中三班家长助教活动方案小灯泡亮了.docx

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1、 中三班家长助教活动方案:小灯泡亮了_物业经理人 中三班家长助教活动方案-小灯泡亮了 班级：中三班 日期：12月14日 实施方案 活动内容：小灯泡亮了 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解小灯泡亮的原理，知道小灯泡亮的必备条件：电线、电池、电珠。 2、教育幼儿安全用电，不随便玩电，有初步的自我爱护意识。 3、激发幼儿对科学活动的兴趣，培育幼儿认真观看新事物的好习惯。 活动预备： 干电池、导线、小灯泡（灯座）、发电机模型等。 活动过程： 一、自我介绍：我是中三班汪毅恒的爸爸，在成化中学的教师，教一些大哥哥大姐姐的。 二、活动导入： 师：小朋友队日常生活中的新奇事物和器官的现象要认真观看，并仔细思

2、索。 例如：每天看到的太阳，早上是大大的，红红的，中午却变成小的，而且是白白的，到了晚上太阳又是什么样的?为什么会这样的呢？ 为什么到了晚上，天黑了，家里只要一开开关，家里的灯就会亮呀？要想让灯亮，又需要什么东西呢？为什么又会亮的呢？ 三、正式活动： 1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手，演示。 出示生活中的小灯泡、电线、电池，让幼儿熟悉各样东西，并引导小朋友留意观看小灯泡和干电池的外型特征，并指出要使灯泡亮，应当怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。（请动手力量强的英勇的孩子上来连接，家长旁边指导。） 演示完毕提问：怎样才会让小灯泡亮起来？（小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。

3、2、提问：家里的灯量和刚刚看到的是不是一样亮的呢？（不是） 哪些地方不一样?（没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。） 家里的电是哪里来的呢？（很长的电线接到家里）。 电线接到哪里？（发电厂） 发电厂里有什么？（发电机） 发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢？ 3、演示发电机模型 （1）介绍发电机的构造，并演示说明材料的性质，让小朋友走进看清晰，并体验磁铁可以吸铁。 把发电机模型与灯泡连接，问：不动轮子，灯泡会不会亮（不亮）说明没有电。怎样才会亮呢？（把轮子转起来。） 让小朋友亲自来转一转，摇动轮子的手柄发觉什么？（请多为小朋友体验转动轮子，小灯泡亮了。） （2）问：小朋友有的顺时针转，有的逆时

4、针转，小灯泡都亮了，说明什么。（与转动方向无关，只要转动就会亮了。） （3）有些占廉价转的快，有的转的慢，有什么区分？（转的快就更加亮。） （4）总结：家里的等会亮，就是发电机转动发了电，通过电线接到家，再接上灯泡，开了开关几回亮了。 4、安全教育 刚刚我们在演示和操作时手遇到带电的电线，有没有危急？为什么没有危急的？但家里的大人却告知小朋友不能碰家里的电线插座和许多家用电器？（有危急，会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。 那说明今日的电和家里的电是不一样的在家里要留意安全用电，等小朋友学会正确用电了就可以动了，不要过分可怕，也不能马虎乱动。 5、和小朋友再见，盼望下次还有时机和小朋友一起上课。再

5、见。 教师反思： 这次的爸爸助教活动，让我们很感动，家长对我们的活动非常支持，活动之前家长一再的向我询问上课的各个细节，还特别虚心的给小朋友打招呼：“我可能会有地方讲的不好”他仔细的找课，备课，预备材料。仔细的对待每个孩子的提问，急躁的倾听孩子的答复，友好的和孩子一起动手操作。在整个活动中小朋友和他既是朋友也是师生。汪教师做了多年高中教师，他的教学机灵和教学技巧带给了小朋友很多收获。 这次的爸爸助教活动，让我们深有触动，活动完毕后，小朋友拉着爸爸教师的手：“汪教师你今日留在我们这里吃饭和我们一起玩嬉戏吗？”“汪教师你下次还来好吗”看到爸爸教师如此受欢送，我们作为教师的也开头思索：这不同的教学方

6、式带给小朋友新奇感的同时，也让小朋友领会了别样轻松的活动气氛，收获了原来教师所不能赐予的科学学问。也是这种“家进步课堂”的方式，不仅拓展课堂教育，家长课堂的丰富资源就象一股清泉渗入教育田地，丰富了幼儿的生活阅历。而且使幼儿惊异地发觉，自己的爸爸妈妈是如此能干。大大增加了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感。使幼儿教育布满活力。同时弥补了教师在专业领域的缺乏。而爸爸妈妈来校上课，一方面拓宽了学校办学思路，另一方面则可以极大地开阔孩子的社会学问视野，对增加孩子们的学习兴趣和学习的新奇感都有很大好处。家长在参与学校活动的同时，不仅可以了解到孩子在学校的生活和学习状况，同时也学会了倾听孩子，可以知道孩子

7、在想什么、想干什么。 这次助教活动，小朋友收获也许多，尤其是教师关注了细节，让小朋友获得了多方面的启发。如：在活动中教师自始至终都强调：小朋友观察好玩新奇的事物要认真观看，他把这个习惯的培育始终贯穿在很活动中，出示电线、电池、发电机的时候都让小朋友观看是什么的。另外教师在活动完毕前的一个环节安排了安全教育：安全用电。教师的周到细致考虑县而易见了，虽然不是专业的幼儿教师，但今日的爸爸教师也用他独特的专业技能赢得了小朋友的认同，用细致严谨的教学方式授业解惑。 这次助教活动，拉近孩子、教师、家长心灵的距离，让家长们的心和我们的心贴得更近了，家长助教，给孩子们带来了喜悦，欢乐和收获。家长助教活动开展得虽说不是面面俱到，但是，我们可以看到，活动开展以来家长和教师的一些进步，家园之间的联系比以前更严密、更默契了，但愿有更多的家长能够参加到助教行列中来。为了这一株株幼苗能在爱的雨露滋润下更加幸福和健壮地成长， 让我们共同努力吧！ 文章来源自 房 地产 E 网