中学2023年学年度第一学期教学工作计划.docx

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1、 中学2022年学年度第一学期教学工作计划文章来源制度大全 中学*学年度第一学期教学工作规划 一、指导思想 以市区教育局工作要点为指针，以全面实施素养教育为宗旨，依据我校工作思路和教育教学实际状况，紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，加强教学讨论、教学评价、教学指导。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和制造性，促进学校各项工作再上新台阶。 二、工作思路 1、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。2、抓常规，加强根底环节治理，不断增加治理系统性和科学性。3、树典型，加大骨干教师培育使用力度，突出教学骨干示范作用。4、促学习，落实先进教师培育使用力度，突出教学骨干示范作用。5、重讨论，加强教学

2、方式、学习方法的讨论，整合教研科研工作。 三、工作重点 1、从学校现有教学实际动身，坚持以教学为中心，仔细落实教学常规，狠抓教师的教学常规治理和课堂教学治理，进一步提高教学治理的精细化程度。2、扎实开展教材教法研修活动，加强教学讨论和小专题讨论，在求真务实抓质量上做文章。促进“优化教学模式，构建高效课堂”工作的有效进展。3、连续加强教师队伍的培育培训工作，努力提高教师的专业水平。4、进一步加大骨干教师各种示范、引领作用，实行讲座、观摩课、“一帮一”指导等方式，充分发挥骨干教师的作用，严格骨干教师的考核工作。5、加大毕业年级治理力度，努力提升毕业年级教学质量。 四、工作目标 1、抓好教学常规工作

3、，提倡良好的教学风气和良好的学习风气，着力培育学生的学习习惯；各级各类学科竞赛获奖人数在已有根底上有所突破，中考高考备考工作有序开展。2、加强校本培训、校本教研和集体备课的治理，积极推动“高效课堂”的构建，引领教师深入开展课堂教学讨论，稳步提高教学质量。3、加强教研组建立，不断提升教育科研的水平，进一步凸显课堂教学实效。4、加强师资队伍建立，推动教师专业化进展进程。 五、工作措施 （一）加强教学常规治理，标准教学行为，全面提高教学质量。1、严格执行国家课程规划，开奇、开足、开好各门课程。2、抓实教学常规治理。教学处将依据教学常规“五仔细”制度（“备课、上课、作业、辅导、考核”），结合我校的教学

4、实际，通过一系列规章制度来进一步标准教师的教学行为，促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。3、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师、家长、学生、学校共同参加的评价机制，通过学生座谈会，家长座谈会，教师座谈会，问卷调查等方式对教师教学工作进展考核评价。4、加强教师队伍建立，逐步健全和标准骨干教师选拔、培育和治理，通过骨干教师结队，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培育青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。5、抓好教学讨论治理的工作。积极开展以教科研为先导的校本讨论，针对教育教学中存在的问题，每个教研组确定二至三个课题作为重点，开展专题讨论。努力使教学常规治理做到

5、制度化、科学化。6、连续上好汇报课、讨论课、示范课。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。新教师上好汇报课。公开课后，各教研组备课组应组织集体评课，学校行政领导也将深入班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。7、落实教学常规检查。做好教学常规反应工作。教学处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、教、辅、改”月检制度和教学常规反应制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展评价，并准时通报，准时解决问题。8、切实加强班主任、任课教师抓教学、年级组抓教学工作的治理与考核，充分发挥年级主任和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的治理。9、加强考试治理和质量分析工作。（1）

6、仔细组织好各年级各阶段测试工作，准时精确地做好测试质量分析工作，为各年级和学校准时供应科学精确的相关数据。（2）严格执行考试治理规定，严厉考风、考纪，让考试充分发挥公正、公正的评价作用。10、催促家伙教师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。11、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科围绕课程标准的要求，制订出切实可行的工作规划，仔细备课和上课，教师在课堂上表达出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践力量。（二）强化毕业班工作，加强过程治理，提高中高考复习实效本学期，教学处将仔细抓好毕业年级教育教学的治理和指导工

7、作，注意工作过程，讲求工作成效。1、仔细选派有实力有责任心的教师担当初三、高三任课教师。暑假组织任课教师封闭培训，做到不培训不上岗。组织教师仔细讨论和学习考试大纲，讨论近几年中高考题，讨论出题类型及命题趋势。要求每位教师撰写复习备考策略进展沟通。吃透考试精神，了解考试热点，制订周密教学规划。2、召开高三年级摸底质量分析会，仔细分析摸底考试的状况，确定成绩，指出缺乏，明确目标，积极提倡“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效讨论。3、组织有关人员深入初三高三听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发觉的问题准时进展分析调整，严把教学关，确保中高考教学质量的提高。（三

8、）强化教师队伍建立，促进教育改革，提高教师业务素养1、加强师德师风建立。要根据学校的统一部署和有关要求，在全校教师中，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、喜爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁污辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。2、鼓舞教师积极参与各类培训和进修，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、把握现代教育教学手段，积极探究和优化教学方法，不断完善学问构造，用于探究、创新，注意自身专业素养和业务水平的提高。3、组织开展教研工作，鼓舞教师参与各类教研活动，上好公开课。鼓舞学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并准时相互沟通，

9、共同提高。教师一学期听课不得少于15节，教研组长全学期听课不少于20节，学校行政治理人员不少于30节。4、开展“五个一”活动，即每一位骨干教师至少帮忙指导2-3位年轻教师，一学期至少进展4次示范教学，每位教师一学期至少写一篇教学反思，交一篇精品课教案，交一篇高质量的论文。青年教师每周听指导教师2次课。5、积极开展各类评课选优活动，十月开头组织全校教师课堂大比武活动，通过评课、沟通等多种形式，提高全体教师的课堂教学水平。（五）其他工作1、加强试验室的治理工作。补充易耗品，尽量开足试验课。2、加强学生上体育课、理化生试验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。3、抓好学籍治理工作，帮助教务处落实好上级

10、主管部门有关学籍治理精神，仔细细致地做好*级新生入学建档工作，同时连续抓好学生档案完善续建工作。做到电子档案和纸质档案并存，并准时上报相关表册和数据，使学籍治理制度化、标准化。 在新的学期中，教学处工作任重道远，尚有很多工作有待标准和创新，我们肯定群策群力，扎扎实实做好各项工作，为提高我校的教学质量而努力奋斗。 文章来源制度大全 篇2:2023学年度第一学期教务处工作规划 文章来源制度大全 *学年度第一学期教务处工作规划 总体思路：依据学校工作思路“以提高教学质量为中心任务，全面提升教学治理的科学水平”，从抓教学治理，抓教研，教改入手，力求抓住实效，不断加强课堂的常规治理，以提高课堂教学效率为

11、重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，使我校的教育教学工作再上一个新台阶。 一、工作目标和任务1、全力以赴抓好毕业年级复习备考工作，千方百计调动广阔毕业班任课教师工作积极性和使命感，完成或超额完成教育体育局下达的目标任务，以此促进高三学生全身心地投入到备战高考。2、连续实施“学科周”活动，积极提倡“导学案”以及“10+30”的教学模式，充分调动学生学习的积极性，在活动中各教研组、备课组要群策群力，开展一系列教育活动，要将教研、课题、三课活动、竞赛、演讲、科技创新、讨论性学习等结合起来，并将此活动做实、做精、做细、做新使每个教研组有各自的亮点、不同的风格。学校要进展考核嘉奖

12、。3、积极开展课堂教学活动，推动骨干教师示范、引领作用，区级骨干上观摩课、市级骨干上示范课，县级骨干上公开课，连续开展“同课异构”的微课竞赛活动，连续组织教师的“晒课”，“录课”，教研组、备课组要仔细安排布置青年教师的公开课。4、切实抓好教学常规教学治理工作，向治理要质量，向治理要严谨，向治理要教学成绩，积极开展教师培训工程，突出抓好教师倦怠工作问题，扭转在教学过程中带着心情上课，带着“态度”对待问题的不良作风。5、狠抓起始年级的学习习惯养成教育，将良好学习习惯养成教育渗透到每个学科教学过程中。积极发挥免费示范生以及新选调进教师的优势，鼓舞他们，帮忙他们，给他们搭建平台，让他们发挥他们特长，亮

13、出他们的特色，相互学习、相互沟通、共同进步。6、连续实施教学日志，以及期中与期末学生的评教工作，以及每月一次年级组对学生的学情会商，发觉问题，准时沟通，准时处理。使教务处准时了解师生上课状况，并准时反应。7、加强教研组和备课组的建立和指导，新、老教研组长、备课组长对本年级、本学科教学有创新，上台阶，有效果。连续采纳请进了走出去的方法，加大教师的培训。仔细贯彻落实“国培规划”，加强中小学信息技术的研修，8、加强教学工作的公正、公正考核。月度检查与期中、期末的检查客观、公正、公正的考核，为绩效考核供应真实的数据。9、抓好学科竞赛辅导工作和兴趣小组活动，促进学生特长进展，在各级各类学科竞赛中有三等奖

14、以上的名次。10、积极完成教育体育局限时制任务，努力提高教育教学质量。11、制定相应的教研组规划、备课组规划、个人工作规划，连续落实、充实、完善“学科周”活动，形式多样，不类同新奇，能够真正激发师生热忱的活动，连续开展三课活动，尤其微课、翻转课堂的竞赛活动，教学评比，作业评比，学生竞赛，还有我们的手抄小报等形式。英语学科周可以邀请宁大的外教来讲座，以激发学生学习英语的积极性。12、做好高一年级提前文理分科分班后的文化建立。高一文理分科从原则上讲，我们是超前了，为了今后的高考做好充分预备，盼望高一年级组要仔细合理依据学生志愿与期末成绩来定，做好稳定工作以及习惯养成，组建各新班的分散力，盼望各班主

15、任仔细负责，任课教师尽职尽责，尽快融入各班集体。充分做好高一年级会考科目课时加大工作，保证高考理综成绩的提高，以及高一年级讨论性学习开题、结题工作，各教研组要安排英语口语以及力量竞赛活动。13、要仔细做好高三年级的备考工作，以及全县高三第一次高三联考工作以及质量分析。二、工作内容和措施（一）强化常规治理，打造幸福课堂1备课要仔细备课，提前细心预备，不能上无预备的课，无教案的课，教案必需以教研组长“查”字为主，每月一查，每月一通报，不合格的教案在绩效考核中评分为差，并且计入绩效工资。仔细上好每一节课，辅导好每一节课，严格时间，制造时间，周末放假要留肯定量的作业，让学生复习，互学，完成作业，上课五

16、天放假加二天，仔细预备了结果等于90分，否则等于0分，要在课堂上下功夫，课后练习上做文章，准时布批作业，准时辅导，不按一般版重点班的考核为主，我们将在期中、期末嘉奖与学生一样，教师与学生一起嘉奖，离均差太大的教师要诫勉谈话，在晋升评职称方面考后。教务处要在每周对学生上课进展调研，连续仔细落实上学期的学生教学日志活动反映教师的上课状况，另外要求年级组每月对本年级学生学情进展会商，将年级组意见直接上报校长办公室，进展谈话，发觉问题准时处理，不合格不能胜任的教师，意见大的教师，临时换岗待岗。另外高一、高二两个年级组的早读，语文英语教师要安排好，要早给学生早打根底，一人看两班，要尽职尽责、要留意消失顾

17、前不顾后的局面。每周安排学生到阅览室阅读课一节，增加学生的阅读量，晚自习限制教师集中讲课不超过30分钟，一人看两个班，主要解疑答惑，给学生自学时间。2上课（1）做好课前预备课前，教师应对所讲授的内容和整个教学过程的安排做到心中有数。对将要使用的教具、课件和试验设备进展检查试用，以确保使用无误。预备铃响后，教师准时到相应课室等待上课。上课开头，教师应用饱满的精神状态唤起学生的上课意识，营造深厚的课堂学习气氛。积极尝试翻转课堂、微课的教学模式，以学生为主体，充分调动他们学习的积极性。（2）正确把握课堂教学的目标和内容课堂教学的目的要明确，课堂教学的一切活动都要围绕学习目标进展。课堂教学内容要正确，

18、不得消失学问性、常识性错误，重点要突出、难点要突破，脉络要清楚，规律要严密。（3）不断完善课堂教学行为，打造幸福课堂要面对全体，注意差异，以学生的进展为本，努力促进全体学生的主动进展和每个学生的主体进展。突出教学共性化，为每个学生供应共性进展的时间和空间。教师既要用流畅、精确、简洁、生动的语言进展授课，还要设计组织符合学生实际的各种操练、迁移、变式训练以及综合性的层次丰富的课堂活动。以使学生乐学、好学、会学。教师要擅长引导学生提出问题、解决问题，启迪学生思维，促进学生的参加意识，培育学生理解和应用学问的力量；要面对全体学生，提出符合学生智力水平、难易适度的问题；敏捷运用多种方法，把学生引入“问

19、题情境”，促进学生的思维进展，从而将教师的力量转化为学生的力量。教师要充分合理地利用网络、信息技术资源帮助教学，以增大课堂容量，优化教学过程，激发学生学习的兴趣。3、遵守课堂教学纪律教师应严格按课程表上课，不得私自调课。严格根据作息时间表上下课，不迟到、早退，中途不走出课室，不拖堂。正确处理违纪学生，不得把学生赶出课堂或随便停课。教师在课堂上必需语言文明，敬重学生的人格，不得讥讽学生，应坚持正面教育，不得体罚和变相体罚学生。在试验室和功能室上课，要严格执行有关规定，切实做好组织工作。（5）做好教学反思，常常总结教学得失。4.作业布置与批改（1）作业的安排有利于稳固所学的学问，有利于训练、稳固和

20、进展学生的根本技能，有利于培育学生的创新力量和应用力量。（2）作业形式要多样，题型应多变，以激发学生作业的兴趣，培育学生运用所学学问解决实际问题的力量。（3）作业份量要适中，不要给学生增加过重的课业负担。要成认差异，区分对待。既要有统一要求，又要有依据教学内容与学生实际，对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。（4）加强指导，催促学生按作业的标准化要求，按时按质按量独立完成作业，培育学生良好的作业品质。（5）书面作业应准时批改，批改方式以教师全收全改为主。对作业中消失的共性问题，要准时进展集体讲评。对作业中消失的共性问题，要进展个别辅导或面批准时讲评。5、考试工作（高一、高二）（1

21、）试题的命制：月考试题、期中考试与联考试题的命制，要求备课组先召开会议，共同商榷进度，然后指定命题教师，实施高一高二穿插命制试题，要把握考试学问点、重难点的掩盖，留意试题的难易度的把握，以根底学问为主线，以力量立意为突破点，保证试题的保密、真实、质量。尽早向高考接近。并有详解答案与评分标准。（2）试题的阅卷:连续做好“月考”，期中、期末考试，机读卡阅卷同时也要连续尝试网上阅卷。（3）试题的分析与讲评：试题的讲评要准时，要分类讲解并适当进展拓展，找出共性与共性，错题缘由与以后学习要留意的地方，做好纠错本的整理。（4）高三年级的联考工作。教务处要组织联考前模拟，并且做好联考考务工作，确保学生考试顺

22、当通过。（三）、加强教研组队伍建立1、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用全都，在教学活动中要起示范和带动作用，积极担当观摩课、示范课、展现课、研讨课。2、课堂活动要更加生动、和谐。要使学生从变通学到乐学再到我要学，各教研组、备课组要转变以往的惯例，要求创新，要求青年教师每人参加课题，每人参加教研专题，青年教师以课题或论文为参评晋职依据，不再是凭先进优秀为主，立刻*年进入课程改革，走班制，学生选你而不是你选学生，以“学科周”为主线，各教研组要放任务压担子，给青年教师创新时机，

23、使青年教师发挥特长，凭借你们的优势，争取创新成果有所展现，这些活动教科室，特级工作室牵头，要有始有终，激发学生兴趣，积极制造和谐积极向上的教研气氛形成各自的教研特色。3、狠抓教师的培训与培育。各教研组以期末教师培训为契机，依托“一师一优课，一课一名师”平台，本学期主要以教师的信息技术为抓手，开展以翻转课堂，微课，开展青年教师的大赛，积极参与各类课程培训与观摩，尽管我校的翻转课堂，微课不成熟，但是可以借助与要求各教研组提出1-2节进展大胆尝试，进展示范竞赛，这样使我们的青年教师尽快融入角色，融入回中，融入当前教学改革的潮流，尽快成为回中的中坚力气，这几项课程的创新，对我校来讲是新奇的，但对外我们

24、的教学方式明显落后，盼望各位竞赛教师大胆尝试创新，争取在市区上是优质课上、公开课上能发扬光大，耳目一新，过程简洁，获奖时机较大。这样会使我们大批教师快速成长，我更盼望我们的老教师也要不断更新学问构造，使业务力量更加扎实。4、各教研组的课题申报立项，立项一次嘉奖一次。为了进一步提高我校教师专业化水平，提升我校教育科研的进展，各教研组、课题组组长要组织本组教师仔细学习相关文件，结合本组的实际，积极鼓舞本组教师参加教学科研，同时加强指导，作好科研课题的选题、申报等相关工作，确保申报后能顺当开题讨论。从11月份开头将对区市级立项课题开展状况检查。在开学时各教研组都必需有自己的课题，有开题、有过程、有结

25、题，最终统一检查，由俞主任负责，坚决反对形式主义以及只有头无过程甚至无尾的课题。5、为进一步提高教育质量，组织开展贺兰回中与兄弟学校之间结对帮扶教学教研沟通活动，组织两校青年教师同课异构大赛，到达资源共享、互助互动、优势互补、共同提高的效果。6、组织局部青年教师参与教学技能大赛。为促进我校青年教师教学技能水平的提高，鼓舞青年教师钻研教学，培育优秀青年教学骨干，从10月份开头，我校将积极组织局部青年教师参与区内教学技能大赛。（四）、抓好年级组，强化教学质量的阶段性目标治理教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。依据各年级学生实际，抓好教学质量的阶段性目标治理，对三个年级的教学状况进展客

26、观评价，形成糊涂熟悉，并实行行之有效的措施，提高教学质量。高一年级要面对全体学生，注意学习习惯的养成，重点在抓连接、重根底、促养成上做文章，防止学生过早地消失两极分化现象，着眼于提高学生学习兴趣来提高教学效率，各学科要加强集体备课和作业的统一治理，确定教学起点，加强学习方法的指导，让学生学会记忆，学会思索，学会总结，提高学生的自学力量，养成良好的学习习惯，尽快步入良性轨道。高二年级要为高考做预备，早发动，早预备，除了常规教学外，要做好高二年级试验会考以及物理技能大赛，生物、化学竞赛，数学竞赛的辅导工作。语数外、必修、选修学科都要有对应的教学策略，合理安排好教学进度，强化训练，争取优良成绩。高三

27、年级要实行精细化治理，重点在抓三门、重匹配、求突破上做文章。根据不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，有效调控。借鉴历届高三教育教学的胜利阅历，注意尖子生各学科的有效匹配，力求在本一出线率和尖子生培育方面做出成效。教师要讨论高考趋势，精选资料，精练精讲，留给学生自主学习、全面进展的空间。把好三个关口：课堂教学关、命题练习关、质量分析关。同时，不断讨论高考新动向，准时调整课堂教学，提高教学的有效性。本学期高三年级重点是夯实根底，抓好根底教学和一轮复习。（五）加强毕业年级的教学跟踪和指导（1）高三年级做好学生的百日冲刺活动。在冲刺的最终阶段，教师要一如既往，恪尽职守，和同学们甘苦与共。我

28、们要精诚团结，通力合作。要刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。同时我们还要随时关注高考动态，采集高考最新信息。（2）做好高三年级备考工作，狠抓教学质量，努力完成甚至超额完成17年高考目标任务。要求高三年级要仔细做好高三年级规划、尤其一轮复习，夯根底，抓环节，抓细节，要将细节落实到位，要将规划到月、周、天，高三年级的第一次月考，做好高三年级的三百日冲刺发动大会，要求各备课组长统一进度，争取在三月初至少在中旬完毕第一轮复习，四月份的专题训练，按时培育五月份三轮复习的模拟考试规划要上报，加强备考规划的落实，安排出日程，并且规划上墙，做好三类生“尖子生、艺术生、学困生”的辅导，连续

29、实施承包责任人，连续实施教师过程性嘉奖的及学生的嘉奖，仔细研读考纲及考试说明，积极参与区市县各级研讨会，仔细预备四月份全县联考，查找缘由，找出措施，争取完成或超额完成教育局下达的目标任务。（2）邀请心理专家举办高三学生考前心理安康辅导工作。*年高考在即，每到临考前考生都会消失不同程度的考试焦虑病症，如失眠、心情烦躁、留意力不集中等。为帮忙考生缓解考前焦虑，轻松自信地迎接高考，举办考生考前心理辅导讲座，疏导考生心理问题、缓解心理压力，使紧绷的心得到伸展，同时树立正确的应考心态，增加为自身进展而拼搏、奋进的信念，到达助力高考的目的。（3）高三做好12月上旬全县第一次联考工作以及质量分析工作。各教研

30、组要仔细讨论考纲、考试说明，抓好考点，关注热点，优化复习过程，注意夯实根底，提高复习训练的实效性。（4）高考成绩直接关系到学校的声誉和进展，为了完成学校的高考目标，教务处将加大对高三年级教学工作的治理力度，积极指导、协作高三年级做好高考复习的备考工作。高三教师必需加强自身学习，仔细讨论教材、教法，注意学法的指导和力量的培育。正确把握高考命题趋势，明确教学重点、难点，并依据学生实际制定出切实有效教学规划，细心设计每个教学环节，组织好每一节课，课堂教学力求科学高效。（5）全体毕业年级教师树立信念，鼓足干劲，争分夺秒，发扬敢于吃苦的精神，仔细落实备考工作规划，把高考一轮复习和最终的冲刺工作做到实处。

31、（6）四是每两周召开一次年级组会，对复习进度和状况进展分析，发觉问题准时改良；要仔细分析学生的实际状况，做到心中有数，要加强对攻尖班、临界生、提高班的辅导组织治理，对攻尖班、提高班的学生成绩要进展跟踪统计，重视临界生薄弱学科的辅导效果，激发学生的竞争意识，争取提高上线率。（7）定期召开备考教学分析研讨会，以及回校的反应会议。准时查漏补缺，准时提出应对措施。（8）教务处仍实行毕业年级优先的原则，保证毕业年级的教学时间，保证优先使用教学设施，优先安排测试场地。协同高三年级组搞好各类模考、联考组织工作和成绩分析统计工作。做好效劳、做好信息搜集与整理、做好高三学生高考志愿书的订购，高三学生档案的建立及

32、录用工作。（六）、抓好体育、与艺术教育工作1、加强体育工作。积极开展阳光体育运动，仔细贯彻实施体育卫生工作两个条例，执行好学生体质安康标准，上好“两课、两操、两活动”，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间，提高全体学生的体质和安康水平。加强对校体育运动队训练工作的指导，力争在各级体育竞赛中取得良好成绩。充分预备春季运动会。2、搞好艺术教育。要以艺术班为依托，将美育渗透于学校教育教学活动，丰富学生的校园生活，增加学生的审美体验和审美力量。在艺术活动中让学生展现才智，陶冶情操、增长学问，提高力量。通过活动准时发觉艺术苗子，组建音乐、美术兴趣小组，定期定向培训，促进学生共性化和全面素养协调进展。三

33、、明确教辅部门职责，增加效劳意识，发挥职能作用（1）明确教务处工作人员的工作职责，规定工作期间必需坚守工作岗位，完成教务处常规工作，同时，热忱为教师供应优质效劳；试验员在学校现有条件下，必需积极制造条件，与科任教师协作，完成教学演示试验和学生试验；图书治理员要进一步标准工作制度，提倡优质效劳；电教中心要切实作好资源的整合利用以及网络设备、电子白板的维护，录播室的有效利用，切实保证各类现代教育技术设备高效运作。（2）做好教处务工作教务处常规工作要求做到：（1）开学初印制好各年级任课教师配置表、各年级课程表、晚自习值班表、教学日志表（2）仔细落实教务处的查课制度，严格做到课堂教学不空堂、不缺岗；（3）积极组织教师参与各级各类教学活动，为提高教师教学业务水平供应全方位效劳。（3）做好各功能室的开放预备工作，图书室、阅览室的搬迁工作，各功能室的效劳工作，保证各个功能室清洁卫生，安全有序的开放。四、迎接本年度的教育体育局的教学检查。加强组织领导，材料预备分工合作。教务处负责全盘规划和监视材料预备工作。各项指标均责任到人，材料汇总工作繁重，教务处专职人员整理、归档。全部材料的收集、整理，均依状况准时完成。文章来源制度大全