2023年部编版五年级《语文上册》期末试卷(完整).doc

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1、2023年部编版五年级语文上册期末试卷（完整）（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 认真拼一拼，把字写漂亮。j bi bi i j sh qng xi gng din l xng hu mi hu hung hng wi yu ln 二、 用“”选择正确的读音或词语。1我不禁埋怨道：“妈妈出差（chi ch）差（chi ch）不多八九天了，怎么还不回来？”2太阳和我们的关系（j x）非常密切。3有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结（ji ji）果。4小水滴（漂浮 飘浮）在空中，变成云。5就是（钢铁 刚铁）碰到它，也会变成气体。三、 辨字组词。惰（_）挽（_）

2、协（_）访（_）隋（_）馋（_）胁（_）仿（_）四、 先补全下面的词语，再按要求完成练习。一针见（_） 一声不（_） 肃然起（_）汗如（_） 下情不自（_） 舍已为（_）1类似画“_”格式（一不）的词语，我还知道_、_。2画“”词语的近义词是_。3读句子，选择合适的词语填空。经历46次战役战斗，26次立功受奖，曾荣获“华东三级人民英雄”称号，荣立特等功2次，一等功7次看到这些厦历，我们不禁对93岁的老英雄胡兆富_。五、 选词填空。虚假 虚伪1我们应该实事求是地反映情况，不能有半点（_）。2我们对同学的态度应该真诚，不能（_）。好奇 惊奇3我怀着（_）的心情游览了巴黎的凯旋门。4夏夜，孩子们（_

3、）地发现天空中有一颗特别明亮的星星。柔弱 脆弱5我们要像松柏那样坚强，不要像温室里的花朵那样（_）。6蟋蟀用它（_）的工具挖掘出舒适的住宅。六、 仔细读题，按要求写句子。1这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）_2我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子）_3老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）_4夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句）_七、 根据课文内容填空1山居秋暝一诗中，属于静态描写的句子是_，属于动态描写的句子是_ 、 _ 、_ 。请你就某一场景进行动态描写：_。2关于“读书”，苏轼说：_，_。（填诗句）曾国藩说：有恒者_。 3

4、我们可以借助资料了解_，从而更深入地理解课文蕴含的_，如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“_”的伤痛和林升“_”的愤慨。（填诗句）八、 阅读理解。古人谈读书。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1读好句子，有助于理解意思，用“/”标出下列句子的停顿。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。2古今字义有不同。“尝”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通过这则文言文告诉我们_。4读书“三到”分别是_、_、_，其中特别

5、强调_的重要性，这是因为_。5朱熹在观书有感中写出了读书的感想，成语“源头活水”就是从“_？_”这两句诗中凝缩而来的。九、 课外阅读。鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。“我我想我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“

6、你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷

7、走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1概括一下这篇短文的主要内容。_2“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？_3新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？_4这篇文章最打动你的是什么？_十、 作文。请以“_最珍贵”为题，写一篇450字左右的记叙文。要求：1先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严2内容具体，写出真情实感。_参考答案1、祭拜 悲哀 拘束 倾泻 宫殿 履行 毁灭 辉煌 宏伟 游览2、1chi ch 2x 3ji 4漂浮 5钢

8、铁3、懒惰 挽留 协助 访问 隋朝 嘴馋 威胁 仿佛4、血 吭 敬 雨 禁 公（或人） 一毛不拔 一文不值 不由自主 肃然起敬5、虚假 虚伪 好奇 惊奇 脆弱 柔弱6、这是一次难忘的经历，我不会忘记。 我抚摸着珍珠鸟。 老师说他/她要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮他/她改正错误。 夏天的武汉是我国三大火炉之一。7、明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 这满园的春色哪里能关得住啊，你瞧，不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗？ 旧书不厌百回读 熟读精思子自知 无不成之事 写作背景 情感 但悲不见九州同 直把杭州作汴州8、1心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却/只漫浪诵读，决不能记，

9、记/亦不能久也。2 曾经 要紧，重要 3读书要专心致志，做到心到、眼到、口到4 心到 眼到 口到 心到 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 5 问渠那得清如许 为有源头活水来9、1主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。2“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。3因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。4文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱

10、鲜花。10、示例：友情最珍贵巴金曾经说过：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩，离开它，生命就不会开花结果。“确实，友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷。当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。记得那是一个阴沉沉的早晨。我从睡梦中醒来，当睁开朦胧的睡眼时，便看见窗外暗然的天空上下着小雨。刚穿好衣服的我猛然想起了一件事：昨天水笔的笔芯用光了，必须去再买一支。正因为天空下这小雨，我急匆匆地赶向文具店，但是，老天好像偏偏跟我说不来，雨越下越大，

11、天地间仿佛拉起了一张透明的雨帘。我几乎跑了起来，大约过了10分钟，我全身湿漉漉的来到了文具店。买好笔芯，我正准备回家时，大雨让我焦急起来：到家时，肯定会变成落汤鸡，唉就在这时，一把伞，遮过我头顶，是他，我的朋友！愁眉苦脸的我顿时喜笑颜开，心里立即涌出一股暖流俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。友情最珍贵，请珍重！7 / 7