中学语文组教学教研工作计划.docx

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1、 中学语文组教学教研工作计划一、指导思想 以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，仔细贯彻新课程标准精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培育学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最根本的语文学习方法，主动进展探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。 二、工作重点 1、学习语文教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩。 2、标准教学工作的治理，仔细贯彻执

2、行学校提出的各项标准和质量要求，狠抓课堂治理和质量，提高课堂效率和教学质量。 3、进一步加强语文科组建立，标准科组活动;加大青年教师骨干教师的培育，实施“一帮一”活动。 4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。 5、进行“一课一评一议”活动，每位青年教师都要仔细上好一节有质量、有水平的公开课。 6、仔细做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。 7、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多沟通课堂治理的心得体会，对存在的问题尽快解决。 8、完善集体备课的规章制度，确保规划的落实。 9、有规划地进一步探究实施新课程标准的有效阅历和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。 三、详细措施 全

3、体语文教师要在仔细落实好学校教学教研工作规划整体措施的根底上，努力做好以下几个方面的工作。 (一)抓好课堂教学工作。 (1)、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮番讲故事、学生轮番演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课效劳的活动。 (2)对于语文根底教学，要加强学生语言的实际运用的力量的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。 (3)对于阅读教学，可以探讨“整体感知局部品尝领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓舞学生进展探究性阅读，提倡独立思索，鼓舞学生发表独特的感受、体验和理解。 (4)对于作文 教学，语文教师要克制传统作文教学的随便性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作根本学问和根本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每23周一次大作文，每周要求学生写周记，鼓舞和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的准时批改和讲评工作，可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。