中学年度工作计划八篇.docx
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1、 中学年度工作计划合集八篇 一、 指导思想 深入学习并落实xx局长暑期在全区教育工作会议上所作的江宁教育的文化坚守与追求的讲话精神,全面贯彻国家教育方针,坚持以育人为根本宗旨,依法治校,深化教育教学改革,科学治理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推动素养教育,全面提高教育教学质量,努力办有文化内涵的人民满足学校。 二、工作思路 坚持以德育为首,以教学为中心,连续深化课程改革,以文化建立为统领,以教科研为先导,以精细化治理为根底,以落实课改、质量提升工作思路为抓手,保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图进展。 三、重点工作 (一)德育工作建立: 1、加强班主任例会学习制度,加强内部阅历的挖掘和沟通,注意
2、先进治理理念的学习,进一步开展班主任根本功培训,提高治理水平和对班级的驾控力量。 2、加强年轻班主任的培育工作,注意树立老中青优秀班主任典型,开展优秀班主任评比活动,推广先进阅历。 3、完善学生养成教育治理,形成学校特色。开学初,组织一周时间的七年级入学教育培训。学期初强化中学生守则、中学生行为标准的学习,并纳入测试和评价中;从标准学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。 4、深入开展德育科研,鼓舞班主任积极撰写德育论文,要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇,教育随笔每学期完成一篇,并要求上交德育处,准时反思、准时总结,不断提高青
3、年班主任德育科研力量。 5、开展信念教育,让每一位学生享受胜利的喜悦 依据我校学生特点,让学生乐观自信,让学生自强不息,让学生在学习中充分呈现自我才华、挖掘自身潜力,这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。 开展信念教育,要立足教育,重在指导,要遵循学生身心进展规律,力求信念教育的实践性与实效性。为此,必需坚持以下根本原则: (1)信念教育的目的性: 让学生树立坚决的信念,是信念教育的目的,但不是信念教育的最终目的,更重要的是在此根底上,引导学生付诸实践,战赛过去、战胜现在、战胜自我,以最终充分实现自我价值。 (2)关注学生个体差异性:要擅长依据不同学生的不同特点,有针对性地开展多种形式的教育
4、活动和个体辅导活动,做到既照看整体又兼顾一般,力求整体性与个体差异性的和谐。 (3)信念教育的长久性: 信念教育的对象是活生生的个体,要到达目的,取得效果,非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备急躁和信念,熟悉到工作的长期性、艰难性,不断总结和改良方法,去最终达成教育的目的。 6、班级建立。 (1)要求班主任教师依据年级、班级的详细状况,充分利用每一节班会课,仔细设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。团支部要利用主题班会进展检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。 (2)加强班级文化建立,营造良好的班级气氛,树立班级形象。以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培育
5、学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机,培育学生的责任感和仆人翁意识。 7、德育专题教育形成序列,发挥强大德育功能 开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动,开展形式多样有积极意义的文体活动,让学生展现特长,张扬共性。 (1)增加道德教育的规划性。政教处明确本学期的几个重点:守纪自律,文明礼貌、爱国感恩,张扬共性。一个时段突出一个主题,例会、班会、 主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育气氛。 (2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园播送等宣传阵地加强对学生进展科
6、技、体育、美术、卫生等学问的宣传,扩大同学们的学问面,提高同学们的综合素养。 8、加强法制教育,加强安全教育与治理,确保学年内无重大安全责任事故。 9、建立良好的家校合作关系,成立家长委员会,让学生家长通过选举选出家长会委员,形成家庭、学校、社区三位一体的治理体系,更好的为学生成长效劳。 10、抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能 做好教室、卫生区卫生清扫工作,落实好卫生清扫和卫生检查制度,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫,何以扫天下”的熟悉。要明确值日人员、时间、要求,校园环境要随时把看,政教处将加大督查、跟踪的力度,对常规搞得不到位的班级、准时下发整改通知单并
7、限时整改。要让学生在干净卫生的环境中受教育,被熏陶。 (二)思想道德教育: 强化养成教育,培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养,创立良好的人文环境。 1、利用开学典礼,上好开学第一课。 2、促进学生间互助友爱、合作进展、共同成长,使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升,从而实现学生综合素养的提高。 3、以日常行为标准为抓手,促进学风、班风建立和学生综合力量、良好行为标准的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规治理,促进文明校园建立。 4、对日常行为标准实行日、周、月、学期的治理体系,使常规落实到位,发挥实效,对教育教学切实起到促进作用。 5、在学生中树
8、立先进典型,发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用,宣传当代中学生身边的典范,以到达以人育人的效果。 6、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式,增加学生对法律学问、安全常识、开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。 (三)教学治理工作 1、积极稳妥地实施课程规划,开齐开足全部课程。本学期连续开设乡土乡情、生活中的物理、体育运动常识等校本课程。丰富学生的学问,为学生的后续学习打下根底。 2、依据学校的现有条件,积极开展各项课外活动,发觉并培育发挥学生的共性和特长,做到时间有保证,有规划、有安排、有专人负责,活动有记录,并积极参与市、区组织的有关竞赛,争取较好成绩。 3、搞好图书借阅工作
9、,增加学生的阅读量,培育兴趣,增长学问,陶冶情操。努力提高电脑室利用效率,上好信息课,力争办出特色。提高试验室使用率,培育学生动手力量。 4、仔细执行体卫工作两个条例,仔细落实安康教育,仔细实施阳光体育熬炼一小时活动,完善学生的安康档案,培育学生的保健意识,传授保健学问,促进学生的身心安康。 5、搞好国防教育,用讲座等形式对学生进展国防学问教育,增加国防意识。将民族团结课程纳入思想品德课。 6、加强常规治理,落实区教研室及本校精细化治理实施意见,紧扣教学“五仔细”,加强教学过程治理,打造高效课堂,提高好课率。严格执行教学“五仔细”,做到三个到位:一、宣传到位,使全体教师充分熟悉严格执行“五仔细
10、”的重要性,提高自觉性;二、督查到位,促使教师在教学过程中扣紧“五仔细”要求,本学期教师对教学案的编制及使用要求做改良。要求教师上课使用教学案,不能使用的,到教务处申请登记,教务处每周一对教师的教学案和学生的课堂检测进展检查,同时随机抽取一组学生的教学案。每月检查教师的五仔细材料,并上网公示。在复备和反思环节加大力度,期末进展优秀教学案评比。三、鼓励到位,确保教学成果在职评评优中的权重,按素养教育的要求,合理拟定奖惩制度,以提高全部教师的积极性,使能者与庸者有区分,负担重的和轻的不一样。 7、抓好各层次的学生,防止分化,努力促进平衡进展,提高全校的整体质量。 (四)教研治理工作 连续推动课改深
11、度进展,成就教师,促进教师进展。依据课程标准,抓住改革契机,为教师们供应新的展现才华的舞台。 1、学科教研活动 本学期确定“如何有效使用教学案”为校级教研主题,学校开展学科、跨学科教研活动,深入研讨全校学期教研主题,解决学科教学中的共性问题,引领教师更新教育教学理念,改良教学行为。 详细操作方法:分期、分学科进展;上课教师为骨干教师,可以与该教师在本教研组的公开课安排连接起来,不增加教师的负担.上午教师听课,下午集中评议,并融入微型讲座,切实引导教师解决现实问题。 2、请进来 解决学校薄弱学科教学问题,对学校学科教学进展诊断,提出改良思路,特殊强调校外骨干教师回头看,激发教师直面问题,改良教学
12、,尽快扭转局面。 3、走出去 要求教师积极参与市区教研活动,并回校内与本组教师沟通。为青年教师制造熬炼的时机,促进青年教师尽快进展。 4、发挥备课组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的力量。讨论教学案,研教材,备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式,构建高效课堂。 5、连续抓好新安排教师的拜师结对工作,让每一位新走上工作岗位的教师都有二位有阅历的教师帮忙指导,促使他们尽快适应教学工作,尽快成合格教师、教学骨干。 6、加强内涵进展,促进教师成长。以教研组为主阵地,做好校本培训工作,如:开展教师评课的培训,并进展教师评课的评比。仔细总结教
13、学阅历,深入进展理论探讨。在论文撰写方面形成风气,本学期,每位教师都要写出一篇教学论文,并积极申报个人课题,把教学中感性的熟悉上升为理论,指导以后的教学工作,并积极参与省、市、区论文评比,争取较好成绩。突出根底性,开发校本课程。 7、两组建立 教研组 (1)在学校确定校级教研主题的根底上,设想本组教研思路,学期初教研组制定公开课规划时,就确定一种课型(如新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等),做到以课例为载体,进展课型讨论,讨论教师困惑的问题,力求教研的针对性,追求教研的实效性。 (2)连续实行行政领导蹲点教研组制度,在教务处的安排下,行政领导有规划性的听课,以便行政领导听后集中反应。教研组的
14、开公开课提前一天在校内通告,欢送其他组教师前往听课。 (3)教务处在学期初、期中考试后、学期完毕时召开教研组长会议,布置工作,统一思想,相互沟通,取长补短。学期完毕时,教研组长在全校范围内述职,回忆学期工作,盘点工作清单,评价组内工作,鼓励全体教师努力工作,为教研组多做事,多分忧,并承受学校的考核,评比学校优秀教研组。 备课组 (1)备课组的日常活动由分管行政领导督查、指导。教务处在学期初安排课表时,要能让备课组的教师在一周中有一至两节课都没有课,确保备课组活动的时间,同时相关行政领导到点检查。备课组教师要做到教学案、课件、测试卷、作业布置统一。 (2)学期初教务处召开备课组长会议(与教研组长
15、会议一道),明确学期教研工作的重点,学期完毕时,进展考核,评比学校优秀备课组。 (3)历史、地理、生物学科的作业提倡在课内完成,每单元备课组统一随堂测试,并记录成绩以备检查。 (五)心理安康教育: 1、加强心理安康工作的规划,有规划地开展和落实心理安康教育课和有效活动。 2、增加中学生的心理安康教育、心理安康教师为学生(特殊是九年级学生)做心理安康讲座。 3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在教师的指导下顺当地走向胜利。教师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要仔细落实帮教工作督查制度,对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生,有针对性地进展思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导,做好
16、问题生与边缘生的转化与推动工作,建立帮忙、跟踪、谈心的档案。 (六)安全稳定工作 通过学生自我教育、自我治理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创立安全文明的校园。 期初做好安全隐患排查工作,做到安全隐患早发觉早解决,坚决杜绝隐患发生。协调公安、消防、城管等部门,整顿好校园周边,优化环境保障师生安全。加强保安与门卫治理,严格执行三级值班制度;安全教育和治理纳入到班主任评价中,加强安全教育,开展安全“珍爱生命、关爱同学”的主题教育活动,组织安全演练、安全学问培训;留意学生动态,排查解决各种纠纷,严明学校纪律,杜
17、绝学生打架行为发生。做好职工中各种不稳定因素排查,做好教职工各种诉求的解答解决,保障教职工全身心的工作。做好校车和学生餐的专项讨论和治理工作,确保学生用餐安全和乘坐校车学生乘车安全。做好安全信息报送工作,保证安全信息畅通。做好各种安全预案,保障各种活动顺当开展。 (七)总务财务工作 1、仔细落实中小学财务制度,加强年度财务预算,量入为出,保证重点,合理合法,准时进展校务公开。 2、厉行节省,实行有效措施制止各种铺张。 3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。 4、做好办公物品购置配送工作。 5、做好大型修理的预算,申请和监管工作。 6、准时检查房屋,设施设备,水电,发觉问题准时解决。 7、
18、加大外联力度,不断改善办学条件。 中学年度工作规划 篇2 一、指导思想 树立“以人为本”的治理理念,确立“主动效劳”为宗旨,本学期,图书馆将紧紧围绕学校工作规划,进一步加强图书馆建立,让学生学会求知,学会审美,陶冶情操,塑造人格,提高综合素养。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆治理理论讨论,对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理,为师生供应一流的效劳。 二、工作目标 进一步科学化、标准化治理图书馆工作。 三、详细工作 1、完善图书馆常规工作治理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度,并在工作中不断完善,严格执行。 2、进展科学、标准的文献治理。加强电
19、脑化治理。重视日常治理,做到书刊排放有序,整齐美观,落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书气氛,更好地引导学生的阅读活动。 3、抓好流通治理,发挥图书育人功能。 (1)提高学生图书效劳员的治理质量。进一步加强学校图书治理小助手队伍的建立,抓好定期培训,组织借阅学问和图书馆状况介绍讲座,明确职责,提高效劳水平。 (2)重视图书借阅阵地建立。落实各班定期借阅制度,更好地发挥班级图书角敏捷便利的特点,提高图书资料的流通率,扩大学生的借阅范围,延长和拓展学校图书馆的功能。 4、积极推动读书活动的开展。 (1)指导学生选择好书。开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中
20、陶冶情操,开拓视野,充实学问,更新熟悉,调剂学习生活,促进多方面素养的提高。 (2)定期进展好书、新书推举活动,给学生的读书活动导向。 (3)开展形式多样的活动。结合学校德育工作、少先队工作和有关创立工作,协作开展各类读书活动。 5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素养的不断提高。 6、依据学校图书馆的实际状况,结合学校工作目标,仔细制订有关工作规划,并准时总结阅历,发觉存在的问题,以更好地为教育教学工作效劳。 中学年度工作规划 篇3 依据学校“十二五”进展规划,围绕市教育
21、局转型升级“163”行动规划,我校将全面推动素养教育深入实施,全力推动精巧化治理和师资队伍建立,连续打造“主体参加”校园文化,聚焦质量提升的突破点和内涵提升的着力点,为打造高新区一流教育做出应有成绩。 一、总体目标 岗位设置治理改革和绩效考核明显发挥鼓励作用; 数字办公、电子备课、多媒体教学步入常态运行; 师德师风师能建立和骨干教师培育凸显规划推动; 明确艺术类培育、质量提升和特色建立考核措施; 围绕听课、开课、评课、集体备课精巧治理流程; 建立适合的“家长学校”和“社区教育委员会”; 完成综合楼工程,启动电网改造和体育看台工程; 明确水电纸张节省目标任务,启动食宿电子治理; 拓展国际沟通渠道
22、,深化国际课程的引进和借鉴; 完成党总支换届改选,加强支部建立和特色创新。 二、重点工作 1政教处建立健全适合的“家长学校”和“社区教育委员会”,完善家庭、学校、社会教育网络体系,创立活动性课程特色学校; 2教务处重点围绕全校性自主课堂的达标展现,转型治理措施,建立健全艺术传媒类学生教学模式,建立以年级为单位的教学质量目标考核体系。 3教科室进一步做强“主体参加”课堂教学模式和体验式学习的课题讨论,规划推动骨干教师个人成长。 4总务处重点落实后勤走动式治理,完成综合楼新建工程,做好学校电网改造和体育看台的启开工作,启动食堂宿舍电子治理系统的建立。 5党总支要完成总支换届选举工作,凸显学校“一校
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