中学骨干教师培训心得体会1.docx

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1、 中学骨干教师培训心得体会中学骨干教师培训心得体会1 12月25日来到河北师范大学教师培训学院，承受为期二十天的骨干教师培训。刚来两天，我就感受到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到盛大的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分熟悉到学习和把握一种重要的思想，比学习和把握一门学科学问更重要。 刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展现了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们根底教育的教师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好

2、的课程理念，假如没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素养的凹凸有直接或者间接的关系，这必定要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和预备，以满意学生需求的不断增长和社会的不断进展。 在化学课中，我们应当把新课改的理念和精神，把教学的“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，教师在教学过程中更多的是在导学。“授之以鱼”不如“授之以渔”，教比导简单，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的把握教材以为，更多的是有把握学生，了解学生的需求，从而教给

3、学生用正确方法来获得需要。 这样的学习时机是难得的，是很珍贵的，我盼望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素养，我们要学会坚持教学反思，要会“ 悟”，使自己成为科研型和才智型的中学教师。 “学以致用，研学并进”，充分利用这个平台“广泛沟通，资源共享”。我坚信：教育不是牺牲，而是享受，不是单一的重复，而是制造。我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神，一起传递给我们的学生。我坚信：在后期培训中，我会学得更多、学得更好。 中学骨干教师培训心得体会2 7月12日我们一共200多人坐着几十小时的火车开到了福州，参与福州的骨干教师的培训。这几天，我们在福州感受到了炎炎夏日的考验，但

4、也没能拦住我们学习的热忱。在福州培训学习的这几天，紧急而又充实，我们收获丰富满满，这里的学校的文化特色给我们留下深刻的印象，教师们的讲课给我带来了许多的思索。 一、特色校园赏心悦目 本次学习，我们还参观了福州师大附中，这是一所特别有特色的学校，也是历史。校园里绿树成荫、洁净干净。进入校园，就被美丽的校园环境所吸引，尤其是校园里的整齐的建筑，古老而粗大的大榕树，喧闹的游泳池，历史沉淀的英雄墙，在这样的环境里读书，也是一种美的享受。除此之外，教师走廊上的音乐符号，墙上的摄影作品，极具特色的校园进展历史线，校园布局墙壁展现图也是别有一番风采。真正做到了“让每一面墙壁都说话”。没有口号标语，有的尽是学

5、校的历程和内容。打造这样的书香班级，特色班级正是我们应当想要做到的。 二、人生才智幸福成长 虽然时间还不是很长，经过这几天的学习，倾听了诸多大师们的讲课，感受颇深，收货许多。我们学习了教学材料的选择和组织，熟识了新课标的核心素养的要求，增进了信息时代下的教育技能，提升了班级治理和课堂组织的理念。 几天的学习收获满满，受益匪浅，特别感谢学校领导赐予学习的时机。学习还没有完毕，在学习的路上是没有止境的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 中学骨干教师培训心得体会3 为期三天的暑期学习宣布告一段落。辛苦伴着收获，感想颇多。下面就谈谈自己的几点体会： 首先，我们学习了毛振明院长的什么是体育，什么是体育教

6、育的讲座， 毛教授用幽默的语言、生动的生活实例诠释了体育对一个国家、一个民族、一个人成长、进展中的重要性。讲座始终持续了二个半小时，在讲座中不时的传出教师们的笑声和掌声。毛教授从体育就是一个国家的战斗力开头讲起，把体育在一个国家中的重要性、在人类进展中的重要性、对一个人的重要性以实例的形式呈现给大家。就目前的世界人的运动量较50年前削减了一半，社会中有一些人见不到阳光了、不会说话了、不会打架了，这是社会进步的表现，同时人们在享受社会进步的同时也削减了许多运动。削减了一些运动就会让我们的身体不再受自己的支配，主要是运动少导致人的一些根本身体活动削减，一些功能开头退化，直接的影响就是人发胖了、发晕

7、了、安全事故常常发生了、思想脆弱了等等。谈到学校体育是什么的时候毛教授明显的感觉到很无奈，在社会进步的今日，有500多种活动形式被社会、被学校、被教师们所撇弃，产生这种结果的罪魁祸首就是时刻绷在我们体育教师心中的安全问题。和日本的学校体育教育相比，我们缺少的是一种责任，对国家、对学生的责任，一个安全问题就把我们许多具有熬炼意义的工程、活动形式所撇弃。导致一些行为习惯在这些工程缺失的学校体育教育中无法实现或者根本不能实现。 其次个讲座是郑杰教师的教师的职业幸福与专业进展，听了郑杰教师的讲座，体会深刻，他在讲座中谈到， 在我们的教师队伍中，绝大多数教师都是很寻常地走完了自己的职业之路，悄悄无闻。虽

8、然精神可佳，但这多么可悲，其实“蜡炬成灰泪始干”并不应当成为我们教师职业精神的写照。我们应当追求的职业精神是，进展学生，也进展自己；照亮学生，也要照亮自己。 教师还应当是一名称职的员工，在工作中，我们要学会做“减法”，要减掉积压在我们身上的重压；我们要对自己的工作岗位负责，我们要学会团结协作不要总是在自己的脑袋上方罩上飘渺虚无的神奇的光环，我们得像一般单位的员工那样，先学会做一个称职的员工，这是使自己事业胜利的不行或缺的保障。 可教师究竟是不同于其他职业的，因此，接下来对教师的要求就是必需成为“一名理性的教育者”。教师要有理性，必需把学生当“人”对待，这是我们的工作与其他工作最大的区分；教师要

9、有理性，必需“从四非常钟里榨出油来”，提高教育效率，那是在为学生节省生命教师应当是理性的，理性的教师才是优秀的教师，他才有可能把自己的事业做好、做大、做强。讲的真好。 第三天的讲座是蔡雄伟教师的系统顶层设计，全力构建学为中心的教育体系，从班级授课制走向小组合作制，谈到从班级授课制走向小组合作制，组合作制是以小组文化建立为根底、小组合作学习为核心的学生自主治理体系和自我教育体系。真的是这样的， 新型的以学为中心的小组合作学习，必定伴随着众多新关系的消失。我们必需要着力讨论清晰这些关系，才能处理好这些关系，为小组合作学习的设计奠定良好的认知根底。 宏社长的讲座善待自己，招待学生， 张国宏教授则用温

10、尔儒雅的谈吐，博学的学问，为我们旁征博引、深入浅出的诠释了善待自己，招待学生的深层含义，大家理解到了和谐师生关系的内涵，现场的每个人都感到受益匪浅。 通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而宏大的责任，首先作为教师应当具备根本的教师素养，从品德、学识、力量等方面来不断地提高自己，其次集中的表达在思想道德科学文化专业和身心素养等方面。从内心感谢领导为我们供应了一个学习沟通的平台，给我们供应了一个很好的学习时机。 中学骨干教师培训心得体会4 这次的常熟市级骨干教师培训活动，为我们教师制造了良好的学习环境，带给了优越的学习条件。经过此次培训，我更进一步明确了新课程改革的进展

11、方向和目标，提高了教育教学的理论水平。在培训中，我仔细学习，专心倾听各位专家的讲座，联自己的课堂教学，专心领悟专家叙述的各种理论观点。下面是我此次培训的点滴体会： 在这些专家讲座中，有刘琬教师的构建物理课堂教学的“大磁场”，张玉明教师的优秀教师的专业进展之路，吴海霞教师的指向核心素养的大单元教学设计，章志生的让不同的乐器一起奏响教育的合音，还有钱友军的学习活动精细化背景下学生活动设计的思索，还有时鹏寿的名师永久在路上。 培训感悟一：多阅读，提高个人文化修养和魅力 网上流行一句话“我不读书已多年”，对比自己，觉察虽我也读了几本书，但实在少的可怜。在名师永久在路上讲座中，时教师说名师进展的路径有三

12、条，第一条就是阅读。阅读可以优化教育教学，还有益于写作。教师必需要懂得教育工作的方法、原理、规律，而且要不断探究、发觉、完善，这就需要我们不断从教育经典中吸取养分；同时教师应当是有底蕴的，假如教师的心灵是一片沙漠，能企望他所培育的学生的心灵成为绿洲吗？贫瘠的阅读，只能让教师语言无味，面目可憎。缺少语言美，教师魅力就减分，课堂教学就难精彩。时教师的阅读本事我难以望其项背，在工作之余，我就遵循朱光潜老先生的话，做一个少读而彻底的人，平常背包里要有一本书，抽出点滴时间来做一个读书人。 培训感悟二：多实践活动，做好一个生物教师 刘琬教师的讲座开放性实践活动与学科教育教学的有机结合中，我看到了刘教师在初

13、中物理教学中开展学生家庭试验的尝试和收获，将家庭试验和课堂物理教学有机融合，家庭试验提高了局部学生的学习兴趣，增加了课堂的分散力，供应了更丰富的课程资源。 生物课程标准（试验稿）中要求初中学生初步具有肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯；初步具有收集和利用课内外的各种资料和信息的力量；在科学探究中进展合作力量、实践力量和创新力量。生物课外实践活动是让学生充分利用课余时间积极开展探究性学习的一种方式，也是为了加强学生生物科学素养，提高教学质量的重要措施之一。开展生物课外实践活动既是生物课堂教学的补充和延长，也是培育学生探究力量的重要途径。 刘教师启迪了我开展家庭试验的想法，我准备将培训的

14、成果和教学实践结合起来，回去要讨论初中生物教材，开发一些可行的学生家庭试验，通过或微信建立生物试验活动群，将家庭试验的过程和成果以图片或视频的方式进展师生和生生的沟通。纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。在家庭试验活动中，学生和教师将会有许多意想不到的收获。 培训感悟三：多开课，提高自己教学力量 在名师永久在路上讲座中，时教师说名师进展的路径有三条，第三条就是开课。古人说“磨剑十年，只为挥剑一次”，教师要能站好讲台，平常必需要多磨练，这就是上公开课。对于什么是一节好课，怎么上好公开课，上好一节常态课，我始终很困扰，很迷惑。时教师说，平常的常态化教学要注意，备课、说课、上课、听课、评课。说课时要说课

15、架，说课脉，说课感，说课核。课架就是课堂的整体设计，课脉是课堂的设计规律，课感就是课堂的推动节奏，课核就是课堂的呈现亮点。听了时教师的教导，我也豁然开朗，解决了我多年的怀疑。我想我已经知道了什么是一节好课了，也知道以后怎么去预备一节好课。 培训已经完毕，但我知道有更重要的学习和工作任务等着我，思想在我的头脑中，工作是要靠行动，坐而言，不如起而行！路阻虽难，行则将至。 中学骨干教师培训心得体会5 20xx年10月23日至25日，我应当要记住这些日子。由于这三天，我们平远县一行17位教师、教研员前往河源，参与的研讨会。作为乡镇一线教师，我们深知此次学习时机的不易。所以特殊感谢县局领导，供应了如此好

16、的一个学习平台，让我们这些教师收益颇丰，受益匪浅。 作为新上岗的英语教师，我特别珍惜此次的学习时机。此次学习，也的确让我找到了自己与优秀教师的差距。以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触；任教一年多来，在教学上还特别不成熟。此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是“震撼”。上研讨课的教师们，他们都富有青春、活力、激情昂扬，教学方法趋于成熟。这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标。 在这一批教师中，让我受益最深的是董x教师，王x教师还有田xx教师： 董x教师平凡之路 对于董x教师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表

17、现，更有他的成长故事平凡之路。教师是平凡而宏大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践。特殊是作为一名新教师，更应当制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法。 王x教师专业素养 对于王x教师，印象最深的是她得意秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳。她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的仆人，让他们自己去发觉、探究。人们常说：长城并非一天建成。一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的。更不是天生的。所以学习，不单只是指学生，教师也应当不断学习专业学问，不断完善教学方法。 田xx欢乐教学 对于田xx教师

18、，教育类的学生确定不会生疏。最喜爱的是他的欢乐教学。教学工作本是日复一日，年复一年。有些教师还认为它是枯燥乏味的。但在田教师身上，我看到了欢乐，看到了享受课堂。只有爱它（教学）才能更好地完成它。兴趣是最好的教师。我认为应当是这样的。 教学有法，教无定法。教师是平凡的，而教育事业是不平凡的。既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应当让自己不断成长，不断突破。享受课堂，欢乐教学。 中学骨干教师培训心得体会6 我有幸于20xx年7月24日至31日参与了xx市初中数学骨干教师培训，这次培训既有理论提升又有实践听课；既有专家讲座，又有互动沟通。本次培训中针对15天的专家或讲座，并进展了准时的争论，收获多多

19、。 这次培训，对我来说，的感受是准时。准时于自己思想觉悟的感悟，准时于自己教学理念的充分和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关心学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与制造，锲而不舍的追求的精神，积极探究教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。 郑教授的教学讨论与教师专业成长，从追求卓越的职业生涯到面对课改的学问职能两方面谈了他自己的看法

20、，深入浅出的讲解、幽默幽默的事例、耐人寻味的提问，让人轻松猎取学问。他充分确定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了当前我们教学的主要任务，是努力提高新课程指导下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动的进展，同时告戒我们要成为，必需关注自我、关注文献、关注收获，更要更新理念、改善教育教学行为。 市教研室李xx的讲座从江苏省有效性课题讨论看初中数学课堂教学设计从更新观念、师生公平、转变教学方式三个方面阐述了如何使课堂教学到达有效，他说道，学生不是一次就教会的；教师要建立每一堂课的成就感；教师是效劳者，不是权威，你是帮忙学生成长的那个人；我们不期望课堂教学教

21、育好每一位学生，我们期望每一节课都能修正一些孩子的不良习惯和行为；有效教学不是完成教学内容，而是教师和学生都有所得这些观点使我深深地熟悉到教师的责任和追求，我反思了自己平常课堂教学，觉得自己在责任心方面有些偏差，以为对学生严格要求，仔细教学就是负责任，我想，今后我肯定要修正自己的教学行为，努力去为每一位学生效劳，真正实现自身的价值。 xx市教育科学讨论院王博士关于校本讨论与教师进展以课例为载体的校本教学研修的讲座。身处教学第一线的我们，一听说教科研，都或多或少地感到有点茫然，我们每天都在忙劳碌碌地教书，改作业，怎么会有时间和精力开展教科研呢？听了王博士的讲座，我茅塞顿开，原来我们在教学实践中也

22、能开展教科研活动。王教授为我们介绍了他们的讨论成果以课例为载体的校本教学研修。她的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计课堂观看反应”这样的流程绽开讨论。她以某教师上“100以内的退位减法”为例，让我们深入理睬了这种讨论的开展。回忆我们平常的教研活动，也常常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的教师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的教师在教研活动中受益。要想使教研活动突破阅历层面的局限，深入地开展下去，课堂观看技术与诊断就显得尤为重要。假如缺乏对课堂的观看与反思意识，缺乏对教育教学的观看与思索意识，那么他就很难实现专业的”提升。 省教研室李博士的讲座新

23、课程背景下的数学教学讨论明确指出教师要在自我反思中成长。每堂课下来，都要反思。如：教学环节是否消失问题？小组合作学习中的争论是否富有成效？又有多少学生真正参加、体验到了合作学习的欢乐？这堂课教学过程中还存在哪些问题，下次课准备如何解决？在听同学科教师课时，就同一个教学环节，自己会用什么样的方法去教，怎样设计更好？听不同学科教师的课，找找学科间的异同点在哪里，有哪些好的做法可以借鉴？学生在课堂上常会不经意间产生出“奇思妙想”，生发出创新火花，这都要逐一记录，将这些微小之处流露出来的信息捕获提炼，既为教研积存了第一手素材，又可拓宽自己的教学思路。除此以外，还要留意现成资料的收集。如：各地中考题、优

24、秀教案、课件、自编测试题、有价值的教辅资料，这些都是编写各阶段试题、上课的参考。有了这些素材，不仅便利了自己学问积存和教学，也树立起了教师在学生中的威信。我们只有不断实践，勇于反思，多关注教学改革的新动向，擅长收集各种资料和信息，才能提高自身业务素养和教学质量，才能不断提高教育教学水平。 综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简洁的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我更累的局面。短短几天的学习，不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获；同时培训内容丰富，学术水平高，充溢

25、着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。 中学骨干教师培训心得体会7 本人有幸参与了我校组织的“20xx-20xx学年xx届骨干教师培训班”的一系列学习活动。本次培

26、训，学校有组织、有规划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进展了全方位的要求与培训。最终，邀请县教科所参加考核认定。我特别珍惜这次的学习，通过学习我有很多的感受： 一、对自我的重新熟悉： 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们

27、一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“学问的权威”转变到“公平地参加学生的讨论”，从“学问的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。 教师的这种角色的特征是： （1）学生在自主观看、试验或争论时，教师要积极地看，仔细地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导学生学习。 （2）给学生心理上的支持

28、，制造良好的学习气氛，采纳适当的方式，给学生精神上的劝慰与鼓舞，使学生的思维更加活泼，探究的热忱更加高涨。 （3）留意培育学生的自律力量，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培育合作精神。 （4）教师应全程参加学生的任务活动，鼓舞学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培育学生英语素养的启蒙者。 二、对英语课堂教学也有了一个新的熟悉： 1、课堂教学强调从问题入手 英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语力量，这个就是学问点。我通过仔细学习走出误区，走进真正的合作学习、再谈决胜课堂、对构建教学模式的思索等文章之后，明确了英语课最终的落脚点

29、是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让学生通过学习英语来到达沟通的目的，以此为最终目标。我作为x中的一位骨干教师，对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是：每位教师在积极、热闹的气氛中争论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领-波澜起伏的流程美，水到渠成的连接美。教师必需从以下几个方面来培育学生好习惯： （1）养成依据发音规律记单词的习惯。 初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。 （2）上课积极参加，大胆发言，大胆提问的习惯。 进入中学后，有的学生因大方、怕出错，发

30、言渐渐削减，这时教师应告知学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参加，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的时机，语言力量得到快速提高。 （3）课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。 英语教师应有意识地培育学生课前预习，找出问题；课内仔细听课和做笔记，积极思索，争论问题；课后整理笔记，准时复习，稳固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的力量，过度依靠教师。培育他们预习、记笔记、整理的力量可以促使他们学得更积极、更有效。 （4）每天自觉听、读、背、说英语的习惯。 要形成良好的英语语感，必需强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简洁的英语进展沟通，班级每星期

31、确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。 通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，敬重学生人格、敬重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为布满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓舞学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向学生学习，师生共同成长。 2、观摩、争论教师在课堂上的课，在教学总体目标上留意兴趣，体验胜利和培育自信； 在课程实施上注意制造学习环境和提高学习

32、效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用鼓励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素养，使我受益匪浅。 本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充实，效果较好。给我印象最深的就是组织学员进展上课，然后大家再一起来评课、争论。培训期间我们分别听取了很多位教师的课。他们在详细的操作过程中，都是用现代教育的思想，站在培育学生素养的高度来仔细分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导

33、学生的探究活动，难点放在选择适应探究活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了讨论、学会了争论，特殊是研讨气氛特别活泼，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的教师还是听课的教师都在不同的程度上有了提高！ 这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至xx县教育教学上的一次盛会，一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处，影响特别深远！ 中学骨干教师培训心得体会8 7月27日到7月29号，我们到安徽芜湖参与了江苏省骨干教师高级研修班的培训，三天的学习我们有幸听到了四位教育大家的讲座。毛振明毛院长的体育教育，郑杰郑校长的“从职业到专业教

34、师的进展”，鲍锋鲍校长的“良知、途径、出路保障小组合作制有效实施的四大体系”以及德育报张国宏主编的讲座都给我们留下了深刻的印象，让我们受益良多。 每个专家都有自己的风格，让我们感受到了他们的魅力，从他们身上学习到了很多新的教育理念。其中印象最为深刻的就是郑杰郑校长的讲座，从当教师第一天他的著作给教师的一百条新建议就伴随着我们的成长，他的书和教学实际严密相连，关注到了教师成长过程中会遇到的各种问题，给我们的进展树立了一盏明灯，时时帮我们指引着方向。这次听了他的讲座更让我们眼前一亮，原来还可以有这样的讲座，整整三个小时的讲座，郑校长不需要任何稿子和课件，就那样侃侃而谈，幽默幽默，深入浅出，让我们听

35、得津津有味，受益匪浅！报告中郑杰校长从职业、专业、和事业三个方面给我们讲解了教师的进展离不开幸福的价值观，语言幽默生动、妙趣横生，所举实例兴奋人心，使我们深受教育。 郑校长提出，教师作为一个完整的人，要有精神空间，要享受生活，要现代起来，尤其要登上人生幸福的三层楼，我们作为一线的教师应把教师作为作为自己的职业，每一位教师都应当使自己的职业生涯增值，而增值的方法应当做到以下四个方面：品质保证、投资、口碑、顺应变化、和追求稀缺性和不行替代性，这就要求我们教师要不断的学习不断的提高自己，并顺应时代的进展变化，适时调整自己的心态，适时学习新的学问、新的理念，而作为教师更应当正确熟悉教师这个专业，这个专

36、业是属于效劳业，每位教师都把自己定位为学生的效劳员，摆正心态，做好效劳，而不能居高临下，把学生当做自己的下属和治理对象。 作为教师的最高境地是把教师当做自己一生为之而奋斗的事业，作为教师我们要不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求，努力提高自己教育教学理论水平和实践力量，以奉献精神和全心全意为人民效劳的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上，郑校长还说，只要我们教师为了每位学生的进展，每一位得到进展的学生都会给社会更大的奉献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师肯定会赢得社会的丰厚回报。郑校长最终还教了我

37、们如何评课，讲解了些评课的技巧，要找一个宁静的地点有足够的时间，九十度的座位是人们最适合的位置，要学会用事实数据说话，学会反思，学会夸奖他们并提出建立性的建议，这样才能使双方都有收获，又能有更融洽的关系。 通过这次的学习，我们学习到了许多新的教育理念，感受到了他们对教育的喜爱，更使自己对教育有了更深层次的理解。在今后的教学中我会将学习到的运用到教育教学实际中，让自己的教育教学工作有进一步的进展和提高！ 中学骨干教师培训心得体会9 我们生物组全体教师于20xx年10月24、25日两天，参加了大连市生物教师培训活动。这次活动分为4个专题，分别由北京四中的郑教师介绍了科学教育动态及教学策略、大连23

38、中的刘教师介绍了对有效教育和高效课堂的思索、哈师大附中的孙教师介绍了翻转教学重心，深化生物教学，最终是教育学院的王教师介绍了新课程理念下的高中生物教与学。通过这次活动，组里各位教师都可谓收获颇丰，我们加深了对教科书的理解、知道了其他学校对高效课堂的熟悉、了解了国内外翻转课堂的动态、奠定了钻研与进展我校ACE高效课堂的信念。 记得在一次微课程与学科教学融合的专题研修班中，了解到了将来3年或5年，高中教学的变化趋势势必我们将重新思索传统学校、社会将越来越多地采纳合作式学习、学生将从教育的消费者变为教育的制造者。 这些问题要想解决，我们必需要转变传统教学观念。而转变传统教学观念，不是完全摒弃教科书，

39、摒弃学校教学，而是应当在充分把握教材、充分利用互联网+的根底上，召唤高效教师、召唤高效课堂！高效教师是翻开学科学问大门的引路者，不仅仅是传道授业解惑者，更应当是生存价值的唤醒者，人生信仰的传播者，在课堂中他们以细心组织、准确指导、鼓励评价为手段开展教学活动。高效课堂是赐予学生充分自主学习为前提，培育学生自主、合作与探究学习力量、以学生的自主选择、自主调控、自主反思、自主评价与自主建构为进程的课堂。不能成为高效教师的教师势必会被舍弃、不能拥有高效课堂的学校势必会被淘汰。 很荣幸，在这次培训大会上，听到了我校“451高效课堂”、“ACE高校课堂”相关模式的介绍，并在全市教师面前，教研员对我校高考成

40、绩的进步赐予了确定。作为高考学科教研组之一、作为学校工作积极响应者之一，我们生物组关于本校的ACE课堂教学有如下的熟悉： 1、留意高质量的备课。通过教研组的集体备课、备课组的集体备课，争论适合本学科、本年级、本阶段的详细课堂内容与手段。只有高质量地备课，才能真正落实高效课堂教学。 2、留意关注学生。包括关注学生的情感反响、关注学生的共性差异、关注学生的独立思索。我们尽可能赐予每一名学生适当的关注，适时地鼓励学生，让学生感觉到自己是被确定、被观赏的，营造一种愉悦、和谐、民主的环境，在这种气氛下学生的学习效率才能到达最高。 3、扩大教师教学的“工具箱”。教师传授学问的工具不仅仅局限于黑板与粉笔，地

41、点不仅仅局限于教室。我们可以采纳一种混合式的学习模式，在课堂上利用白板等软件进展帮助，激发学生学习的兴趣。并让在课堂上不能得到满意或在课堂上不能跟上节奏的学生，也有权利去学习广博的学问。这里可以充分结合互联网的功能，教师可以通过、微信等手段在线下进展学问答疑，甚至通过录制微课加深学生学习的深度与广度。 4、不断地学习。教师要不断的学习最新的专业学问、最先进的教学理论、最敏捷的教育科学技术。教育事业的一切革新，都要求教师必需跟上步伐，因此学习没有停滞。只有这样我们才能充分把握课堂、使学生充分信服自己、使课堂更加高效。 课程改革是一个循序渐进的过程，需要我们迈小步、不停步地坚持与探究。我们期盼着我

42、们教研组在高效课堂教学中的胜利，期盼着我们学校在“ACE高效课堂”教学中的胜利。期盼雨露浸桂枝，隔夜喜闻花声开。 中学骨干教师培训心得体会10 20xx年10月23日至25日，我应当要记住这些日子。由于这三天，我们平远县一行17位教师、教研员前往河源，参与的研讨会。作为乡镇一线教师，我们深知此次学习时机的不易。所以特殊感谢县局领导，供应了如此好的一个学习的平台，让我们这些教师收益颇丰，受益匪浅。 作为新上岗的英语教师，我特别珍惜此次的学习时机。此次学习，也的确让我找到了自己与优秀教师的差距。以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触；任教一年多来，在教学上还特别不成熟。此次学习，给我最

43、大的感受，用两个字来表达就是“震撼”。上研讨课的教师们，他们都富有青春、活力、激情昂扬，教学方法趋于成熟。这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标。 在这一批教师中，让我受益最深的是董教师，王教师还有田教师： 董教师平凡之路 对于董教师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事平凡之路。教师是平凡而宏大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践。特殊是作为一名新教师，更应当制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法。 王教师专业素养 对于王教师，

44、印象最深的是她得意秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳。她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的仆人，让他们自己去发觉、探究。人们常说：长城并非一天建成。一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的。更不是天生的。所以学习，不单只是指学生，教师也应当不断学习专业学问，不断完善教学方法。 田教师欢乐教学 对于田教师，教育类的学生确定不会生疏。最喜爱的是他的欢乐教学。教学工作本是日复一日，年复一年。有些教师还认为它是枯燥乏味的。但在田教师身上，我看到了欢乐，看到了享受课堂。只有爱它（教学）才能更好地完成它。兴趣是最好的教师。我认为应当是这样的。 教学有法，教无定法。教师是平凡的，而教

45、育事业是不平凡的。既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应当让自己不断成长，不断突破。享受课堂，欢乐教学。 中学骨干教师培训心得体会11 今年8月20日至9月8日，我特别荣幸参与了在师范大学举办的20年省中数学骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位重点中的数学骨干教师参与。在为期20天的学习过程中，我严格遵守学校的各项规定，听从学校的教学安排，仔细听讲每一节课，积极参与每一次活动，专心体会专家讲解，整个培训过程保持全勤，保质保量完成了各项作业。本次培训，我全身心的投入必定换来丰厚的回报! 这次培训，授课教师有中学名师、大学教授、教育专家。听君一席话胜读十年书，专家们学问渊博、业务精湛、理论

46、深厚、视野开阔、观点新奇、理念先进，他们高站位的思索、高观点的讲解、详细有针对性的解剖、客观全面的评价，使人大开眼界、大长见识、使听者突出了自我浅薄熟悉的重围，进入了豁然开朗的新境地!这一次培训学习真正使我感受到了什么是师者形象、大家风范! 心理学专家刘毅玮教授教给我们如何掌握自己的心情，告知我们只有“亲其师”，才能“信其道”，心情就是教育质量的道理!“育人的一个重要内容，就是转变人的苦乐观。”!她教给我们心理调适的方法,要面对现实，阳光工作，转变自己能转变的，接纳自己不能转变的。“生活就象是玩扑克，发到的那手牌是定了的，但你的打法是属于你的自由意志的。”她引用的尼赫鲁的这句话启迪我们，给我们

47、教导了迷津! 章建跃教授的注意概念本质和数学内涵的教学观念、连四清教授的分析性思维解题、曹一鸣教授的对现行高考制度的反思、张硕教授的数学建模学问传授、程海奎教授的概率有关概念的入木三分的刻画、米据生教授的高观点下的中学内容阐述、伍春兰教授校本研修的组织与实施、张生春教授高考试题赏析，使我们大开眼界、茅塞顿开、受益匪浅!刘贵教师抓住数学问题本质的解题教学、薛红霞教师的丰富的课型讨论、张蕴禄教师的论文写作方法、杨帆教师的一轮复习方案、褚艳春教师衡水教学模式介绍等，都使我受到了学问的洗礼，经受了头脑的风暴!这也定会使我以后的工作思路更清楚、观念更先进、方法更得当、措施更得力!石家庄一中的生本教学、正定一中的分层次教学、鹿泉一中的小组合作新课堂、石家庄二中的竞赛特色、西柏坡的红色教育、这些观摩、考察、学习活动，都给我们留下了深刻的印象，使我有了学习的目标，有了行动的方向! 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座、互动争论、实践模拟、观摩学习、红色教育等。回首二十天的