个人研修学习计划汇编8篇.docx
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1、 个人研修学习计划汇编8篇个人研修学习规划 篇1 和谐福田教育,幸福福田英语教师,在统帅廖xx教师的引领下,福田英语教师走上了一条自觉教研,欢乐学习,勤于教研的专业进展道路。xxxx年3月本人很荣幸成为xx名师工作室的一员,时机来之不易,倍感珍惜和欣喜。盼望能在廖教师的指导和帮忙下,既有扎实的学术根底,又有学术的前沿意识,把握现代教育手段,提高自身素养,高标准地定位自身的专业进展。特制定如下的自我研修规划。 一、自我现状剖析 我从教23年,曾在湖北省重点高中任教8年,具备扎实的专业学问,带过高中的大循环,在xx中学始终担当一线英语教师,能娴熟把握初中英语学科的教学大纲、考纲和考试说明。作为有多
2、年教学实践阅历的教师,能把握中考改革的动向和教材的重难点,并把教材、考纲和学生的实际状况有机地结合起来,从学生的实际动身,运用科学的方法传授学问,培育学生力量。能娴熟地运用现代化教育手段,到达学科教学与信息技术的整合。我性格开朗,乐于尝试新方法,既对学生严格要求,也注意培育学生的创新思维。 这么多年来埋头教学,虽然会有一些专业培训,但是对教育教学理论的把握和运用还停留在浅薄碎片式的状态,缺乏统性,对专业学问的学习不够深入,学问存在渐渐老化的趋势,由于劳碌和懈怠,缺乏深入钻研的精神。课堂教学往往没能和教育理论有机的结合,凭阅历做事,虽知其然,却不知其所以然。去年被深圳市教科院聘为兼职教研员,更加
3、感受到系统理论学习的重要性和必要性, 二、三年进展总目标 1、积极参与工作室的各项研讨活动、讲座活动和教学活动。 2、促进个人专业进展,确立教育教学新理念。留意搜集专业进展的新动向、新信息,不断更新学问,以适应时代进展的要求和学生学习的需求。坚持听课学习,参与市,区各种层面的教研活动。 3、丰富充实“工作室博客”的内容,增加网站的辐射效应。 4、结合兼职教研员的工作目标和要求,读一本书,说一本教材,命制一套试题,指导一名青年教师。 5、用新课改的理念指导自己的教学,努力提高课堂效益,打造高效精品课堂。同时准时做好课堂反思,对自己的教学加以调整及改良。 6、充分培育和激发学生学习兴趣,重视学生认
4、知过程中的情感培育。树立现代学生观,学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体进展。 7、做好本校的英语教学引领工作,以身作则,带着大家加强学习和沟通,营造和谐上进的科组,提高竹林校部的教学水平。 三、分阶段目标 xxxx年: 1、明确“工作室”的讨论目标和讨论内容,加强与工作室成员的沟通与沟通,与自己的小组成员严密联系。 2、拟定个人三年进展规划,明确工作目标。 3、读一本教育教研书籍,做好读书笔记。 4、依据工作室安排,录好V课。 xxxx年: 1、连续学习教学理论书籍,不断提升个人的专业素养。 2、参加“工作室
5、”课题讨论,撰写一篇论文。 依据所学习的学问指导自己的教学,进一步提高课堂有效性,并与小组积极争论,共同促进。 xxxx年: 1、进一步学习教学理论书籍,不断提升专业素养。 2、连续深入讨论课堂,加强反思和共享。通过三年的学习和讨论,力争形成有自己特色的高效教学风格。 常常请廖教师等各位福田区的英语大咖来指导工作,提高水平。 总结三年的课题讨论成果,撰写阶段性结题报告。 学无止境,教无止境,我必将以高涨的教育教研热忱投入到工作室的学习和讨论,力争使自己成为会教书,懂教研的优秀教师。 个人研修学习规划 篇2 12月中旬,国培规划河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班,20xx
6、年以来,省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习,但是这次却是唯一一次国培规划,并且是走进高等院校的学习,能够有时机参与高水平的研修和学习学习,特殊是能够到南京师大,这所高等学府倾听专家的教导,颇感荣幸。每次外出学习,我都能够在短期内享受一次精神的盛宴,承受一次心灵的洗礼,每次都让我欣喜不已,由于一次学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境地。 为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高,制定个人研修规划如下 : 一、倾听 积极主动的学习珍惜这次培训时机,仔细遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参与学习,用心听讲,仔细倾听专家报告,并做好笔
7、记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的学问,弥补自己专业学问的缺乏。 二、参加 向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑,找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学阅历,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。 三、反思 查找提升新途径每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志,作为
8、“河南省最具成长力教师”“河南省名师”,对比自己以往的专业成长道路,查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,查找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟准时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。 四、读书 坚持自我内涵进展在课余时间,仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完名师备课阅历这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题 学以致用争取通过学习,在学习数学课程标准的根本理念,把握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业进展趋势,理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和
9、策略,提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕,写出研修学习的体会和收获,在某一个详细的方面进展深刻、细致的总结,规划出下学期教学改革设想,结合文昌小学实际状况,发挥教学副校长的示范引领作用,培育身边骨干教师,并利用假期设计出3节左右高水平的优质课,并在下学期带着学校骨干教师绽开课题试验。研修规划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天肯定坚持自我检查规划的落实状况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 个人研修学习规划 篇3 为了提高自己的执教水平和业务力量,更好地为教育教学效劳,
10、我将以新课程为引领,仔细践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身进展要求,特制订个人校本研修规划如下: 一、指导思想 以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学讨论为根本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。 二、 研修目标 1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训,仔细备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务力量和教学艺术。
11、2、积极开展教育教学讨论工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。 3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进展教学讨论,努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法,推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同进展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导,以课程改革试验讨论为重点,以促进师生共同进展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践力量的培育,为学生的
12、全面进展和终身进展效劳,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面进展的优秀教师。 四、研修内容 (一)个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,仔细在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感35篇,特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 (二)听评课 主要以本校教师为听评课对象,并积极参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并仔细进展记录和评议。 每学期组织组内教师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课记录,并在教研组活动时准时作出听课后评价。 (三)公开课 积极参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活
13、动。每月在组内上一节公开课,课前细心备课,然后请师傅或校内优秀教师进展指导后再邀请组内和其他教师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中研修 积极主持和参加每周一次的教研组研修活动,开展好业务理论学 习和集体备课,加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题 的讨论。 (五)撰写教学论文 依据个人研修的实际状况,每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件,并积极参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探究教育教学
14、规律。积极参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动,促进自身的专业理论水平不断提升。 2、积极参与教学讨论活动,主动担当学校、教研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动,在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得,在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。 3、积极参加课题讨论,组织组内教师加强对组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论,每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注意日常教学常规的扎实与提升,学会思索教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每
15、节公开课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补缺乏,通过反思优化教学实践,在总结阅历中完善自我,有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求积极参加教研组的集体备课活动,仔细备好每一节课,上好每一节课,务求取得实效。 6、坚持教研组长的示范引领作用,带动本组数学教师积极参加校本研修活动,通过同伴互助的形式,促进组内教师和自身专业成长。 总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平,积极推动新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,连续推动学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。 个人研修学习规划 篇4 今年我参与了陕西省中小学教师信息
16、技术应用力量提升培训的远程学习。为了更好地完成学习任务,特制定个人信息技术应用力量远程学习研修规划: 一、总体目标 仔细学习领悟教育教学改革的新思想,提高自己的信息技术应用力量,结合所任学科的专业特点,积极使用现代信息技术,做到学科学问与信息技术的科学整合,形成自己的教学风格。 二、详细措施 1、提高专业水平。 (1)学习新的教育理论,在理性熟悉中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务力量。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2)提高专业素养,在汲纳中充实自我。仔细学习不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。 (3)提高师
17、德水平。通过学习优秀教师的事迹;不断提高修养,努力成为一个师德高尚的教师 2、仔细完成学时,积极参加各项学习活动,完成各项作业。 3、勤于反思,完善自我。学会思索教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等;从反思中提升教学讨论水平。每节课后,把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补缺乏,在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想;把握新方式,运用新理论,提高教学效果。擅长利用网络资源,下载优秀文摘提升自己的专业学问。 “冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的还有许多。我信
18、任经过自己的努力,会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进,争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。 个人研修学习规划 篇5 通过实施对教师素养又有了新的要求,进一步推动新课改,提高教师素养,又重新提了日程。随着课程改革深入,素养教育全面推动,教师现有文化学问,教育思想和教育理念,现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位,以集体备课;业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体,脚踏实地抓好教师业务学习,作为教师我要通过自主学习来满意现代教育需要,全面提高教学质量。 一、学习目标: 为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养,适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要。现结合自身实
19、际状况,我对自己工作、学习制订以下规划: 1、加强学习,把握正确的教育观点。了解教育工作的根本规律和根本方法,进展教育实践,了解学科的进展动向和最新的讨论成果。所把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 2、仔细学习领悟新课标,把握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。 3、连续探究生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化的课堂风格,加强自身素养的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。 4、加强学习,把握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践力量,以适应形势的进展,树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,
20、喜爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德标准,熟识学校的各种规章制度。 二、学习内容: 依据自身状况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学讨论、个人修养三大板块。本学期,在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和讨论课,而在教育科学讨论、个人修养方面,也要有一些有益的自学活动。 三、详细措施: 1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、沟通学习等形式,提高教师的业务水平,仔细学习新课程标准中的改革与要求。 2、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。强化学习,坚持每周进展业务学习,学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 3、加强自
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