厉庄镇小学2023—2023学年度第一学期教科研工作计.doc

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1、厉庄镇小学20232023学年度第一学期教科研工作计厉庄镇小学20232023学年度第一学期教科研工作计。为了进步自己的工作才能，我们应该要为自己准备好下一阶段方案了。我们常说的工作方案，是对一定时期的工作预先作出安排和打算，做好工作方案可以更好的进步自己发现问题、分析p 问题和解决问题的才能。怎样写好自己的工作方案呢？急您所急，WTT为朋友们了搜集和编辑了“厉庄镇小学20232023学年度第一学期教科研工作计”，希望对您的工作和生活有所帮助。厉庄镇小学20232023学年度第一学期教科研工作方案 本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指

2、南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目的，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为打破口，以活动为载体加强课程的培训力度，结实树立教育开展，以科研为先导的科研意识，坚持科研效劳于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。 一、健全教科研网络体系 我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目的，研究制定符合本校并实在可行的教科研工作方案。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英

3、三个教研组。由责任心强、业务才能的老师担任教研组长，责任到人。从而形成校长室教科室各完小一体化的管理形式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。 二、加强科研课题的管理 我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个每完小1个。本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地效劳于教学，防止“三无”课题的出现，我镇将继续实行课题研究情况跟踪记录档案制度,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析p 、讨论。每个课题组定期进展交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题

4、进展检查与指导，帮助老师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前的教学改革中真正起到指导性作用。 三、积极推进“自主学习、合作探究”教学形式，进步老师的科研才能 新课改的施行，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新场面，到达培养学生获取知识的才能、分析p 问题和解决问题的才能以及合作与交流的才能的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是到达这种理想境界有效途径之一。因此在新的课改形势下，倡导“自主学习，合作探究”的学习方式是非常重要的，也是势在必行的。反观我镇小学的现状：大局部教育的课堂教学还是

5、以传统式的承受教学为主，靠学生的死记硬背、机械训练进步成绩，至于用新的课改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步伐，显得尤为重要和必要。本学期，我镇小学将以“自主学习，合作探究”为主的教学形式，转变广阔老师教育观念和教学方式，确立以人为本，立足每个学生开展的教育观，确立学生是学习主人的学生观，确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观，确立加强理论性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。 1、活动形式和内容： 1、第一阶段示范阶段：充分发挥中心小学开课日的示范作用，在学期初安排开设一次课改研讨课语文4节课，数学2节课，分两天进展。语文课分第一课时

6、2节，第二课时2节。上课形式尽量趋向于简单化、普通化，在正常课堂上推进“自主学习，合作探究”的教学形式探究与展示，以适应广阔老师学习与模拟，到达在全镇范围内推进的目的。数学同样如此，分不同课型开设课改研讨课。每次活动，都集中进展交流研讨。以发挥既符合当前的课改要求又有实效的作用。 2、第二阶段研讨阶段：深化两至三所完小，以完小公开课的形式进展研讨。集中解决在实际操作中遇到的难题，进一步提升“自主学习，合作探究”教学形式的有效性和实用性。 3、第三阶段落实推广阶段：组织教干深化教学第一线进展听课指导，发现问题及时纠正。 2、时间安排： 第一阶段：2023年9月份详细时间待定 第二阶段：2023年

7、10月份详细时间待定 第三阶段：2023年11月2023年7月。 以“自主学习，合作探究”为主的教学形式初步成形后，将作为各种视导、检查的主要评课根据。并且各校均要承当以“自主学习，合作探究”为主的教学汇报课，界时将与教诲处联手组织教干对各校的汇报课进展评比。望各校各好准备。 各小学要对照方案结合本校实际情况，制订出实在可行的教科研活动方案，争取把我镇小学的教科研工作抓紧、抓实，使我镇小学的教育科研工作再上新台阶。 附行事例： 九月份： 1、召开教研组长会议，布置本学期工作 2、制订教科研方案 3、举办“自主学习、合作探究”教学形式示范课 十月份： 1、课题施行情况检查 2、举办完小“自主学习

8、、合作探究”教学形式研讨课 十一月份： 1、期中视导，课题施行情况检查 2、召开课题组组长会议 3、优秀教案评比 十二月份： 1、课改教学经历交流会 2、举行完小“自主学习、合作探究”教学形式研讨课 元月： 1、评选优秀教研群体 2、课题施行情况总结 3、上报教科研工作总结 f132.cOm更多工作方案扩展阅读厉庄镇小学20232023学年度第一学期教科研工作方案厉庄镇小学20232023学年度第一学期教科研工作方案 本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革为指南，紧紧围绕县教科室的教科研工作目的，本着我镇小学教科研工作进展的实际情况，趁着新

9、一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为打破口，以活动为载体加强课程的培训力度，结实树立教育开展，以科研为先导的科研意识，坚持科研效劳于教学的宗旨，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，扎实有效地开展本学期的教科研工作。 一、健全教科研网络体系 我镇小学一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初成立以校长室为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目的，研究制定符合本校并实在可行的教科研工作方案。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校教成立语、数、英三个教研组。由责任心强、业务才能的老师担任教研组长，责任到人。从而形成校长室教科室

10、各完小一体化的管理形式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。 二、加强科研课题的管理 我镇小学有立项课题6个：2个市级课题、4个县级课题。校级课题4个每完小1个。本学期为了保证我校各级课题的正常开展，使教科研工作落到实处，更好地效劳于教学，防止“三无”课题的出现，我镇将继续实行课题研究情况跟踪记录档案制度,即每个课题每月上交一份课题研究情况跟踪记录档案表，课题组成员针对表的内容充分认真分析p 、讨论。每个课题组定期进展交流、研讨，并把交流、研讨的过程做详实的记录。中心校分别在期初、期中、期末三次视导中对每一课题进展检查与指导，帮助老师解决在研究课题中遇到的疑难问题，使我镇的科研课题研究在当前

11、的教学改革中真正起到指导性作用。 三、积极推进“自主学习、合作探究”教学形式，进步老师的科研才能 新课改的施行，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新场面，到达培养学生获取知识的才能、分析p 问题和解决问题的才能以及合作与交流的才能的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是到达这种理想境界有效途径之一。因此在新的课改形势下，倡导“自主学习，合作探究”的学习方式是非常重要的，也是势在必行的。反观我镇小学的现状：大局部教育的课堂教学还是以传统式的承受教学为主，靠学生的死记硬背、机械训练进步成绩，至于用新的课改理念指导

12、课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推进新的课程改革的步伐，显得尤为重要和必要。本学期，我镇小学将以“自主学习，合作探究”为主的教学形式，转变广阔老师教育观念和教学方式，确立以人为本，立足每个学生开展的教育观，确立学生是学习主人的学生观，确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观，确立加强理论性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。 1、活动形式和内容： 1、第一阶段示范阶段：充分发挥中心小学开课日的示范作用，在学期初安排开设一次课改研讨课语文4节课，数学2节课，分两天进展。语文课分第一课时2节，第二课时2节。上课形式尽量趋向于简单化、普通化，在正常课堂上推进“自主学习，

13、合作探究”的教学形式探究与展示，以适应广阔老师学习与模拟，到达在全镇范围内推进的目的。数学同样如此，分不同课型开设课改研讨课。每次活动，都集中进展交流研讨。以发挥既符合当前的课改要求又有实效的作用。 2、第二阶段研讨阶段：深化两至三所完小，以完小公开课的形式进展研讨。集中解决在实际操作中遇到的难题，进一步提升“自主学习，合作探究”教学形式的有效性和实用性。厉庄镇中间小学20232023学年度第一学期教科研工 2、集中进修与课改沙龙相结合 本学期，我镇小学挡裉科研工作要在县教诲局准确引导下，以提杉瘰内涵为成长目的，以“科研兴校”为主旨，以进步教诲质量为核心，以进步全校老师的教研程度为重点，以校本

14、培训、教研晃荡为切入点，周全进步我校挡裉科研质量。 一、加大年夜校本教研、校本培训的力度，促进老师专业化成长。 一校本教研 详细做法：建立以“自我反思、错误合作、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中进修与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研究等为根本情势的校本教研轨制，并经由过程教授教化不雅摩、教授教化开放、教授教化反思、经历交换、老师优质课等晃荡，为老师介入校本教研创设平台、创造前提。灵敏应用多种教研情势，以“问题研究理论反思”的操作方法，尽力进步校本教研的冯对性和实效性。 黉舍集中老师进修，采取讲座、不雅看课程改革音像材料、骨干老师讲座等方法，老师做好标记。有筹划地按照研课、听

15、课、说课、评课、反思悟课等环节，全员介入，开展情势新颖、实效性强的教授教化研究晃荡，在不雅念的碰撞与交换中杀青新的共鸣，形成校内老师间自立研课的新气氛。应用晚办公的光阴举办课改沙龙晃荡，组织青年老师进展理论进修、不雅看教授教化光盘、录像等专家名课、商量在教授教化理论中所碰到的疑难问题及解决方法等情势，使青年老师尽快成长起来。 老师根据本身实际的目的筹划，采取自立进修、自立理论、自立反应、自立检查的方法来进步本身。恳求老师在进修过程中要做好读书标记，比照反思本身的教授教化行动。这是促进老师自立发挥和进步的重要方法。 厉庄镇中间小学20232023学年度第一学期教科研工作筹划 本学期，教科室将组织

16、全校老师广泛深化地开展校本研究，赓续促进老师专业化成长。 校长、教诲主任、年级主任要经常性地深化老师的教室，对老师的教室教授教化问题进展研究，寻找教室教授教化中存在的问题，研叨教法和学法的改良方法，进展实实袈内涵的理论探究。每学期听课不少于3050节。 4、随堂听课 5、专题研究 黉舍浇忧前的教改实际和我校的教改实际，有筹划地邀请各级教授教化专家来校示范教授教化或作专题讲座，赓续坦荡老师的眼界。同时有重点地组织老师外出参加培训或听课研究晃荡，外出进修的老师回校后要有结不雅报告请示，或写进修心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，实在进步进修的成效。别的，也将组织黉舍的学科教改带头人和校骨

17、干老师走出校门，到兄弟黉舍参不雅进修，加强暴向教授教化研究和交换，同时进步校骨干老师的有名度。 二校本培训 1、读书自悟 3、请进来走出去 恳求老师每人确立本身的科研课题。做好课题的筹划与研究过程的记录、整顿、反思、总结、交换等。以晋升老师的营业理论接洽实际的程度。 校本培训，应用“礼拜黉舍”双周日下昼把课标解读、教材疏浚和专业技能成长作为重点，积极组织老师参加介入式、对话式和案例研究式的培训晃荡，进一步完美以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探究培训工作的新思路、新方法，形成新格局。经由过程培训，能使45周岁以下的青年老师初步到达“五能”恳求即能有扎实的教授教

18、化根本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教授教化设计、能进展课件制造电脑操作、能搞好课题研究，能使老年老师初步到达“四能”恳求能有扎实的教授教化根本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教授教化设计、能搞好课题研究。持续举办课改沙龙，加大年夜对青年老师的培养力度。厉庄镇中心小学20232023学年度第一学期教科研工厉庄镇中心小学20232023学年度第一学期教科研工作方案 本学期，我镇小学的教科研工作要在县教育局正确领导下，以提升办学内涵为开展目的，以“科研兴校”为宗旨，以进步教育质量为核心，以进步全校老师的教研程度为重点，以校本培训、教研活动为切入点，全面进步我校的教科

19、研质量。 一、加大校本教研、校本培训的力度，促进老师专业化开展。 本学期，教科室将组织全校老师广泛深化地开展校本研究，不断促进老师专业化开展。 一校本教研 详细做法：建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中学习与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为根本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、教学反思、经历交流、老师优质课等活动，为老师参与校本教研创设平台、创造条件。灵敏运用多种教研形式，以“问题研讨理论反思”的操作方式，努力进步校本教研的针对性和实效性。 1、读书自悟 老师根据自己实际的目的方案，采取自主学习、自主理论、自主反应、自主检查的方法来

20、进步自己。要求老师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为。这是促进老师自主发挥和进步的主要方式。 2、集中学习与课改沙龙相结合 学校集中老师学习，采取讲座、观看课程改革音像资料、骨干老师讲座等方式，老师做好笔记。有方案地按照研课、听课、说课、评课、反思悟课等环节，全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，形成校内老师间自主研课的新气氛。利用晚办公的时间举办课改沙龙活动，组织青年老师进展理论学习、观看教学光盘、录像等专家名课、讨论在教学理论中所遇到的疑难问题及解决方法等形式，使青年老师尽快成长起来。 3、请进来走出去 学校结合当前的教改实际和我

21、校的教改实际，有方案地邀请各级教学专家来校示范教学或作专题讲座，不断开阔老师的眼界。同时有重点地组织老师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的老师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，实在进步学习的成效。另外，也将组织学校的学科教改带头人和校骨干老师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流，同时进步校骨干老师的知名度。 4、随堂听课 校长、教诲主任、年级主任要经常性地深化老师的课堂，对老师的课堂教学问题进展研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改良方法，进展实实在在的理论探究。每学期听课不少于3050节。 5、专题研讨 要求老师每人确立

22、自己的科研课题。做好课题的方案与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。以提升老师的业务理论联络实际的程度。 二校本培训 校本培训，利用“星期学校”双周日下午把课标解读、教材疏通和专业技能开展作为重点，积极组织老师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探究培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年老师初步到达“五能”要求即能有扎实的教学根本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进展课件制作电脑操作、能搞好课题研究，能使老年老师初步到达“四能”要求能有扎实的教学根

23、本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究。继续举办课改沙龙，加大对青年老师的培养力度。 二、加强课堂教学研究，不断提升老师课堂驾御才能。 我们都知道课堂教学是施行素质教育的主阵地，课堂教学效益的如何直接关系到教学质量的优劣。为了把课堂教学研究落到实处本学期我镇将加强以下几个方面的研究: 1加强教学内容的研究。一是注重知识的构造性研究，引导学生经历知识的发生、开展和形成的全过程。二是注重知识的拓展性研究，要依托课本，适度延伸，坚持课内打根底，课外求开展的观念，最大限度地拓展学生的知识面。 2加强说课的研究。本学期我们将加强说课竞赛。要求老师能紧扣理论，结合教材和老

24、师、学生的实际情况阐述自己的教学设计。 3加强教学艺术的研究。一节课的效益如何与老师的教学艺术有着亲密的关系。所有的任课老师要在教材的处理、教法的选择、媒体的使用、老师的语言和课堂机智等发面加强学习和研究。倡导研究课，开展反思才能，要求任课老师可以始终坚持先进的教学理念，指导自己的教学行为，反思自己的教学活动，从而提升自己的教学才能，努力想科研型老师转化。 4加强教学评价的研究。如何全面的衡量一个学生的综合素质，科学评价一个的学习状况已经成为当今课程改革的瓶颈。如何打破这个瓶颈已经成为课程改革的核心。 三、以课题为抓手，全面进步科研实效，加强科研课题管理。 1、构建科研例会制，营造科研新气氛。

25、 各课题组要运行科研工作例会制。结合常规教科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，搜集、反应实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析p 问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内安康、向上、竞争、务实的教科研气氛，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深化作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课理论活动，积极撰写心得体会和学术论文。 2、以课堂为课题研究主阵地，全面进步科研效率。 随着新课程的全面施行，我们每一位老师将要面对一个全新的课堂，注重学生主体意识和创新才能，加强学生理论才能培养，知识与才能、过程与方法、情感态

26、度价值观的全面落实。全新的课堂组织策略，要求我们必须以科研为先行，以新课程新理念为指导，以每一堂课的教学活动为立足点，创新务实，进步课堂教学效率，全面落实新课程理念。 3、扎实开展课题结题工作。 抓好课题研究的过程管理，是深化课题研究的关键。我校现有课题10个。课题研究的管理要贯穿于课题研究的全过程。下半年结题的课题，做好课题结题最后阶段的工作。要进一步整理好有关上交材料，做好成果总结、展示工作。课题总结以研究主体报告为主，并附上能说明该课题研究过程及成果的材料。详细包括：课题研究的意义和背景；根本特点和思想；课题的设计或过程；课题研究核心内容理论操作或探究、策略，可结合案例来讲。研究成效。直

27、接指向课题所要达成的目的。可用数字分析p 、文字描绘分析p 、案例分析p 。讨论或结论。提出问题要有一定质量。 四、指导老师撰写论文，做好评选推荐工作 本学期，继续根据省、市、县教育科研部门的要求，认真组织广阔老师参加省“师陶杯”教育科研论文竞赛、省“新世纪园丁杯”教育教学论文大赛和县教育学会优秀教育论文和学科论文等各种评比活动。在每次活动前，努力做好宣传发开工作，组织老师学习省市县有关论文竞赛的文件精神，使之明确竞赛的详细要求及规定，以进步论文的获奖率。 各小学要对照本方案结合本校实际情况，制订出实在可行的教科研活动方案，争取把我镇小学的教科研工作抓紧、抓实，使我镇小学的教育科研工作再上新台

28、阶。 厉庄镇中心小学 2023年9月 学年度第一学期黉舍教科研工作筹划 3.完本钱学期三项县级课题、三项校级课题的研究探究工作。 5.为了促进黉舍教科研工作良性成长，拟定本年度的评选工作要采取量化评定。做到优中选优，真正发挥优良老师在教科研方面的典范和引领感化。 1.做好本学期10月份“xx市义务教诲黉舍现代化扶植标准”市级综合评估验收有关教科研方面的预备工作，为我校美满完成达标义务做好充分的预备。 10.征集评选本学期教授教化设计、教授教化反思、教授教化案例、教室教授教化评价的“四个一”晃荡，以此进步老师教授教化与教科研程度。 9.合营县教科室的安排，做好我校干部老师教科研工作综合评优晃荡。

29、 6.要把课题研究、课题结不雅推广作为黉舍的常态化，大年夜造人人积极介入教科研的浓重气氛，实现人人参加教科研，人人大年夜中获得收成。 4.结合课题结不雅推广，做好本学期“先学后教”教授教化形式的周全履行工作。 5.开展好两次“校级论坛”晃荡。 4.调和并组织好教科研才能培训、校级学术论坛、课题研究方法、教室改革以及经历交换、亮课等各项晃荡。要有筹划，有过程，有实效。做好老师参加晃荡的考评工作，特别是大年夜老师出勤情况、完成晃荡的效不雅等方面考察。及时总结，创造问题，及时总结，做到以优促庸。 6.卖力做好教诲科研的理论进修与科研才能的培训晃荡。 7.做好县级论文、县级论坛的校级评选工作。 8.近

30、期完成黉舍办学特点“大年夜爱有根”的总结创立晃荡。XX-XX学年度第一学期黉舍教科研工作筹划2.明白研究重点。紧紧环绕教诲教授教化工作理论，结合创立“高效教授教化”晃荡，抓住一些带有前瞻性的问题进展研究和探究。经由过程校本教研和课题研究晃荡，组织老师开展教科研总结、案例的评选晃荡，研究结不雅论文的拂集评定工作。让广阔年夜老师大年夜教授教化研究中体验到乐趣，享受到结不雅，争做研究型老师。 一、本学期的重要工作目的XXXX第一学期的教诲教授教化工作即将周全展开，为了进步我校干部老师教诲教授教化的科研程度，稳固我校“人人介进款题研究”的实效性，进一步推动教室高效教授教化，晋升老师专业本质，更为本学期

31、在“天津市义务教诲黉舍现代化扶植标准”的美满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要感化，周全改良教室高效教授教化的方略，周全进步黉舍的符体教授教化程度，并结合黉舍教诲科研三年筹划，特制订本学期的黉舍教科研工作筹划。 三、工作方法 持续强化我校的“以课题研究为载体，拉动教室改革，晋升理论与科研程度。”这一教科研特点。为迎接市级“标准化”晋升验收，本学期力争做到，发扬优势，改毫缺乏，拟大年夜以下方面进展改良。 1.加强对教科研工作的引导。持续发挥课题研究的引领感化，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的治理、考察，力争让教科研工作落到实处。每位老师要自发参加教科研晃荡，因为“人人介进款题研

32、究”是“标准化”中的明文规定。附：本学期黉舍教诲科研每周集中晃荡安排。总之，我校干部老师要卖力进修“天津市义务教诲黉舍现代化扶植标准”的相干内容，查找我校存在的缺乏，并以此为指南，保障我校周全开展扎实有效的各类情势的教诲科研晃荡。 3.加强课题研究。黉舍上学期末对已立项研究的两项县级课题，上交县教科室有望结题，别的三个县级课题和三个县级课题要持续开展深化研究，力争早出结不雅。与此同时，还要做好课题结不雅的推广晃荡。晃荡情势仍然采取各自探究与课题组集中晃荡交换相结合，合时举办阶段结不雅的经历交换和亮阶段结不雅课晃荡。 2.进一步修订和完美我校的有关教诲方面的规章轨制。2023学年度第一学期教科研

33、工作筹划一、指导思想： 1、持续加强惯例工作 二、重点工作 2上课：卖力上好每一节课，不浪费学生的一分光阴，建立高效教室的不雅念。卖力贯彻课改精力，培养学生优胜的进修习惯，实在进步教室教授教化质量。35岁以下的青年老师本学期每人约课一节，并对本身的课进展深化客不雅分析p ，以到达自我进步的目的。黉舍鼓励其他师长老师也主动约课，倡导自我检测、自我反思、自我进步的风气。老师们经由过程教授教化程度的进步到达进步教授教化质量的目的。上课时请不要锁门 4听课。听课是促进老师进步教室教授教化质量的有效手段，也是不雅察学生进修习惯的有利时机。是以，本学期我校持续加强听课工作。黉舍引导班子成员和各科教研组长要

34、按期听老师的随堂课，加强对老师日常教室教授教化质量的治理。并倡导师长老师之间互相听课，同时对所听师长老师的教室教授教化进展客不雅的评价和科学的指导，以到达进步教室教授教化程度的目的。周二听课日，所有教室面向所有师长老师开放。上学期发清楚明了听课记录造假的情况，本学期请师长老师们不要再如许做。 以科学成长不雅为指导，进一步贯彻落实教诲部揭橥的根本教诲课程改革纲领精力，以进步师资整体本质为核心，以进步教室教授教化效力为重点，以强化教授教化过程的精细化治理为冲破口，促进全校老师专业化成长，有效进步我校教诲教授教化质量。 3功课。对于功课的设计、修改，每位老师要卖力对待，力争科学、客不雅、有效，严禁以

35、罚做功课来变相体罚学生，功课要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有兴师收、有收必批、有批必评、有错必纠”为恳求的“四精四必”上下工夫，做到位。对于需要鼓励或者教诲的学生，倡导老师进展导语式、启发式、鼓励式修改以引导学生育成优胜的进修习惯。 5教研工作。持续以集体教研和分组教研相浇忧方法开展教研晃荡，进一步探究教室不雅察形式。每周三下昼为固定教研晃荡光阴，除进展听课评课研究课等晃荡外，可以以教研组为单位集体组织进修、研究，并建议师长老师们充分应用老师阅览室，发挥黉舍订购的各类教诲教授教化杂志的感化，根据本身的教诲教授教化理论中的问题进展理论或经历进修，以经由过程加强理论进修，进步本身的专业化

36、程度。外出参加教科研等晃荡的师长老师，由教研组长同一安排，人员安排报教诲处，回来后凭听课记录等材料记录学时。 1加大年夜学生的阅读量，进步着文程度。黉舍预备供应专门的阅读光阴，以班级为单位大年夜黉舍图书室借书，在阅读光阴专心阅读，并做好读书标记。语文师长老师负责教给学生做读书标记的方法，并及时批阅学生的读书标记，且保存好学生的读书标记本。欲望经由过程大年夜量阅读培养学生读书的兴趣和习惯，使学生丰富常识、开拓视野，进步着文程度。少先队也可以经由过程多种晃荡促使黉舍形成浓重的读书气氛，使文苑小学真正处处漫溢书喷鼻。每周二下昼第三节为全检阅校对读课。 6加强教授教化质量的检测，施行即时检测，及时查缺

37、补漏。黉舍筹划以不按期抽测的方法对学生的进修效不雅进展检测。检测时学生单人单桌，严格规律，量力而行反应检测结不雅。并把检测结不雅作为评价师长老师备课上课质量的指标之一。持续施行期中、期末教授教化质量检测方法，教诲处研究加倍科学的检测内容和方法。本学期，筹划在学生中开展“常识过关”晃荡，初步计算数学学科考察口算、计算才能；语文考察拼音、字词；英语考察语音语调、单词。其他学科也会随时进展质量检测。 1备课：持续施行电子备课或者旧教案弥补修改应用。倡导师长老师们充分应用搜集资本餐茨钐授教化相干材料，制造应用课件，充分发挥多媒体的有效感化，进步教室教授教化的实效性、加强教室教授教化的兴趣性，并且培养追

38、根求的习惯，并使学生进修的常识加倍立体、丰富。建议师长老师们进一步进修学科课标，并通读所教授教化科的全套教材，以懂得本身所教年级教材在全部常识体系中的感化。根据区教研室的恳求，完成电子工作室的上传工作。 2、其他工作 5持续开展老师读书、反思晃荡。老师在自发读书的同时髦好读书标记，50岁以下老师每人8000字，50岁以上老师不作恳求。教诲教授教化反思仍然写在blog上，每次反思字数不少于200字。师长老师之间互相阅读进修，并在阅读的博文上揭橥本身的评论。每周至少为5位师长老师、3个班级的博文揭橥评论，评论要有本质性内容，防止空洞的感慨式语句。 9加强体卫艺治理，持续做好体育与安康达标工作、学生

39、目力监测、按期查体等工作，培养周全成长的人才。4持续开展社团晃荡。本学期持续以班级为单位开展社团晃荡。由班主任肯定晃荡内容。可以充分开掘和应用家长资本，把社团晃荡搞成培养学生兴趣、进步学生技能、拓宽学生视野、加强家校接洽的序言。 2持续看重学生书写。语文和写字课的师长老师应把学生的书写放在首位，指导间架构造；其余学科也要严格要肄业生的功课书写。 3持续看重学生的语文朗读、英语白话演习和英恿私饬演习，各班充分应用早读午读光阴组织好学生的朗读，少先队合营做好检查工作。详细内容安排如下：一年级早午学生规；二年级早午唐诗宋词三百首；三年级早三字经午英语；四年级早千字文午英语；五年级早论语午英语；六年级

40、早大年夜学午英语。 6做好科研工作。持续进展新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要尽力做到四个结合：把测验改革和课程改革结合起来，确立整体的课程不雅；把夯实根本和强化才能结合起来，确立科学的评价不雅；把老师的科学传授和学生的主动进修结合起来，确立互动的教授教化不雅；把进步熟悉程度和培养堑敉养结合起来，确立新型的师生不雅。 8开展“手拉手”晃荡，倡导师长老师们拔取一名需要赞助的学生作为帮扶对象，经由过程交换、指导，赞助孩子周全成长、安康成长。 7切好落实学生的安然教诲，以学生自护自救教材为依托，对孩子进展安然教诲。把学生的安然工作作为优等大年夜事来抓，安然进教室，安然记心中。 小学202320

41、23学年度第一学期教科研工作筹划3各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标，并在镇质量监估中进入前三，总成就力争学区排名第一。 8、课外指导，校队练习等课外教诲工作另娶佳绩。 加强三项研究，一是加强先辈教诲理论应用的研究；二是进一步抓好学生文明习惯养成教诲和心理安康教诲的研究；三是加强大市上“十一五”立项课题的研究。 1、落实教授教化中间肠位，进一步加强质量意识。 3、强化惯例治理，探究新课程理念下的综合评价师长老师和学生的科学方法。 4、大年夜力推荐教室教授教化改革，向教研要质量。 7、抓好课题申报立项及研究实验工作。 实现四个进步，一是实现老师研究程度的进步；二是实现老师整体本质的进步；

42、三是实现学生自立进修立异才能的进步；四是实现教诲教授教化质量的大年夜幅进步。 2、落实课程筹划，积极推动本质教诲。 3扎实开展新课程教授教化达标晃荡，完成第三批“新课程教授教化达标”义务。 三、工作目的 针对我校教授教化实际，持续稳固现有教研结不雅；加强惯例教研晃荡的治理，持续保持周六大年夜教研晃荡及优质课评选晃荡。经由过程教改，更新陈腐的教授教化不雅念，改良局部不适应学生成长、不适应新课程开展的教授教化方法，进步教授教化效力。 2、保持轨制立异，改良教研方法。 四、工作方法 本学期的详细指标为： 4实在目减轻学生过重的课业包袱，各科各年级老师必须根据教授教化要乞降学生实际精编功课。 216年

43、级学生稳固率到达100%。 1严格履行课程筹划和新课程标准，做到开齐课程，开足课时，尽力上好每一门课，每一节课。 1加强两个惯例的进修和落实，使之成为师生的自发行动。 2实在目英语，思品与生活，思品与社会，综合理论晃荡和科学课等教授教化研究晃荡，重点加强白话交际、作文课、写字课、特点课、古诗诵读课、安然常识、校本课程、心理安康教诲的治理力度，充分发挥教室教授教化主渠道的感化，发挥并培养学生的特长及悠揭捉到的常识自力解决问题的才能。 5、履行分层达标，施行教案“三大年夜块”的改革。 唐楼小学教诲处 严格履行课程筹划，开齐课程，开足课程。开拓综合理论课程，开拓多元课程，隐性课程和校本课程，以适应学

44、生多元智力的成长。 5要加大年夜力度赓续优化师资_整体本质。 环绕一个中间，凸起两个重点，加强三项研究，实现四个进步。一个中间，以教室教授教化改革为中间，选择适宜学生自立、合作、商量进修的教授教化形式，进步教授教化效益。两个重点，一是小学卒业升入初中进修习惯的连接；二是新课程改革实验的研究。 2积极开展各项教授教化研究晃荡，周全进步教授教化质量。 一、指导思想 6、开展征集教室教授教化案例和论文评选晃荡。着手筹编老师优良论文范文和学生优良习作的唐楼黉舍优良文集. 1建立与课程改革相适应的教授教化惯例治理轨制。 以“三个代表”重要思想、科学成长不雅和市镇教诲工作会议精力为指导，环绕市教诲局的工作

45、思路开展工作。与时俱进、深化改革，以争创全镇一流的工作为斗争目的，凸起本质教诲这一主题；大年夜力开展教科研晃荡为重要方法，卖力做好教研、科研、治理、办事工作，为进步我校教诲质量尽力工作。 2加强对明星老师、教授教化妙手、骨干老师的培训、再进步，尤其是青年老师的跟踪培养。 1、以课改为中间，赓续进步课程施行程度。 1加强进修，更新不雅念，进步老师的综合本质。 2强化课程治理，加强课程的研究与指导。 抓好黉舍各项校队练习和课外晃荡。 二、工作思路 建立多样性、多元化、科学的评价方法。 开展丰富多彩的主题理论晃荡，把教室搬到社会，为学生供应创设应用课内常识解决实际问题的情况前提，使学生在亲自介入和着

46、手操作的理论中增长常识、才干。各科均有测验测验本身理论晃荡的日记。力争在本学期再创立两个学生体验理论基地。 1各学科教授教化质量合格率到达95%以上，优良率到达35%以上。 本学期要侧重应用“周六大年夜教研”“单位集体备糠票“新课程教授教化达标”等晃荡有效地进步教研质量，尽力向教研要成就，实现本校创立名校、强校的宏伟目的。 3以“三优化，一进步”为主题，推动教室教授教化改革。三优化为：优化教授教化目的，优化教授教化过程，优化教室评价。一进步为：进步教室教授教化效益。 XX年. 8厉庄镇中心小学20232023学年度第一学期教科研工作方案厉庄镇中心小学20232023学年度第一学期教科研工作方案

47、 指导思想： 本学期，教科研室将围绕学校2023年工作目的，坚持以教科研为先导的方针，坚持科研与教研严密结合的原那么，以“十一五”课题研究为中心，以教科研制度建立为保障，增强教科研工作的实效性，使校本教研真正成为老师专业开展的平台，促进老师队伍建立，尽快形成一批专家型、学者型、科研型老师，增强学校的核心竞争力。 详细措施： 一、推进课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型老师 本学期继续坚持年级主任负责制，认真开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织老师参加培训。 1、加强校本培训：学校将采取措施加强对老师业务程度的指导工作，一是聘请有关专家对我镇老师进展培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式，增强老师的教育理论素养及进步教育教学程度；二是组织学校骨干老师对所指定的老师进展一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导，进步青年老师的程度；四是组织青年老师继续利用课余时间观看特级老师上课录象，从中汲取新的教学思想和教学方法，及时学以致用，不断进步教育教学程度；五是全体老师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；