下学期班主任德育工作总结2.docx

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1、 下学期班主任德育工作总结下学期班主任德育工作总结1 回首这刚过去的一学期，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，我的尽心尽责，每天的辛苦与操劳，不是为赢得领导的表扬，不是为得到更多的酬劳，只是不想误人子弟，只是想用行动证明我是一位人民的教师。 这一学期，我担当高二（3）班的班主任，同时任教该班的数学。本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。 详细工作如下： 一、早自习利用晨读总结 前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜

2、绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进展成绩和程度的分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解 他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大

3、。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 三、对学生建立全天的跟踪档案，包括迟到、旷课、请假，以及助人为乐等好的行为都有具体的记录。 四、积极协作科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 五、加强寝室的治理工作，本学期每周到寝室不定期不定时检查不下三次，一是准时与学生沟通，了解班级状况，把握学生的第一手材料，二是对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有

4、很大的进步。 六、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参加的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的竞赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。俗话说活到老，学到老，那就让我在以后的工作中不断地实践，不断地反思，不断地完善与提高。使自己在班主任工作上干得更好。 下学期班主任德育工作总结2 本学期，我担当了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和

5、爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二

6、、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初

7、建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 入冬以后，孩子感冒的比拟多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在

8、长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要

9、不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 下学期班主任德育工作总结3 在刚刚完毕的这一学期里，我班在学校、年级主任的领导及科任教师协调协作下，在德、智、体方面

10、都有进步，但也有缺乏之处。总结如下： 一、德育教育要从小抓起 德育教育不应是空洞道德教条，应抓好根本行为习惯的养成教育，在养成教育中进展道德教育，提高学生的道德行为力量。高三年级，当然重要，但不能忽视德育教育，我班利用班会时间开展班兴我荣，班衰我耻的争论会，并组织各组在两操和卫生方面竞赛，结果在学习紧急的状况下卫生成绩常常是学校前六名，两操也起得了很好的成绩。针对迟到形象，我班组织了“纪律是否可要可不要”的争论会，常常迟到的符彩云、周芸坚决表示，再不迟到，影响班集体，时逢二月，各小组还组织了学雷锋活动。 二、调动学生学习积极性，提高学习成绩 由于社会、学校、家长对高考升学压力，调动学生学习积极

11、性，提高学习成绩和升学率成了我班的主要任务。但我班学习成绩两极分化严峻，针对状况，我主要做了三点：（1）学习阅历沟通，让孔翔、李檄介绍怎样学好英语，说的全体，实在，很受大家的欢送，陈鼎了介绍了数学学习方法，尹滢、邓超介绍了成绩进步快的绝技。（2）协作科任教师，对有进步的同学准时表扬和鼓舞，增加他们的自信念，更进一步的努力，不断进步。（3）利用黑板报、宣传文章，加强宣传工作。 总之，在工作中，还有许多不尽人意的地方。比方，早恋现象，没有完全杜绝，再如，6月17日统测，班上9个同学前后不参与，有无故缺考，请假病假的。这些都是德育工作不尽人意的地方，过去的已经过去，在今后的工作中，还有待于加强学习和

12、总结，完善和解决好缺乏。 本学期，我又荣幸的被聘任为学区四年级教研组长，为了把这份工作完成得更加精彩，弥补上学期教研工作中消失的缺乏，我在开学初就为自己制定了严格的工作规划积极参与海淀区教研活动，准时汇报教研活动中的新的收获，传达区教研下达的精神指示。以不同形式组织学区四年级教研活动，至少活动一次。组织一至两次听课活动，组长带头。规划的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明白方向。 学期中，我共参与了六次区教研活动，第一次是在新进修学校，活动的是理解新教材内容，进展重点备课沟通。束教师将新教材每一个新授主题排列于表格之中，我们自由选择重点备课内容，回家后进展细致备课，已备沟通之用。回家后，我努

13、力将所选内容结合本班学生实际状况，进展细致的整理相关资料，调整教学方法，与所在学校主任共同探讨，设计教案，查资料，做课件，忙了整整一周，最终将自己所备教案预备出来了。其次次教研活动我们在第一次教研活动的根底上，连续将这个任务深化，同时我们又承受了新的任务，预备发言提纲学问，情感，态度与价值观是怎样在教学中加以表达的。这个任务虽然看似简洁，但是的确是我们在教学中应当找中加以运用和把握的。回到家后，我经过冥思苦想，结合自己的教学行为，浅谈了自己的教学，论述了题目内容。第三次教研活动是去完全小学听新课改课，老少新人同上一内容教学风采展现，课上，三组老少新课改课从不同角度，不同层面讲授了同一内容的课，

14、可谓是别具特色，各有所长，使我深深感受到自身学习真是学无止境，教无定法，学无定规，我们在自身教学中真要结合学生实际，从学生自身特点动身，从学生学习的角度动身，实施教学，才能更加适应学生学习的需要。教学中要努力创设良好的学习情景，选择学生感兴趣的学习方式实施学习教学，学生的实际学习效果才能表达出来。 第四次教研活动我们再次来到新进修学校，参与这次教研活动的是三，四两个教研组的教师，并且荣幸的请来了教科院的陶主任。我们坐在一起围绕学问，情感，态度与价值观之隔三为目标在教学中的表达这一问题进展了沟通和探讨，最终陶主任进展了总结发言:学问，情感，态度与价值观这个三维目标不是一一单列出来的，它是一个有机

15、的整体。教师在制定目标时不用将学问，情感，态度与价值观必需置于教案之中，分条排列，但是教案设计中必需表达三维目标，教学中有对三维目标的不同重点教学，会上，我们还在一起就教学中的一些困惑进展了沟通，陶主任把我们的问题一一答复。整个活动主次清楚，气氛活泼，时在座的各位教师都受益非浅。回来后，我就这次活动写了一份总结，下发给每一位组员争取每位组员都能对学问，情感，态度与价值观有个更清晰地熟悉，对这个三维目标在教学中的表达有个更加糊涂地熟悉和了解，并将着这三为目标不断运用于我们的教育教学活动之中，使我们所教的学生能在各方面有更多的进展。第五次教研活动是听课，由于我所在学校离听课学校比拟远，未能去参与，

16、失去了一次绝好的学习时机。第六次教研活动我们如期来到进修分校，在这里我们重温了上次教研活动中的课上内容，束教师带着我们一边收看录像，以便为我们分析这些课上的闪光点，使我们对一届好课的熟悉更加清楚了。也懂得了该怎样去评价一节课的好差。最终我们坐在一起进展了观课有感沟通活动，在坐教师发言积极踊跃，形成良好的学习沟通气氛，同时也各有收获。 作为一名学区教研组长，除积极参与区教研活动准时传达上级的精神指示外，我在这学期还努力做到了以下几点:一，将每一次的教研活动内容和自身收获，体会汇报，二，组织全部组员学习重要的教研内容学问，情感，态度与价值观怎样在教学中加以表达，三，下去听课，由于本学区所涉及四年级

17、班级较多和自身琐碎事情多，我下校听课主要集中在本地区，分别听了大牛方四年级教师石霞的四节课，听后进展了评课。四，注意青年教师各方面力量的培育。学期中，我屡次来到大牛坊小学，组织教研活动，一起沟通探讨了说课方法，怎样写课后反思，碑刻中应当找中留意些什么等。通过沟通争论，不但完成了相关教研任务，还使组员间增进了了解，特殊是是自己和组员都各有收获。第五，积极预备展现课。本学期，我校如期进行了走进新课程评优课展现活动，作为我校的一名教师，我积极报名参与了讲课，并打算在讲课当天请学区领导王校长和本组组员参与，并请我校王主任进展了通知，可到讲课当天，由于他们都有事未到。 本学期马上过去，我自认为自己在担当

18、组长职务中还是努力的，根本是称职的，但是工作中也存在着许多的缺乏，不过自己会努力将后面的工作做得更好。 下学期班主任德育工作总结4 本学期中，42班全体师生仔细贯彻执行学校的教育工作规划以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，针对上学期存在的问题制定班主任工作规划，按时检查规划的落实。师生亲密协作，圆满完成各项工作。现总结如下： 1、仔细抓好德育工作 通过家访了解学生生活环境和家庭学习状况，针对学生状况，做好思想工作。 本学期进展了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大局部学生在家生活条件较好，无形中导致了学生学习竞争意识较差，学习主动性差，这是学生成绩没有质的突破的缘由之

19、一。学生在家中很少做家务事，这种潜在的懒散意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够积极；由于家长工作较忙，在家中监视子女学习的力度不够。有的家长认为，学生学习的好坏是学校和教师的责任，这是家长熟悉上的误区之一。家访让教师了解学生消失的许多问题，有利于做好学生的思想工作，倍受家长的欢送。 依据工作中消失的不怜悯况，准时进行相关的主题班会，共进行了六次主题班会：由习惯谈起、班级以我为荣、中美撞机大事所想到的、懒、我看家访、校规与我们。通过主题班会让学生看到自己的缺乏的方面，不断修正自己，提高各方面的力量，到达预期的效果。 组织召开了十二次班委会，鼓舞和调动班委治理班级工作，培育了他们的社会工作力量。

20、进行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的状况，家长和教师共同教育学生。 进展中学生守则教育，加强中学生日常行为标准的教育与训练。 进展爱国主义和集体主义教育，加强班集体建立。通过集体活动（如卫生和劳动）创立一个团结、友爱、积极向上的班集体。 加强法制观念和安全教育，安全方面特殊是交通安全和交通法规教育。 加强团支部建立（被评为文明团支部）和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。 关怀住校生的学习生活，准时解决他们存在的生活问题。 2、重视科学思维力量的培育。 正确引导学生把握科学的思维方法和学习方法，提高自学力量，把握高中各学科内在联系，开展制造性的学习活动，特殊是素养教育的实施，

21、以适应今后的高中阶段学习任务。 1针对上学期反映学习问题，准时开展学习方法指导，同时请本年级和高年级的好学生谈学习体会谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法。这种方法对中等的学生帮忙很大，在学习上进步飞速。 2召开家长座谈会，讨论如何帮忙子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。 3寻求各科教师的协作，任教教师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮忙。 4对学习有困难的学生准时赐予帮忙，同时与这局部学生一起分析，探究适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信念。 5每一次考试组织学生进展学习方法的沟通和学习心理询问活动。 6加强素养教育和创新教育

22、，培育21世纪的有用人才。 3、存在问题和缺乏 1学风、班风没有到达预期目的，特殊是班风和自己的规划有很大的差距。 2卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。 3局部学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。 4局部学生集体主义观点淡薄，特殊是在卫生劳动中表现较差，个别学生随便不参与卫生劳动时，处理力度不强。 5违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特殊是迟到方面，见效差，改良方法不好。 6上晚自习局部学生讲小话是本班存在的老问题之一。 总之班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面安康的成长中，起着导师的作用；

23、并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。今后工作是努力克制存在的问题和缺乏，把班主任工作搞好，真正成为班级的导师作用。 下学期班主任德育工作总结5 在本学期，我担负二年级一班班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法以下： 一、创立积极向上的班风。 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修以后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作

24、生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失题目，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次遇上来。在长时间这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯。 我始终以为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在寻常的工作生活中，我特别重视学生品德方面的教育。我同意学生出错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面渐渐渗透，用自己的行

25、为给他们建立典范，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁。 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的多发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状态。每天吃过中饭，我总是亲身喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了以后跟不上课程，

26、我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩慎重理间隔，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在久长的这类交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不但在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入

27、学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种童谣进展常规的教育，不但使他们了解了一寻常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地捉住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 下学期班主任德育工作总结6 本学期中，42班全体师生

28、仔细贯彻执行学校的教育工作规划以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，针对上学期存在的问题制定班主任教师工作规划，按时检查规划的落实。师生亲密协作，圆满完成各项工作。现总结如下： 1、仔细抓好德育工作 (1)通过家访了解学生生活环境和家庭学习状况，针对学生状况，做好思想工作。 本学期进展了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大局部学生在家生活条件较好，无形中导致了学生学习竞争意识较差，学习主动性差，这是学生成绩没有质的突破的缘由之一。学生在家中很少做家务事，这种潜在的懒散意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够积极;由于家长工作较忙，在家中监视子女学习的力度不够。有的家长认为，

29、学生学习的好坏是学校和教师的责任，这是家长熟悉上的误区之一。家访让教师了解学生消失的许多问 题，有利于做好学生的思想工作，倍受家长的欢送。 (2)依据工作中消失的不怜悯况，准时进行相关的主题班会，共进行了六次主题班会：由习惯谈起、班级以我为荣、中美撞机大事所想到的、懒、我看家访、校规与我们。通过主题班会让学生看到自己的缺乏的方面，不断修正自己，提高各方面的力量，到达预期的效果。 (3)组织召开了十二次班委会，鼓舞和调动班委治理班级工作，培育了他们的社会工作力量。 (4)进行了两次家长座谈会，让家长了解学生在学校的状况，家长和教师共同教育学生。 (5)进展中学生守则教育，加强中学生日常行为标准的

30、教育与训练。 (6)进展爱国主义和集体主义教育，加强班集体建立。通过集体活动(如卫生和劳动)创立一个团结、友爱、积极向上的班集体。 (7)加强法制观念和安全教育，安全方面特殊是交通安全和交通法规教育。 (8)加强团支部建立(被评为文明团支部)和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准。 (9)关怀住校生的学习生活，准时解决他们存在的生活问题。 2、重视科学思维力量的培育，正确引导学生把握科学的思维方法和学习方法，提高自学力量，把握高中各学科内在联系，开展制造性的学习活动，特殊是素养教育的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。 (1)针对上学期反映学习问题，准时开展学习方法指导，同时请本年级

31、和高年级的好学生谈学习体会谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法。这种方法对中等的学生帮忙很大，在学习上进步飞速。 (2)召开家长座谈会，讨论如何帮忙子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。 (3)寻求各科教师的协作，任教教师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮忙。 (4)对学习有困难的学生准时赐予帮忙，同时与这局部学生一起分析，探究适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信念。 (5)每一次考试组织学生进展学习方法的沟通和学习心理询问活动。 (6)加强素养教育和创新教育，培育21世纪的有用人才。 3、存在问题和缺乏 (1)学风、班风没有到达

32、预期目的，特殊是班风和自己的规划有很大的差距。 (2)卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。 (3)局部学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。 (4)局部学生集体主义观点淡薄，特殊是在卫生劳动中表现较差，个别学生随便不参与卫生劳动时，处理力度不强。 (5)违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特殊是迟到方面，见效差，改良方法不好。 (6)上晚自习局部学生讲小话是本班存在的老问题之一。 总之班主任教师是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面安康的成长中，起着导师的作用;并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、

33、社会教育之间联系的作用。今后工作是努力克制存在的问题和缺乏，把班主任教师工作搞好，真正成为班级的导师作用。 下学期班主任德育工作总结7 德育工作是学校实施素养教育的重要组成局部，是实施素养教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面进展，起着主导和打算作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境， 一、德育阵

34、地 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建立，形成德育工作的载体。 1、标准升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式标准。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，表达针对性、系统性、严厉性、敏捷性。 2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。 3、宣传阵地。红领巾播送站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激

35、发了全体学生上进的热忱。使“红领巾播送站”成为了我校有力的思想教育阵地。 “黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶情操、增长学问、展 示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展现了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影；“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌？这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 二、德育渠道 1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是表达德育核心地位的关键。留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，

36、和谐地对学生进展爱国主义、科学精神、抱负信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，思想汇报专题在科学、社会教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育。 3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品教师，安排一局部年富力强的教师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并准时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。 4、组

37、织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的教师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动讨论渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。 5、重视开展心理卫生安康教育。仔细贯彻落实国家教育部颁发的中小学生安康教育指导纲要精神，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探究心理安康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理询问室，心理热线的开放 时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教育，促进学生正确熟悉自我，合理评价自我，积极鼓励自我，保证学生身心协调进展。 6、优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形

38、成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛。 7、狠抓常规治理，加强检查催促。 8、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。 三、存在缺乏： 1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特殊是自我安全防范和自救意识的教育。 2、“教书“与“育人“之间得关系还须进一步理顺。 3、局部学生的文明自律水平尚待进一步提高。 4、树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生守则和小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可。 总之，德育工作是一项艰难而长期的工作，在看到成绩的同时，我们还必

39、需糊涂地熟悉到学校德育工作中存在的一些缺乏，并在今后的工作中更细、更实、更注意实效地开展德育工作，为提高学生的综合素养而努力。 下学期班主任德育工作总结8 时间匆忙，一学期的时间转瞬即逝。这学期虽然劳碌，但是我也收获了许多，现在总结如下： 本学期，我担当八年级1班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级

40、。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种

41、观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 这学期我处理了许多学生在德育方面的问题，其中一个案例让我收获许多。我们班有个叫杨小亮（化名）的男生，长得又高又壮，但是他常常与其他同学发生冲突，而且简单冲动动手打人。又一次，他和一个男生动手打架。这严峻违反了班规。我把他叫到了办公室，他好像正在气头上，不愿成认错误，我便对他进展了冷处理，让他自己反思。同时，我通知了他的家长，家长很快就来到了办公室

42、。我将孩子在学校打架的状况和危害向家进步行了说明，家长很情愿协作教育。在经过一段时间的思想教育后，杨小亮最终意识到，遇到问题用暴力的方式解决是一种不好的行为习惯，更会让问题更简单。最终，杨小亮情愿在全班面前做深刻检讨，并保证以后团结同学，关爱同学，不再和同学动手打架。通过这件事，我让学生意识到：打架是一种很不好的行为，是班级中不和谐的做法。在班级中，同学之间应当相互关爱，相互帮忙，团结向上。从那以后，班里便几乎没有消失了打架大事，学生也能够相互关爱，互帮互助。通过这件事，我也明白了：在德育工作中，班主任肯定要借助详细案例准时对学生进展教育，这样才能让犯错学生准时改正错误，也让其他学生能够明辨是

43、非。 三、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应当平易近人，努力和学生做朋友。假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮忙他；假如学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮忙他；假如学生考试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实朋友在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题学生了。 四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己健壮成长。 作为一名教师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是翻开学生心扉的金钥匙。 对于班主任来说，德育工作是一项任重道远的使命，由于我们不仅仅要教会学生如何学习，更要教会学生如何做人。只有在日常工作中，我们抓住班级中的一点一滴小事去做，让学生在小事中受到启发，才能促进学生不断地成长、进展。作为班主任，我必将不断在治理中积存阅历，同时，不断学习理论学问充实自己，将理论与实践更好地联系起来指导班级治理工作。