三年级道德与法治下册教学计划(2023年.2).docx
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1、 三年级道德与法治下册教学计划(2023.2) 2023学年其次学期三年级道德与法治教学规划 本学期我们担当三年级道德与法治学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增加职业道德,把握教育规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。结合疫情期间教育教学实际,制定本学期工作规划如下: 一、教材分析 三年级下册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜亮的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容
2、综合起来,表达综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的阅历和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要到达的教育目标。 三年级上册共安排了四个单元主题,即:“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活根底上的主题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性进展有机地融为一体。 二、教学总目标 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为根底,让学生通过对生活的感受,获得对家庭、学校、社区的初步熟悉,树立最根本的社会公德意识。 2.以学生的生活阅历为根底,促进学生对社
3、会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些寻常的现象切入,引起儿童对生活的思索和关注。 4.培育对学生道德推断力量,面对生活中的各种现象,该学什么,不该学什么。 三、教学重点 教材在选择切入点时,力求从儿童的生活阅历和儿童感兴趣的问题入手,采纳第一人称的表现方式,来增加教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,准时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高整个教育的质量。 四、教学
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- 三年级 道德 法治 下册 教学计划 2023
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