中学班主任工作总结（8篇）.docx

《中学班主任工作总结（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学班主任工作总结（8篇）.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中学班主任工作总结（8篇）中学班主任工作总结 篇一 初次接任班主任工作，感觉好忙乱，时时都会有焦头烂额的感觉。从最初的手忙脚乱，到今日渐渐的顺手工作，真心觉得就是一种历练，一种加速的成长。匆忙的时间消逝中，一学期的工作就这样完毕了，太多的欣喜，太多的苦涩，太多的收获，太多的迷茫，回忆一学期的工作，大致可以总结为以下几个方面： 一、加强与学生的沟通与沟通 学生都是独立的个体，他们都会有自己不同的想法和认知。悄然步入青春期的他们，也相继不同程度的进入了逆反期。为了更好的了解、走进孩子，让他们可以真实的感受到青春期的欢乐，平常比拟留意与学生谈天，了解他们的兴趣爱好，了解他们不同的甚至于别样的想法，

2、通过平常的了解，细心观看，找准他们存在的问题，积极赐予指导和沟通，并依据他们普遍存在的问题，适时选取适宜的题材召开主题班会，通过他们自己的参加、感悟，潜移默化的进展德育教育。同时，平常遇到的问题，也会准时解决，尽量使学生在思想方面不留死角，切实抓好思想教育工作。 二、学生的学业成绩 学生，来到学校，最主要的任务就是学习，成绩也想固然的成为了重要的事。而且，班级成绩是衡量一个班主任班级治理水平的主要标准。为了提高学生的学习成绩，在平常，把主要的精力放到了语数英三大科上，尤其是午自习的时间，几乎全部运用到了作业的完成及根底的落实上，但一学期下来，不得不说，的确存在着许多问题，需要在新学期中连续进展

3、调整与改观，以期望更大的进步。政史地生学科中，准时催促好课堂，但课前预备这块仍旧不是很到位，班干部及课代表的运用操作上也存在着一些问题，需要进一步整改。同时，积极与任课教师沟通沟通，协作任课教师，抓薄弱，促进步，以期望最大限度的提高学生的成绩。 三、沟通、联系好家长 建立群，准时沟通学生表现，必要时，也会电话联系家长，让家长准时了解孩子在校的状况。同时，积极邀请家长走进课堂，听课、讲课，让家长切身感受学生的在校生活，也让学生时时感受家长的关爱。 总之，一学期的工作劳碌而充实，让我深刻体会到了班主任的辛苦。新学期中，也将全力以赴，和学生们一起连续享受青春的时间，欢乐学习，安康成长，绽放青春光荣！

4、 我于20xx年3月14日至4月20日在新兴中学进展为期6个星期的教育实习。在这6周里，我根据青岛大学师范学院20xx年教育实习规划的要求，我尽职尽责，为人师表教书育人，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作台，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，积极努力实习学校布置给我们的任务。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！作为一名实习班主任，没有老教师丰富的带班阅历，自己在摸索与反思中走过。在这过程中我喜悦过，感动过，也难过过，失落过。仔细的

5、回想这6周的点点滴滴，我在教育学生成长，自己也在成长。 班级是学校教育，教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者，组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。班主任是班集体的建立者，组织者，领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好，教好，培育好，要组织好，引导好，协调好同学们的学习，工作，生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强分散力的集体，

6、班主任必需作出相当的努力。作为一名实习班主任我在4个方面下了重功夫： （1）在工作预备方面 班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。让自己对接下来的工作作铺垫，更有信念。所以我们要认真听原班主任的介绍和忠告。可是很多状况可能出乎我们的意料。所以，我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，做到“因材施教”。究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。我还通过班干部了解了班级的一些日常工作和学生的特点。为了增

7、进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。我不仅去听课、上课，我还主动找同学谈话。学生对我这个新来的实习教师特别特别奇怪，愿意与我沟通。通过沟通，学生也渐渐放开，师生之间更亲近了而且也多了信任。最快乐的是我对这个班的状况固然很快熟识了。 （2）在班级日常治理方面 在这短短的6个星期，我做得最多的就是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。对于学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。而且教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。所以无论是在

8、穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。我认为一个优秀的教师应当做到：敬重学生的独立人格，爱护学生的自信念、自尊心；要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。 （3）在班级活动方面 在班级活动中学生是主体，班主任就应充分表达以学生的存在为前提，以学生的主体性进展为条件和最终目的这一教育目标。在一开头，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么活动，以及什么性

9、质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场辩论赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，全班同学都能积极参与，这就很好的表达了班级的分散力。而在班会方面，许多学生喜爱贴合他们生活的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经安排了诚信班会。那次班会下来，同学们的思维特别活泼，而且小组之间竞争特别剧烈，这也很好的表达了我们班学生特点，好胜、好动。在我看来让学生能够与教师一起选择，设计和完成多种教育活动，做到主动参加，全体参加和全程参加，做班级的仆人，以积极的姿势投入到教育过程之

10、中，充分发挥学生的主体作用，适应新形势的要求。现在的学生自办法识较强，他们是班级的被治理者，也是治理者，一旦他们真正参加治理，班级治理效率将成倍提高，班级的进展将获得强大的原动力，这对于培育学生的仆人翁精神，学生的制造性，独立性以及建立民主的师生关系都有着非常重要的意义。 （4）课后辅导 在自习课时，我会主动到教室为学生辅导功课，做到有问必答，而且肯定要急躁。不能由于学生问的问题太简洁后太稚嫩表现出不耐烦。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。学生的心灵很脆弱，对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对

11、待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。课后辅导取得了不错的效果。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂，回想起来是喜忧参半，喜的是学会了对学生进展思想教育和治理的些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和荣耀，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的熟悉，自己的付出有所收获；忧的是虽然尽心尽力的去做，仍旧还有许多的圆满和缺乏。但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。通过这6周的实习，我懂得了，做一名人民教师不简单，做一名优秀的人民教师更不简单。

12、做一个优秀的教师，不但要有扎实的学问根底，要有过硬的根本功，要有不怕苦，不怕累的精神，同时，还要有无私奉献的精神，要有一颗喜爱学生的心。在此，我由衷的感谢赐予我帮忙和支持的教师。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。 中学班主任工作总结 篇二 开学初为了能让班集体快速分散，作了以下四方面的规划。 一、班风： 1、制定相关班规，要求同学们遵照法规办事。奖罚清楚。 2、要求各班干做好领导工作，树立仿照，并要求准时汇报工作进度，把班风建立搞好。 3、每月开一次总结会，针对班里存在的缺乏，提出解决方案。并在好的方面予以表彰，确定。 二、学风： 1、实施学习对子方案。

13、解决文理科并存的缺乏方面，也有助于促进同学间沟通。 2、不定期举办学习沟通会，让同学们畅谈学习心得，共享成果，增进学问。 3、要求课代表常和该科任教师联系，向教师询问学习方法，并与同学共享，树立良好的学风。 三、文娱活动: 1、每一年至少举办一次户外组织活动，让同学们在活动中发挥自己的特长，熟悉到自己在这个班的重要性，团结全都。 2、要求文娱委员多组织班集体活动，呼吁同学们积极参加，熬炼身体。如：羽毛球竞赛，兵兵球竞赛，晨跑等。 四、班干工作： 1、要求班长协调各个班干的工作，并对存在的状况准时汇报。 2、副班要抓好考勤，对不守纪律的同学要严格批判，并作好记录。 3、实施班务公开化，生活委员于

14、每月要对班费进展总结，汇报。 4、各班干要以身作则，团结互助，积极分担工作，把班集体的风气搞好！ 综上为班规划，通过一学期的努力，有丰硕的收获，也有缺乏。 一、成绩： 1、军训竞赛获得三等奖。 2、评为军训积极分子的同学如下：江文靖，程锦荣，周志勇，冼燕华，刘安琪，廖晓璐，谭惠莹，潘海兰。 3、院运会：程锦荣于院运会60米竞赛第一，于校运会4乘100获第六女子、4乘100获第三、苏婉华于跳远获第六。 4、变废为宝活动获得最正确创新创意奖。 5、户内组织活动获得优秀进展奖。 6、刘安琪获得军训征文优秀奖。 7、刘安琪，廖晓璐于英语嘉年华获得优秀奖。 二、缺乏： 1、个别班干阅历缺乏，尚未敢放大胆

15、子处事。 2、同学间的沟通以宿舍为重，各宿舍间仍需深入沟通。 3、存在个别积极性不够的同学，没能融入到集体当中。 针对以上的状况，为了能在下学期做出更好的成绩，扬长避短，将在班干，宿舍这两方面做好思想预备工作。准时赐予班干鼓舞，并深入了解各宿舍的状况，关注她们的动态。望能在这两方面得到提升，把班集体搞好！加油！ 中学班主任工作总结 篇三 通过上一学期对同学们的沟通熟悉，了解了我班级整个的大致状况。在学习上某一门课程的整体较薄弱状况，以及班级学风上面的状况。固然，这一学期我们要做到保持好的方面，改良不好的地方；做到更好的学风建立以及学习效率。 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教

16、育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要赐予信任，引导他们，自主治理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱学

17、生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，讨论学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、安康成长。我

18、们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教师传达学问；水平一般的教师解释学问；好的教师演示学问；宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创

19、设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法。 2、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散

20、力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，就肯定能够取得抱负成绩 班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。 篇四 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织力量；二是借集体活动观看、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好

21、自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 中学班主任工作总结 篇五 20xx年9月11日11月30日，我我怀着感动、兴奋、忐忑的心境与同校的18名同学一齐跟随学院的指导教师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教育实习活动。 七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创立于1947年，前身是上海南洋榜样中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。1997年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。前两年高考成绩更是超越上海交大附中，隐隐要代替交大附中跻身上海四大名校之列，所以七宝是一所非常强的学校，那里的学生也是上海市最好的一批学生中的。 在实习的12周中，我担当高一(5)班的实习班主任。实

22、习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的熟悉和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导教师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师欢快，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛，付出与回报，幸福与欢快。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下头，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进展总结。 要治理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情景。第一个礼拜见习周，原班主任战教师并没有向我们过多的讲他们班的其他情景，而是让我们更多的经过自我的观看和发觉来了解这个班，他告知我们仅有经过自我的了解和发觉，我们才会有提高，有收获。我很认同战教师的观点，所以见习周里，我经过平常的

23、班级活动，像课间操、眼保健操等，他们的周记和他们的将来规划仔细去了解他们。慢慢地，在跟战教师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些情景。 高一(5)班是一个很特别的班级，由于这个班是摸底考成绩最差的班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要差一些，但并不代表学生就不好。由于我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级治理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的情景，就显得非常的重要。经过我一段时间的仔细观看，我发觉这个班的学生其实很听话，很有共性，特别是听班主任的话。所以我告知自我要多向班主任学习、请教。我还经过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的根

24、底。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一向是跟班的。刚开头几天，学生都不怎样和我说话，都非常被动。我发觉自我好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，经过关怀他们的学习、生活情景，渐渐的和他们沟通。经过自我的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自我制定了一个规划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，由于我这个人天生对人不是特别能记人脸，但我觉得是非常有意义的一件事情。由于学生都期望从教师的口中能够听到自我的名字，这也是 对学生的一种敬重，并且也会使学

25、生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也到达了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。 见习周完毕后，对班级情景已经大致了解，学生也全部熟悉了，其次周正式接手班主任工作。 一、作好规划，繁而不乱 班主任工作繁重特别，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之 前，应先依据本班的实际情景制定详尽的工作规划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至

26、工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能消失一些不行猜测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好规划。 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，必需要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找学生谈天，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮助答疑。深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。经过以上方法，我逐步了解

27、了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、做好自我，为人师表 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必需确实定本领，也有了自我必需的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根底。 四、敬重学生，贵在坦诚 在治理

28、班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生消失这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批判意见时，作为教师的我们，应当虚心地理解，没有由于“我是教师，我理解学生的批判，这样多没面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 五、善待后进，施予爱心 对待学生要一视同仁，不能有偏

29、爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进展特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关心。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。 经过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更

30、是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。 中学班主任工作总结 篇六 12月中旬，领导突然打算让我中途接手一个班级的班主任，这一任务让我既兴奋又苦涩。兴奋的是：这么多年自己的带班的独到之处最终得到认可、我也可以容身为中班的班主任。苦涩的是：我一旦承受，自己的孩子将无人照看；所带班级的成绩下降了，我该如何收场。 带着这样的一个心情，我再一次迎难而上。在别人看来这个是很轻松的换手，但对于我却感到了前所未有的压力。 1、我没有语文教师的文采、数学教师的思维，我也没有其他主课教师的优势，我的课堂在室外何况一周只有

31、三节。 2、孩子们已经习惯了卢教师、唐教师的”治理。 3、家长们疑虑如何消退。 4、与任课教师如何更好融合。 但是一个月下来，我对于工作上的敬心、钻心和恒心，我对待学生爱心、急躁和细心让我收获满满的。 一、学生的起先排斥到现在的信任 第一天走到教室，学生对我是生疏的，眼神是冷漠的，我一言不发而是悄悄观看，找些学生干部了解状况。我开主题班会让学生明白我的专心。我只听不说，渐渐的我发觉了许多小的问题，某几个学生每天会抄袭作业、某几个学生上课总是喜爱插嘴、大局部学生上课不喜爱发表自己的见解，课堂比拟沉闷。针对这样的一些状况家校联系单派上了用场，冷眼观看实事求是在上面写着：专心去做，尽力去做就足够、今

32、日比昨天好就是盼望、学习没有捷径、不拼不搏，一辈子白活、在对的时间里做对的实情、过去你的成绩又不优秀、纪律好不好都不重要，我只看中眼前的你，关注你现在的每一天的表现。 由于写的比拟实在又比拟贴切学生喜爱上了利用家校联系单，他们每天都会看教师对于他们的看法和寄语，渐渐的，淘气的少了和我对着干的孩子没了。 二、家长的疑心和现在的认可 起初给家长打电话、家访他们问的最多的一句话就是：听说你是体育教师。我知道在他们心中对体育教师做班主任还是存在疑心。为了能消退这一疑虑我几乎每周都打电话。我的短信也是每天必发：学会观赏孩子，学会微笑的面对每个孩子。教育就是守住孩子的优点，守住再守住。在期末的家长会上，我

33、让每个家长观赏到了他们孩子最辉煌的瞬间，发放了接近300多元钱的奖品，发放了10多张奖状。我也给学生提了最简洁的四点要求：踏踏实实单独完成作业，学习来不得半点虚假；学习是自己的事，不是教师不是父母的事。他们只是你们生命中的过客；失败了不行怕，可怕的是没有爬起来的士气；我们可以不是雄鹰，但我们必需像蜗牛一样渐渐向前爬。在家长会完毕的晚上我收到了好多家长的短信，说的最多一句话：苏教师，孩子在你手里我们放心。这莫非不是家长对我最大的支持吗？ 三、多和与任课教师融合，做到每个孩子尽量不偏科 由于体育教师特别缘由，让我不得不更多和任课教师融合，听取他们的见解和看法，通过屡次的了解发觉班级尖子生少，班干部

34、自我治理强但起不到带头作用，学生对于理科学习缺乏信念，更多喜爱文科的抄背。还了解到李梦缘物理根底好底子好但是缺乏学习的激情，戴焱根底差理科跟不上但是历史特殊好、张于涛、李修彰等同学偏科厉害。在考前和李同学、戴同学打赌考到优秀就发优秀学科之星，成绩出来了，他们还是很期盼自己的付出，当我把奖状发到他们手上时，他们满怀感谢和自信。这是多么平凡的小事。也验证了黄校在期末总结会上说的：我们每天都在坐着平凡的小事，但是能把这些平凡的小事做好就是不平凡。 其实在治理中也消失了一些漏洞和缺乏： 1、过分的关注尖子生和差生，忽视了中等生的进展，也致使这次期末考试不抱负。 2、过分的关注成绩而忽视了孩子的心理教育

35、。孩子不能领悟家长的关爱、同学之间不能坦诚相处、男女生交往的误区等等问题。 3、过分的包办、过分的表扬让更多的孩子失去自我学习的主动性。在班级的活动中学生的动手力量差、班级效劳意识差、要我学和我要学的理念颠倒。 叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”“十年树木，百年树人”，这句大家耳熟能详的话其实也告知我们教育是“慢”的艺术，对待孩子的成长，我们不能有半点儿急躁，不急于求成，学会等待，削减急躁与功利，重在培育孩子良好的学习、生活习惯，为孩子将来的进展奠基。在今后的路上要做到：胜而不骄败而不馁；忙而不乱激而不怒；宠儿不惊辱耳不温。放平自己的心态在不断学习中成长。 中学班主任工作总结 篇七 时

36、间过的真快，上一学期的工作在忙劳碌碌中又完毕了，在学校政教处的领导下，我的班主任工作开得很顺当，回忆一个学期来的工作，既取得成绩，积存了实践阅历，又发觉了自身存在的很多缺乏，现将工作总结如下： 一、取得的成绩 1、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，特殊是一年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线，学校常规的治理。开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的根本

37、状况，把握学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常治理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座，学生们开头了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型根本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为标准。养学生严谨的学习工作作风。十月份，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生渐渐熟识了学校的根本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转

38、化，我还趁热打铁，依据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核质量关。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的学习习惯。 2、制造学习环境，以活动促进展，树立良好的行业意识。 为了培育学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使学生实践性强、学问面广、身体素养好、应变力量强的特点，熬炼学生的胆识和力量，使学生快速适应由小学到中学的角色转变，在日常的学习生活中有意识地培育自己各方面的力量，工作。本学期，我组织学生进展了两期的“学问竞赛活动”，“学习心得沟通

39、会”，调动了学生的口头表达力量，利用主题班会“当水滴融于大海时”，家长会熬炼了学生的协作力量、组织力量。我还结合学期每个阶段的活动，作为培育学生综合素养的时机，如“军训”，“校园文明标准月”等，这些活动有效地进展了同学们的特长，熬炼了他们的力量、身体素养，使他们学会协作、竞争、自我展现和自我推销的道理，增加了班集体的分散力和向心力。在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，制造良好的文化气氛，陶冶情X。这个学期，学生普遍反映过得特殊紧急、充实。在教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到学问，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力气与暖和，增加班级的分散力，树立良好

40、的行业协作意识和协作精神。 3、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我实行了“自我推举、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新奇，有挑战性，到达公正、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争气氛。班干部选拨出来以后，我准时对他们的工作责任心和工作热忱，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，讨论针对一周内班级的状况

41、和消失的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级治理很快走上正轨，但问题也随之而来，很多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知状况后，马上深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，盼望同学赐予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析缘由，指教他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，

42、同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。让班干部在工作实践中得到熬炼，培育他们的工作方法、力量及合作精神，培育他们敢说敢做和仔细负责的态度，提高他们的组织力量、表达力量、交际力量和心理承受力量，发扬吃苦耐劳，为同学们效劳的精神，起到帮助班主任工作的作用。实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积存很多珍贵的实践阅历。 二、今后努力方向： 虽然取得肯定的成绩，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决： 1、局部学生的口头表达力量有待提高； 2、与科任教师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加

43、强； 3、班干部表率作用还不够，独挡一面的力量不待提高。 中学班主任工作总结 篇八 回忆六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要连续坚持和完善的做法，也有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还盼望各位领导和同事能对我连续帮忙和指导。 首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。 一、用自己的言行影响学生。 班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点非常到校，而我每天早上都在七点之前到教室，安排提

44、前到校的学生读书或清扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监视。班主任的典范作用对学生是无声的教育和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生公平，从而更加积极主动地为班级多做实事。 二、用严格的制度标准学生。 没有法规，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来标准每个人的言行。我认为要让班级稳定班风正，必需要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很清晰哪些事是必需做的，哪些事是鼓舞做的，哪些事是制止做的，并且还要让学生清晰做了这些事后会有什么样的后果。其次，要严格执行每一条规章制度。假如不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要表

45、达班主任和班干部的威武。在初一刚入学时，除了让学生学习中学生日常行为标准和郑州三中学生手册，我还给学生制定了日常治理量化表。从课堂纪律，学习成绩，班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未连续过。对违纪学生的处理，我根本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大多数都是由于在处理一些违纪的学生。比方，我要求学生在教室没有教师的状况下上自习课时不许说话。假如被纪律委员记录或同学反映除了要批判还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，

46、班上自习课纪律明显好转。 三、做好各个方面的协调工作。 班级治理工作是一项综合工程，需要分散集体的才智和力气。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生制造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很简单紧急。为了防患于未然，我总是积极进展协调，为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮忙他们营造良好的家庭环境，正确对待孩子的成绩，多给孩子鼓舞和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在安康的心态下复习备考。另一方面，积极协调

47、好各学科之间关系，在初三的教学内容多、任务重的状况下，各学科教师都感觉时间不够用，难免会消失各科教师争时间的现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科教师沟通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未消失过不和谐的音符。 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级治理中的一些缺乏之处。 一、治理有余，敬重缺乏。 作为一名班主任，我经常下意识中把自己置于高高在上的治理者地位，遗忘了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全公平人。我总担忧一旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。常常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思考地训斥批判学生。这样很简单伤到学生的自尊心和自信念。有些学生外表上认错