中学教师教学工作总结15篇.docx
《中学教师教学工作总结15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师教学工作总结15篇.docx(55页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中学教师教学工作总结15篇 本期以来,在学校和年级的领导下,圆满完成了本期教育教学工作任务。在这学期的时间里,仔细授课,进展教学研修,从自己的教育教学中查找突破口,为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将工作总结如下: 一、能够按时备课、授课和完成作业批改,参加教学研修活动,并做好记录,并仔细撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。 1、前半期,按时完成了语文必修5和选修诸子百家选读的授课任务,使学生在语文素养和语文力量方面得到了提高,学生的根底学问力量、探究力量和审美力量得到肯定程度的提高。大局部学生语文学习兴趣明显提高,成绩有所进步,在业务方面,树立优良学风,刻苦钻研
2、业务,不断学习新学问,探究教学新规律,钻研教材,做好教学设计,上好课,学习别人。 2、在教研工作中,不断学习新教法,探究新问题,多向学习先进教学方法和阅历,改良自己的课堂构造,提高教学手段。留意探究教学中的新问题,总结新方法。留意运用启发式教学,培育学生课堂上的思索力量。 3、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动,积极参与听课、评课,参与师徒结对活动,提高自己的教研力量,帮忙青年教师成长。积极阅读对教育教学有帮忙的刊物,学习其中先进的教育教学阅历,不断提高自己的教育教学水平。多和同组的教师一起研课,一起商议课堂中消失的问题,多向有阅历的教师请教,在课堂中留意激发学生的兴趣,培育学生探究性
3、的力量,提高学生的学习水平。勤于动笔,写作论文,擅长积存总结教育教学中的一些典型的事情,反思自己的教育教学行为,提高自己的教育教学水平。 二、工作中的得失和今后改良措施。 1、加强根底学问学习和根本力量学习,将教学环节落在实处,做好学生作文检查和课堂提问,收到了较好效果。 2、加强了思维教学,留意学生语文形象思维和规律思维的培育,使学生在分析问题和解决问题力量方面有所提高。 3、加强了课堂和早读背诵,学生的识记力量有所提高。 4、加强了课外阅读的催促检查,努力培育学生课外阅读兴趣,学生的阅读兴趣明显提高,阅读力量有所增加。 5、留意学生写作力量培育,加强了分步作文训练,使学生逐步由外到内,由作
4、文文体、构造、布局到审题、立意、破题、用例等环节逐步提高,加强了写作细节和方法指导,在对作文熟悉深化中不断提高,转变了学生作文难和粗制滥造的局面,学生的写作教学不断走向了细致化,力量在逐步提高。 6、留意学生良好的学习习惯和方法培育,重视方法积存和培育,使学生转变了主动性缺乏的问题,局部学生学习语文兴趣明显增加。 总之,教育教学工作,是一项常常思索、不断尝试,不断总结、不断积存的过程工作,需要在总结中反思,在学习中进步,在思索中提升。每个学期,每个阶段,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,作为教师,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生学习中的新状况、新问题、新需要,不断探究学
5、生进展中的问题和需要,把握学生的学习特点、规律,不断改良教学方法,改善教法,尽职尽责地做好工作。 中学教师教学工作总结2 一个学期的工作马上完毕了,期盼的假期马上开头了,在这样交替的时候,我静下心来,把本学期的工作总结: 一、常规工作,教师的工作平淡如水,每天的日子琐碎而劳碌,但我专心去做,感受平凡中的欢乐。仔细备课写教案,努力上好每一节课,真诚地和学生沟通,用深情的目光关注学生,让学生感受教师的鼓舞和期盼。学生的作业准时批改,准时反应。对教师的常规工作,自己应当做的工作,尽职尽则。 二、其它工作,对我来说就是不寻常的工作,假如说教师的工作平淡如水,那么这些不寻常的工作如水中的涟漪,点缀我如水
6、的生活。本学期我担当了学校组织的三次公开课,一次业务讲座,虽然都是本校教师参加,但自己有压力,紧急,不轻松。也可以说用苦痛两个字形容,但苦痛归苦痛,要想真正提高自己的教学水平,上公开课无疑是个很好的熬炼途径,尤其是备课、磨课的过程,让自己时刻都处于精神高度的讨论状态。在努力和参加中,自己在进步,在提高,在展现和提升自己。每一次的公开课,都是本组的教师参加,在合作,在学习。愿我的努力也给四周的人带来一点启发,一点思索,也是自己最大的收获。 三、一点感悟,本学期自己一个想法的转变,就是更多的关注学生,关注学生学得怎么样,关注学生的学习效果,习题课,自己少讲,多给学生做的时间,而且更多的关注每一位学
7、生,了解每一位学生的学习状况和思想动态,走进学生的心中,让学生接纳自己,喜爱教师,是自己心中最大的心愿。 一个学期的工作完毕了,祝愿自己过一个最开心、最美妙、最轻松、最欢乐的暑假。 中学教师教学工作总结3 今年是我校实行课堂改革的第五个年头,为了稳固课改成果,让课改能够更深入长久地走下去,教学工作严格根据教学规划进展,我校本学期工作几大亮点总结回忆。 1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课 本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校盛大召开,本次尝试教学现场会上,我校吕伟、张丽彬两位教师分别展现了数学、语文“四环”课改课,受到与会专家同行全都好评。在会上,逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先
8、生对我校的两节课做了精彩的点评,赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文教师、数学教师的好评,也为我市课改课起到了示范引领作用。 2、一花开放不是春百花齐放春满园 借教育局开放月之机,受课改联谊学校邀请,我校先后派出语数外共20名教师,在逯献宇校长和高艳秋副校长的带着下,去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送阅历。在送课过程中,逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告,高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动,不仅增进了我校与这几所学校之间的友情,更促进了各学校的教研活动质量的提高,同时让教
9、学开放月活动变得丰富多彩,让更多的教师和学校受益。 3、教学增加透亮度家校联谊创辉煌 四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机,为进一步促进课堂教学改革的进展,加强学校与家庭、社会的联系,也为了展现我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革试验的成果,增加教学透亮度,加快教育教学质量的提升,我校经过细心地筹备,细致到位地实施,取得了良好的效果, (1)墙内开花墙内香近水楼台先得月 依据开学初制定的教学规划,四月份为我校的四环模式“推动课”,全校教师共上推动课28节,听课116节,不仅本学科的教师之间相互听课,不同学科、不同学年的教师也能积极听课,取长补短,各教研组开展主题教
10、研19次。在推动课过程中,我校教师相互促进,共同提高,实现了合作共赢的局面。 从4月9日到26日,每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日,在三周中,初一至初四共有134名学生家长到校听课。家长听课后仔细填写了意见反应表,并与授课教师、班主任积极沟通,反应了听课意见及对我校当前课堂教学模式的看法,通过这次活动,使广阔家长深入了解了我校的课改状况、教师教学状况及学生在校学习状况,感受到了学校浓郁的文化气氛和教学手段的现代化。 (2)墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园 本次开放月活动中,我校对兄弟学校更是放开大门,班班实现课堂开放,听课教师可以任选,领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、
11、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领导和教师300余人到我校听课,不同学校间的教师共同研课,相互沟通,促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的教师连续听课一个月,下亮子和哈达中学还派来局部学生跟踪听课两天,受到了我校师生的热忱接待和特地培训指导。4月10日我校刘玉琴教师受鸡冠区教育局之邀,为鸡冠区教育局领导、教师做“四环”展现课和“四环”“课堂探究与实践”的讲座。 (3)北雁南飞去传经武义送课展“四环” 今年3月5日,我校教务处副主任刘玉芹教师受浙江武义市教育局的邀请,在武义市为全市的教育局领导和数学教师做了“四环”课改课和“四环”课堂探究与实践的讲座,此次讲座是我们鸡西市课改成果的
12、再现,也证明白课改进展了学校,成就了学生,提升了教师。刘玉琴教师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学教师和领导的高度赞扬,也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的教师是极大的鼓舞,大家更愿意上公开课,更愿意研讨教学的艺术和方法,更注意对学生的学法指导,课堂的先练后讲,先学后教、先查后评,为学生进一步学习奠定了良好的根底。 4、理念转变是前提外乡明星更刺眼 本学期,我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课,我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参与省级培训,我们也派教师参与鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的各级培训。同时我校校长、教
13、务主任、教师也分别登台对课改良行培训和组织教师论坛,组织教师学习有关尝试教学的理念,通过学习,多数教师的教学理念有了较大提升,教师们能积极探究四环模式和尝试教学模式的整合,并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对教师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢送。送课教师归来感悟(吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴)让全体教师视野开阔,理念更新,课改的方向更加明确。外乡明星就是教师追随的典范。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导,并仔细听取了领导和专家对我校课堂改革的意见和建议,各位专家普遍认为我校目前的“四环”
14、课堂与几年前相比,各加趋于成熟、趋于有效,更有内涵了,更多的教师能依据学科的特色敏捷运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课,教师把握教材、使用教材的力量、课堂教学水平都有了肯定的提高。学校要求各教研组通过组织集体备课、上推动课、听课、主题教研等课堂讨论活动,逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为,在全校形成了积极探究以学生进展为本、师生合作、共同探究的课堂教学讨论气氛,教师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。教师要集体备课,进展教材通研;这样就使每一个教师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的详细要求就有了更深层次的理解把握。 我们的教师业务学习笔记,听课笔记、教学随笔、精选习题集和学生易错习
15、题集都整理的认仔细真。让学习成为一种习惯,让理念跟随时代的脚步。 5、常规治理微小化坚持长久见成效 学校每日的四查:学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序,教师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精巧求优。每月的月考、质量分析、学生对教师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规治理,让教师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案,提出要求,公开结果。这样长此以往,教师知道都自己要做什么,结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来,让每位教师都做到心中有数。这样大家一起再提高,一起再上进。 6、问题的确经常有
16、治理督导要跟上 由于任何一种教法不能适应全部的学生,共性化扥教育还在探究与实践中。我们本学期经过调研、查证发觉了许多问题: (1)学生自主学习的力量还普遍偏弱,很多学生在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进展高质量的预习。 (2)小组合作学习的作用发挥不好,甚至有些课堂根本没有表达合作学习。小组建立制度还不健全,小组评价不能坚持。 (3)学生之间学习力量差异较大,局部课堂只关注优生、中等程度的学生,不能兼顾到后进生,分层教学还要加强。 (4)个别教师思想重视不够,备课不仔细,课堂教学效果不够抱负。 7、路漫漫其修远吾将上下而求索 针对本学期消失的问题,教务处制定相应的整改措施和规划: (1)
17、我们教务口,要求对教师重新再次培训,在此对学生进展预习方法的培训,必要时教师要亲自示范。 (2)各班主任和任课教师都要制定“小组合作学习的有效措施”,及相应的“小组建立”制度,并在教研活动中一一进展阐述和论证,确定各学科的小组评价的有效机制,并在教务处备案。 (3)要求教师落实分层教学,在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计,提高课堂的组织、驾驭力量,关注到每一名的学生学习状况,因材施教。 (4)加强对集体备课的监管,科学合理的组建备课小组,仔细执行备课组长签字制度。 本学期教学工作,通过全体教师积极参加,相互协作,完成了教学工作,在教学开放月活动中、在邱学华尝试教
18、学现场会中、在送课到联谊学校中,不仅展现了学校的风采,也使社会家庭对我校正在进展的课堂教学改革有了更新更深的熟悉,活动也增进了校际之间的沟通沟通,为学校的全面进展奠定了良好的根底。全部教师都在每次活动中有所提高,有所收获,我们教务人员也要反思这学期的得与失,不断反思、不断完善,使我校教育教学水平有一个明显的提高。 中学教师教学工作总结4 20xx年9月,本人经参与统一聘请考试进入瑞丽一中初中部,学校安排我负责333、334、335、336及337班的思想政治学科的教学任务。一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,爱岗敬业、无私奉献、勤勤恳恳、任劳任怨、脚踏实地、尽职尽责的做好一个教师的本职工作,
19、虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。现将一年来的工作总结如下: 一、政治思想方面 仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与培训,并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、切实做好副班主任工作 入校不久,校领导安排我担当337班副班主任,在副班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,亲密协作班主任开展工作。重视班风、学风的培育,深入了解每个学生
20、的思想动态。严格治理,积极与家长协作,讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。担当副班主任工作以来,针对学生常规工作常抓不懈,培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体,该班在各方面的表现都比拟好。 三、努力做好教学工作 (一)了解状况,明确目标 从事教学工作,首先必需了解学生的实际状况,了解他们原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施,进展因材施教。在教学之前,依据学校的工作目标和教材的内容,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法。对教
21、材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。通过对教材的分析,制定了切实可行的学期工作规划,为整个学期的思想政治教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 (二)不断学习,努力提高 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。由于从事教学工作的时间还不长,教学阅历还缺乏,需要不断的学习提高。通过听课学习、参与教学竞赛等活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络 资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,努力提高自己的教学水平和业务力量。
22、 (三)敬重共性,因材施教 在中学思想政治教育中,学生为主体,教师为主导,结合学生的详细状况,因材施教。要敬重孩子不同的生活感受和不同的表现形式,敬重他们的兴趣、需要、方法、习惯方法等等,有意识地以通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。使他们形成自己不同的风格,不强求一律,激发学生的制造力。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式和独立的人格。 (四)做好教学工作,处好师生关系 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明
23、白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。做好课后辅导,中学生爱动、好玩,自控力量不强,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到 从友善开头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。良好的师生关系是教学胜利的根底。喜爱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学教师 教学工作 总结 15
限制150内