中学教师小我实习总结.docx

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1、 中学教师小我实习总结 一年的实习眼前就要停顿 了。在实习中，我的收获很多 ，学习了不少器械 ，锤炼 了自身的力量，提高了自身各方面的修养。 我实习的学校是农一师七团初级中学。有富厚 的语言状况 ，优秀的教师们，很好的教授教化 条件。在这样的状况 里，我看到了一种千载难逢的好时机 。就是说，在这样的学校里实习，实在是非常艰难 的。在实习历程 中，我珍惜这个时机 ，应用 全部可用的条件，进展教授教化 ，做实习，提高了汉语授课力量，提高了双语教授教化 力量，更新了双语教授教化 不雅 点，提高了双语教授教化 方面的修养。 实习期间，完成任务状况如下：听课80节，教案80篇，说课78节，教研运动 16

2、次，团队运动 16次，学生和家长攀谈 次数32次，参与 班会16次，科研论文两篇。下面，我对一年的实习工作做以下总结： 一、思想不雅 点方面 作为一个党员，作为一个教师，并且 享受国度 待遇，在职培训的教师，再说肩负着培育双语教育 神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好时机 。我在石河子参与 双语培训学习了汉语授课方面的不少学问，但实践很少，这次的实习，实践双语教授教化 方面所学的学问的重要环节。 首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育 教授教化 理论，提高了综合语言运用力量。其时 我听到一年实习的消息，我心里很愉快 ，我认为这样的实习，我实在很需要，可以说是实时 雨

3、。实习历程 中，我们可以验证自己所学的学问，又可以深入实践，提高双语教授教化 力量。并且 实习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何处所 好，在这里，我们可以找到优越 的实习状况 。 来到实习地后，学校让我当八(2)班的副班主任，把班主任做我的指导先生 。这个对我来说很重要，并且 是我希望的时机 。我在指导先生 的指导下学习听课，备课，说课，上课。 二、实习态度方面 我进入教授教化 实习后，更正直 自己的实习态度，抓紧时机 ，仔细开端 了上课。树立时机 不雅 念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配 安排 ，成功完成了实习任务。

4、实习期间，不怕苦，不怕累，情愿 接收 学校和指导教师交待的任务，并仔细完成了。协作指导教师的工作，虚心学习指导教师和其他教师，仔细介入 教授教化 教育 研讨运动 ，提高了自身的教育 教授教化 不雅 念和理论学问，为将来的工作打好了根本 。 三、教授教化 实习方面 学校给我支配 两个班的语文课，是初二(1，2)班的课，每天听指导先生 的课，第一学期我的任务主要是听课，备课，说课等工作，最终给学校上了一节报告请示 课，获得 校领导的认可。其次学期开端 照样 指导先生 的指导下开端 上课。接收 任务后，我急速 动身 ，仔细预备，全面地开展了教室 教授教化 。 上课前，做好了各项预备工作：听课、写教案

5、、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气 ，有效地进展了教授教化 。上课前，听指导先生 的课，学习授课特点和教授教化 方法 ，学习组织教室 和教室 用语，具备了教授教化 前的预备工作。学习后，我心里一下子认为 很踏实，感到 到了这堂能上。 写教授教化 筹划 时，仔细学习教材和教材剖析 资料 ，体会教材 的教授教化 目标、教授教化 重点、难点等重要环节。仔细分课时，包管 的教授教化 的正常运行。 写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教授教化 环节和步调 ，结合 课改要求，结和学校的实际状况，结合 学生的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。 上课时，面对眼前的学生，我心里想，我

6、是先生 ，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要仔细，要千万仔细。树立这种信念，完成教室 教授教化 的全部环节，努力完成了教授教化 任务。 下课后，我又检查 自己，回首教室 教授教化 ，找出存在的问题和优点。下节课，施展 了优点，弥补 了缺乏点，提高了教授教化 质量。 四、班级治理 方面 我是初二(1)班的副班主任，也是该班的副语文先生 。作为一个班主任，对治理 班级的责任重年夜 ，对班里运动 要全面负责。仔细参与 每周一的团队课和周五的总结会，学习治理 班级的方法 和技能 ，把握了一套治理 班级的技能 ，为以后的工作扎了很年夜 根本 。担负 副班主任工作后，参与 了每次的班会和

7、团队运动 。 五、科研方面 对一名教师来说，科研运动 是很重要，我们的提高和科研运动 有直接的关系。我上课的同时，还注意科研运动 ，努力学习教育 方面的司法 律例 ，新制定的教师道德标准 ，语文课程标准 ，课程革新 纲领 。 学习语文教授教化 设计方面的各类 方法 ，阅读古代汉语教材，常常沟通指导先生 和其他阅历富厚 的先生 ，进展探讨，接收 指导教师和其他先生 们的意见和建议，提高了教授教化 讨论和教授教化 组织力量。在教研室的支配 下给全校先生 上维语课教先生 们简洁 的维语相互交换 。 六、遵守规律 方面 到实习学校后，首先懂得 学校的各项规章制度，并仔细学习，增加 自身的规律 意识，自

8、觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，实时 完成各项工作任务，确保了教授教化 的正常运行。有事和指导教师接洽 ，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与 学校的各类 运动 ，并积极施展 ，取得了好的心理驱动力和留下了优越 的影响。 七、生活方面 我住在老院校区，条件对比还可以，给我和另一个同事买了生活日用品给我们齐全生活用品。实习中，虽然邻近 没有我们能吃的饭，有的也没什么好吃的，然则 我们认为条件是这样，不克不及 再好了，应当战胜 艰难 。所以我们在生活中，自己做饭，生活方面也获得 了锤炼 。这次实习我们一举两得呀! 八、缺乏之处 我信任，在教育 行业里，我是一个优秀的教师，我是仔细，

9、我是负责人，我是积极，活泼 ，主动，爽朗 的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，施展 力量，呈现出自己的力气 ，在这一年的实习实践注解 ，我完全可以适应汉语授课要求。然则 ，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了优越 的造诣 ，根本 上把握了汉语授课力量，我还存在了不少问题。 一是写汉字不标准 ，我写字欠好 ，已经开端 练字了，然则 还达不到标准 的字体了，我还连续接洽 。 二是教室 教授教化 的投入力度不完全，虽然根本 上面对了年夜 局部 学生，然则 有些学生还需要个别 指导，这个我没能做到。 三是科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教育 教授教化 理论，再说，学习的理论和阅历没有用上教室 教授教化 中。 四是自身的提高欠好 ，虽然有了一些变更 和提高 ，这还够。我有时间弥补 自己，学习一些语文学问，然则 由于一些主不雅 缘由，没有学习，学习了也是一些片面性的器械 。 五是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应当全方位的和学生沟通，然则 由于一些主不雅 缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。 六是虽然我参与 了两年的双语培训和这次一年的实习培训，我从小念得是母语，所以语言表达方面和文言文方面的学习还缺乏。 九、努力偏向 中学教师小我 实习总结