2022-2023学年山东省青岛市第二中学高一上学期期末考试语文试题.docx

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1、2022-2023第一学期期末测试高一语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成5题。材料一：摩诘诗极富禅味。禅宗常讲“无我、无住、无着”。晚唐司空图论诗，主张要“不 著一字，尽得风流”。但作诗怎能不著一字？又怎能不著一字而尽得风流呢？我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的：“雨中山果落，灯下草虫 鸣。”这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字，在这两字中透露出天地自然界的生命 气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了，给雨一打，禁不起在那里扑扑地掉下。 草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进到这屋里人的视听感觉中。那 坐在屋里的

2、这个人，他这时顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草 虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。我们如此一想，就懂得“不著一字，尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉 的没讲出来，这是一种意境。而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读 者自己去领略。而陆放翁“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多” 一联，似乎诗后面更没有东西，没 有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙，妙在他对宇宙人生抱有一番看法，他虽 没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上。这是作诗的很高境界，也可说摩诘是由学禅 而参悟到此境。这种诗，亦即所谓“诗中有画”。至于画中有诗，其实也是同样的道理。画到最高境界，也同诗一样

3、，背后要有一个 人。画家作画，不专在所画的像不像，还要在所画之背后能有此画家。西方的写实画， 无论画人画物，皆画得逼真，而且连照射在人与物上的光与影也画出来。但纵是画得像, 却不见在画后面更有意义之存在。公众号高中试卷资料下载“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这里面也有一人，重要的在“欲断魂”三 字。由这三字，才生出下面“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”这两句来。但这首诗 的好处，则好在不讲出“欲断魂”三字涵义，且教你自加体会。这样子作诗，就是后来严羽所说的“羚羊挂角”。这是形容作诗如羚羊般把角挂在 树上，而羚羊的身体则是凌空的，那诗中人也恰是如此凌空，无住、无着。断魂中，有 一个人，而这个

4、人正如凌空不着地，有情却似还无情。可是上引摩诘诗就更高了，因他 连“断魂”字都没有，所以他的诗，就达到了一个更高的境界。参考答案1. C 2. B 3. A 4.材料一主要运用举例论证和类比论证。举王维的诗句，论证证作诗怎样不著一字，以及不著一字而尽得风流；把作画与作诗进行类比，论证“画中有诗”与“诗 中有画”的创作都需要有境界。5.林黛玉建议香菱不要读陆放翁的诗，是因为“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗重状物和形象的塑造，缺乏神韵。建议香菱读王维的诗，是因为他的诗有诗境。1 .本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。C.“认为只有摒弃，钝根，方能顿悟诗的妙谛“错误。原文“虽钝根初机，

5、亦能顿悟”，“虽二即 使，表假设，故选项中“只有”的表述过于绝对。故选Co2 .本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。A/不著一字，尽得风流，于言外之意中透露出自然万物的生机活力”错误。原文小雨中 山果落，灯下草虫鸣。这一联中重要字面在，落，字和印印字，在这两字中透露出天地自然界 的生命气息来“，透露出自然万物的生机活力的是王维的诗句，而不是“不著一字，尽得风流” 的文学主张。Bf张继的枫桥夜泊全篇诗意自“愁眠”上起，却不具体呈现，给读者留下想象空间，提 升了诗歌的境界。”错误。C.“是因其能营造出入禅的独特诗境，让人从中领悟到禅学要义”错误。选项强加因果，原文 的表述是“清代著名诗论

6、家王士祯（渔洋）论诗独以神韵为宗以神韵说来衡量诗史，最为 符合其审美理想的就是以王维、孟浩然为代表的唐代山水诗派的创作风格”“王士祯的，神韵， 说与禅学有十分深刻的联系。王士祯在论及山水诗派诸家创作时，常常以入禅的独特情境 来形容诗的妙谛“，王士祯推崇唐代山水诗派的创作风格，主要是因为其符合他的“神韵”说。 D.“唐朝诗风自此由质实走向空明灵动”错误。原文中“与唐诗相比，魏晋南北朝诗尽管在形 式美感的追求上下了很大功夫，但还较为质实，缺乏空明灵动的神韵。而盛唐诗之所以被推 崇，很大程度上是因其有了这样的诗境”，盛唐诗之所以被推崇的原因是有了空明灵动的诗 境，但不能说唐朝诗风自此由质实走向空明灵

7、动。故选Bo3 .本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。A.“烟柳画桥，风帘翠幕”意思是：如烟一般的柳色、装饰华美的桥梁，挡风的帘子、青绿色 的帐幕。描写杭州之形胜与繁华，不能体现材料二的美学观点，因为没有“力量从心灵深处 唤起反应和回响”。故选Ao4 .本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。举例论证。“我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的：雨中山果落，灯下草虫 鸣。这一联中重要字面在落字和鸣字，在这两字中透露出天地自然界的生命气息来”“正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境。而妙在他不讲，他只把这一外境放在前 边给你看，好让读者自己去领略”以王维的诗句为例，论证作诗怎样不

8、著一字，以及不著一 字而尽得风流。类比论证。“至于画中有诗，其实也是同样的道理。画到最高境界，也同诗一样，背后要有 一个人 作画与作诗进行类比，论证“画中有诗”与“诗中有画”的创作都需要有境界。5 .本题考查学生探究文本问题，提出见解的能力。结合“与唐诗相比，魏晋南北朝诗尽管在形式美感的追求上下了很大功夫，但还较为质实， 缺乏空明灵动的神韵”分析可知，林黛玉建议香菱不要读陆放翁的诗，是因为“重帘不卷留香 久，古砚微凹聚墨多”这样的诗重状物和形象的塑造，缺乏神韵。结合“严沧浪谓，盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处透彻玲珑，不可凑泊， 如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之花，言有尽而

9、意无穷主要指这样一种诗境分析 可知，建议香菱读王维的诗，是因为他的诗有“言有尽而意无穷”的诗境。6 . BC 7.制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文。8.答案示例:内容上，写了家人 对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她”对乡村淳朴亲 情的体验，深深触动了“她”的心灵。形式上：选取生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情， 具有强烈的感染力，使“她”的情感变化更加合理。9.答案示例:传统文化掐辫子不能 消失。日月穿梭，随着时代的脚步，老的生活用品悄悄的从人们的记忆中退出了，时至今日 谁也记不清是从什么时候开始的，掐辫子的场景从人们的视野里淡出；大脑中消失了，随之 一段

10、、一种民俗的历史文化则即将失去，成为人们永远的遗憾话题。如今农村，有人仍在掐 辫子，但愿于掐辫子这一传统文化永远不会消失。6 .试题分析：B项“不由得产生了对职场生活的厌倦”无中生有，C项说“表现出作者对城市 和农村相反的情感态度”太绝对。考点：本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。点评：分析概括文章的内容，考生应该在充分理解原文的基础上，对每一个题支进行分析, 不可曲解，不可无中生有，不可武断，对文章的内容技巧要准确的定位。7 .试题分析：审清题干，第一段，意味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内容和 形式两方面作答，看看这一场景描写对全文的发展有何作用，最后再思考对表达

11、主题有什么 作用即可。考点：本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术特点和表达技巧的能力。点评：分析某句或某段在文中的作用，一般从两个方面来作答，即形式和内容。形式一般是 引起下文、承上启下、总结上文等；内容一般和主题联系起来。8 .试题分析：应从内容和形式两方面分别回答。内容上是男孩的家人不愿点破奶奶掐辫子 不好而不能卖的事实，表达了对奶奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部 分，这些都使女孩的心灵触动，更加热爱这里的人；形式上来看，正是这样的场景，真挚、 感人，给“她”以深深的触动，使得“她”情感变化更自然更合理。考点：本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。点评：分析某句

12、或某段在文中的作用，一般从两个方面来作答，即形式和内容。内容要和主 题联系起来，形式要和作者的行文思路联系起来。9 .试题分析：本文的主旨应该是对于像掐辫子这样的传统文化怎样看待问题。“不能丢失”, 它不仅是精神文明的传承，浸透着人们的情感，还是维系感情的纽带。一种民俗的历史文化 则即将失去，成为人们永远的遗憾话题。所以农村，有人仍在掐辫子，希望掐辫子这一传统 文化永远不会消失。考点：本题考查考生探究能力。点评：谈感悟，应注意强调个性阅读，并不能够脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自 己独特的见解，而应该紧扣文本。从文本入手，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定 观点作分析论述。根据个人生

13、活经验和阅读经验解读文本，阐明自己的见解，这样同样是个 性阅读。任何个性阅读都不能够脱离文本，观点来自文本，论据同样不能离开文本。当因个 人的生活经验不足无法准确把握文本时，可以通过已学过的文章，间接掌握的人生经验，通 过联想和想象帮助准确探究。10 . B 11. C 12. D 13. (1)游说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未被推行，苏 秦钱财一点不剩，只得离开秦国返回家乡。(2)在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他使用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀。14.他坚持不懈，不屈不挠。他勤奋刻苦，实现理想不靠空想。他的合纵主张符合六国的共同利益。10 .本题考查学生文言文断句的能力。句意：找到了

14、姜太公的阴符兵书，埋头诵读，反复挑选其中重要的内容熟习研究体会。 读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。“得太公”和“伏而诵之哂句都省略主语“苏秦”，属于相同结构的谓语宾语句式，应在“伏” 前断开，排除CD；“其股”作“引锥自刺”的宾语，中间不能分开，排除A。故选Bo11 .本题考查学生了解并掌握常见文言实词和文学文化常识的能力。c.“古代一车两马为一乘”错误，古代四马一车为一乘。故选C。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。D.“除了妻子依然斜着眼睛表示不屑错误。原文“妻侧目而视，倾耳而听”，妻子不敢正面看 他，侧着耳朵听他说话。表明妻子对他的态度发生了极大的转变。故选D。

15、13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)第一个“说 游说；“书”，奏折；“十% 泛指数目多；“资用。钱财；“去”，离开。(1) “隆 显赫尊荣；“镒”，古代的重量单位，合二十两；“毂”，本意是指车轮中心的圆 木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，可以插轴，借指车轮或车；“炫炫”，显耀，闪耀。14 .本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。“说秦王书十上而说不行”，苏秦在游说秦王的过程中表现了坚持不懈，不屈不挠的精神品质； “乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩，读书欲睡，引锥 自刺其股，血流至足”，苏秦不仅有梦想，而且为实现梦想勤奋刻苦，实现理想不靠空想

16、； “约从散横以抑强秦.山东之国从风而服，使赵大重”，他的合纵主张符合六国的共同利益。 参考译文：苏秦起先主张连横，劝秦惠王说：“凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而加以治理。希望大王能对此稍许留意一下，我请 求来实现这件事。”秦王回答说：“我听说：羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不 能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。现在您一本正经 老远跑来在朝廷上开导我，我愿改日再听您的教诲。”劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的 主张仍未实行，黑貂皮大衣穿破了，几百两铜（战国时代黄金指铜）也用完了，钱财一点 不剩，只得离开秦国

17、，返回家乡。背着书箱，挑着行李，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。回 到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈 夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是半夜找书，摆开几 十只书箱，找到了姜太公的阴符兵书，埋头诵读，反复挑选其中重要的内容熟习研究体 会。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去 游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？ ”满一年，研究成功，说：“这 下真的可以去游说当代国君了！ ”于是在宫殿之下游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜, 封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、

18、锦绣一千匹、白壁一百对、黄金一万镒跟在他 的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦。在苏秦显赫尊荣之时，万镒的黄金为他所使 用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，华山以东各国随风折服，从而使赵国的地位大大加重。 况且那个苏秦，只不过是出于穷巷、窑门、桑户、相枢之中的贫土罢了，但他横行于天下， 在朝廷上劝说诸侯王，杜塞左右大臣的嘴巴，天下没有人能与他匹敌。苏秦将去游说楚王， 路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去 迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜 谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢

19、？ “嫂子回答说:“因为你地位尊贵而且很有钱呀。“苏秦叹道：“唉！贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵 的时候连亲戚也畏惧，人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗？”15 . D 16.比喻。以“青山”自比，抒发了纵使困难打击再多，也会像青山那样坚贞不屈、 傲然挺立的情怀。用典。借用段浩的典故，表达了词人追求真我、独立不阿、绝不屈服于 小人的决心。16 .本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“兼用夸张的表现手法”错误，根据“肘后俄生柳”“叹人生、不如意事，十常八九”“右手淋浪 才有用，闲却持螯左手”“投阁先生惟寂寞，笑是非、不了身前后持此语，问乌有“可知， 上阕用典丰富，将词人内心

20、的牢骚与愤懑表现得淋漓尽致，没有使用夸张的表现手法。故选Do17 .本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧、评价诗歌中作者的思想情感的能力。根据原文“青山幸自重重秀。问新来、萧萧木落，颇堪秋否。总被西风都瘦损，依旧千岩万 岫”可知，纵西风飘飘，落木萧萧，然青山依然秀立。作者以“青山”自比，抒发了纵使困难 打击再多，也会像青山那样坚贞不屈、傲然挺立的情怀。根据原文“翁比渠侬人谁好，是我常、与我周旋久。宁作我，一杯酒”可知，宁作独立不阿的 我，绝不屈志附人。借用段浩的典故，托事明志：依然故我，谓自身决不苟合世情。18 .落霞与孤鹫齐飞秋水共长天一色且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮 外无期功强近之亲 内无应

21、门五尺之僮【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题默写时要注意以下重点字词：“鹫”“长誉”沮近僮”等。19 .一目了然焕然一新络绎不绝19.“抓发展、促振兴、守底线”语序不当，应改为“守底线、抓发展、促振兴”;“坚固脱贫攻坚成果”搭配不当，应改为“巩固脱贫攻坚成果” 20 .上下两句“人”对“船一半 山”对“中流”，“不停步”对“当奋楫”，字数相同，结构相对，内容紧密相连。上下两句对仗工整，具有节奏感的语言极富感染力，鼓励人们继续攻坚克难，走好脱贫攻 坚路，不能半途而废。18 .本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第空，语境指“作战图”能让人一眼看清楚该村的扶贫成绩，可用“一目了然

22、工一目了然： 一眼就看得清清楚楚。第空，语境指该村的面貌与过去相比有很大的变化，呈现出新的气象，可用“焕然一新”。 焕然一新：一改旧貌，呈现出崭新的面貌和气象。第空，语境指游客来往不断，可用“络绎不绝:络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连 接不断。19 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的部分有语病：一是语序不当。“抓发展、促振兴、守底线”语序不当，应改为“守底线、抓发展、促振兴”。 二是搭配不当。“坚固成果”搭配不当，应改为“巩固成果”。20 .本题考查学生分析句子修辞手法以及表达效果的能力。“人到半山不停步，船到中流当奋楫”，运用对偶的修辞手法，“人”对“船。均是名词；“半 山”对

23、“中流”，均是偏正结构；“不停步”对“当奋楫”，均是动宾结构；两句字数相同，结构 相对，内容联系紧密。对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，能增强语言的表现力，本句“不停步”“当奋 楫”，鼓励人们继续攻坚克难，走好脱贫攻坚路，不能半途而废。21 . B 22. D 23.示例：（清朗，）是一湾见之忘忧的碧水，是一缕能给心灵带来祥和的 皎洁月光。22 .本题考查学生辨析和正确使用成语词语的能力。第一处，不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。萍水相逢：比喻本不相识的人偶然相遇。 语境强调不经意中与“创造”相遇，因此选择“不期而遇第二处，胆战心惊：形容十分害怕。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的

24、样子。语境形容仔细谨慎呵护的样子，选择“小心翼翼”。第三处,遮挡:遮蔽拦挡。遮蔽:遮挡。这两个词语区别不大。第四处，有备而来：参与某个事情以前，事先有充分的准备。有备无患：事先有准备，就可 以避免祸患。文中强调面对复杂多变的世界有充分的准备，选择“有备而来故选B。23 .本题考查学生语言表达连贯衔接的能力。“一天的清朗”是“清朗”作句子的主语，而“清朗的一天是“一天”作主语，根据后文“清朗，是 一池不曾污染过的清泉，是一片能在深夜更新空气的青青林子”可知，应是“清朗”作句子的 主语，排除BC； A项“一天的清朗，你的心境”中途易辙，排除。故选D。24 .本题考查学生仿写句子的能力。首先“清朗，

25、是一池不曾污染过的清泉，是一片能在深夜更新空气的青青林子”的句式：（清 朗）+是（数量短语）（定中短语）+是（数量短语）+能（）的（定中短语）。然后分析句 子的修辞，运用了比喻的修辞手法。最后根据原句的句式、修辞，选择合适的意象进行仿写 即可。25 .例文：小满，静待生长花未开全月未圆。小满，静待生长。二十四节气中，有小暑大暑，小雪大雪，有小满，却独独没有大满，为何？房子很多，离圆满只差半步，可偏偏只建九十九间半，为何？我以为，生命因为小满而丰盈，而能永远生生不息。“满招损，谦受益。”古人恪守中庸之道，不把任何事做到极致，不把任何话说得太满， 正是给生命留有余地。正因为此，在丰富的侧面和宽厚的

26、背景下，中华民族的文化得以延伸 至今，从没断流。帆只扬五分，船便安；水只注六分，器便稳；花看半开，瞻前大有希望； 酒饮微醺，顾后也没绝生机。许多时候，含苞待放时最美，酩酊大醉则生厌。眼中有分寸， 胸中有底线，生命才不会因为满溢而迅速萎败。水满则盈，月盈则亏。很多时候，过犹不及。走在人生边上，三毛愿做一棵树，一半安 详，一半飞扬；杨绛与谁都不争，与谁争她都不屑，终于成就了内心的一方宁静。小满，即 是不争。把自己处在至高点以下，宁愿仰视攀登，不愿俯视跌落。坐在中庸的位子上，虽无 众星捧月之飘飘然，但有仰望星空之喜悦。人生至此，才有点点滴滴却又绵绵不绝的喜悦与 圆满。一直以来，根植于中国人内心的“中

27、庸之道”常为中外新兴学者所诟病，以为此非小满， 乃为折中主义，是在以自我保护的姿态躲避问题。我以为，中庸之道不可与折中主义划等号, 小满也绝非一味逃避现实。胡适曾言：“容忍，比自由还重要。”他从未被那个黑暗时代所激 怒，却也没有沦陷于退隐避世的文人情怀，因为他骨子里的不过火又不妥协的中庸君子气质, 让他以独特的姿态成为“温而厉”的斗士。所以，折中多半是妥协,容忍往往是为了积蓄力量, 更好地前进。反观当下，物质生活及其丰富的今天，很多人一味推崇完美主义，事事追求“大满”，在 网络上做“键盘侠”，在现实中不愿“断舍离、物质比精神丰盈，生命也少了韧性，脆弱易折。 与满相反，未满是一种临界状态，中国画

28、上讲究的留白，亦是如此。过满也就容易带来虚无, 所以我们不如从过分充实的生活中抽身出来，给自己一个喘息的机会，沉潜蓄力，静待来日。人生九十九间半，小满，就是那半间，看似亏损，其实充盈，默默生长。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。古人说小满的由来，斗指甲为小满，万物长于此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也。 材料所引用的月令七十二候集解说的就是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟， 只是小满这一现象。小满而未满，预示着饱满但又未到顶峰的终结。就节气而言，小满之后 没有对应的节气大满，是因为古人认为水满则溢，日满则亏，月圆则缺，器满则倾。满则溢, 亏则损，旺极而

29、衰，按照满招损的原则，太满了就不好，所以是小满，而不是大满，是过程, 而不是结果。材料指出“万事万物莫不如此”，就是从表层的节气现象联系到我们的人生成长 与社会生活。小满一词，虽为节气，但用于比喻人生，亦为巧妙。古人云：君子宁居无不居 有，宁处缺不处完，水满则溢，月盈则亏，这是自然之道，人生至哲。小满是夏天最可爱的 时光，人生小满亦足矣。写作时，不能仅仅从节气角度解释小满，而必须将之与人生追求结合起来思考：对个人的欲 望和追求，我们应有节制地理性面对，做到适可而止、不骄不躁，也就是“小满”正好的状态, 这是对“小满”的理解之一。小满也意味着还存在一点缺憾，无法达到完全的圆满，而这种缺 憾之美让

30、人回味无穷，意境深远，更能让人在缺憾中获得更大的成功。这是对“小满”的理解 之二。人生就是因为有各种各样的不完美才美丽，才更让人珍惜。而无法到达完美，却又永 远向往追求完美的不满足之心，一直激励着人们奋进，永远向下一个目标进发，也促使社会 不断地进化，社会不断地发展。行文构思时，可以由“万事万物莫不如此”引申到人生这一话 题上，把人生小满时，青年需努力作为全文的中心论点展开论证，首先列举唐太宗虚心听取 属下意见，出现了“贞观之治”的太平盛世，到了晚年，骄傲自满等例子论证青年不在知识逐 渐丰富，思想日渐成熟之时骄傲自满，应以谦虚之态，虚怀若谷，迎接人生未来的每一个时 节。紧接着列举夸父逐日、愚公

31、移山等例子论证青年要把握时机奋力一搏，创造超越自我的 奇迹，最后结合现实，升华主题，让我们从“小满”出发，完善自己，乘风破浪，展翅翱翔， 让进取的人生成为一道独特的风景。立意：1 .别样圆满。2 .人生因不圆满而美好。3 .不完美也是一种美。4 ,让缺憾演绎出圆满。（摘编自钱穆我们如何读古诗）材料二:唐代以王维为代表的山水诗派，在中国诗歌史上有着重要的地位。之所以如此说， 是因为山水诗派的创作及其艺术精神，在很大程度上体现了中国诗歌的特质。清代著名诗论家王士祯（渔洋）论诗“独以神韵为宗”。以“神韵”说来衡量诗史， 最为符合其审美理想的就是以王维、孟浩然为代表的唐代山水诗派的创作风格。渔洋诗 论

32、对王维、孟浩然、常建等人，是非常推崇的。我们不难发现，王士祯的“神韵”说与 禅学有十分深刻的联系。王士祯在论及山水诗派诸家创作时，常常以“入禅”的独特情 境来形容诗的妙谛。他说：“唐人五言绝句，往往入禅，有得意忘言之妙，与净名默然， 达摩得髓，同一关抿。观王（维）裴（迪）辆川集及祖咏终南残雪诗，虽钝根初机, 亦能顿悟。”这里侧重指出王维、裴迪等人的五言绝句与禅悟相关的“得意忘言之妙”。 又说：“严沧浪以禅喻诗，余深契其说，而五言尤为近之，字字入禅。如雨中山果落, 灯下草虫鸣明月松间照，清泉石上流，以及太白却下水晶帘，玲珑望秋月， 常建松际露微月，清光犹为君，浩然樵子暗相失，草虫寒不闻，刘杳虚时

33、有 落花至，远随流水香，妙谛微言，与世尊拈花，迦叶微笑，等无差别。”论旨与前语 相近，都推崇一种超越语言局限的浑化境界。与唐诗相比，魏晋南北朝诗尽管在形式美感的追求上下了很大功夫，但还较为质实， 缺乏空明灵动的神韵。而盛唐诗之所以被推崇，很大程度上是因其有了这样的诗境。严 沧浪谓“盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。故其妙处透彻玲珑，不可凑泊，如 空中之音，相中之色，水中之月，镜中之花，言有尽而意无穷”主要指这样一种诗境。 由质实到空明，决不止是一个诗歌的风格问题，也不止是个意境问题，而是诗歌艺术在 更高层次上实现着它对于人类的价值。正如黑格尔所说：“在艺术里，这些感性的形式 和声音之所以呈

34、现出来，并不是为着他们本身或是他们直接现于感官的那种模样、形状, 而是为着要用那种模样去满足更高的心灵的旨趣，因为它们有力量从心灵深处唤起反应 和回响。这样，在艺术里，感性的东西是经过心灵化了，而心灵的东西也借感性化显现 出来了。”（摘编自张晶禅与唐代山水诗派）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. ”雨中山果落，灯下草虫鸣”以空灵意境引人深思；若直抒胸臆，则不免冲淡诗味， 回味不永。B.西方写实画讲求逼真，中国画多追求意境，通过用墨、留白等技法表达画家丰富的 意念和情趣。C.王士祯评论唐人五绝诗时强调了读者感悟力的重要，认为只有摒弃钝根”方能顿悟 诗的妙谛。D.盛唐诗追

35、求空明灵动的诗境，诗人不是单纯摹写自然山水，而是力图使山水物象成 为心灵投影。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A. “不著一字，尽得风流”即为“不写之写: 强调含蓄表达，于言外之意中透露出自然 万物的生机活力。B.张继的枫桥夜泊全篇诗意自“愁眠”上起，却不具体呈现，给读者留下想象空间, 提升了诗歌的境界。C.王士祯高度肯定唐代山水诗派的创作风格，是因其能营造出入禅的独特诗境，让人 从中领悟到禅学要义。D.王维的诗追求“诗中有画”，对当时及后代的创作产生了深刻影响，唐朝诗风自此由 质实走向空明灵动。3 .下列选项中，不能体现材料二中画横线的句子所表达的美学观点的一项是（）A.烟柳画桥

36、，风帘翠幕。（柳永望海潮）B.波心荡，冷月无声。（姜夔扬州慢）C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪）D.野旷天低树,江清月近人。（孟浩然宿建德江）4 .请简要分析材料一中所运用的论证方法。5 .红楼梦中，香菱很喜欢陆游的“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，黛玉却说： “断不可学这样的诗我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣 摩透熟了。”黛玉为什么建议香菱学王维诗而不学陆游诗？请结合材料及红楼梦中 相关情节回答。（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69小题。掐辫子刘心武一对白领情侣长假携游，去到一处近年开发出的山野景点，见到瀑布深潭，她高兴得跳 起来

37、欢呼，山风掠过，将她的草帽吹落潭中，她还没回过神来，他已经跃入潭中，捞起 草帽，游回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，周边的游客已经响起掌声，还有人说： “跟电影镜头似的!”他们躲到僻静处，他把上衣脱下，晾到灌木上。她说：“吓死我了。知道你要表达，可 也犯不着这么冒险。”他说：“除了对你表达，其实，还有另外的内心秘密。”她狐疑了: “什么另外的秘密？ ”他告诉她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她随口说： 稻草。他告诉她，不，是麦秸。把麦秸用水泡过，然后用双手编成辫子，他们老家妇女 几乎一年四季都会在做完别的活计后，来顺手干这个，叫做掐辫子。一挂辫子大约弯成 五圈，近年来的收购价，是一挂一

38、元钱，一个能干的妇女，一天掐辫子能出五六挂 她听到这儿放心了，明白他内心里，有区别于她这样的城里生城里长的人的眼光和心思, 草帽对她来说，不过是一种便宜的遮阳物品，可是对他来说，是他到城里来上大学以前, 奶奶、妈妈、姐姐们日常掐辫子变化成的产品。她引他聊得更多。他细细叙说。他告诉 她，他们那个家乡，离交通枢纽远，历史上属于兵家必弃之地，如今则属于商家缓争之 处，无山无水，开发不成旅游区，离最近的一处古迹也还有百里之遥，他也曾苦苦查阅 过，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他们那个地方的，总之，那是一处平凡、 平淡、平庸的所在。但是平实之地也有平安之福，城市化的浸润，离得还远，村庄虽然 盖起了

39、新房，却仍有古朴风貌，有人问城市膨胀耕地减少，为什么粮食还有得吃？他说, 那就是因为还有他家乡那样的存在，每年还种大片的小麦，小麦收过种大片的玉米。而 大田劳作之余，妇女们就维系着久远的传统，掐辫子。她在秋阳下听他讲家乡，心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮。他没想到她爱听这些。他 进一步告诉她，他大学四年的费用，学费是爸爸供，生活费呢，全是奶奶、妈妈和姐姐 掐辫子掐出来的。她把玩着那渐渐变干的草帽，忽然觉得，那是有生命的东西，她把草 帽像宠物般拥在胸怀。他们原来的计划，是顺那山谷跋涉到最深处，据说那谷的尽头有更高更奇更美的瀑布， 那里有开发出的农家院接待游客，在那里可以吃到若干特别的鲜鱼山蔬。但是

40、，她提议 改变行程，转而去他的老家，她说她想看掐辫子，甚至想学着掐辫子。他很高兴。他们 交往并不久。这是他原来幻想过却不敢贸然提出的。是的，这个假期很长，他们完全来 得及转换目的地。她随他前往他的家乡。绝对距离并不远，却要先坐火车，慢车站票，熬过一夜，再换长 途汽车，再换三轮摩托，车载的终点是一处大集，从那大集镇再徒步一小时，才到他家 那个村子。确实无特点可言，就是不多的树，模样雷同的房舍，不甚整洁的村道，一种 只能以农村命名的混合气息。他把她引到自己家时，已经夕阳西下。一进院，不用他指点，她就看到好几个盆，有塑 料盆、铝盆，还有一只陶盆，里面浸泡着大体等长的麦秸，散发出一种香臭之间的暧昧 气

41、息。他妈妈迎面出了屋，手臂上有几挂刚掐好的辫子，不是知道他们来了表示欢迎， 她是地道的不速之客。他叫完“妈”就介绍说“这是我女朋友“，她赶忙称呼“大妈L进屋 以后又见到他奶奶。姐姐已经出嫁，但就在邻村，他说明天或许就会回来见面。奶奶坐 在那里掐辫子，弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久。她随即听见 院子里鸡在拍翅狂叫，她到门边往外看，是大妈在抓鸡。那只母鸡显然一贯得宠，万没 想到今天风云突变，因此拼力挣扎，他知道她的心思，怕她跑出去拦阻，就站到她身边 轻轻搂住她的腰，但是她懂得，大妈听见儿子把她介绍出来时，并没有什么强烈的表情, 但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言，把她面对意外之喜的

42、满腔热情表达得淋漓尽致，一 个人对另一个人如此看重，并且以如此淳朴的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历 的。晚饭后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子，除了去做草帽, 广东那边又有盘成“黄金条”的，没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧“黄金条”。她 发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的，老人手劲不 够，掐不出合格的了，可是，掐了一辈子，喜呀悲呀什么心思都掐进去了，所以不告诉 人家不收，还由着老人掐.她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意 蕴，眼睛潮湿了。他的爸爸是兽医，那天到外地出诊，第二天一早才回来。她和他一起站在院门外，远远 看

43、到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来，她忽然想大声召唤：“爸爸！ ”6 .下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是A.“他”介绍麦秸辫的收购价，并说“他”上大学的生活费全是家人“掐辫子”换来的，蕴 含着“他”对亲人的感恩之情。B. “她”在“他”家体验到了自己在职场生涯中未曾体验到的东西，不由得产生了对职场 生活的厌倦。C.文中说“平实之地也有平安之福”，表现出作者对城市和农村相反的情感态度。D. “那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”一句，用拟人手 法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托了大妈的喜悦心情。E.以“掐辫子”为题，点明了全文线索，凸显了浓郁的乡土气息。7 .文章以“

44、捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？8 .赏析倒数第二自然段中划线的语句。9,你读完文本后有怎样的感悟？请用两个词语概括，并分别加以简要说明。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。苏秦始将连横说秦惠王曰：“以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以 并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。秦王曰：“寡人闻之：毛 羽不丰满者，不可以高飞，文章不成者，不可以诛罚，道德不厚者，不可以使民，政教 不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而 说不行，资用乏绝，去秦而归，形容枯槁,面目犁黑，状

45、有愧色。归至家，妻不下红， 嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为 子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈筐数十，相速公筏立谋伏而诵之简练以为揣 摩读书欲睡引锥自刺其股血流至足曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊 者乎？ ”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是说赵王于华屋之下，抵 掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒,以随其后，约从散横以抑强秦。当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫熠于道,山东 之国从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊 迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听

46、。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦日：“嫂，何前*倨而后卑也？ ”嫂曰：“以季子之位尊而多金。苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子， 富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？”（节选自战国策秦策一）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.得太公阴符之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺/其股血流至足/ B.得太公阴符之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/ C.得太公阴符之谋伏/而诵之简练/以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺/其股血流至足/ D.得太公阴符之谋伏/而诵之简练/以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/ 11.下列对文中加点词语的相关

47、内容的解说，不正确的一项是（）A.连横，战国时期的外交策略，指六国分别与秦国结盟为东西向的联合。B. “期年”与“期年之后，虽欲言”（邹忌讽齐王纳谏）中的“期，字含义相同。C.乘，古代一车两马为一乘。百乘一般指兵车一百辆，文中意在突出苏秦的显贵。D. “谢”的含义丰富，其中之一为“道歉、谢罪”，文本中的“谢字也是这个含义。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.苏秦向秦王讲述连横之说时，应该是自信满满的，但秦王对他的主张并不感兴趣， 委婉地拒绝了苏秦。B.苏秦回到故乡，但家人并不欢迎他，甚至父母都不愿和他讲话，他认为这都是秦国 的过错。C.从秦国回来之后，苏秦没有意志消沉

48、，他认为只有变得更强大，才能实现自己的梦 想，才能出人头地。D.等苏秦功成名就之后，除了妻子依然斜着眼睛表示不屑，其他家人对他的态度发生 了极大的转变。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）说秦王书十上而说不行，资用乏绝，去秦而归。（2）当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫烦于道。14 .苏秦最终实现了自己封侯拜相的理想，请简要说明他能实现理想的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1516题。贺新郎用前韵再赋辛弃疾肘后俄生柳。叹人生、不如意事，十常八九。右手淋浪才有用，闲却持螯左手。谩 赢得、伤今感旧。投阁先生惟寂寞，笑是非、不了身前后。持此语，问乌有。青山幸自重重秀。问新来、萧萧木落，颇堪秋否。总被西风都