中学生安全教育教案（7篇）.docx

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1、 中学生安全教育教案（7篇） 为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的建议，连续进一步搞好我校的网络使用安全教育，削减因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危急。 中学生森林防火安全教育教案 篇二 年近岁尾，严冬将至，草木枯槁，大坪乡森林防火将进入紧要期。将来一段时间森林防火形势严峻。为切实做好期间的森林防火工作，抓好森林防火宣传教育，增加师生的森林防火意识，依据南康市教育局关于加强中小学森林防火宣传教育工作的通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、目标任务 以科学进展观为指导，以中华人民共和国森林法、森林防火条例等法律法规为依据，树立“预防为主，积极毁灭”的思想意识，突出以“森林防火、

2、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣传教育，克制事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实教育局与学校、学校与学生签订森林防火责任状，以对生态资源和广阔人民群众生命财产安全高度负责的态度，实行“小手拉大手”的形式进展广泛宣传，切实提高学生及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火气氛。 二、宣传教育活动内容 1、上一堂森林防火学问课。组织全校师生学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等，准时、精确宣传国家、省、市关于进进一步加强森林防火工

3、作的文件精神，准时、精确传达上级领导对森林防火工作的指示和意见，切实提高师生森林防火意识。 2、出一期森林防火学问黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火学问黑板报，力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传到达每位学生，并通过学生的宣传普及到家庭，营造深厚的森林防火气氛。 3、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织学生写一篇森林防火主题作文，加深学生对森林防火熟悉，并影响学生家长。 4、发一封致家长和学生的公开信。学校将印刷一份致家长和学生的公开信，请各班班主任准时将公开信下发到每一名学生和家长手中，真正实现“小手拉大

4、手、严防森林火灾”。 5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中小学生安全教育日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名学生必需参与并积极发言。 6、利用升降旗、班队课、集合时间进展宣传。 三、宣传教育月活动时间与步骤 （一）时间：XX年11月1日起至XX年11月30日。 （二）步骤 1、预备阶段（XX年11月1日至11月10日）。 中心小学及各村小、教学点校制定实施方案，组织教师学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等法律法规及森林防火学问，做

5、好资料预备工作。 2、实施阶段（XX年11月11日至11月25日）。 （1）以班为单位即上一堂森林防火学问课，出一期森林防火学问黑板报，写一篇森林防火主题作文，发一封致家长和学生的公开信，开一次森林防火主题班会，以学生带动家庭乃至整个社会的森林防火宣传，形成良好的森林防火宣传气氛，到达人人防火，杜绝火灾的效果。 （2）中心小学及各村小、教学点书写、悬挂（张贴）一条森林防火标语。 （3）宣传学校森林防火的“五个严禁”，即严禁学生带任何火源进入林区：严禁学生在上学、放学途中玩火：严禁学生参与救火活动：严禁学生在禁火期参加携带香、纸、烛和烟花爆竹等易燃和易爆品在林区的上坟祭祀活动。 （4）组织学生开

6、展森林火灾信息报告，发觉火情准时报告，树立“我爱家园，防火第一，你我参加，爱护森林”的意识，克制事不关己、无动于衷的不良观念。 3、总结阶段（XX年11月26日至11月30日）。 中心小学及各村小、教学点要对此次森林防火宣传教育月活动进展仔细总结，查找缺乏，进一步建全和完善各种宣传教育长效机制，进一步强化责任落实，强化防火措施，把森林防火宣传教育作为一项长期工作来抓好抓实，以推动森林爱护和环境建立。 四、工作要求 1、加强领导，强化责任落实 中心小学及各村小、教学点要高度重视森林防火宣传教育活动，成立森林防火宣传教育活动领导小组，校长是主要责任人，班主任是详细责任人，各村小、教学点校长要亲自部

7、署，明确责任，强化措施，确保活动正常开展，顺当完成。 2、签订责任状，将责任层层落实 中心小学与各村小、教学点校长、各校与教师签订森林防火宣传教育活动责任书，将宣传活动层层落实到人，形成“人人肩上有担子，人人头上的责任”的气氛，提高宣传效果。 3、加强资料收集存档工作 各村小、教学点要仔细做好各个阶段资料的收集整理和存档，上课要有备课记录、要有森林防火作文，给家长写一封森林防火信；黑板报和宣传标语要有照片。 4、准时上报各种资料 各村小、教学点制定的森林防火宣传教育月活动实施方案需在11月15日前上报中心校，（纸质文档一份并附电子文档）11月30日前将宣传教育活开工作总结上报中心小学行政办公室

8、（纸质文档一份并附电子文档）。 网络的.影响 篇三 网络的正面影响 1)利用网络进展德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进展真实心态的公平沟通，这对于德育工)虎知道(摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通供应了新的快捷的方法。此外，网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点。 2)供应了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满意需求的状况下，网络供应了求知学习的宽阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能承受高等教育。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的安康进展，而且有利于家庭

9、乃至社会的稳定。 3)开拓青少年全球视野，提高青少年综合素养。上网使青少年的政治视野、学问范畴更加开阔，可以培育他们和各式各样的人沟通的力量；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 网络的负面影响 1)对于青少年“三观”形成构成潜在威逼。青少年很简单在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度冲突、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜。 2)网络转变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。同时，上网使青少年简单形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。 3)信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。 4)网络的

10、隐藏性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。 中学生安全教育主题班会教案模板 篇四 一、教学目标： 1 、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2 、熟悉各种灭火设备，牢记灭火方法。 3 、学会背诵儿童防火歌。 4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 二、教学重点： 1、火灾的

11、预防和危害。 2、灭火的方法。 三、教学难点： 防火安全学问。 四、教学过程： (一)出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全学问”。 (二)新课内容 1、火的好处 （1）、人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。） （2）、火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给

12、人类带来的好处。）其他组同学补充。 （3）、师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。 2、火灾的危害 （1）、师出示一组数据： 据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局部火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。 （2）、火灾给人类带来哪些危害。

13、 （四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。 （3）、新疆克拉玛依大火的经过。 （4）、火灾大事介绍 方法：运用幻灯片展现各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命提高防火意识” 3、熟悉灭火设备，牢记灭火方法。 （1）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ） （2)、学会背诵儿童防火歌(1-3年级） 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

14、 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八，电线不能任凭拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （3）、学生火灾逃命快板表演： 逃命本事要牢记，发生火灾我不怕。 头脑镇静来应对，专心去把方法想。 赶快拨打119， 安全通道忙疏散。 打湿毛巾捂口鼻，避开烟熏和火烧。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生气，生命无价保平安。 师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。出

15、示一组小学生玩火的图片，加以辨析。 4、采访活动，嬉戏激趣。 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命） （4）对于稍微的火灾，我们应当怎样应付？ 小组争论，汇报。 (三)、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永久平安。 3、播放歌曲祝你平安完毕本课。 (四)、作业 1、预备开展消防宣传周的材料。

16、2、设计家庭火灾逃命方案 中学生安全教育教案 篇五 教学目标： 1、教育学生遵守交通规章，留意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 3、把握紧急状况下的逃命策略。 教学要求： 1、学问方面：了解有关学问；明确危害安全的行为。 2、力量方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。 3、觉悟方面：熟悉安全的必要性，树立安全意识；增加安全的责任感。 4、教学重点：危害安全的行为，及自救措施。 5、教学方法：导、读、议、评相结合。 6、教学媒体：多媒体。 课时： 一课时。 教学流程： 创设情景，导入新课学生阅读，分析归纳运用学问，解决问题小结 教

17、学过程： 清楚设情景、导入新课。 一、遵守交通规章，留意人身安全。 了解学生中不遵守交通规章和不留意人身安全的事例。 自由发言。列举学生中不遵守交通规章和不留意人身安全的事例。 总结，并对同学的日常行为提出要求。 二、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重要。 “害人之心不行有，防人之心不行无。” 据报刊文摘报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年

18、级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被教师查出后，才说出了偷窃的缘由，此案令人震动。 据羊子晚报报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里牢固了一位社会青年，该青年常以向家长、向教师通报他上网吧为由，向该中学生讹诈香烟、钱等。后来有一次进展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发觉，在家长的剧烈要求下，开头了立案侦查。有少数学生被欺侮，始终不敢告知教师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最终酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。 实行的应对措施： 第一，要学法、守法、懂法、用法。 其

19、次，要有准时报告的意识。特殊是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要准时报告家长、教师，恳求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危险时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要慎重交友。 三、紧急状况下的逃命策略 xxxx年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。 xxxx年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。 20xx年6月10日12时20分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾，至15时30分大火被扑灭，造成31人死亡，23人轻伤，3人重伤。 20xx年6月

20、10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇患病百年不遇的山洪和泥石流灾难，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。 一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾难！我们不能说只要把握了相关的学问就万无一失，一点危急都没有，但是起码能够将危害削减的最低限度。 （一）地震 地震，群灾之首。剧烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾难。 前兆： 地震发生前，人们常可观看到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比方，地声、地光、井水特别（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感

21、，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡处处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： 从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，假如你住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 学校，商店，影剧院等人群聚拢的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 震后： 震后

22、不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 （二）火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 中学生安全教育主题班会教案模板 篇六 一、防盗、防火、防触电。一个人在家的时候要关好门窗，假如有生疏人敲门的话，千万不能开门，不行轻易信任生疏人的话。留意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟识的家电器不要任凭碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等大事的

23、发生。 二、 要强化自我治理。不看不安康的电影、录像、书刊；不进嬉戏室、网吧等限制未成年人进入的场所；在家上网时，也要留意留意网络安全，在网上，不要轻易给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。 三、防交通事故、防拐骗。寒假期间，正逢春运高潮，交通比拟拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规章，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避开人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提示家长驾车时不超速，不超载，不疲惫驾驶，文明行车。不要轻易和生疏人谈天，更不能吃、喝生疏人给的东西，假如遇到困难直接找

24、警察叔叔帮助。 四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，留意身体安康。此外，不要参加各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。 五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特别状况下要放的，也要留意安全，要在长辈的伴随下燃放。燃放时首先应留意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避开伤到行人；其次：在购置烟花爆竹时肯定要选择在正规的经过批准的店内购置，这样才能保证质量牢靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时肯定要根据说明使用，切不行对人、对物燃放。 情 下面是几个常用紧急电话，同学们肯定要记住：警情110、火警119、急救1

25、20。 此外，要充分利用寒假的时间，留意劳逸结合，好好休息，保证有充足的精力投入到下一学期的学习中去！ 同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时留意、到处警觉，平安就肯定会来到我们身边，安康就肯定会常伴我们左右。同学们，盼望大家从现在开头，树立安全意识，过一个平安、安康、欢乐的寒假。 初中学生安全教育教案 篇七 教学内容： 学习一些用电安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、预防疾病等学问。 教学要求： 通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学课时数： 一课时 教学过程： 一、学习用电安全学问 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地

26、方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 二、学习交通安全学问 1、行走时怎样留意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争

27、道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规章，做到绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、学习火灾自救学问 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、学习防溺水与自救学问 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 1、溺水的急救 （1）发觉溺水者如何将其救上岸。 方法一：可将救生圈、竹竿、

28、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有抢救器材，可以入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：未成年不能参与抢险等危急性活动。 （2）如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙 上面内容就是虎知道为您整理出来的7篇中学生安全教育教案，盼望对您有一些参考价值。