中学生政教处全年具体工作计划五篇.doc

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1、 中学生政教处全年具体工作计划五篇 一、指导思想 在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年进展规划进一步优化校风、班风，培育高素养、高品位的_中学学生，办让人民满足的教育。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，治理育人，效劳育人，环境育人的气氛，建立和谐文明的新型校园环境，为学生终身进展奠定根底，实现学校德育的可持续进展。 二、工作目标 政

2、教处工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个效劳(为提高教育质量效劳，为将来社会主义现代化建立效劳)”、“三个重点(改革、素养教育、安全)”、“四个突破(环境卫生、寝室治理、两操质量、文明礼仪)”、“五个场所(教室、寝室、操场、食堂、休闲区)”、“六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、播送)”、“七种方法(说理疏导、典范示范、实践教育、情境熏陶、心理询问、标准约束、专家会诊)”、“八步程序(稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、查找缺点、沟通落实、跟踪反应、调整策略)”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。 三、开展工作措施 (一)强化德

3、育队伍建立，提升德育队伍素养。 1、政教处方面 (1)组织本处室干部的德育理论学习和德育讨论。 (2)每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进展公布责任到人以便抓落实，促成效。 (3)完善政教处工作人员的职责分工，把政教处局部工作分成专人专项治理(卫生、安全、宿舍)由三位副主任采纳轮岗，以便提高工作效率。 (4)政教处主任、副主任都要参与各年段主题班会观摩课，平常也要深入到各年段班会课进展督查，准时了解各年段德育实施状况。 (5)建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。 (6)仔细学习贯彻安

4、溪县学校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。 2、年段长、班主任主、科任教师方面 (1)每月召开1次年段长、班主任工作会议，布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作规划、总结。 (2)本学期进行校级、县级优秀班主任的代表工作阅历沟通会议。 (3)重新修订班主任工作量化考评细则和班级量化考评细则。(4)班主任指导学生自主开展主题班会课(班主任开展主题班会的方案)。 (5)班主任强化班级精细化治理和班级见闻制度建立和执行力度，发挥学生在班级治理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。 (6)科任教师利

5、用学科特点，在课堂要进展学科德育渗透。 3、生管方面 (1)加强生管教师队伍建立，重新聘请用新毕业生和退伍军人充实生管队伍。 (2)加强生管教师岗前培训。 (3)提高生管待遇，严格推行准军事化治理。 4、门岗保卫方面 (1)坚守岗位，尽职尽责，严格治理，急躁解释，热忱效劳，定时不定时对校园进展巡逻。 (2)严格仔细做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。 (3)落实通学生到校按指纹，进出挂标志。 5、学生方面 (1)连续推行学生各种荣誉评审制度，建立_中学学生成长记录袋的制度。 (2)学校

6、、年级、班级要有规划对学生干部进展培训，建立学生干部档案。 (3)实行班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入党工作。 (二)加强德育精细治理，促进德育常态化、标准化 1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。 2、长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具刀具定为三条高压线。一旦学生违反，严厉处理，直至退学处分。 3、依法加强对特别学生(通学生、受处分学生、留守学生、问题生)的教育和治理。 4、坚持升降国旗制度。依据我校的实际，有规划、有

7、主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。 5、加强法制教育，推动依法治校。一是加强法制宣传力度。二是在课堂教学中全面渗透。三是组织专题报告。定期对学生进展法律法规及学校各种规章制度的学习，使学生明确常规要求;聘请法制副校长、法制辅导员、心理询问师、公安干警为学生作专题报告，使学生受到系统的法律学问教育、良好的心理素养培育和高尚的道德引导。四是坚持每学期组织师生观看法制教育资料片和爱国教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教。五是举方法制教育征文和法律学问竞赛活动。 6、实现心理询问工作多元化：在加强心理询问室询问工作的同时，要充分考虑利用其他方式，如心理询问信箱、心理询问热线等

8、，拓宽心理询问工作的途径，更好地为学校各项教育工作效劳;既要注意个体心理询问，同时也要注意团体心理询问。开办学校心理询问室宣传简报，不断提高学生的心理安康的水平。 7、加强文明礼仪和一日常规的教育。制定_中学学生文明礼仪教育活动实施方案和修订_中学学生一日常规。 (三)注意校园文化建立，提升校园文化品位。 1、充分发挥共青团组织的教育功能作用，实现自我教育、自我治理的目标，为学生搭建自主治理平台。成立学生自律委员会和文明督导队，实行班长负责制和干部轮换制，学生自主负责升旗仪式、自主筹划和组织学校的文化节、艺术节、体育运动会(举办第七届田径运动会等大型活动)，自办电视台、播送站等。 2、抓好校园

9、文化宣传活动。开办政教通讯、连续办好“校园宣传栏”、“文学社”、校园播送站、电视台、校园网站等要充分发挥教育的功能，让正确的舆论、先进榜样人物、安康书籍、现代科学技术走进学生的心田，培育学生崇高的精神品质，不断完善自我。 3、搞好班级文化环境建立：各年段、各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬共性，形成有共性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学习园地;在班级环境建立中表达学生会员参加的主体意识。(如：闪光台、留言版、互助栏、才艺展现区等。) 4、抓好校园标语建立。“让墙壁会说话”，形成对学生长期熏陶和潜移默化。 (四)用好用足德育资源，形成三位一体合力。 1、建立家长委员会，提高家长

10、的素养和力量，让家长把握科学的教育方法，与学校教育形成合力。 2、定期开好家长会，并通过家访、信访、短信、表扬卡、荣誉卡、电话联系等方式，同学生家长建立常常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特殊是留守学生、通学生)。收集整理学生具体资料，便于对学生实施敏捷的，有针对性的教育。 3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。 4、做好教师，特殊是班主任的顽强后盾，让教师敢管、情愿管、放心管、大胆管、依法管。 (五)优化校园环境卫生，共创干净和谐家园。 1、重新制定卫生区域与标准要求。 2、切实落实好卫生责任制，做到分工明确，责任到人; 3、坚持一日三清扫，注意一日卫生保洁制度，把

11、垃圾直接倒到垃圾房，同时要搞好绿化责任区的花木治理，去除绿地杂草、树叶毁灭垃圾死角。 4、政教处负责组织卫生室人员进展一日二检查评比制度(上午第一节，下午第五节)。 5、通过各种渠道卫生宣传教育，并发出有关通告制止同学把食品带入教学区。 6、团委会、学生会成立卫生督导检查队(由各班劳动委员组成)，利用第八节对校园进展全面卫生检查评比，每天中午起床后、晚自修前由学生会文明督导队在宿舍区通道检查学生是否把食品带入教学区。 7、年段成立常规检查小组，尤其对班级卫生等方面常规检查评比。 (六)进一步标准和加强宿舍的治理，提高宿舍治理水平。 1、生管组组长要仔细履行岗位职责，管好本辖区的日常事务。 2、

12、生管教师要切实负起责任来，抓安全纪律、抓卫生内务，落实公物爱惜责任制，努力在标准的根底上美化宿舍环境。开展“文明宿舍”创立活动，加大检查、监视力度，严格公寓楼夜间值班纪律，确保学生人身财产安全。 3、值日行政、值日教师、班主任帮助生管教师对学生实施全过程、全方位治理。 4、政教处要加强对生管组的领导，催促指导宿舍治理工作。通过定期召开公寓治理会议、随机抽查督导、量化评比、限期整改等形式，切实提高公寓治理水平。 (七)强化安全治理措施，杜绝安全事故发生 1.仔细学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。通过校报、校园播送、班校会、宣传栏，通过观看安全教育影片

13、，召开安全教育主题班会，安全讲座举办安全演练等形式，增加学生的安全意识，提高学生自我爱护和防范力量。 2.定期搞好安全检查，准时消退安全隐患。(1)连续做好安全月报告工作。(2)组织学生学习各项安全治理规定和各种应急预案。(3)加强森林防火、交通安全、用水、用电、防盗等方面安全教育，防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生。(4)发挥保安、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素毁灭在萌芽状态。作好门卫来访登记，掌握外来车辆进入校园;学生出入校园必需有政教处统一签发的通行证。(请假证、通学证);加强对门卫保卫工作的检查指导。(5)学生放假时，安排和组织有关人员到校外各路段进展巡查，以

14、维护学生安全、平安离校回家。(6)加强大型活动的组织与治理，避开在活动中出安全事故。(7)抓好宿舍安全工作。对生管教师进展应急培训;加大力度对生管教师上班考勤;加大生管教师对宿舍巡查、检查和查宿力度。强化对生管教师的检查评比，并准时检查违禁电器、棍棒、刀具等物品。加强保卫人员午夜后对校园的查巡力度，尤其宿舍区的巡查力度，以确保校园师生的生命财产安全。定期开展校园安全疏散演练活动。 3.切实实行安全治理承包制和责任追究制。值日行政、值日教师要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，准时制止校园违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或安全事故，违究当天相关责任人的责任。 4.依据季节特点

15、，宣传普及传染病、流行病的防治学问，定期进行卫生专题讲座，卫生简报，组织学生进展安康查体，建立完善学生安康档案。加强心理安康教育，培育学生良好的心理品质，准时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的力量。 总之，学校德育工作要做到“有布置、常检查”、“促成效”结合我校实际状况，积极探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续进展。 中学生政教处全年详细工作规划2 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，坚固树立“绿色课堂，生态校园”的课改理念，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规治理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，

16、健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校园文化建立，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育气氛，立足“邢台十中德育量化积分制度”，与“生态校园、绿色课堂”改革相结合，建立具有十中特色的德育理念和德育模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、目标任务 常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。 1.仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识; 2.以学生日常行为标准教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我治理力量; 3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制;

17、 4.进一步推动班级文化建立，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体; 5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍; 6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养; 7.以建立优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园播送站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 8.加强安全教育，着实增加学生的安全防范意识和技能; 9.加强心理安康教育，培育学生安康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分进展; 10.加强法制教育，使学生从小

18、知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民; 11.加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能; 中学生政教处全年详细工作规划3 一、指导思想：稳固成型，促进成人，追求成才。 二、工作目标：强化德育队伍建立，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个力量。 三、根本模式：细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延长，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式治理网络，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。 四、详细措施： 1、强化德育队伍建立。不断增加教职工德育意识，努力提高德育

19、理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任教师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面绽开德育工作。 2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比拟普遍、犯错误后又不愿承受教育，其根本缘由是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立安康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。 3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无法规无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差

20、。制度约束是使学生尽快产生标准行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮忙各班建章立制，更要加大对规章制度落实状况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生惩罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。 4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其缘由是由于学生对教师的约束没a_有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。惩罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度治理的同时，对学生动之以情，晓之以理，急躁诱导，提高

21、道德熟悉，使其内心承受教育，教育才能实效化。 5、提高学生三个力量。即吃苦力量、抗挫力量、自我教育力量。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、独立、自我教育力量仍明显见差。我们在经受了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长全都意见的根底上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平常的卫生、清扫、洗衣等，培育朴实的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增加社会适应力量;自我教育：围绕自己的远近目标及每天的规划，养成“早晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。 6、深化学生自治治理，全面提高学

22、生素养。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治到达干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。 中学生政教处全年详细工作规划4 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为标准教育为根底，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理安康等教育。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化气氛，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。 二、详细工作 (一)德育工作 1、学高为师，“德高”为范。 每一位教师，首先应当是一位德育工，然后是一位

23、学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的典范。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、典范示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。 2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。 以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为标准养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化气氛，创立和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生相互敬礼、鞠躬开头，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。 3、狠抓根底文明建立，营造学校德育环境。 好习惯是长期坚持训练的结果。

24、连续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准(即衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。 4、加强学生干部队伍建立，发挥学生治理的主体地位。 要提倡学生自主治理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培育学生会干部，熬炼班干部，供应熬炼时机，提高他们的自我约束力量和治理力量，充分发挥学生会等学生组织在德育治理中的先锋榜样作用

25、，进而带动其他同学共同进步和提高。 (二)班主任工作 1、连续加强班主任考核制度，对班主任治理水平与治理力量进展等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促提高。鼓舞班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。进一步完善学生成长评价体系。 、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。 、加大力度注意日常班级治理。 、加强对后进生的转化及对优秀学生的培育。 、沟通家庭、社会教育，催促课外活动的有序开展。 、突发大事准时处理，重大大事准时报告。 2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风

26、建立上。要有规划有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并准时做好反应。强化学年组长在本年级工作中的治理职能，充分发挥学年组长的主导作用。 3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。准时召开家长座谈会，向家长通报班级治理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校治理水平。 (三)做好学校的卫生工作 加强卫生工作的组织治理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。 1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮番值周的治理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进展检查。同时，每周四各班级要进展卫生大扫除，由学校统一进展检查

27、。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内干净无垃圾，无卫生死角。 2、每周对各项检查分初、高中进展综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。 3、定期对学生个人卫生进展检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。 (四)其它常规治理 1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进展安全学问讲座，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准任凭出校门，仔细履行请假制度。 2、依据常规，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日

28、常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层治理，值周学生站岗，值周教师巡察等措施，加强课间秩序。 3、抓好校园文化建立和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培育学生良好的情操和自我素养与力量的提高。 中学生政教处全年详细工作规划5 一、指导思想 学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，努力形成敬重师长、关怀同学、喜爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不

29、断增加我校德育工作的针对性和实效性。 二、工作目标 (一)安全目标 进一步健全和落实安全工作责任制，杜绝重大责任事故发生，严控学生发病率，确保全体师生在校园的生命与财产安全，确保师生安全事故率为零，打造平安校园。 (二)学生进展目标 1、每名学生把握一项体育技能，至少会唱3首歌曲，会使用一种乐器，至少有3件以上具有肯定水准的作品。 2、参加区域及以上各种竞赛活动并获奖。 3、问题学生的转化率达95%，行为达标率为98%，思想品德合格率达100%。 4、有效开展学生自主治理工作，学生的各项工作渐渐由“他律”转化(本文转自有用工作文档频道)为“自律”，引领学生进入自主治理状态。 5、提倡赏识教育，

30、积极发觉学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到在校学习的欢乐，让每一位学生自信、欢乐、阳光地成长。 (三)德育治理目标 1、建立一支精教学、会治理、善沟通的班主任团队及后备队伍。 2、政教处帮助班主任对各班学生形成直线落地式德育网络治理。 3、拓宽“家校共导”渠道，合理使用校讯通，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”的抱负教育。 4、成立家长委员会，并定期开展家长委员会会议，来切实有效地使“家、校”德育教育形成合力。 5、利用优秀学生的典范示范作用和学生干部的督导纠察作用，来形成学生干部与学生的德育网络治理。 (四)德育品牌特色目标 1、打造德育品牌

31、一：营造校园书香文化，享受阅读启智明理。 2、打造德育品牌二：开设心理安康教育，让每个学生阳光成长。 (五)年级德育目标分解 七年级养成教育。侧重五个方面：清洁卫生、爱惜公物、文明礼仪、按时出勤、遵守纪律。 八年级青春期教育。侧重关注学生的心理安康，引导学生正确熟悉自我，正确处理与他人的关系，迈好青春第一步。 九年级励志、责任、感恩教育和心理调试。 三、工作重点 1、安全工作。安全无小事，责任重于泰山，更具有特别的重要性，必需引起高度重视。本学期要进一步健全安全工作责任制和责任追究制，确保全体师生在校园的生命与财产安全。 2、行为标准的养成。深入稳固学生的日常行为标准教育及良好自主学习习惯的养

32、成教育。 3、问题学生的转化。结合我校实际状况，针对德育教育过程中的新问题绽开讨论，尤其是“问题学生和学生问题”的德育讨论，努力创立具有我校特色的德育工作模式。狠抓学困生的转化工作，着力从源头杜绝问题学生，加强学生在转型期的心理疏导工作。 4、班主任队伍的建立。加大班主任培训力度，提高班主任的整体素养，塑造良好师德形象，使德育工作制度化、标准化。 5、社团活动的开展。深入开展社团活动，丰富学生课余生活，进展学生兴趣特长，提升学生综合力量。 6、德育品牌的打造。通过各项特色德育活动的开展、完善和落实，来努力打造学校自己的德育品牌。 四、详细措施 (一)班主任队伍建立 通过对班主任的系统化、专业化

33、培训来加强班主任治理队伍建立，引导班主任在育人工作中表达学问性、科学性、消遣性和趣味性，提高育人的时代性、艺术性和实效性。 1、采纳新老结合的方式做好班主任梯队建立，为有阅历的老班主任配备副班主任，新老班主任进展拜师结对。为班主任人选储藏后续力气。 2、依据学校实际状况，制订班主任专业进展规划和班主任专业培训实施方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训的课程化。 3、以中小学教师职业道德标准为本学期培训的根本课程，组织班主任仔细学习，贯彻师德规划，进一步提高自身的师德修养，弘扬人民教师的高尚师德，做践行师德标准的楷模，做学生的良师益友。 4、班主任培训要做到研讨有安排、有主题、有中心发言人

34、、有总结、有成果，每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育工作总结或案例，期末写出一篇有肯定质量的关于班级治理方面的专题总结或论文，并建立班主任专业成长档案。 5、开展“八个一”活动。制订一份标准的班级工作规划、写一篇学期工作总结(或专题论文)、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、总结一条培育班干部的阅历、设计一期黑板报、作一次班集体谈话、开一次家长会。 6、强化以班主任为核心的班级团队建立。定期开展班级教育教学状况分析。 (二)班级文化建立 班级文化主要指班级内部形成的具有肯定特色的思想观念和行为标准的总和，是一个班级内在素养和

35、外在形象的集中表达。 1、班级环境文化建立 教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建立了良好的班级形象，也可以用美丽的环境陶冶人。美丽的教室环境能给学生增加生活和学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是，美丽的学习环境有助于激发学生喜爱班级、喜爱学校的情感，促进学生奋勉向上，增加班级的分散力。 教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持洁净的教室环境，需要培育学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参加，加强检查和监视，保持教室的清洁和美观。 教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着盼望。在教室的前面和后面可以摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室布满绿色，布满青春的

36、气息。 教室的美化。发动学生细心设计，奇妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级进展目标;班级文化宣传内容等。 2、班级制度文化建立 班级制度文化建立，主要以中学生日常行为标准和学校的相关制度为依据，同时依据班级实际，表达班级特色。班级制度文化建立是形成良好班风的必要条件，要非常重视。班级制度文化建立一般包括“班级公约”、“班级学生综合素养考核制度”，“班委会定期会议制度”，“卫生治理制度”等。 制订和实施制度应从四个方面加以留意： 抓好开头。俗话说“好的开头是胜利的一半”。学生入校之际是制度建立的好时机。学生刚入校门，要做好入学教育，要让每一位学生了解标准，重视行为标准的落实，同时制定

37、班级的规章制度。 重视学生意见。学校教育的主体是学生，学生是班级的仆人，所以在班级制度文化建立过程中，要充分敬重学生的意见。班级制度可以通过学生争论、班委修改、最终全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可，才会有生命力和实效性。 制度的实施要持之以恒。制度的执行肯定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。要长期坚持，要注意落实。 制度的实施要公开、公正、公正。班级制度是针对全体学生的，不能由于某些学生成绩好或者教师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理。肯定要保证规章制度的公开、公正、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。 3、班级精神文化建立 班级精

38、神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级分散力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。 班级精神的培育。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培育，逐步让学生理解承受，根植在全体学生的心里。如：班训、班级誓言、班级口号、班级目标等理念，班主任要抓住一切时机给学生讲解这些理念的含义，引导学生在实践中渐渐培育并形成这种班级精神。 班级分散力的培育。班级分散力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能表达班级分散力的就是学校组织开展的各项竞赛活动，我们班主任要切实利用好这样的时机，让班级每位学生

39、都参加其中，让学生懂得每一个人都应为班集体出一份力，让学生深深明白“班级荣辱是我的责任”。这样一来，班集体的分散力会快速增加，班风和学风也就会随之变好。 班级活动的开展。人的力量是在活动中得到培育和熬炼的。班级活动是班级文化建立的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如军训、运动会、艺术节等。这类活动规模大、影响深，对于形成安康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。鉴于此，在校运会中，我们要着力培育学生吃苦耐劳精神和班级分散力;在艺术节中，我们要培育集体荣誉感。另一类是班级内部的活动，如班会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用

40、，能积极引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。所以，各班肯定要积极主动地丰富多彩地有效开展班级活动。 优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文明建立有着重要意义。班级里有两种特别重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。 教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐;心中有他人;看人要先看别人的优点和特长;正视自己的缺点和缺乏;培育学生的幽默感;要有团队意识和合作精神。 处理好师生关系，则要留意以下几个问题：教师首先要喜爱学生;教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜爱自己;教师应通过自己的言行树立威信;教师要培育民主作风;教师要了解学生的心理特点，用进展的眼光对待学生;教师对学生不

41、抱成见和偏见，公正对待全体学生;当与学生发生冲突时，要擅长理解学生。 班级文化建立对班集体的建立有着重要的作用。我们班主任要重视班级文化建立，要在班级文化建立上进展大胆的探究和创新，做出有班级特色的班级文化建立。 (三)德育常规工作 1、规划总结 班主任要在开学初，通过依据政教工作规划，针对本班特点写好本学期的班主任工作规划，并于开学当天上交到政教处。班主任一学期末要写一份工作总结，并按规定时间上交政教处。 2、清洁卫生 无论教室、宿舍还是包干区，必需全天候保持清洁，做到室外无漂移物，室内地面无纸屑、墙壁无污渍;无论是玻璃、窗台、阳台、面砖还是扶手、栏杆，必需做到一尘不染。这些微小的工作必需每

42、天有人做，每天有人查，每天有通报。 3、 班队活动 各班要组建好班级的班委会和团支部，要建立相应的治理制度，并积极的绽开各项班队活动。各班还要做好班级日志的填写，把班级开展的各项活动和班级的常规工作记录好。 4、主题班会 各班要严格根据政教处规定的主题有效地开展主题班会活动，政教处将每月开设一节优质主题班会展现课，并组织班主任对主题班会课的有效开展进展深入讨论。 5、家校联系 班主任要通过“假日家校联系单”的制作，校讯通的使用，班级家长会的召开和平常与假期的走访，来加强家校的联系。 6、问题生转化 各班主任要重视“问题学生与学生问题”的讨论。要关注生活在离异家庭、单亲家庭和性格内向的学生;关注

43、学生的心理进展特点。要通过家校联系和班队活动，教育学生要了解自我，承受自我，熟悉现实，建立团结合作的良好人际关系，同时特殊留意异性关系的正确处理，促使学生身心安康进展。政教处将结合不同年级不同学生的实际状况，建立问题学生的档案，实行综合干预措施，落实责任到人。政教处还要定期召开各年段的问题学生转化工作阅历沟通会。 (四)学生自主治理 1、建立校园学生自主治理机制，转变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制。本学期，政教处将通过学生自主治理，重点抓好“礼仪标准”、“两操”、“课间文明休息标准”、“班级卫生标准”等，在过程中培育学生的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从

44、而养成良好的道德行为习惯。 2、建立班级自主治理岗位模式。班级建立是班级工作的关键，各班要通过“人人有事、事事有人做”的班级治理宗旨，设定学生自主治理岗位，定岗定人定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家作办法识。各班将全班学生一一安排相应的班级工作，并赐予他们相应的权力，让他们创意自己的工作。各班要让学生牢记：“班级荣辱是我的责任，我的责任，我负责!”的口号，要让每位学生牢牢记住：班级荣辱是我们每一个同学的责任，每个同学自己的责任要自己负起责来，努力去做一个讲诚信负责任的人。接下来，就是学生们各司其职，各尽其责。这样一来，不仅调动了全体学生治理班级的积极性，又使学生在工作中形成责任意识，强

45、化了行规养成，从而使学生的力量得到熬炼与提高，让学生更自信更欢乐地成长。 (五)主题教育活动 政教处将依据学校工作重点和“月月有主题、周周有活动”的要求，结合重大节日、纪念日及社会热点话题，以学生喜闻乐见的方式、有创意地开展主题教育月活动。 本学期的主题教育月安排为：(九月)标准教育月;(十月)运动安康月;(十一月)安全教育月;(十二月)欢乐展现月;(元月)反思成长月。 本学期的主题教育月活动有：九月“文明礼仪伴我行”主题实践活动;第一次团校活动：弘扬民族精神;“文明餐厅从我做起”主题实践活动。十月“做一个有道德的人”主题实践活动;“感恩教育”活动;十一月应急疏散和火灾逃命自救演练;十二月“爱心教育”活动;入团仪式;元月“体验教育”活动;查找我的亮点。本学期，政教处将努力做到精在事前、细在过程，做到活动八有：有通知、有布置、有催促、有检查、有教育气氛、有总结表彰、有展现宣传