸血的速度加快。当你把手当心翼翼地伸过去，用力一拍，那“吸血鬼”就以迅雷不及掩耳的速度飞到远方。它似乎在说：“想拍死我，门儿都没有，再多吃十年饭也没用。”这时，你（ ）很生气，（ ）也于事无补。 “吸血鬼”呀“吸血鬼”，盼望你不要再这样处处吸血了。假如你真的改不了，那我肯定会让你们生不如死。所以你们还是快快放下毒针，尽早摆脱这“吸血鬼”的骂名吧！ 1.知音乐园。给加点字选择正确的读音，画“”。

4、吸血（j x） 垃圾（j x）臭水沟（cu chu）宾馆（bn bn）伸手（shn shn）电视剧（j zh）2.在文中的括号里填上适宜的关联词。 虽然但是 一就 只要就 3.火眼金睛。选出以下没有错误的一组，在括号里打“”，将有错误的字画上“ ”,并改正在括号里。 A.生殖 隐形 侧所 降落 乘凉 （ ） B.恰当 伏击 骚扰 安静 狡猾 （ ）C.警剔 摆脱 击掌 精采 潜伏 （ ）4.依据以下解释在文中找出相应的成语。 （1）形容言行举止非常慎重，丝毫不敢疏忽大意。 （ ） （2）形容完全消逝，不知去向。 （ ） （3）形容心中特别满足。 （ ） 5.文中的“吸血鬼”为什么加上引号？你知

5、道“吸血鬼”指的是什么吗？ 6.在文章结尾处劝说“吸血鬼”不要处处吸血，“吸血鬼”会听劝说吗？想要表达的意思是什么？ （二）小虾 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像很多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？ 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透亮，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 小虾真好玩。它们吃东西的时候特别当心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后快速后退，接着再碰一下，又后

6、退，直到觉得没有危急了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得非常拘束，有的单独游来游去，有的相互追赶，有的紧贴在缸壁上休息。 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它马上向别的宁静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双瘦长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，假如遇到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。 我想让它们在水缸里生活得更欢乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。 有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发觉它们腹部藏着很多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来

7、。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着很多小小的虾儿了。 1.用短文中的词语概括下面句子的意思，再选择适宜的词语填在横线上。 （1）中间空着的地方。（ ） （2）相互追逐。（ ）（3）气概大，力气大。（ ）（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（ ）A.敌军在我们的 攻击下土崩瓦解了。 B.下课了，同学们正在操场上 玩耍。 2.把描写小挑逗小虾的句子抄在下面。 3.推断以下句子所使用的修辞手法。 （1）阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像很多大大小小的圆镜儿。 （ ） （2）我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ）（3）吃饱了的小虾显得非常拘束，有的单独游来游去，有的相互追赶，有 的紧贴

8、在缸壁上休息。 （ ） 4.把以下句子换一种说法。 原句：吃饱了的小虾显得非常拘束，有的单独游来游去，有的相互追赶，有的紧贴在缸壁上休息。 改为：吃饱了的小虾显得非常拘束，有单独游来游去的， 5.仿照“这些小虾，有的通体透亮，像玻璃似的，这是才长大的； 有的稍带点灰黑色的，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾”这一段的写法，续写一段话。 秋天的田野喧闹非凡。 6.“我想让它们在水缸里生活得更欢乐些。”为此，“我”是怎么做的？ 7.你有养过小动物吗？仔细观看某种小动物的形状和生活习性，用几句话向我们介绍一下吧！ 阅读训练五 （一）1.x j chu bn shn j 2.

9、一就 只要就 虽然但是 3.A.侧厕 B. C.剔惕 采彩 4.（1）当心翼翼 （2）无影无踪 （3）心满足足 5.加上引号表示特指。指蚊子。 6.不会。想要尽早毁灭掉这群人类的敌人。 （二）1.（1）空隙 （2）追赶 （3）猛烈 （4）青苔 A.猛烈 B.追赶 2.提示：第四自然段其次句话。 3.（1）比方 （2）反问 （3）排比 4.有相互追赶的，有紧贴在缸壁上休息的。 5.挺立的高粱扬起黑红黑红的脸庞，似乎在乐呵呵地演唱； 榛树叶子全部红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。 6.采了些金鱼草，拾了些石块放在缸里。 7.例如：这只鹦鹉漂亮极了，它披着一身五颜六色的羽毛，拖着一条长长的尾巴，成天叽叽喳喳地叫个不停。