中学高级职称职评语文教育教学能力考试试题.docx
《中学高级职称职评语文教育教学能力考试试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学高级职称职评语文教育教学能力考试试题.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中学高级职称职评语文教育教学能力考试试题 第一局部教育教学理论根底学问 以下各题只有一个正确选项,请将该选项前的字母填写在大体纸相应的题号下面.(每题一分,共15分) 1.新修订的义务教育法马上实施,以下关于义务教育法表述不正确的一项为哪一项 A.新义务教育法于2023年9月1日实施。 B.新义务教育法首次将实施素养教育写入该法。 C.新义务教育法将义务教育阶段教师分为初级、中级和高级教师。 D.新义务教育法的实施主体是各级各类学校。 2.盐城市教育局为加快我市的教育进展,提出“三名建立工程”,以下哪项内容不在“三名建立工程”范畴之内 A.名学生建立工程B.名教师建立工程C.名校长建立工程D.
2、名学校建立工程 3.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句名言强调的是要重视 A.实际熬炼法B.陶冶教育法C.典范示范法D.品德评价法 4.“教学相长”一语出自中国古代著作 A.学记B.论语C.孟子D.大学 5.把教育目标分为任知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是 A.布卢姆B.布路纳C.杜威D.赞可夫 6.提出“最近进展区”学说的苏联闻名教育家是 A.苏霍姆林斯基B.维果斯基C.巴班斯基D.马卡连柯 7.人的进展主要指 A.学问和技能的进展B.认知和情感的进展 C.身体和心理的进展D.社会性和共性的进展 8.学生主体性的最高表现形式是 A.自觉性B.独立性C.自主性D.制造
3、性 9.在教育教学中要正确处理直接阅历与见解阅历的关系,由于学生的学习是以 A.实践传统为主B.直接学问为住C.语、数、外课程为主D.书本学问为主 10.意志行动的关键阶段是 A.确定目的B.动机斗争C.实行措施D.执行打算 11.学生年龄特征中所指的两个方面是 A.熟悉和情感特征B.情感和意志特征C.气质和性格特征D.生理和心理特征 12.个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相全都的方面变化的现象为 A.从众B.依众C.听从D.遵从 13.俗话说:“人逢喜事精神爽”,这种心情状态属于 A.激情B.应激C.心境D.热忱 14.马斯洛需要层次论中的最高层次是 A.生理与安全需要B
4、.敬重需要C.爱与归属需要D.自我实现需要 15.思维的根本过程是 A.分析和综合B.抽象和概括C.系统化和详细化D.比拟和甄别 其次局部案例分析 1.新学期开学,一个教师在点名时,被“赵志枨”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,这第三个字究竟读什么呢?他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得特别为难。最终,他教师地告知学生:“对不起,这个字我不熟悉,大家能告知我吗?”说着,他把哪个“枨”字工工整整地写在黑板。 “教师,这个字读?cheng“我叫赵志枨(cheng)。”一个男生站起来大声说。伴着他洪亮的答复,教室里响起了热闹的掌声。 这个案例给我们什么样的启发,请简要分析。 2.小李是某校工
5、作不久的青年教师,在学校实施新课程的过程中,小李为了引导学生转变学习方式,在课堂教学中特意把大局部时间留给学生自学。可在一段时间后,小李任教班级学生的自学力量并没有到达他所期望的效果。为此,小李感到特别困惑和迷茫。 请分析小李任教班级学生自学力量没有得到实质性提高的缘由,并就此项工作以后的有效开展,谈谈改良方法和措施。 第三局部教师必读书目考察 1.根本教育课程改革百问请依据根底教育课程改革百问一书的相关内容,结合自己对新课程的理解,谈谈“新课程新在哪里”。 2.根底教育课程改革纲要(试行)解毒根底教育课程改革(试行)是我国第八次课程改革的纲领文件.文件共分九局部20条,对我国当前根底教育课程
6、改革的方方面面进展了表述.请就“课程构造”相关内容谈谈这种设计的科学性进步性。 3.教育的抱负和信念 肖川教育的抱负和信念一书在多篇文章中反复表达的主要核心是什么?请结合书中有关篇目加以适当阐述。 4.新教育之梦 朱永新教授n 5.给教师的建议 苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中,一口气给教师提出100条建议,请在以下五条“建议”中选一条,减数该“建议的详细内容,并作适当评论。(1)“请集注:没有也不行能有抽象的学生”;(2)“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”;(3)“谈谈对后进生的工作”;(4)“提倡教师在日常工作中做一些科学讨论”;(5)“我怎样讨论和教育学习最差的学生”。 6.有效
7、教学方法 加里.鲍里奇有效教学方法一书中所说的“促成有效教学的五种关键行为”详细是指那些教学行为?请就其中一条,结合自己的教学实践加以阐述。 7.陶行知教育名篇 我国现代教育的先行者陶行知先生毕生提倡“生活教育”,影深远。试就陶行知教育名篇一书,减数“生活教育”学说的核心内容及其现实知道意义。 8.教育过程 布鲁纳在教育过程一书中系统地答复了教学“教什么”、“为什么教”、“何时教”、“怎么教”等问题。请简述布鲁纳在这几个方面的根本观点。 9.教师专业化的理论和实践 教师专业化的理论和实践一书所争论的教师专、专业素养包括哪些详细内容?在当前形势下,你认为哪项内容是最重要,请简要予以说明。 10.
8、教师人文读本 写一段200字以上的书评文字,向从未读多教师人文读本的教师推举此书。 第四局部教材分析及教学设计 依据供应的教材孔子游春(安排在小学语文第十二册第三单元)组织教学,按新授课设计,完成以下各项: 1.指出本篇教材的教学重点、难点。 2.简述突破难点的教学过程,并说明这一教学过程的设计思想。 第五局部解题及命题 一.解题 (一)积存与运用 1.以下词语中没有错别字的一组词语是 A.沧海一粟披荆斩棘美轮美奂坐无虚席 B.济济一堂千凡竟发集腋成袭言简意赅 C.闪耀其词轻举妄动有恃无恐玉宇琼楼 D.猝不及防白壁微瑕理亏词穷化险为夷 2.以下句子中有语病的一句是 A.这位闻名的农夫企业家虽然
9、开办了该市第一家外来打工子弟学校,招收了200多名新生,但着对外来打工者的子弟来说,实在是杯水车薪。 B.钱钟书、杨绛老人的和善和正直,对生、老、病、死的透彻豁达,是人获益匪浅。 C.全面推动素养教育,是我国教育业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。 D.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建立效劳。 3.对天净沙 秋思赏析有误的一项为哪一项 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天际。 A.“下桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
10、C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆请语”,作品因此更感人。 D.这首小令仅28个字,生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 4.名句填空 (1)等闲识得东风面,。(朱熹) (2),轻罗小扇扑流萤。(杜牧) (3)长风破浪会有时,。(李白) (4),烈士暮年,壮心不已。(曹操) 5.某出版社要出版一套“学生宠爱的中外名著”丛书,请你从下面列出的篇目中选择一部推举给出版社,并写出推举理由。 朝花夕拾家草房子 汤姆.索亚历险记格列佛游记鲁滨逊漂流记 (二)古诗文阅读 夜游宫记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。睡觉寒灯里,
11、漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死! (注)(1)师伯浑:人名,陆游的朋友。(2)晓:光明。(3)笳:古代军队中用的一种管乐器。(4)觉:醒。(5)漏:古代记时器。 6.陆游的这首“记梦”词,上片写,下片写。 7.词中描写身处冷落环境的词句是:。 8.联系你读过的示儿,说说“鬓虽残,心未死”表达了怎样的情怀? (三)现代文阅读 为你翻开一扇门 世界上有很多关闭着的门。每一扇门里,豆油一个你不了解的世界。求知和阅世的过程,就是翻开这些门的过程。翻开这些门,走进去,扫瞄新奇的事物,探求未知的天地,这是一件感动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程。一个不想开门探究的人,只能是一个
12、精神上贫困衰弱的人,势能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇异的景象惊异迷醉时,他却在沉睡。 世界上没有打不开的门。只要你情愿花时间,花工夫,只要你对门里的世界有探究和了解的愿望,这些门肯定会在你面前洞开,为你呈现新颖奇妙的风景。 在这些关闭着的门中,有一扇特别重要的大门。这扇门上写着两个字:文学。 文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的向往和抱负,分散着人类美妙的感情和
13、绚烂的才智。阅读优秀的文学作品,对了解历史,交接社会,了解自然,就、了解日呢声的意义,是意见大有裨益的事情。文学作品对人的影响,是潜移默化.阅读文学作品,是一种文化的积存,是一种学问的积存,是一种指挥的积存,是一种情感的积存.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的学问,也能丰富人的情感.假如对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不行想象的.有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长学问、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。已经成为许多人的共识。
14、文学确是一扇奇妙的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归。 9.文中的“门”指什么?“走进文学这扇门”又指是什么? 10.看第(1)段中画线的句子,“世界“分别指什么? 11.这篇文章的标题特殊吸引人,你觉得缘由是什么? 12.理解(1)(2)段,仿照第(3)段,在横线上填入词语(除“文学”),并仿照第四段中画线句子,简述“这扇门”的本质特征。不超过40个字。 (1)这些门中,有一扇特别重要的大门。这扇门上写着:。 (2)本质特征:。 13.阅读文章,体会文章阐述的文字的含义。再结合平常阅读文学作品的感受,写一段文字,说说你心中的文学是什么。要求:语言生动,不少于100字。 二.命题 命题要
15、求: 1.依据本试卷第四局部供应的教材孔子游春,为六年级学生命制一道阅读分析题。要求:自己确定一个命题角度,不得照抄文后的联系题,做好参考答案并附评分说明。 2.依据本试卷第五局部供应的阅读材料为你达开一扇,联系学生实际,设计一道考察学生语文综合实践力量的试题。要求:表达自主、 中学教育教学力量试卷 评高级教师教学力量评语 教学力量测试与辩论评语 2023初中英语教师资格证学问与教学力量考试试题 教学教育与学问力量中学试卷 中学高级职称职评语文教育教学力量考试试题共2 职高(中专)计算机信息技术教师中学高级职称职评考试试题教师职务评审考核 笔 试 卷 类别 中高 学科 职高信息技术 二、课程标
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 高级职称 评语 文教 教学 能力 考试 试题
限制150内