与培训机构合作方案模板(8篇).docx

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1、 与培训机构合作方案模板(8篇) 一、指导思想： 20_学年，校本培训工作以国家中长期进展规划为依据，以市县校本培训工作规划为指导，坚持校本培训、校本教研双轨进展，努力营造教师专业进展良好气氛，不断提升教师专业水平，促进课程改革的深化与进展，从而进一步提升我校整体办学水平。 二、工作要点： (一)深化课题治理 坚持以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”使每位教师都要树立“教师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师 1.以瓯北学区教育科研工作嘉奖方案、瓯北镇_小学嘉奖性绩效工资为嘉奖

2、手段。通过强化制度保障，鼓励教师边教学，边讨论，边实践，边总结。本学年重点完成人性化校本教研的实践与探究这一市级课题的讨论，优化深学校校本教研形式。 2.加强课题讨论的过程治理。各负责人要明确分工，落实任务，准时制定讨论规划，保证课题讨论有序进展。完善课题的过程治理，使讨论过程标准化、科学化。 (二)激活校本教研工作 1、开展年级组活动。以“集体备课、课例研讨、反思沟通”等为形式，活化教研组活动，加强教育教学资源共享，提升课堂教学效率，最终促使教学质量的提高。 2、开展校区教研活动。以“专家引领”为形式，开展_校区教研活动，不断提升校区教师专业素养。 3、开展主题教研活动。以“有效学习”为主题

3、，开展语文、数学、综合学科的主题教研活动，促进教学方式的转变，学习方式的转变，提升学习效益。 (三)强化校本培训工作 1、加强教育理论学习。 督导好教师的自身学习，通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。在“有效教学试验”的根底上，感悟一种适合自己的教学方法，做到有所体验，有所收获。 2、抓好三类教师的进展。 为每位新教师安排一位专业力量较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研力量、班级治理等方面的指导。抓好骨干教师的进展，确定各学科有

4、进展前途的青年教师作为校骨干教师培育对象，作重点培育。同时抓好中、老年教师的后续进展。 3、开展主题教本培训活动。 以“教科研、德育、心理安康、信息技术、教学技能”为主题的校本培训活动，辅之以“先进教师阅历沟通会、教学评价改革研讨会”，不断提升教师专业素养。 4、开展特色工程培训活动。 以“思索中前行”系列活动模式。活动以纳入共享产出为根本构造，通过“掌上阅读、茶话争论、凡师慧语”为根本活动形式进展循环往复的但螺旋上升的分期培训。 其中“掌上阅读”指每期校本特色培训都确定一种教育教育教学名家著作作为学习对象，要求教师下载在手机上在规定时间内阅读完。 “茶话争论”指在阅读的根底上进展沙龙式的争论

5、。通过语言的表述使感悟更加清楚与有条理。通过思维的碰撞加深印象产生新的思维火花。 “凡师慧语”将感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博客上。 与培训机构合作方案模板二 一、指导思想： 加强教师培训工作，是提高教师教学水平、综合素养，提高教育教学质量的有效途径。仔细落实市教育局的“五训机制”，即以评代训，以考代训，以课代训，以研代训和以会代训。我们将进一步加大教师培训力度，实行切实可行的措施，扎扎实实开展活动，开创教师培训工作新局面。 二、工作要点和主要措施： 1、加强领导，健全机构。 顽强有力的领导是搞好教师培训工作的关键，我乡成立了一把手为组长的教师培训工作领导小组，

6、副组长由分管教学副校长担当，详细负责全乡教师培训工作。 2、建章立制，强化治理 为了使教师培训工作更加标准，建立教师培训工作制度等，确保各种培训活动顺当开展，到达培训效果。 3、加强学习，进一步更新观念 首先组织教师参与省、市、县的课改培训，直接倾听课改领导、专家的辅导，外出学习之后，要填好培训记录卡，写好学习体会，在教师会上进展汇报;邀请县内有关领导、专家来我乡讲学，引领教师进一步提高熟悉，提升教育教学水平。 其次，要高度重视校本培训工作。利用周六或每天下午教师研修时间对教师进展培训，学习新的课程标准、先进的教学理论以及信息技术力量。校长室领导将一人一个专题开讲座，讲座前辅导人员要仔细备课，

7、培训时，教师应仔细作好记录，完毕时做好考核工作。 第三、给任务定指标，强化自学。各校每周要安排两小时进展业务学习，催促教师自学，一学期学习心得体会应不少于5000字。 4、搞好活动，整体提高 (1)充分发挥中心小学的龙头示范作用。利用中心小学师资、设备、治理水公平优势，积极开蔬菜教学讨论，组织公开教学，开展说课、会课、评课活动，推动全本教师素养提高。 (2)各校要充分发挥教育处、教研组、年级组的作用，仔细组织校内教研活动，开展人人献课，促课堂教学艺术的提高。 (3)积极参与读书活动，定期开展沟通活动，每人每学期要读透一本教育专著，写读书心得体会不少于5000字。 (4)开展优课、优秀教案、优秀

8、课件制作等评比活动，以评代训，促进教师教学业务水平的提高。 三、主要工作安排： 二月份： 1、召开会议，布置教师培训工作。 2、参与县五数新教材培训。 3、新教师说课培训。 4、组织教师观看名人教学录像。 三月份： 1、全乡班主任工作培训。 2、校长室成员一人一专题讲座。 3、县集体备课业务培训。 4、优质资源进课堂会课活动。 四月份： 1、课件制作力量培训。 2、邀请县有关领导、专家来我乡讲学。 3、读书汇报沟通活动。 4、教师信息技术应用力量培训; 五月份： 1、作文优课评比。 2、新课标应用状况研讨。 3、电教优课评比。 六月份 1、优秀教学案评比; 2、支教学校领导专家讲座 3、关注全

9、体学生的学习，复习策略研讨活动; 4、读书汇报沟通活动 与培训机构合作方案模板三 一、指导思想和工作目标 以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，仔细做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探究，切实做好退役士兵的培训工作;为学校进展作出应有的奉献。 二、详细工作任务： (一)学生职业技能鉴定考核工作 在校领导的安排下，依据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除16个班的CITT考核外，还将安排3、4两个班共91人参与数控中级工技能鉴定，3班师56人参与车工中级工技能鉴定。我

10、们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，仔细做好学生职业技能鉴定考核工作。 另外，做好局部_级毕业生技能等级证书的换证工作。 (二)社会培训考核工作 (1)做好社会培训考核常规工作 按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、考核治理资料、培训治理效果资料等汇总成册;按要求并准时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的治理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关预备工作及进程中的治理工作。 (2)修理电工及电焊工社会培训工作 在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期修理电工中级班，九月十九日开办修理电工高级班，以及修理电工技师

11、班的技能训练工作;另外，本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班，我们将借助各方面的力气，有效地开展社会培训的宣传、招生工作;我们将深入调查讨论，合理确定培训工程课题，与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训实施方案;我们将注意培训工作的针对性、实效性，让培训学员学有所得，学以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将仔细做好培训学员的治理工作及后勤效劳工作。 (3)社会培训及考核工程的拓展 在校领导的安排下，本学期将一方面加强与社会各部门联系，争取主动走入各类工矿企业及相关用工联系机构，与其协商合作培训事宜;从而拓宽社会培训市场，拓展社会培训内容，扩大社会效应和提升学校知名度。另一方

12、面与各专业办合作，依据实际状况开设能提升就业竞争力量的学生技能培训兴趣班并做好相关技能考核工作。本学期争取开设计算机组装与修理和数控车(铣)中级工这两个工种的职业技能培训。 (三)退役士兵培训工作 在校领导的安排下，本学期我们与相关处室合作从以下几个方面做好退役士兵培训工作： 一是依据省政府办公厅转发部门关于全省退役士兵职业技能培训工作实施方案的通知有关精神，我们将与区有关职能部门和学校相关处室亲密协作，做好_级退役士兵长期培训学员的毕业证书的办理工作。 二是依据教学进度安排，做好_级及_级退役士兵长短期培训学员的理论教学及技能训练工作。 三是要对培训过程中发觉的问题准时向上级反映，促使上级部

13、门不断完善有关退役士兵的培训政策。 四是将在培训过程中逐步完善相关制度措施，加强对参与培训退役士兵学员的治理，使他们能始终保持积极的培训心态，共同努力把退役士兵职业技能培训这件利国、利军、利民的工作落实好。 与培训机构合作方案模板四 依据国家教育部颁发的中小学教师连续教育规定和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作规划，为使新教师尽快适应教育教学工作需要，特制订20_学年小学语文新教师培训规划。 一、培训目标 1、通过教师根本素养要求，教师职业道德学习，培育新教师爱岗敬业和创新进取精神。 2、通过教学常规、教学根本技能、新课程根本理念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新教师了解学科教学

14、工作的根本特点和教学工作常规，逐步把握教学的一般规律，提高教育教学工作的实际力量，尽快胜任教育教学工作。 3、通过班主任工作常规治理、心理安康教育等内容的培训学习，把握班主任工作规律。 二、培训对象 20_年新安排的小学语文新教师 三、培训内容 (一)教师进修学校组织的集中培训(80学时) 1、教师根本素养和教师职业道德6学时 2、教育政策法规3学时 3、班主任工作规程和班级治理3学时 4、心理安康教育6学时 5、教育教学常规工作3学时 6、多媒体与学科教学整合3学时 7、现代教育教学理论3学时 8、课标解读与学科课堂教学指导24学时 9、课堂教学实践指导活动18学时 10、教育教学案例分析1

15、2学时 (二)学员所在单位校本培训(40学时) 1、听评课24节以上12学时 2、参与校本教研学习活动20次以上10学时 3、校级以上公开课2节以上6学时 4、教材单元分析6学时 5、班主任工作6学时 四、培训时间 20_年8月至20_年6月 五、工作措施 遵循教师教育的进展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的根底上连续完善新教师“2+1”的培训模式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长规划相结合，加强对新教师课堂执教力量的指导，强化教学根本功的考核，帮忙新教师尽快熟识并适应教育教学工作，为今后可持续进展打下坚实根底。详细做法如下： 1、市教

16、师进修学校负责集中培训的组织和教学工作，确定学科理论和实践导师，对新教师进展学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。 2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培育规划，确定新教师指导师，对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作，进展传、帮、带和催促落实新教师考核登记表中所列各项内容，其中每学期指导师向新教师开课不少于6节，听评课指导不少于10节。 六、培训考核 1、新教师学籍治理和结业考核方法根据瑞安市教师进修学校培训班学员治理方法执行。 2、新教师在完毕前须完整填写新教师培训操作手册，由市教师进修学校、教育学区、学员所在单位组成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩”组织

17、考核。结业考核合格，颁发结业证书。对考核成绩不合格者，将按规定上报市教育局。 与培训机构合作方案模板五 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型教师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等

18、优秀教师群体。 3、建立教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进展课改试验的讨论。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织教师学习国家、省、市、县教师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用学问。指导教师处理好“学历、力量、努力”

19、之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施教师“自主培训”规划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位教师的教学状况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的治理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成校

20、本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体教师从中受益。 4、为教师学习培训供应有力保障，让教师能依据自身的需要参与共性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种

21、形式，产生一人学习，多人受益的效应。 与培训机构合作方案模板六 一、培训目标 努力建立一支师德高尚、素养精良、构造合理、布满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合力量。详细如下： 1、更新教育观念，树立现代教育思想。 2、促进学校进展，全面提高教师的综合素养。 3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学讨论机制。 4、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的进展。 5、提升教师的教学反思力量，使教学过程成为学会教学的过程。 二、培训内容 为适应教师个人胜利需要、学校进展需要和教育改革需要，本学年主要开展以下几方面的培训： 1、师德培训。 本学年在教师中连续开

22、展师德培训系列活动，开展“三治”“五刹”整治不良作风活动，推行“七静、三品、四用”的教师状态。“七静”：即静下心来上好每一节课、静下心来批改好每一本作业、静下心来与每一个学生对话、静下心来讨论每一次教学、静下心来读好每一本书、静下心来总结工作规律、静下心来反思自己的言行和方式;“三品”：即品尝师生的情意、品尝工作的乐趣、品尝生活的幸福;“四用”：即用才智启迪灵性、用人格陶冶情操、用爱心浇灌盼望、用汗水培育将来。 2、“二五五”课堂模式培训。 连续深入学习“二五五”课改理论和“六推六让”教学策略，以集体备课为主要形式，实行研修一体，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新进展性评价机

23、制，积极探究我校的“一二二”(以学生进展为中心，让学生学会、会学，打造欢乐高效课堂)课堂模式，构建符合我校特色的各学科“五步教学法”。本学年拟安排8次各种形式的新课改培训。并积极参与市区级组织的有关培训，不断提高自身教育科研素养。 3、教育教学力量的培训。 依据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等根底理论、现代教育理论和学科进展前沿理论的培训学习。教育处要组织教研组长常常深入课堂听课、讨论，不断丰富、更新和提高教师的教育教学力量。 4、骨干教师培训。 我们将采纳“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培育，尽力在35年内使我校骨干教师。 5、教育科研

24、力量培训。 学校以课题试验为载体开展教育科研，进展根本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题试验，将试验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素养。做好新课题的开题工作，加强课题讨论中的实效推动工作，努力向全区展现课题成果，展现科研型教师形象。 三、培训形式 每位教师除参与市区集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式： 1、专题讲座。邀请区教研室领导和本校资源(如学科带头人等)，面对全体教师进展专题讲座，介绍当前教育改革与进展状况。 2、运用现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。 3、小规

25、模、参加式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参加和体验反思自己教学阅历和教育观念，在沟通和研讨中学习他人的特长，提高自己的熟悉，产生新的思想和理念，实现自我进展。 4、采纳“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。 5、通过开展老、中、青优质课评比活动及“十个一”评比活动等，提高教师自身的业务水平。 与培训机构合作方案模板七 为了更好地培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应承受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。 一、指导思想 以新课改理念为指导，努力建立学习型

26、、专家型教师团队，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好气氛。 2、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学力量和讨论力量，局部教师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 3、实施名师工程，培育和造就一批骨干教师。 三、培训内容 1、师德培训。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素养提升工作的系列活动。通过学习、沟通、争论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修

27、养，提高思想道德素养和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，猎取学生的信任，赢得家长的信任。 2、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化进展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮忙青年教师尽快成长。 3、生命化课堂的构建。构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列讨论活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入讨论，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。 四、培训形式 1、教研组集中培训 目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考

28、的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，_年8月28日下午1：30中考阅卷教师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参与今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进展培训。 2、参与区进修校组织的远程培训工作。 _年10月10日16日，我校教师将在网上进展全员培训。 3、连续开展教师讲坛活动。 我们116中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。利用教师讲坛这个平台，每月一次，将优秀教师超群的课堂技能进展展现，大大促进了我校教师专业素养的提升。 4、连续进展抽签课活动。 常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。 由主

29、抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参与的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了肯定的催促检查的作用。听完课后准时评课，对上课教师的课堂教学准时进展指导，对于教师们的课堂教学帮忙很大。 5、分散学习 依据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的教师连续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实： 本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，连续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，切实提高教师研读教材、大纲的力量，“以学定教”的教学设计力量和课堂实战力量，突出教研工作的科学性、实效性

30、，全面提高教学质量。 与培训机构合作方案模板八 在上级有关部门和县教育局的领导下，在教师进修学校的直接指导下，以全面提高我校教师整体素养为宗旨，以校本培训为重点，全方位、多角度地开展师训工作。与时俱进，开拓进取，强力打造一支政治素养过硬，业务水平精湛，具有科研力量和创新精神的高素养教师群体，努力开创我校教师培训工作新格局。 一、理清思路，明确任务 今年教师教育工作的总体思路是：以提升教师整体素养为主线，以根本功训练导常规性工作为铺垫，以新课程培训为重点，抓点带面、辐射全局，努力推动教育创新，使我校教师整风光貌得到转变。为此，确定今年我校的教师培训任务： 1、以教师新课程培训工作为重点，安排好教

31、师连续教育工作，使广阔教师在新课程培训中，进一步更新观念、扩大学习领域，增加实践力量，使他们对新课程改革后的课程构造、课程标准、课程评价体系等有更深层次的熟悉，为新课程的实施打下坚实根底。 2、进一步搞好教师根本功训练工作。要实施课程改革的今日，学问需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。教师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。本学期我们将连续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。使广阔教师的教育教学根本功再上一个新台阶。 3、通过现代化信息技术培训，使广阔教师运用现代化信息技术从事实际教学的”力量进一

32、步提高。 二、健全措施，重在落实 1、健全一套机制 一是加强领导明确职责。国家教育部明确提出中小学教师全员培训要以校本培训为主，今年我校成立了以陈秀惠校长为组长的“校本培训工作领导小组”，依据我校教师的学问构造及学科分布状况，选拔并确定业务力量强的骨干教师，负责本校教师的校本培训工作。二是健全制度、标准行为。今年我校要制定出详细可行的校本培训制度、学习制度、考勤制度、评价制度、嘉奖制度等，并使校本培训制度、学习制度等上墙，标准和鼓舞广阔教师参与培训，做到年有工作规划，月有工作事历，日有详细工作安排，保障整个师资培训工作有条不紊、稳步推动。 2、抓好培训工作 本学期，学校将围绕新课程的深入实施，

33、以教研组或课题组组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的进展。准时记录自己的反思所得精彩的一刻、难免的失误、新奇的设想。 3、我们要抓住有利契机，使广阔教师从敬业精神、教育理念、教学方法、教改教研得到进一步的提高。 4、坚持一个训练 多年来，我们始终把教师根本功训练作为一项长期性、系统性工程来抓。我校要对根本功训练的内容和时间做到具体安排，保证训练工作扎实有序进展，不走过场。把此项工作列入学校教育教学工作的重要议事日程，且纳入目标量化治理。开阔视野，让实践升华为理论，理论有实践依托，不断提高教师理论水平。 教师培训工作是提高教师队伍素养建立的一项长期的工程，更是学校教育可持续进展的永恒主题，在上级有关部门的领导下，我们将借助各种机遇，为教师搭建自我战士的平台，让优秀教师脱颖而出。永久以饱满的精神状态和勇于探究的工作热忱，在现有的根底上，搞好校本培训工作，加强教师培训，争取培育出更多高水平的学科带头人，进一步营造积极向上的成长气氛。