中学教务处工作总结12篇(高中学校教务处工作总结).docx

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1、 中学教务处工作总结12篇(高中学校教务处工作总结) 本学期，初中教务处以创新教学常规治理、深化课堂教学改革为重点，以申报市级课改试验校为目标，透过教学、教研、教改三位一体共同推动的手段，加快学校课堂教学改革进程。 初中部全体教师心系学校进展，心系学生终身进展，潜心教学、悉心教改，热心工作，在急躁的世风中，能秉承“非安静无以致远，非淡泊无以明志”的古训，踏踏实实坚守着教育教学这片净土，为千家万户的期望悄悄地奉献着，较好的完成了本学期的前期工作，现将工作状况总结如下： 一、弘扬敬业务实精神 本学期，作为中考学期，初中部教学具有其特别性。中考前的微机考试、理化生试验考试、体育测试，使得正常的教学秩

2、序被打乱，教务处能准时调整、镇静应对，保证各年级教学平稳推动，全力以赴为中考的学生们效劳，在学生中考的重要人生节点，能与九年级的教师们一道，为孩子们悄悄地奉献着，工作不打半点折扣。 1.教务处中层干部领先垂范，到处起带头作用 其身正，不令则行。本学期，在中考与局部教师因病请假无人上课双重压力下，教务处担当语文、数学主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于担当，每位主任都担当代课任务，周课时都在12节以上，有时一天要上三个班的课或跨年段上课，工作强度非常大，但毫无怨言，并且三位主任的教学成绩均名列前茅，在教师中间也树立了较高的威信，为开展教育教学治理工作打下了良好的根底。 共性值得表扬的是郭海霞主任

3、，全面筹划九年级工作，有条不紊、扎扎实实，使得计算机和理化生考试取得9.29(总分值10分)和19.41(总分值20分)的较好成绩。自开学起，她始终坚持代课，周课时在16节以上。她兢兢业业的工作态度更令人鄙视。为了减轻学生负担，她跳进题海，分析、筛选、整理出了一套高质量的中考复习题，这样，学生跳出了题海，减轻了中考压力。为提高课堂效率，她作到“堂堂清”，每堂课都有跟进检测，对不能完成当天学习任务的学生，利用放学后的时间辅导。有时，她给辅导的学生留下学习任务，然后跑到操场擦看体育训练状况，然后再之后辅导学生，看到她劳碌的身影，看到她日见憔悴的面容，不觉让人心生鄙视。她的时间是重叠使用的，她的工作

4、是成倍累加的，如此务实，难能珍贵，更为珍贵的是，她悄悄无闻，高调做事、低调做人，从不夸耀。 苏晓明主任，本学期八年级数学任课教师进展调整，他听从学校安排，接手数学成绩较差的班级，经过半学期的努力，成绩有了大幅度的提高，不但树立了个人的威信，也树立了中层干部的威信，这比任何说教都有信服力。 2.全体教师精诚团结，盘活教学一盘棋。 没有团队意识，就不会有学校的全面进展。初中部全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。 中考学科教师，悄悄担当繁重工作任务，微机、理化生、体育教师，在中考前集中辅导的几周内，人均周课时在2030节，体育教师经受着室外的风吹日晒，试验教师忍受着室内的阴暗潮湿，微

5、机教师放弃了午休的时间，各位班主任，早七点到校，晚六点还没回家，全程指导学生。谁是最得意的人，我们这些平凡而有不平凡的教师才是最得意的人，他们用自己的双肩，擎起的是学生们的将来，是学校的将来。 非中考年级的教师，全力支持学校工作。在微机、理化生、体育等学科中考前集中辅导的几周内，七、八年级有超过一百节的自习课，教务处进展统一调整，所涉及的20多名代课教师欣然理解，悄悄的支持着学校的中考工作，这是什么，这就是教师的职业素养。在教务处加大这一时间段的课堂教学检查力度时发觉，课堂教学井然有序。 教务处的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁琐的事物性工作，能够实现走动式效劳，各项工作落实到位。中

6、考报名的一系列工作井然有序，九年级临时课表排了一版又一版，每周的课时统计、出勤统计，精准入微，在人们午休酣然入睡的时候、在人们吃过晚饭漫步遛弯的时候，他们常常还在办公室劳碌着，正由于他们的精益求精，我校对外上报的材料数据精确、整理标准，为学校树立了作风严谨、工作务实的形象。从中我们体会到，任何时候，任何工作，这种求实、务实的人都是不行或缺的。 在微小之处见精神，是初中教师团队最珍贵的财宝。张露教师辛勤耕耘在学校，为了让母亲帮助带孩子，却影响了母亲家的春播;贺宁、呼明、张建秋、陈莹、郑惠媛、陶涛、白剑侠、刘佳佳、秦娜新教师，为了别人的孩子(学生)，却无暇照看自己的孩子，把孩子托付给父母或朋友;李

7、清、孙学敏、刘艳杰、李丽昕、温冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等很多教师，生病不休息，或吃药、或晚上输液白天坚持上班。张素华、杨慧正、张红卫等老教师，工作热忱与干劲不减当年。24名班主任早来晚走，付出常人难以想象的艰辛。正由于有这样的兢兢业业、悄悄坚守、不图名、不图利的教师团队，学校的教学质量才不断提高，才赢得了学生和家长的认可。我们的教师非常珍惜我们这天的教学成绩，由于我们以前历过生源超多流失、学校门庭冷落的苦痛，很多生源飘过校门而不入的为难局面永久成为我们的教训，追求高质量的教学水平是每位教师的追求。 3.应对突发大事，应对自如。期中考试，监考教师严厉仔细，准时发觉了泄题状况，教务处能够冷静处理

8、，一方面保证了学生考试思想不受波动;另一反面准时实行补救措施，晚上七点多，布置英语教研组长才晓敏教师重新出一份英语试卷，才晓敏教师能连夜赶出一份高质量的英语试卷，保证了其次天的英语考试，严厉了考纪，端正了考风。 二、创新教学常规治理 加强常规治理是做好一切教学工作的根本，为此，本学期，教务处在常规治理方面出台了一系列新的举措。 1.以流程标准行为，强化常规治理。即任何工作安排与布置必配有相应的流程，例如，开学初教学工作例会，明确了本学期教学常规工作流程，使教师们对全学期工作做到心中有数，便于统筹安排;明确了群众备课流程、教研活动流程、教案书写流程等等，使得详细工作得到标准。 2.通盘筹划教学工

9、作，做到未雨绸缪。其一，教务处依据初中部三个年级的”教学实际，为毕业年级能有充分的复习时间，整合了三个年级的教学任务，八年级语、数、外三科已经有规划的提前开设九年级课程;其二，调整体育、信息技术学科的考试资料，把中考资料分解到平常教学与考试当中，体育、信息技术组出台了三年考试总体规划，以指导三个年级的教学及考试工作，并将考试成绩计入学生总分，以引起学生对这些学科的重视。 3.群众备课从常规走向高效。从上学期坚持的建立电子教案资源库，已储藏的超多的、系统的电子教案，本学期，又有新的补充与完善，为教师的备课带给了珍贵的资源，同时也减轻了教师的备课负担。 同时，拓展了群众备课的渠道，教师透过群群众备

10、课也已成为常态。 4.课堂教学实现小教研方式。提倡教务处各位主任听推门课有相应学段学科教师一同听课，提倡同年段同头教师互听互评。透过听课、巡查发觉，杨欣梅教师此项工作做得非常精彩。她带着白剑侠、秦娜新两位年轻教师相互听课已经成为常态，指导两位年轻教师课堂教学已经成为工作的重要组成局部，白剑侠、秦娜新两位教师听杨欣梅教师的课，仅半学期就已经到达了几十节课。 5.减轻学生课业负担举措有效。教务处印制了“开发区一中作业留批公示表”，实现了作业的公开性。每一天由各班学习委员记录教师留作业状况和学生交作业状况，有效的掌握了题海作业和学生不交作业现象，教务处随时与学习委员了解各班状况，有利于教学治理工作的

11、开展。 6.完善教学治理制度。依据学校课改工作实际，教务处已经出台教学治理制度15条，整理现代教育技术、试验室、音体美器材室、图书馆等相关治理规章制度83条。 7、强化效劳意识，为师生效劳 开学第一周，组织布置楼道图书摆放工作，让学生课余时间准时能够阅读。 提前为九年级理化生试验培训做好仪器药品的预备购置工作，培训期间准时做好仪器药品的补充。 三、深化课堂教学改革 1.走向讨论，课改向内涵方向进展 随着教学改革的深入进展，我校的课改已经进入深水区。应对困难的课改形势，初中教务处提出了“教学教研一体化，课改向内涵进展”的总体思路，确定“如何有效实施前置自学、小组合作、成果展现教学环节”为本学期教

12、研主题，旨在透过教学讨论，促进教学改革的科学化、内涵化、系统化进展。 20xx年4月10日下午，初中教务处组织了召开了课改主题教研培训会，黄志研主任针对“如何有效实施前置自学”的教研主题进展专题培训。此外，各个教研组也依据学科特点进展组内培训。透过各级培训，教师在思想上达成共识：前置自学是生本教育理念的重要表现形式，是培育学生养成自主学习习惯、培育学生终生学习潜力的重要途径。本学期透过听推门课和主题研讨课，教师们培育学生自主学习的理念根本得到了落实，一言堂现象已经消退。 2.专家引领，开展“名师伴我行”论坛活动 20xx年3月27日，初中教务处组织了“名师谈备课、评课”的“名师伴我行论坛”活动

13、，黄志研主任主持了活动，学习了窦桂梅和余映潮等名师的备课阅历以及王崧舟教师的评课阅历，名师们精益求精的执教态度，感染和鼓舞了每一位教师。 语文教研组在活动中，观看了余映潮、韩军等名师的课堂实录和专题讲座视频，很多教师看完视频后，表示必需要加强学习，提高自身业务水平。 3.领导带头，课改研讨课质量提升 本学期，教务处提出了课改研讨课三个优先的要求，即教研组长优先上课、中层干部优先上课、没上过研讨课的教师优先。截止目前，教研组长温冬梅、杨欣梅、李珍一、才晓敏、张伟明，中层领导冯晓清、杨彩霞、苏晓明，已经先后上课，行动是做好的典范，在领导的带着下，各教研组主题研讨课按规划顺当推动，消失了很多高质量了

14、课改研讨课，如：杨欣梅、李珍一、董丽艳、温冬梅、杨彩霞、冯晓清等教师的课，具有示范引领作用。 4.主题研讨，成果凸显予以推广 为了使主题研讨构成有价值的推广的阅历，教务处出台了“教研主题讨论方法”，透过设置“主题研讨课教研主题讨论记录”，对讨论“前置自学”“小组合作”“展现共享”提出了详细要求，并要求教师在常规教学及主题研讨课中总结讨论方法。经过半个学期的讨论，已初见成效。 语文教研组的“以教材为例，拓展阅读法”;数学教研组的“通读教材，学生试讲例题(仿例题)法”;综理教研组的“在试验体验中自学，以理解和把握物理学问法”; 综文教研组的“以案例分析入手自学，进而归纳法律学问法”，已在各组内得到

15、推广，这些教研成果，极大鼓舞了全体教师，激发了教师投身课改的专心性。 5.校本课程，为学生搭建共性成长平台 郭海霞在主抓九年级工作到同时，负责校本课程的治理，每周五校本课程都能如期开课，各位任课教师制造性的开发教材。第六周，董蕊教师为七年级学生做了科技学问主题讲座，第八周，朱月君教师组织了科技小论文展评活动。 透过课改，我校教师在各项活动中，能用课改理论指导教学，取得了必需成绩。在德育渗透工作检查中，黄志研教师讲的送东阳马生序德育渗透课，得到检查组领导的高度赞扬，称为是所检查过的学校中最好的一节课，为学校争了光。在开发区语文根本功大赛中，王雅玲、李文斌以扎实的根本功名列前茅，摘取了开发区三个代

16、表开发区参与市级竞赛的两个名额。 总之，一学期来，教务处仔细落实学校工作规划，较好的完成了工作任务，反思工作，也存在很多缺乏。 存在问题： 1.校内外过多的会议和活动，严峻冲击教学，80%的教师在校没有时间备课，也静不下心钻研业务，制约了教师的成长。 2.对于升学与课改的关系，局部教师有熟悉误区，认为课改影响升学考试，没能看到二者相辅相成的关系。 今后设想： 1.处理好教师自我成长与学生成长的关系。透过“名师论坛”“校内外沟通” 更好地为教师成长搭建平台。 2.拓展群众备课资料，阶段复习、专题复习纳入群众备课范畴。 3.从课堂教学改革向课程教学改革过度，挖掘和培育综合实践与学科整合教师。 中学

17、教务处工作总结2 本学期，教务处根据学校确立的各工程标，主要做了以下几方面的工作： 一、严格教学标准，狠抓过程治理。 (一)开学初组织中心教研组学习xxxx县教学常规治理标准，要求各组将严格执行标准作为整个学期的工作重点教务处连续坚持“检查到位、记载精确、评价客观、处理准时”的原则，将日常检查、定期检查与不定期抽查结合起来，催促全体教师把教学各主要环节的工作做标准、做扎实、做精细。特殊留意做好高中学生补考的组织工作，标准考试各个环节，补考不合格者不予毕业，对促进学风转变起了肯定作用。 (二)落实领导干部联系教研组制度，进一步标准教研组活动。本学期各组围绕课堂改革进展的几次听评课活动都主动邀请联

18、系领导参与，教学各项活动落到实处，卓有成效;绝大多数教师都能标准做好备课、上课、辅导、作业批改、考试等日常教学工作。 (三)严格师德标准，杜绝有偿家教、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规行为。学校通过各种方式的检查，准时把握状况，落实市教育局提出的教师“五要”、“七不准”、“二统一”、“一严抓”要求，严杀“吃喝风”，严禁“玩乐风”，做到发觉一起处理一起，提升了学校的整体形象。 二、优化教学模式，构建高效课堂 (一)学校成立以校长为组长、有关领导和教研组长为主要成员的领导小组，制定了xxxx县职业中学构建课堂教学改革新模式活动实施方案，组织全体教师进展两次共4个学时的通识培训，各教研组此后进

19、一步开展了多种形式的学习自修。学校先后委派教学主管领导和局部骨干教师到金昌市三中参观学习“杜郎口”教学模式、赴兰州参与杜郎口中学教学模式整体观摩研讨会并到杜郎口中学进展了为期10天的实地参观学习。通过上述活动，广阔教师丰富了理论储藏，为开展大争论，统一思想，坚决信念，形成共识打下了良好的根底。 (二)确定教学模式，开展专项课题讨论。在深入剖析我校课堂教学中存在问题的根底上，各组借鉴县域内外课堂模式改革的典型范例，结合学校课程改革的阅历成果，初步提出了符合学科实际的 “课堂教学改革模式”总体框架，如初中数学组的“三二一”课堂教学新模式、初中英语组的“自学合作展现反思”课堂教学新模式、物理组的“3

20、51物理高效课堂”教学模式、计算机专业理论课“五环节递进式”教学模式、高中数学组的“二三一中职数学自主学习”模式、艺术组的“活动化综合课”模式、财经组的“边学边教、学做统一”教学模式。注意学、做合一，学、教结合、高中语文组的“三步式”课堂教学模式等。各组据此进展研讨和试验，并以“课题讨论”的方式申报立项。其中县级课题4项(马永喜、王堃、赵继华、张骏)，市级课题3项(吴玉琴、李桃香、刘美盈)，省级课题1项(魏学琴)。 (三)围绕课堂实践，深入沟通研讨。第七周前后，教务处安排15名教师开展新模式引路课观摩研讨活动，第14周前后又安排全校性的“课堂教学改革模式”公开课观摩活动，通过评课活动讨论高效、

21、实效课堂的特征，确定提高课堂效率的途径和策略。在仔细学习、扎实培训、稳步实践、深入思索的根底上，查找突破口，调整各学科新模式的方法和步骤，加强了实施过程的教学监控和指导。与此同时，开展以“优化课堂教学模式、提高课堂教学效益”为主题的沟通研讨活动，撰写沟通论文篇，并评比出优秀论文12篇，优秀教学案例8篇，现已结为专辑。 三、深化培训研修，加强队伍建立 (一)全员参加培训、提升专业水平。除参与学校的课堂教学改革新模式通识培训外，全体教师还根据xxxx职中校本培训规划安排，实行 “自学-研修-指导”和“师带徒”等形式，仔细学习职业道德、教育法规、教育理论、教学根本功等，促使教师主动创设熬炼自己和不断

22、总结提高的时机。学校有规划地选派9名教师参与国家级、省级专业培训、10名教师外出考察，培育重点专业骨干教师，力求实现全员参训、全面提高的目标，以适应不断变化的课程要求。 (二)构建层级型名师队伍。一方面，学校启动名师工程，首批推举24名教师列入名优教师培育规划，通过推举参赛等各种方式增进沟通，加强宣传，扩大影响，让那些德才兼备的教师的名字在社会上洪亮起来培育教学骨干，建立一支作风过硬、素养优良的教师队伍。另一方面，充分发挥我校高级教师以及各级各类骨干教师、学科带头人、优秀教师、教学能手的带头示范作用，通过讲座、示范课以及带教青年教师等形式沟通课堂教学阅历、展现教育教学技能，促使他们在师德修养和

23、专业素养方面真正发挥引领、示范、辐射的作用。 (三)连续实施“青蓝工程”，严格实行“师带徒”制度。 “师带徒”有培育规划、有听评课记载、有阶段性评价结果，充分发挥了老教师的导航、引路作用和骨干教师的示范、带头作用，组长定期主持开展课堂教学状况评议，帮忙他们尽快适应学校要求，逐步走向成熟，形成个人风格，通过多形式的培育方式，促进了青年教师的快速安康成长。 四、抓紧抓好毕业年级工作，努力实现学校教学质量目标 (一)把握政策，认清形势，探究规律。仔细学习市局关于改革高中招生考试的有关文件，分析考试规律，探讨命题方向，发挥集体备课优势，制定了操作性强的备考规划和优秀生、学困生的辅导规划，科学合理地安排

24、好三轮复习，仔细负责地做好两次摸底考试的监考和阅卷工作，保证了考试信息的精确性 (二)抓住重点，分类推动，全面突破，做好拔尖、培优、促中、转差工作。班主任会同任课教师，将各等级学生排队摸底，详细到人，做到了心中有数，时常沟通(包括通过各种方式与家长沟通)，齐抓共管，在追求稳定的同时做好各等级学生上台阶的工作，全面了解学生的整体状况，切实把握各学科学问点和力量层次方面的薄弱环节，针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，明确阶段目标，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，通过细致、扎实的工作谋求有效突破，使不同等级的学生都有肯定的提高。 (三)转变观念，改良方法，

25、向课堂教学要质量。毕业年级教师胸怀全局意识，发挥整体合力，从单打独斗、低效重复的老圈子中摆脱出来，通过“学问共享、才智共享、资源共享、阅历共享，方法共享”，向教学设计要效益;通过优化课堂教学、培育学生的学习主动性、实现“学”与“教”的整合。今年高中阶段招生考试除语文学科外均到达了预期目标，实现了理念和效益双赢的局面。 五、立足长远，着眼将来，实现学校平稳转型 (一)提升职教吸引力，不断扩大学校进展规模。坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向”的职教理念，通过夯实根底、学习技能、学企结合等形式，结合职教进展形势、我县实情和市场需求，在做精以往形成的拳头专业的根底上，探究开设了汽车修理、旅游与酒店治理、

26、幼师教育、种植、养殖等专业，逐步建成了相应的实训室，形成相对合理的专业构造，培育了学生的专业技能，提高学生的升学率、就业率。 (二)更新教学观念，培育社会有用型人才。积极引导学生学习本专业学问，组织学生参与本专业省市各级技能竞赛，鼓舞和培育学生考取本专业有关专业技术等级证书，为学生的就业和考学做好预备。本学期我校参与市级技能竞赛的学生人数达305人，一等奖获得者37人，二等奖获得者73人，三等奖获得者125人;另有4名同学荣获省级技能竞赛二等奖。 (三)组建各类学生社团或兴趣小组。各组依据学科特点组建了社团或兴趣小组，落实专人指导，丰富了学生生活，促进学生全面进展。通过技能大赛、校园艺术月等素

27、养教育系列活动，开拓其次课堂教学，提升了学生的综合素养。本学期学生参与各类活动获奖达255人，其中市级239人，省级16人。 六、存在的主要问题 (一)非教学活动过多，加之各类考试频繁，严峻影响了教研活动的正常开展，对教学质量的提高也有程度不同的影响。 (二)教学设施，特殊是职业班实训设施仍旧不能满意教学需求，专业课教学受限，无法进一步提升教学层次，拓展学习空间。 (三)职业班学生整体素养每况愈下，教育教学困难多，阻力大，教师厌教，学生厌学，急需制定对策，强化治理。 中学教务处工作总结3 本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的根本原则，充分调动教师

28、的工作热忱，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的进展壮大。在校领导的关怀和支持下，在其他处室的帮助下，在全体教师的共同努力下，本学期的工作圆满完毕，现将主要工作状况总结如下： 一、强化目标，创设愿景。 协作校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。 1.班级奋斗目标： 学校把20xx届的高考目标依据中考分数，按比例安排给每个班级，高考目标详细分为根本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。 2.学生奋斗目标： 每个学生依据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科教师依据学生的实际状况，帮助学生设立学科教师的期望目标，并在学习过程

29、中进展性地提高。 3.教师奋斗目标： 学科教师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分掌握目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进展，教学效果以三个目标来检测考核。 二、抓实常规，标准教学。 1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了木渎其次高级中学教学“七仔细”常规要求木渎其次高级中学教研组(备课组)建立的实施意见，量化了考核细则，增加治理意识，坚持按制度办事，切实提高治理实效。 2、加强常规检查。做好教学七仔细的常规催促和检查，实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课状况进展检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。透过此举催促教师备好课，批好

30、作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到仔细备课，书写具体的教案，准时仔细批改作业，常规工作做得较扎实。 3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。 4.加强时间的治理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，全部教师按规定执行，其他教师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的治理和使用。 5.加强教学反应。为准时了解师生教与学的状况，缩短教学反应的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的资料，准时反

31、应教学效果，召开年级质量分析，准时总结，发觉问题，准时改善，不断强化教师教学的质量意识。 6.做好学生评教活动。每学期进展一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，准时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的推举反应给相关的教师，让相关教师准时改善，提高教育教学的质量。 7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上治理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比拟全面的了解，对我校的教育教学状况有了客观的熟悉。 三、突出重点，加强治理。 1.加强对教研组工作的指导、催促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，催促各教研组都制订了工作规划，有资料、有措施。

32、建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参加并做好记载，对教研组活动的资料、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员准时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开头走向制度化、标准化。 2.加强学科教研。为了加强教师间的沟通和学习，每学期进展骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓舞教师专心听课，组内教师务必评课，让教师展现风采，让同行学习阅历，融洽了同事间相互学习的良好气氛。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的进展作出应有的奉献。每学期进展一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展现自我，让其他教师熟识、了解;另一方面，催促青年教师仔细钻研

33、业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为学校教育教学的治理多效劳，用推上高三教学的实际行动来确定他们教育教学的成绩。 3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进展指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的规划，讨论和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积存，准时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。 4.做好教研组、备课组的评价。完善教学“七仔细”细则和教研组、备课组建立意见，要求各教研组、备课组明确

34、各学期需要完成哪些详细的工作，期末准时做好材料的收缴，汇总，教务处成员仔细比拟，结合教研室的绩效考核，评比出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，依据工作量及教研室的绩效考核，对学科奉献较大的教师还进展个别嘉奖，颁发学科突出奉献奖证书和奖金，并公示，以此鼓舞教师努力提高学科成绩。 5.专心开展讨论性学习活动取得实效，5个学生讨论课题在区级评比中或一、二等奖;6位教师的讨论性学习论文在区级评比中获一、二等奖。 四、取得的教学治理成绩。 1.教师专心参与各级各类教学竞赛与评比，50多人次在竞赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考

35、核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉教师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳教师在区级范围内进展名师展现，均获得全都好评。 2.专心开展阳光体育工作，坚持每一天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。衰弱操活动在区阳光体育运动大会高中生衰弱操竞赛、区其次届全民体育运动会学生部衰弱操竞赛中分获一、二等奖;篮球活动获区其次届全民体育运动会学生部男子篮球竞赛第三名;在区其次届全民体育运动会学生部田径竞赛中获金牌总数第四名。 五、工作中的缺乏及今后努力的方向。 本学期的工作马上完毕，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1.深入到教学第一线的时间还不够多，对教学治理与教学讨论

36、做得不够。 2.备课组群众备课还要进一步加强有效性。 3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。 4.极少数教师不擅长掌握课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲惫感。 5.合作沟通，齐头并进的气氛不浓。 教学治理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，学生在变化，作为教学治理工作的我们，务必准时发觉、讨论和解决学生学习和教师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广阔教师的团结协作，我们的各项工作必需会上一个新的台阶! 中学教务处工作总结4 本着求实的精神、务实的态度，在校长室的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心

37、，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下： 一、严格教学治理，标准教学行为 1、严格教学秩序。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处做好教师课堂考勤工作，并准时反应。参与业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 2、各教研组应依据学校及上级教育部门的意见制订好工作规划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教研组规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也协备课组定期检查各学科教学进度及执行状况。 3、加强课堂教学治理，

38、坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原则表达出主动参加和鼓励评价；课堂程序反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓舞学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓舞学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的， 让学生自己去归纳。课堂练习稳固和提高课堂上教师所讲授的每一个学问点；教师详细做到：根底学问扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。确保90的学生能把握90的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的

39、上课效益进展考核。 4、对作业的设计和批改做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。教务处每周检查一次作业，并将检查状况进展通报，且将检查结果纳入教师考核。 5、加强考试治理工作，严格监考制度。仔细做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关，命题教师把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比

40、例，使各类学生都有成就感，为检验教学效果供应合理而牢靠的依据。每次考试后教务处仔细组织质量分析，准时反应教学状况和命题质量。 6、行政领导将连续有规划、有目的地对全校教师进展随堂听课，并准时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。 7、教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8、培优补差，真抓实干。依据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必需重视分层教学，做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平常“添料”相结合，敏捷辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进展质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优状况及学生的

41、心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，准时鼓励和指导，对优生和进步显著的差生要准时表扬和鼓舞。 二、加强制度建立，强化标准治理 这一学期来，教务处重点强化四项标准治理： 一、岗位职责标准，加强图书阅览室、试验室、文印室、各功能用房等岗位的人员治理，要求治理人员严格要求自己，遵守岗位职责，确立为教学一线教师效劳的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门治理标准，运作优良。 二、学籍治理标准，严格执行学籍治理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，标准建档，妥当保管，按时上报，做到学籍治理制度化，标准化。 三、课程治理标准，结合学校实际，科学执行

42、国家课程规划，加强对综合实践活动、讨论性活动和各项选修课的讨论与实践；加强体育活动场所的治理及器材的配套，保证课外活动的标准治理，抓好作息时间表、教学活动规划表和课程表等三表的制定和治理，维护课表的严厉性、权威性，制止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育安康、综合实践等课程的监视治理。 四、档案资料治理标准，教务处安排专人专柜准时整理汇总归类各级各项档案资料。 三、毕业班工作 1、开学初准时制定了九年级年级工作规划，召开年级教师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热忱和干劲，确保了开学后九年级年级工作科学、合理和有序的进展。 2、屡次进行了九年级综合测

43、验，准时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高九年级的教学质量。 3、屡次召开九年级年级质量分析会，听取了班主任和教师的教育教学阅历，徐校长提出了“详规划、精选题、重根底、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。 4、组织落实区教育局九年级体育中考和英语口语考试方案，准时有效地进展训练，经过努力，九年级体育中考和英语口语考试成绩优异。 5、组织九年级教师加强考试讨论，讨论考试方向，注意中考信息的收集，查找复习着力点，中考成绩喜人。 四、工作中的缺乏和失误 1、档案意识还不太强，有局部过程性材料未能准时搜集归档。 2、有些工作比拟拖拉。有时缺乏雷厉风行。 3、有些工作布置后，检查督

44、导未跟上，导致局部工作效果不太好。 4、针对局部教师工作积极性不高，参加教研不力的问题，教务处未能拿出详细的措施。 总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着很多缺乏。我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现黄中跨越式进展而努力奋斗。 中学教务处工作总结5 回忆本学期教务处工作，在学校领导的领导下，在全体教师的辛勤努力下，以科学进展观统领教育教学工作，以加强和标准教学常规工作为主线，依据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作规划。教学工作紧紧抓住一个“实“字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新“的功能，不断强化教学治理。教师敬业务实，

45、锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下： 一、抓好教学常规，强化教学治理落到“实处“ 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。 1、严格执行省减负“新六条“规定。严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量；保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程规划，促进学生素养全面进展。严格执行教育局公布的义务教育课程规划，开齐开足各门课程。 2、每学期进展三次常规检查，准时反应信息。 每学期进展三次常规检查，分别在期初、期中、期末。对教师备课本、听课本、作业本、

46、辅导记录册、作业记录册（错题本）等教学常规工作进展了检查，根据温州市“教学标准“达标要求，增设了教学常规检查反应表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。 3、加强教研组治理。召开教研组长会议，统一思想，统一熟悉。在学校的统一安排下，周三下午为理科大组教研活动，周四下午为文科大组教研活动。要求教研组长每两周开展一次活动；单周为理科组教研活动，双周为文科组教研活动。活动过程准时上传四中教育博客和校园网。 4、教研组考核评比。根据县校本培训考核方案要求，分解细化建立四中教研组考核方案，由教务处组织培训组长建立教研组校本博客，各教研组的校本活动过程上传教研组博客。实施教研活动过程动态化治理。每学期评出优秀教研组2名。 5、课堂教学一日一查制度。有每天值日教师抽查各班课堂教学状况。对巡察过程中发觉的问题进展了重点检查，每次巡察所发觉的问题准时反应，有关事宜在教师会议上进展通报。通过一日一查制度进一步标准了教学秩序，确保各种教学活动有序进展。本学期教学秩序良好，未发生人为教学事故。 6、严格考试治理，确保