中小学班级活动策划书（7篇）.docx

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1、 中小学班级活动策划书（7篇）中小学班级活动筹划书1 活动内容： 奥运冠军在我心中。 活动目的： 通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演竞赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做喜爱祖国的人。 活动形式： 讲解和造型，表演竞赛。 活动预备： 1，每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别供应姓名。 2，教师对学生了解的状况要进展检查，做到胸中有数。 3，中国奥运冠军排行榜课件。 活动过程： 一，教师导入 中国奥运冠军是喜爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今日进展一场奥运冠军形象造型竞赛。 二，看中国奥运冠军排行榜课件。 三，教师宣布竞赛规章 1，对冠

2、军的根本状况讲解要属实，造型要以形相像，神相通。能表达冠军人物的英雄气概为佳。 2，先以小组为单位表演，再评出优胜者参与班级决赛，竞赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。 四，竞赛正式进展 1、小组竞赛 2、小组评议。优胜者一名。 3、班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热闹掌声。 4、教师点评，以确定为主。 5、评比班级优胜者3名并发奖。 五，活动小结： 同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明白我们每个同学心中都有冠军，规划方案小学班级活动方案。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个喜爱祖国的人。 中小学班级活动筹划书2 一、活动目的和意义 在新

3、课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的喜爱，给学生营造一种良好的音乐气氛，促进孩子们积极参加音乐活动，增加他们学习音乐的兴趣，更能使他们克制他们胆小、大方的缺点，增加孩子们的自信念，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培育学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培育学生创新的力量，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案： 二、活动组织形式。 （1）小组推举式：由每一组推举一人或多人上台表演。 （2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。 二、活动要求： 1、制定活动主题，依据主题设计活动内容。 2、要求全班人人参加

4、，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可依据活动状况作适当指导。 3、“班级音乐会”将在每学期末进展，并依据每个学生的参加、表现来评定学生的音乐考核成绩。 三、活动地点：校音乐教室 四、活动内容： 1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜爱的歌曲或内容。 2、节目形式：依据学生喜好和个人状况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。 3、节目人数：依据节目需要自由搭配，每人预备节目一个或一个以上。 五、活动过程： 1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上赐予学生肯定的指导，并为学生的排练供应物质和

5、技术上的帮忙，做好学生间的组织协调工作。 2、推选主持人14名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。 3、演出时邀请班主任、科任教师以及学生代表观看音乐会的演出并进展评比。 六、总结、评价： “班级音乐会”最重要的是要鼓励学生积极参加，鼓励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参加、渐渐体验胜利的根底上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了表达学生各方面的力量，我采纳“等级制”评价制，由教师准时点评。发觉他们的亮点，使学生的共性出现光荣。关注不愿意表演不积极的缘由，以后改良。但凡参加的孩子，要鼓舞帮忙他们在音乐会上找到自

6、己适宜的位置。要使胜利的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更精彩更自信的表演。 通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作力量得到了提高，同学之间的友情也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和教师面前充分的呈现了他们自己的音乐才华和实践力量，这是一次很好的考验、熬炼。音乐会也使原来平常紧急的学习有了一股活力，使校园文化布满艺术的气息。 七、反思： 我觉得“班级音乐会”从提出预备进行的全过程都表达新课标的精神和理念。在这个过程中教师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观

7、能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓舞等方法吸引观赏留意，引导和提高学生口头表达力量。另外，孩子们在排练时的接触亲密了，合作力量得到了提高，同学之间的友情也有了磨练。固然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了许多难题，比方有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将连续努力，连续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的欢乐的课堂！ 中小学班级活动筹划书3 为了激发学生喜爱学校、喜爱艺术、喜爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展现学生的艺术才能，学校将于“六一”儿

8、童节前夕，以“唱响校歌和百首歌曲”为主题，进行“班班有歌声”活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动时间： 待定 二、活动内容： 1、各班组织学唱校歌、阳光体育之歌、和百首歌曲之一。 2、进行学校合唱竞赛。 竞赛地点：学校操场 竞赛规程： 1、参赛曲目：在校歌、百首爱国歌曲、阳光体育之歌中任选2首。 2、参赛人员：各班全体学生。 3、竞赛要求： 歌曲内容不得更改。 节奏整齐、音准正确、音色和谐统一、具有肯定合唱艺术效果。 精神饱满、富有朝气。 服装整齐、尽量统一。 学生指挥，节奏精确。 人数齐全，全员参加。 4、嘉奖方法： 设团体优胜奖，评出低、中、高年级段各前1名。 5、评委名单：高纪青、孙颜

9、丽、袁洁、张晓蓉、张艳霞、李凤霞、郭淑莲、王真、柴艾力 评分标准： 1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有肯定合唱艺术效果。（35分） 2、合唱人员、指挥、舞台表演精确、恰当，表现形式富有创意。（20分） 3、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐，服装整齐，尽量统一。（15分） 4、能够精确把握歌曲主题，通过合唱进展表达，具有良好感染力。（15分） 5、学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（15分） 三、其它事项： 1、班主任组织学生积极预备，在活动中呈现班级特点和良好的班级精神风貌。 2、各班提前预备好伴奏带，在演出前派专人交至分管音响的教师处。 3、竞赛时全校观摩，各班班主任

10、要加强参赛学生的安全教育与治理，观摩时场内要保持宁静，确保活动正常开展。 中小学班级活动筹划书4 一、活动目的： 为丰富学生的课余生活，拓展学生的生活视野，让学生在活动中开启才智，增长学问，增进师生、生生间的情感沟通，培育学生的集体主义精神与合作精神，学校特组织学生去“济南红叶谷”进展户外素养教育实践活动。 二、活动时间： 20xx年10月15日（周六），如遇天气变化则另行通知。 三、活动地点：济南红叶谷 四、参与人员： 三年级三班全体师生及家长委员会成员。 五：活动安排： 1、全体师生周六早上（10月15日）5:30在学校集合，吃好早饭，6：00准时上车动身。 2、下午6:00左右到达学校门

11、口，请家长准时到学校接孩子。 六、留意事项： 1、秋游活动是学生的社会实践活动，盼望全体学生都能参与，但坚持学生自愿原则。如有特别缘由不能参与者，写明不参与的缘由，并请家长签字确认。 2、全体学生要积极参与活动，表达团队精神。本次活动要求全校学生统一穿秋季校服，少先队员戴好红领巾。 3、每人预备2个备用塑料袋，特地收集活动过程中自己或班级制造的垃圾（集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。）能够自主爱护身边的.环境，做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生的小学生，真正做到“在社会做个好公民”。 4、每一个孩子背上一瓶水，适量的小零食，特殊是早上吃不好的孩子，中午我们集体就餐。晕车者提前做好预备，穿上适量的

12、衣服，自己的东西自己保管好。 5、考虑到我们学生年龄较小，对自己的珍贵物品不能妥当保管，因此本次活动不提倡学生自己带相机和零花钱（如有学生坚持要带，一旦遗失，后果自负）。 6、活动过程中要严格听从带队家长及教师的指挥，留意跟紧队伍，不得乱跑乱跳，不得私自离队。 7、全部带队家长及教师都要高度关注学生的一切活动，随时清点人数，整个活动过程必需和学生在一起，不能离开学生自己玩。加强组织和治理，每个学生预备至少一个小节目，增加旅途中的欢乐气氛。 8、全部参加活动的家长在秋游当天必需保持通讯畅通。宁可早到10分钟。绝不迟到一分钟。 中小学班级活动筹划书5 一、指导思想： 为了加强班级治理,培育小学生仆

13、人翁意识,依据学生的特长和力量，依据班级治理的需求，设置的不同治理岗位，学生自由选择班级治理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有治理和被治理的权利与义务;人人有效劳与被效劳的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我治理的意识，提高学生自信念，培育学生的责任感。 二、目标要求： 1、班级的事，事事有人做，时时有人做; 2、班级的事，事事有人管，时时有人管 形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位治理体制。 三、详细措施： 1、共同协商拟定班规 “没有法规不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参加班级治理的热忱，班规自己订，是学生自己认同

14、的，有利班规的执行。 2、科学设岗自主选岗 班级岗位依据性质可分为效劳性岗位和治理性岗位，教师依据学生的特点来设置班级的治理岗位，岗位人员确实定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。 3、示范指导检查监视 班级治理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手;班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何治理，必要时要做好示范(尤其是低年级学生)，其次，要做好工作开展状况的阶段性督查，树立治理者的班级威信。 4、综合评价定期轮岗 综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任(有时还包括家长)的客观评价，激发学生参加班级自主治理的积极性

15、。可通过树立典型方法。对学生在班级自主治理中涌现出的好人好事，班主任准时发觉并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。 定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，依据学生在不同岗位的工作表现，准时调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的治理才能。 四、详细步骤： 1、宣传发动阶段，在一周内宣传到位。 2、岗位落实阶段,十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。 3、实施阶段。 4、检查评比阶段?学期末结合平常检查?。 评价方法参考： 一：学生评价采纳积分制。对学生的各方面表现实行加、减分的模式进展评价(包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、清扫卫生、文明礼貌等各个方面)，由组长准时依据教师对学生的评价

16、予以加、减分，记录在特地的本子上，另由卫生委员特地对卫生清扫进展检查、予以评分。每周总结，由班委会成员共同讨论争论一周得分，在班会上对各方面表现予以总结，表扬先进，指出存在问题，指导、监视相关人员改良。 二：运用班级量化积分对学生的各方面进展评价。将学生的平常表现分成11项：两操、课前预备、课堂纪律、整队、路队、红领巾佩戴、卫生清扫、待人接物、课桌摆放及卫生、课间活动、作业等。平常分派专人对每一项进展考察并进展公布和记录。一个星期统计一次，总分95分以上可以在教室“群星闪耀”板块上加一颗星星。 中小学班级活动筹划书6 一、指导思想 为加强我校德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，

17、培育学生成为喜爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民，使少年儿童成为二十一世纪社会主义新人。 二、活动程序 1、全体立正，出旗；（考虑国旗不好弄下来，所以这个环节就跳过） 2、全体肃立，升国旗，奏国歌，行礼； 3、唱国歌； 4、学生国旗下讲话； 5、值周行政公布上周优秀班级并颁发流淌红旗，并布置本周工作。 5、升旗仪式完毕。 三、参加班级 四至六年级。挨次由六年级开头。 四、讲话时间 学生国旗下讲话活动5分钟。 五、讲话内容与形式 1、讲话内容 以学校教育主题，以及结合时事、重大节日、纪念日和学校传统特色活动作为讲话内容。 2、活动形式 活动形式应庄重、活泼、多样，可以单人

18、或众人，可以教师与学生或学生与家长，可以配乐或表演，应当符合小学生年龄和心理特征，也遵循国旗下讲话的特别性。 六、讲话要求 1、内容观点正确，具有时代感，符合学生思想、生活实际。 2、讲话人要衣着干净，端庄大方，学生要佩戴好红领巾，行队礼。 3、用一般话演讲，语速、语调适中，最好做到脱稿演讲。 4、学生的讲话稿需班主任教师修改，并提前一周送大队辅导员教师处审核。 5、讲话完毕，讲话人将讲话稿送交大队部存档。 七、评比 参加班级学生每人一张评分表，当周讲话完毕后，就把分打在上面，期末统计后，评出一个优秀演讲员，并颁发奖状。 中小学班级活动筹划书7 一、指导思想 为加强我校德育工作，引导学生树立正

19、确的世界观、人生观、价值观，培育学生成为喜爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民，使少年儿童成为二十一世纪社会主义新人。 二、活动程序 升旗仪式的主持人和指挥由参加班级自行选拔训练，升旗手、护旗手由国旗班学生进展，少先队大队部负责落实培训。升旗的一般仪式如下： 1、全体立正，出旗； 2、升旗，敬礼； 3、唱国歌； 4、国旗下讲话； 5、升旗仪式完毕。 三、参加班级 三六年级。一般挨次由六年级开头，至三年级完毕。 四、讲话时间 学生国旗下讲话活动5分钟，值周教师作值周工作总结5分钟。 五、讲话内容与形式 1、讲话内容 以德育处制定的德育处学期工作规划月份教育主题和周教育主题，

20、以及结合时事、重大节日、纪念日和学校传统特色活动作为讲话内容。 2、活动形式 活动形式应庄重、活泼、多样，可以单人或众人，可以教师与学生或学生与家长，可以配乐或表演，应当符合小学生年龄和心理特征，也遵循国旗下讲话的特别性。 六、讲话要求 1、内容观点正确，具有时代感，符合学生思想、生活实际。 2、讲话人要衣着干净，端庄大方，学生要佩戴好红领巾，行队礼。 3、用一般话演讲，语速、语调适中，脱稿演讲。 4、学生的讲话稿需班主任教师修改，并提前一周送大队辅导员教师审核。 5、讲话完毕，讲话人将讲话稿送交大队部存档。 七、活动评比 1、国旗下讲话活动与竞赛相结合，与班级文化考核相结合，与班集体量化考核相结合。 2、对学生的主持、指挥以及国旗下讲话进展综合评比，评比的优秀名额占参加班级数的三分之一，并在班集体量化考核中加5分。 3、按根本分和亮点分进展评分，根本分+亮点分=班级得分。 4、根本分主要看仪式、程序是否标准，主题是否鲜亮，是否根据国旗下讲话活动的根本要求进展；分三个档次进展打分，第一档90-100，其次档次75-85，第三档次60-70；亮点分主要看讲话活动是否新奇、精巧，总分为20分。 5、由大队委员当场打分，大队长负责统计，公布。 八、详细安排（附表）