下学期班级工作总结15篇.docx

《下学期班级工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下学期班级工作总结15篇.docx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 下学期班级工作总结15篇一、班务工作 1、我们教师之间能以合作协调、共同努力的态度进展班上的各项工作。 2、做好班上财物的保管，严格执行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节省为园”。 虽然我们几人能做在一起争论的时间并不多，但我们还是常常利用各种时机就孩子问题进展争论并共同商议解决策略。由于班级是一个集体，也是一个大家庭，我们教师，既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协力，班级才能治理地好，进展地好。 二、教育教学方面 始终以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进展每次活动。每次活动间隔，我们尽量削减幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进展多方面教育，在正常而有序地一日

2、生活中，孩子们各方面力量都得到了很大的熬炼与提高。在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异。所以我们在教学中就注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。并针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。 三、家园合作 切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，

3、还结合我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，并且通过“校信通”形式，得到了家长的理解和支持， “校信通”是我们与家进步行沟通的另一个桥梁。在我们的家园联系记录表中， 家长和教师都仔细具体地记录了孩子的成长经受，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的进展状况，积极

4、争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 四、存在问题和进展方向 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3 、不少幼儿绘画的坚持性比拟的差，并且想象力比拟的局限，喜爱照教师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画力量的培育。 4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨， 5、幼儿的思维不开阔，导致许多幼儿的想象力和制造力不能更好地发挥。 总之，我们会更加努力，

5、不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、急躁的做好每一个环节，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 下学期班级工作总结2 一、幼儿根本状况分析 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末，我们从各个方面对孩子的进展以及班级日常工作作一简要总结： 本学期，我们两位教师协作得非常默契，针对班上工作和问题常常争论，并进展协调，解决。 二、教育方面 1、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培 养，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学

6、练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“规律狗材料”的操作，使幼儿的规律思维培育进展较好，有肯定的数概念，计算力量取得了特别棒的效果。 2、从艺术进展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画力量 有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 3、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参加程度可

7、以看出，都是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。 4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 5、注意英语的运用，要求幼儿用英语向教师问早

8、，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞家长带着幼儿复习英语。 6、连续加强班级一日常规培育。每天轮番安排“班长”和“生活治理员”,激发孩子的兴趣,可培育幼儿语言表达力量,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为仆人,孩子们上进心都有明显的提高. 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，积极参与体育节竞赛，并取得了成绩。 3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，

9、保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿 的自信念、培育制造力量。孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展现等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 3、由孩子参加进

10、展主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展 示以及孩子自己的作品展现来丰富主题环境，让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。 五、家长工作 1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（成长档案）与家长沟通， 准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的 意见。 3、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 4、我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”,加大家长的参加度, 让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传 科学育儿的学问

11、。 我们将再接再厉，努力做得更好。 下学期班级工作总结3 经过三年的洗礼，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又有是朝气蓬勃，有思想，有有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最剧烈的体会是：班主任工作要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性；工作要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健全全面进展。作为二年级班主任，我我针对我们班活泼好动的特点，做做了如下的工作： 一 、培育学生的良好习惯。 （1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，

12、纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者常常要教师教育提示才做好一阵儿，以后还要加强教育。 （2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这

13、个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 二、培育班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和 了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做

14、个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。通过家校互动和电话积极联系家长，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学

15、生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。今后还要连续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 下学期班级工作总结4 在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满完毕，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班级治理。 在开学之初，我们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子

16、成为能主宰自己命运的人。 所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律，考评细则和卫生的评价标准和要求。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉地拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理得特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。 有几个小朋友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监视下，登记了那些没有仔细早读学生的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上学生一到学校都能很自觉地呆在教室里，听从学习委员的提示好

17、好早读。 二、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。 我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们之所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后

18、进生才会有胜利的转机。 另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是组里最终的一名。而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个学生常常欺侮同学，我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个学生之后我也找来他们组的小组长，一起争论了怎么帮忙他的方法，其他成员特别情愿帮忙这位学生。之后，同桌的学生会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有同学说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终

19、也是最主要靠他们组的小组长，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 总之，在一学期中，班级治理各有优缺点，在今后的工作中，将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级治理工作做得更好。 下学期班级工作总结5 时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不同水平的提高。幼儿在教师们的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，潜力、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的

20、小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，专心鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地脱穿衣服，并会将衣服叠放整齐。 我们一方面急躁的赐予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。 所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有“手足口病”这传

21、染病，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也共性关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！ 二、教育工作 在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，专心为幼儿带给户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿专心与材料互动。 我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，专心参加幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能专心开心地参与户外活动

22、，幼儿的动作更加协调和灵敏。 由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动时机较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。 本学期我们两位教师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿专心主动参与各项体育活动；使

23、每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作 家长工作也是我们教育的一个重要局部。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们专心利用家长会与家进步行沟通，透过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必需的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，

24、有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 下学期班级工作总结6 金鸡报晓，在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学期，在配班教师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现

25、在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、保育工作 首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 其次是加强安康检查制度和幼儿安康档案治理。对幼儿身体安康发育状况定期进展评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查。我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，

26、幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加。 另外，三位教师亲密协作开展多种形式的活动，如：“今日我值日”、“优秀治理员”、“教师的小帮手”等，使幼儿慢慢学会了治理好自己的物品和班级卫生干净，贯彻课改精神，逐步培育幼儿的自理力量，发扬幼儿的自主精神。 二、教育教学工作 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作规划、年段工作规划以及班级工作规划，并紧紧围绕这些规划，在班级保教人员的亲密协作下，有 的放矢、循序渐进地开展班级教育教学工作，取得了初步成效。 （一）主题活动的开展：本学期结合季节节日及幼儿兴趣特点、进展水平开展了一系列的主题活动，如：九月份我们开展了“感官总发动”的主题活动。十月主题活动是

27、：“身边的天气”及“好玩的伞”；十一月主题活动：“社区住宅房”和“好玩的昆虫”；十二月开展了：“给你一封信”的主题；一月份的主题活动是：“咚咚咙咚锵”。通过主题活动的开展，拓展了幼儿的学问面，提高了幼儿的认知力量，关怀四周人和事物的变化，激发幼儿喜爱大自然、爱护四周环境的情感，提高幼儿的动手操作力量及科学探究力量。 （二）区域活动的完善：我们依据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在观看了解幼儿的根底上力求使区域活动的内容、材料紧紧围绕主题教学目标，并依据这一目标打算活动区域的种类和内容。我班创设了操作区、科学探究区、感官操作区、美工区、语言区、表演区、体育区。为幼儿供应主动学习和直接操作

28、时机。经过一段时间的教学实践，我班幼儿的观看力主动探究的欲望有了很大的提高。由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性有了很大的提高。幼儿根本上能遵守嬉戏常规，能宁静入区操作，他们还学会了团结协作，相互帮忙。活动完毕时，能按规定分类摆放好玩具。 （三）开展的主要活动： 1、开学初，孩子们通过帮忙小班、娃娃班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的骄傲感. 2、轮番的形式尝试开展今日我值日、小小预报员、故事大王、看谁进步快等活动，熬炼幼儿的胆识，提高幼儿小仆人意识，对幼儿的各方面进步表示确定。 3、学习新操，幼儿能积极参加，其动作根本到位、每位幼儿均能心情饱满地参加到早操活动中来。 4、与大一班成

29、为对口班，开展了屡次的“大带小”活动：如：九月份的“熟悉新朋友”引导幼儿熟悉新朋，鼓舞幼儿互留电话号码、生日；“中秋美食品尝会”与大哥哥姐姐共享美食，欢庆中秋。十二月的“圣诞狂欢假面舞会”，幼儿找哥哥姐姐结伴舞蹈狂欢。一月份的各自“才艺展现”。 5、协作英语外教教师开展的英语教学活动，并准时复习。自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等。 6、参与园内观摩 活动，将主题与区域相结合，依据主题“社区住宅房，我和龚教师设计了我们的社区、画画平面图等区域活动。 7、组织幼儿表演节目庆祝新年参与园部开展的庆

30、新春联欢活动。 三、家长工作 （一）、加强与家长之间的沟通。我班有十二个新生，在开学初我们合理安排时间进展家访，了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在次日会打电话了解状况。热忱接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况、一些进步方面及缺乏之处。 （二）、在家园联系栏中按时展现幼儿午休进餐状况记录表及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解。准时与 家长联系收集家长的意见和建议，保持家园全都的教育。且得到家长的积极协作。在家园联系栏上，还常常向家长介绍一些及一些保健常识。 （三）、创设时机向家长展现幼儿的在园

31、学习生活状况。本学期我班结合教育教学规划及园务规划开展了一系列亲子活动和家长工作。如：召开家长会；热忱邀请家长来园参与幼儿的半日活动；家长与幼儿一起参与年段组织的亲子运动会；组织家长参与园内的家庭教育讲座；组织家长参与家长委员会。这些活动的开展，家长不仅更深入了解孩子在幼儿园的学习生活状况，也增加了孩子与家长间的情感沟通，促使家长能更大力度、更有针对性协作幼儿园圆满的完成育儿任务。 总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠， 幼儿都能按挨次穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大局部幼儿

32、情愿与教师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在教师的鼓舞下愿意参加嬉戏、学习、体育熬炼等活动；幼儿对四周环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达观看到的事物现象，大局部幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进展分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的兴趣，能在集风光前大胆表现；喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进展操作活动。但是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我掌握力量较差等，这些将是下学期的工作重点。 下学期班级工作总结7 素养教

33、育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期我担当三、二班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。在开展班主任工作中，也积存了一些方法阅历，现将本学期工作总结如下： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思

34、想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、不断更新教育观念，努力提高自己的业务

35、水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 三、言传身教，培育学生自主力量 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童许多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生

36、把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开头那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于

37、学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 四、努力探求班级治理方法小组自主治理模式。 一、小组的组成 1、小组的组建。由于我们班额较多，共75人，所以首先选举一个班长和五个值日班长。班长负责全班日常事务，值日班长负责一天的班务工作和一个大组的工作。然后从其他同学中选举小组长。把除小组长之外的同学按学习、素养、表现等状况分成按好、中、差状况分成三组。有小组长和三组中的一人组成四人小组。根据小组安排学生的座次，按座次状况分成五个大组。 2、小组的平常调整。小组一旦形成，具有稳定性，不能任凭调换。假设某一个同学想到其他组去，必需取得本小组组长的同意和想去的小组组长的同意，再

38、取得本大组值日班长和班长的同意，最终让班主任定夺。假如某一同学由于某种缘由，本小组全都同意不要他了，这个同学必需自行联系其他小组到其他小组中去。这样小组中的每个成员都必需珍惜本小组的荣誉，为本小组的荣誉做出自己的奉献，争取其他同学对自己的认可和敬重。 二、小组的治理职能 课堂学习治理职能： 课堂上，各小组组长积极组织本小组的组员对教师安排的学习任务进展探究沟通，对没有弄明白的同学进展认真的讲解，力争本小组形成统一的讨论成果，不管哪一个组员起来汇报，都是本小组的统一讨论成果。 课外学习治理职能： 1、布置家庭作业和检查作业。我们的作业分两局部，一是任课教师布置的少量的必需的稳固作业和预习作业。二

39、是由小组依据小组成员的实际状况布置的小组作业，小组作业已组长为主，各成员共同协商，把各成员在学习中的薄弱学问布置作业，进展温习稳固。其次天到校后，小组长组织本组同学检查本小组的家庭作业，包括教师布置的作业和小组布置的作业。 2、小组自主讨论问题。 各小组依据本小组的实际状况，确立本小组的讨论问题，包括学习的各个学科。 3、小组检查学问的把握状况。在小组长的带着下，小组组员间相互检查学问的把握状况，组员间相互做教师，到达稳固学问，共同提高的作用。 纪律秩序治理职能： 1、课堂秩序治理。在小组长的统一治理下，各组员相互提示，保证本小组的组员遵守课堂标准，积极参加课堂学习。 2、路队秩序治理：每小组

40、排一行，各小组自主治理，保证路队的快静齐。 3、卫生治理：由值日班长安排各小组详细的卫生任务，各小组在小组长的带着下，完本钱小组的卫生任务。 4、课间秩序治理：管好自己的人，是每个小组的治理理念，在课间，小组内进展有效治理，保证课间活动有序进展。 其他治理职能： 1、保持和家长的联系。各小组长把握本小组各组员的家长联系电话，当组员消失错误或取得成绩时，准时通知家长，以便家长做出准时的反响。同时，家长也可以随时打电话向小组长了解自己孩子的学习及表现状况。这样做到了家长、学校的准时精确的沟通。 2、参加家长会的召开。召开家长会时，把“学生在校表现状况”这局部内容放给小组长和班长，由他们向家长具体真

41、实的介绍学生的在校表现状况。 三、小组评价治理 1、用加减分来量化学生的学习表现等综合状况。小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定，在执行过程中依据实际状况在全体同学同意的状况下可做适当调整。由值日班长填写小组量化表，由班长和全体同学监视。 2、星级评价和优秀小组 依据量化成绩，每20分得星一颗，贴在自己课桌的上方。有几颗星，就称为几星级学生。依据小组的得星的总颗数，评比优秀小组。优秀小组每月评比一次，只要到达优秀小组标准，即成为优秀小组。假如四个月份都是优秀小组，即为本学期优秀小组。每个月优秀小组的详细评价的标准在这个月的开头由班主任和全体同学共同商定。 3、小组点评制度 每周一下午

42、班会时间，首先进行小组点评。 1、组内点评：小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成绩，在哪一方面取得了那些进步。小组的其他成员对他做出确定或否认评价。 2、小组长点评：由小组长对本小组成员进展点评，点评的主要内容：本小组在本段时间里做了那些工作，取得了那些成绩。例如做了多少道题，写了几篇作文，讨论了那些问题，看了那些课外读物等。本局部内容主要包括小组共同安排的作业，本小组共同安排的活动等内容。本小组那些同学在哪一方面表现好，取得了那些成绩，那些同学在哪一方面取得了怎样的进步。小组点评主要向全班同学展现本小组的优势，介绍本小组曾经做过的工作，取得的主要成绩。

43、3、值日班长和班长点评。值日班长和班长点评以小组为点评单位，点评哪一个小组在哪一方面表现好，好在哪里，哪一个小组哪一方面表现差，差在哪里。值日班长主要点评本大组和他值日当天的状况。班长点评全部小组和大组。 4、教师点评。教师依据小组点评、值日班长和班长点评的状况，参照自己平常对各小组的了解，对各小组做出的成绩予以确定，对各小组的缺乏指出改正的方向，对表现好的小组提出表扬。 四、积极组织班级活动，积极参与学校组织的各项活动。 让学生在活动中增长学问，提高力量，是我一贯的追求。为此，积极引导学生组织参与各类活动，例如节日庆祝活动、演讲竞赛、读书活动等。在六一学校组织的节目汇演中，我们有两个学生自编

44、自演的节目参与了汇演，获得了学校领导，教师、学生的全都好评。正是在这些活动中，学生增长了力量，进展了自己，增加了集体荣誉感。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯

45、定的成绩，但也还存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 下学期班级工作总结8 一、岗位工作状况 回忆本学期，在班级治理方面我做了如下的工作： 1制定明确的班级奋斗目标：让一班变得名副其实是我们的奋斗目标。同时也指导学生制定自己的学习规划，仔细考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和具体的学习规划。 2创设良好的学习环境，营造学习、竞争气氛。在班风学风建立方面，重视学生的自律教育，以及重视班级学习气氛的养成和分散力的形成。 3准时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。第一，抓优秀生，亲密关注

46、这类学生的各次考试成绩及思想动态，准时帮忙分析和解决问题。其次，抓中等生，实行自我竞争原则，要求在习惯、根底、意志、方法等方面与过去的我绽开竞争，取得进步。第三，协调每个科任教师依据学科需要侧重关注的学生，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到教师们的鼓舞和关心，树立孩子们的信念。 4科任教师之间相互协调，亲密协作，形成合力，争取总成绩提高。我班的每个科任教师工作尽心尽职，甚至都充当了班主任的角色，既细心又有急躁，时时关注学生的动态，常常反应状况，让我能准时了解每一个学生。作为班主任的我最重要的是支持和协作科任教师做好各项工作，协调好各科之间的平衡。 5、留意赐予学生良好的心理指导。我班本学期有两位同学获得了清华加30分的资格，这给班上的其他带来了不小的促动，大家的学习心情开头不稳定，开头担忧自己将来考什么样的学校。这些状况都是正常现象，不同的学生在不同的阶段都多少会消失一些烦躁心情，准时的实行一些方法进展疏导是很有必要的。我平常留意从各种不同的