三年级语文老师学期工作总结1.docx

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1、 三年级语文老师学期工作总结三年级语文教师学期工作总结1 在师生的共同努力下，本学期三(7)班的语文教学工作圆满地完毕了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生个体差异，爱护学生的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺当地完成教育教学任务。 1、提高教学质量，抓课堂质量。 利用假期仔细钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把学问传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。充分的预备使得我在开学初的年级说课中获得第一名。 2、课中组织好课堂教学，关注全体学生，注意中下

2、等生的课堂参加，提高课堂时效性。课后准时反思。总结阅历，查找缺乏。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控力量，有个别学生经常不能按时完成作业，编造种种借口躲避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我常常找他们谈心，把握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商议对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。 4、积极参加公开课沟通，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参加区教育局组织的语文教师根本功大赛，受益匪浅。 5、参加教研，做好教研组工作。 本学期担当三年级语文

3、组组长工作，我积极探究，协作学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组内教师的支持。 总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与进展奉献自己的绵薄之力。 三年级语文教师学期工作总结2 在这个学期，本人担当三年级语文课和英语课的教学工作。一学期来，本人能仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将这学期的工作总结如下： 一、德 品德：喜爱祖国，喜爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，仔细

4、学习新课改理论，积极参与教师岗位培训，努力提高业务力量。 师德：仔细学习教师职业道德标准，在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时到处要求自己，留意教师形象，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。 二、能 本学期，本人参与教研活动，撰写教学心得体会，准时总结讨论成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够仔细备写每一篇教案，能够积极参与学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学

5、生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。 在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建立高效课堂; 在课后，本人能仔细准时批改学生作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班始终推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育; 本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能仔细参与组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校

6、规定的听课任务; 三、勤 人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续。 四、绩 本学期，我校的阅读文化特色渐渐凸显，我班的阅读文化建立也初见成效。 本学期，我们班能给学生保证充分阅读时间。除了利用好学校特地开设的阅读课时间，到图书室进展读书。更是在班上坚持中午的“课前阅读”时间和学生与经典相约，每周一次的阅读沟通。在教室开拓了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来进行七色阅读考级，学生热忱高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享阅读的平台，为每班配备图书是细心选出来的。学生非常热衷于借阅，可是究竟借阅的书籍有限

7、，有时喜爱看的书籍 往往非常热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓舞学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校讯通、班会等多种途径，向家长、学生推举三年级学生阅读优秀书目。 一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显削减，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书仔细阅读的同学多了。 五、努力方向和改良措施 1、抓差生的转化工作，消耗了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要留意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排安排。 2、学生的综合力量薄弱，及今后有必要强化训练。

8、 虽然学生平常学的学问较标准，但是缺乏对学问整合的处理，故失分较多。由于平常在教学中注意教材的系统讲解，引导学生对学问的归类和整理及对新旧学问前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析力量，失分较多。学生对这类新题感到麻烦，归根究竟是，平常教师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的仆人，独立学习，自主审题，非常必要。 3、连续加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培育学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量。 三年级语文教师学期工作总结3 我所教的班级共有45人其中男生近30人。男生多的班级治理起来比拟困难，尤其是对于语文学科来说，更是没有优势

9、。我是第一年教三年级，又是新教师，对于这种比拟活泼的班级没有阅历。 对于课堂纪律的治理刚开头我会在班上点名，只要有学生课堂上有小动作，影响其他人，我就会马上点名批判。刚开头我觉得这样挺好，看来三年级学生大了比拟有耻辱之心。这种当众点名效果还是比拟好的。可我渐渐发觉班里不仅说话学生少了，回答下列问题的学生也少了。我课下跟那些比拟乖的学生谈天。我问他们喜爱语文课么？他们说不喜爱。不等我问缘由他们直接说语文课上教师总是吵人。这给我很大的打击，学生不喜爱上语文课？去年我教一年级的时候学生是多么的喜爱我啊。课上我们多么的快乐。冷静下来想象是有道理的原来好好的一节课教师常常发脾气训人，确实很烦人。谁情愿跟

10、一头急躁的狮子一起上课啊！其次天语文课时我对学生说，只要这节课大家表现的都很好，那教师在课堂上就不打断大家的思路更不会在课堂上训人。 但是我们会全班“静坐”，什么时候教师不说话了，大家就该留意了，那确定是有人上课表现的太过分了。我想这样可以了吧，我不说话。一段时间后我找学生谈话，他们说这样不公正，明明不是我们说话，我们也要一起跟着挨罚。对，我用的是“连坐”的刑法。我在班里解释说我们三年级是一个整体，一个人好不是好，每一个人都表现的好才是好。所以每个人在进入这个班级的时候就要想怎样给这个班级争光，最低层次也是不要给这个班级抹黑。虽然口中这样说，但在私下我已经在想新的招式了。现在我每次上课就在黑板

11、上画一个表格分组记录，有“纪律”和“答复”两项，最终有一个总分，课前我会依据学生的表现先给各组在纪律上加一分。 每次学生回答下列问题正确就在他所在的组加一分，答复不正确就0.5分。每节课下课前会计算总分算知名次。这样每个学生都能明确的看到自己组的得分，每次哪个小组加分了，那个组的学生就会再一次的坐的更好，在之后的学习中也会更积极的答复。不过也有学生即使这种分组计分的状况下还是会有人“迎风作案”。尤其是有些性格比拟扭的学生，假如由于他减了分，他不会立马坐好进入学习，也不会连续捣乱，就那样红着脸扭在那个位置。这个时候我要做的就是在下一个环节“表扬他” 三年级语文教师学期工作总结4 本学期我担当三年

12、级语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 一、培育良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的仆人，既

13、表达了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进展教学。并让学生动手实践。 三、教学时能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬和鼓舞，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培育学生喜爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 固然，教学中还存在许多缺乏，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，

14、信任我肯定能使这两方面的水平有大的提高。 我与学校同呼吸，共命运，积极为创立优秀年级组出谋划策，为学校奉献着自己的一份力气。借着学年总结的时机，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好根底。 1、梳理与确立班级治理目标：上学期，为落实心系奥运，做文明学生的主题教育，在观看、分析学生状况后，确立了踏实学习、用心做事、友善交往的班风。在上学期，我以标准书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育学生的日常标准。本学期结合爱的主题教育，推出了爱是力量需要熬炼，爱是气氛需要培育班级的主题教育活动。 2、积极参与活动，培育孩子的责任感。 教学工作：教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一

15、得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上答案不，沟通更重要。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的力量。在做好学困生辅导的根底上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达力量的训练。 加强讨论：本学期，在充分发挥组员的作用根底上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例屡次做组内讨论课。自己在讨论教材的根底上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。 总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。教师传授学问、技能，只有

16、充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。教师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进展深入细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学“转化为我要学、我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，另外公共学问方面计算机、一般话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，学问面越广

17、，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三年级语文教师学期工作总结5 我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教育方针，喜爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的力量。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行教师的职业 道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度

18、。 二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生宠爱自己，亲近自己。因此教师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得肤浅，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中寻到了“对症下药“的良方，就是：治理好班级学生，要学生都宠爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，幸免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中寻到制订关怀学生上进的方法，做到有

19、法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为严密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，教师靠硬手段去压更是不行。如何办好呢?我一改以往的教育方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长帮助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、

20、签名。每次实现了目标成绩都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓舞他努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还接受了“一帮一“的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教育外，也离不开家庭的教育。我特地注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育小孩外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。