三年级教师个人工作总结下学期三年级教师个人工作总结下学期计划(三篇).docx

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1、 三年级教师个人工作总结下学期三年级教师个人工作总结下学期计划(三篇)三年级教师个人工作总结下学期 三年级教师个人工作总结下学期规划篇一 本学期以来，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动，听从学校的工作安排，协作领导和教师们，做好校内外的各项工作。 1、能仔细备课。学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师力量的表达。和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有肯定量的练习。同时，

2、学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。 并对教学过程的程序准时间安排，都作了具体的记录。仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都充分了解学生的现状，特殊是承受力量较差的学生，在备课时，先想到他们。思索如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得快乐。我还常常利用课余时间给学困生补课、辅导。备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 2、提高课堂学习效率。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化，精确化、情感化，生动

3、化。做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。留意精讲多练。精讲，要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不肯定是教师讲授，有时采纳“小组合作”，“学生自主学习”等方式进展。 精练，指的是在课堂上，教师讲得尽量少，选用的习题必需是符合学生特点的、学生简单承受的、好玩的。用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多，到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进展提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所削减，既到达了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课

4、上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生，都得到提高，到达对学问能精确的把握和敏捷的运用。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。 在这一学期里，我仔细预备了一节，“心手相牵欢乐成长”关爱留守儿童主题班会。围绕自己所讨论的课题，开展了一系列的活动。使三年级留守儿童得到了学校和教师、同学的关爱，消除了厌学心情，树立了学习的信念。 总的来看，本学期以来我坚持做到了仔细备课、上课、听课、评课准时批改作业、讲评作业。严格要求学生，敬重学生，

5、使学生学有所得，学有所获，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 三年级教师个人工作总结下学期 三年级教师个人工作总结下学期规划篇二 我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大局部学生积极向上，团结进取。现将三年级语文的详细状况总结如下： 我始终根据语文学科治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，到处严格要求自己，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况进展教学。 2、上好

6、每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，努力使自己的教学质量不断提高。 3、作业布置做到合理，能准时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、加强学生成绩治理，使用好成绩册。对学生的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，设法调动学生的学习积极性，鼓舞学生不断进步。 5、学生对语文根底学问的把握较好，90%的同学语文根底学问都能到达优秀程度，个别后进生还需加强。 6、每天都能准时检查学生对当天内容的把握状况，准时听写字、词、诗，检查课文背诵状况。 1、局部学生学习方法较死板，对所学学问不能举

7、一反三，敏捷运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析推断力量差。 3、局部学生不会审题，不理解题意。 4、有些题型训练不到位，学生失误多。 5、阅读题是我们班孩子的障碍题，平常阅读量较少，阅读力量差，不仔细读题，对题意理解不到位，考试时失分较多，影响整体的成绩。 6、写作上也存在许多问题，平常的写作练习不到位，写作文时不仔细，有局部同学自己不动脑筋写，抄袭别人作文，写作中错别字，无话可写，语句平淡、不通顺，没写完整都造成失分的缘由。 7、90%的同学书写马虎，一马虎成绩自然就会不好。 在今后的语文教学中我要做到以下几点： 1、注意学困生根底学问的学习，引导学生多练习、多背多写。 2、加大听说读

8、写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写力量的培育，必需进展强化训练。抓好阅读，指导学法。提高学生的阅读量，不管是课内还是课外阅读，让学生认真阅读、仔细思索，完整答题，努力答全面，培育正确解决问题的力量。 3、培育学生审题和语言表达力量。严格要求，养成仔细认真检查的好习惯。培育学生仔细审题以及认真检查的好习惯，从每次作业，每次练习开头严格要求。连续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积存，二是多供应练笔的时机，提倡与生活实践严密联系起来。 4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下学生的学习。 5、加强对学生的分析推断力量的训练，贯彻在教学的各个环节中。 6、

9、把好单元检测关，准时弥补缺乏，以鼓励表扬的方法让学生在学习中绽开竞争，使不同的学生得到不同的进展; 7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，赐予更多的关怀。争取能让他们把字词句等根底学问把握得再扎实些。 8、今后我肯定会取长补短，努力提高自己的语文教学水平。 三年级教师个人工作总结下学期 三年级教师个人工作总结下学期规划篇三 时间飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼得意的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢乐与幸福。 看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的凳子，跟随记忆的脚印，立刻脑海里如放电影般，又消失了一幕幕令人难以忘记的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又

10、消失在我的眼前，xx的活泼，xxx的得意，xxx的文雅，xx的淘气。站在三尺讲台上，面对着一张张活泼得意的笑脸，一双双渴求学问的眼神，我深知身为一名教师的责任。 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注意学生各方面习惯的培育，依据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进展指导的根底上帮忙学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。 治理上，不无视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不行马虎，让学生做

11、到我不丢，我来捡，从而使整个校园都洁净干净，有一个良好的学习环境，有一份舒服的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。要求人人遵守教室纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤观看，严要求，这样才能搞好治理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的开头。 1、备课深入细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意学生的实际状况，不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果，针对小学生的特点，以开心的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意

12、抓住重点，突破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平，常常向有阅历的教师请教并在一起争论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本批改上，仔细准时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，仔细记录，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。 1、在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和共性得以自由安康的发挥，变“要我学”为“我

13、要学”。极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批判而要多赐予鼓舞，像xxx，xxx，xxx这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的时机，让他们很好地展现自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们布满自信和力气。 3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生，向我们班的xxx是个内向胆小的女生，学习成绩很不抱负，但在xxx的帮忙下，她每次的模拟测试都有很大的提

14、高，课堂上也大胆积极的发言，渐渐变地自信起来，对学习有了极大地热忱。 总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。 孩子很小就离开父母，身为教师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子准时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深入到学生当中，真情付出，爱的呵护，让学生感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，把师爱化母爱，让亲人放心，融亲情与治理，让孩子快乐。 孩子究竟是孩子，自控历史比拟弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么积极的反响，开小差，小动作等现象就会消失，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，所以在升入五年级后，对于这些爱玩的孩子，必需时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的力量，自我提高是必定。 教育是一项高难度的工作，要做好它非常不易，所以身为一名教师我时刻留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加慎重走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶。