2022-2023学年山东省泰安市第一中学高二上学期期末达标测试语文试题.docx

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1、泰安市第一中学高二上期末达标测试 语文试题 （满分150分 150分钟） 一、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。语文教学该如何 讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用， 又是逻辑推理的示范或训练。如史记刺客列传中写荆轲竭力劝说燕太子丹允许他取樊 於期的人头献给秦王时，有这样一句话：”诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王 必说见臣，臣乃得有以报J句中的“乃”翻译为“就”还是“才” ？翻译为“才”在语

2、意上是说得通的,但是,仔 细推敲，就会发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於期的人头就肯定杀不了秦王, 但有了樊於期的人头也未必杀得了秦王；“就”表示充分条件（有了前面的条件就一定有后 面的结果），即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着要杀秦王可能未必 要取樊於期的人头）。荆轲面对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能的愿景才行, 从这一点来看，翻译成“就”要比“才”合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理和 学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思维，还会有助于他们养成好的阅读习惯和心态。一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致 的逻辑推

3、理。例如：“（四叔）说我胖了之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所 骂的还是康有为。（祝福）”根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的重要信息。首先，“我”是新党或支持新 党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂的还是康有为”的“还”字，可推 知康有为等人在当时已算不得新党了。这点在祝福开头的第一句话“旧历的年底毕竟最 像年底”便可得到印证，有新历才谈得上“I口历”，而启用新历是辛亥革命之后的事情。也 就是说，辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作时大多选择写议论文。在证明某个观点 时，可指导学生想象一个“

4、虚拟论敌这位“论敌”可能会针对论点举出反例或从论点推 出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这 些，我们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受到攻击或能抵御攻击。例如，让学生构思“兼听则明”的论文提纲，可以先让他们找出反例，再让他们限定前 提、构建框架。反例可以有“三人成虎”“父子骑驴”，表明听得越多越糊涂；邹忌讽齐王 纳谏中齐王仅仅听“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的评价还不能形成正确认知，可 无年龄、学历和职称要求，真正体现创新,英雄不论出处。相信只要给年轻人 提供更广阔的舞台，他们很快会成为科技创新的主知，为建设科技强国贡献更精彩的剧忖。17

5、.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.不拘一格按部就班言传身教不追既往B.别具一格论资排辈耳提面命不追既往C.不拘一格论资排辈言传身教不问出身D.别具一格按部就班耳提面命不问出身18 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.根据科技部最近公布显示，在启动的首批“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有 43个专项设立青年科学家项目，占80%左右。B.根据科技部最近公布的结果，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中， 有43个专项设立青年科学家项目，约占80席左右。C.根据科技部最近公布的信息，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中， 有43个专

6、项设立青年科学家项目，约占80机D.科技部最近公布，在启动的首批“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项 设立青年科学家项目，占80%左右。19 .文中画横线句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】17. C 18. C 19.构成：将给年轻人提供机会比喻为“更广阔的舞 台”，将年轻人发挥主要作用比喻为“主角”，将他们为祖国贡献的力量、做出的成就比喻为 “更精彩的剧目”。表达效果：形象生动，活泼新颖，蕴含着赞美与期待之情。七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。近来，“颜值即正义”的畸形价值观正在悄然流行，偶像产业也因此成了资本眼中的香 悖悖。经纪公司与各大网

7、络视听平台以打造偶像团体为目标，将年轻、貌美、帅气的男孩女 孩们送上综艺选秀节目、文艺晚会等曝光度高的平台，获取高关注度和粉丝量，从而实现流 量变现。为了让自己喜欢的选手, 一场场投票大战在粉丝之间拉开帷幕，让节目 制作方、广告商赚得盆满钵满。尝到甜头之后，艺人经纪公司如雨后春笋般涌现出来。这些 公司的实力，大公司选拔有潜力的年轻人，并依靠自身资源对其进行培养和包装; 而中小型公司更像是以手中的艺人为赌注，在偶像市场进行一场赌博。而很多观众给选手投票时，也不看选手专业能力和文化水平。有的选手根本没有接受过 专业训练，唱歌跑调，跳舞跟不上节奏，更别提文化修养和精神涵养了。但这些选手却能凭 借高颜

8、值过五关斩六将，在激烈竞争中“婀族二为维持公众的高关注度和高讨论度并转 换为高流审数据变现，经纪公司、平台和艺人立人设，想尽办法做数据，费尽心 机争取各种影视剧、综艺节目的露脸机会，刷存在感。:观能跟着五官走吗？我们应少谈一点颜值，多谈一点文化；少来一止?假包装，多出一叫真精品：少做一此伪流量，多传播川？正能量。20 .请在文中横线处填入恰当的成语。21 .“躺赢”是富有生命力的网络热词，用在这里毫无违和感，请结合语境简述其含义及好 处。22 .文中画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【答案】20.脱颖而出 参差不齐 挖空心思 21.含义：“躺着就赢 了”，即

9、便不作为也能赢。好处：与“躺平”并列，讽刺了很多选手即使没有很强的专业 能力和很高的文化水平等，却能凭借“颜值”在激烈竞争中取胜。22.“三观能跟着五官走吗？ ”运用反问手法，语气强烈，表明对“颜值即正义”的畸形价值观的反对态 度。“少谈一点多谈一点”“少来一些多出一些”“少做一些多传播 一些”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，呼吁选手要加强文化素养，少 包装，多传播正能量。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）曹雪芹先生在红楼梦中塑造了一群才华横溢、风格各异的女子形象，并常常借助人 物所做的诗句来表现她们的品质特点。如薛宝钗咏柳絮：“好风凭借力，送我卜.

10、青云。”林黛玉葬花：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”史湘云咏向海棠：“衡芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆。”红楼群芳虽然都凋零了，但她们的优秀品质却千古流芳。你认为以上哪种品质是当下青年最 应该拥有的，请结合材料谈谈你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 息，不少于800字。答案：略李世民有时只听魏征一个人的建议就够了。学生可在充分思考以上反例的基础上指出论证关 键一一“兼听”在“多”，更在“异”（听到不同观点），并由此限定前提听者要有胸怀, 善辨别，从而总结出“兼听则明”的原则一一独立思考，为我所用。逻辑，说到底是对有效思维规则的概括，学生

11、努力遵守逻辑来思考，就仿佛在聆听高于 自己的声音，心灵会逐步走向作品的核心，甚至拓展出未曾有过的境界，生成未曾有过的观 点。（摘编自徐匕讲逻辑，把语文思维教育落到实处）材料二：无数生动的例证足以说明，如果不具备起码的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄, 就不能清晰、有条理地思考和说理，就容易做出错误的选择。先看几个简单的例子：例1:如果我想出国工作，我就必须学好外语；我不想出国工作，所以，我不必学好外 语。这个推理是不正确的，因为“想出国工作”只是“必须学好外语”的充分条件，却不是 必要条件。随着中国国际地位的提高，也随着中国搞市场经济，有许多外国游客来中国旅游, 有许多外国人来中国工作或经

12、商，即使有些人不出国，也有很多机会与外国人打交道或做生 意，因此，若可能的话，仍有必要学好某门外语。例2：你不能证明你没有患癌症，因此，你患了癌症。我这里有治疗癌症的特效药，你 赶快掏钱买吧。你的命都快要没了，括着那些钱有什么用？例2犯有“诉诸无知”的错误。这是骗子的逻辑，是不正确的推理，就像下面这个不正 确的推理一样：“你不能证明你没有犯案，因此，这件罪案就是你干的。”司法上有“无罪推 定”原则：除非有确凿的证据证明一个人犯罪，否则那个人就是无罪的。下面看著名的“美诺悖论”：（1）或者你知道你要研究的东西，或者你不知道你要研究的东西。（2）如果你知道你要研究的东西，研究是不必要的。（3）如果

13、你不知道你要研究的东西，研究是不可能的。（4）所以，研究或者是不必要的，或者是不可能的。仅从字面看，（1）（2） （3）三个前提似乎都是正确的，但问题在于（1）中“你知道你 要研究的东西”这个推定是有歧义的：（A）你知道你要研窕的那个问题。（B）你知道你要研究的那个问题的答案。在（A）的意义上，（3）是真的，但（2）却是假的；在（B）的意义上，（2）是真的， 但（3）却是假的。故（2） （3）两个前提不在同一种意义上为真。从一对真的前提，即（2） （B）和（3） （A）,却推不出任何结论，因为它们说的不是一回事。（摘编自陈波中学生应该学点逻辑）【注】美诺悖论：古希腊一位富家子弟美诺在与苏格拉底

14、对话中提出的一个论证，即 “一个人既不会寻找他所知道的东西，也不会寻找他所不知道的东西。”记载于柏拉图对 话集-美诺篇1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.语文教学讲逻辑，重要的是让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，要多安排逻辑思维学 习任务。B.材料一中使用史记刺客列传例子，是为了说明在语境中推断词义是解读文本的好 办法。C.如果一个人擅长诡辩，说明他不具备起码的逻辑知识，因此不能清晰、有条理地思考和 说理。D.材料二例1错在把充分条件误认为必要条件，例2“诉诸无知”错在推断时故意将未知 当依据。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.通过对祝福中“还”字进行语义

15、挖掘，既可一窥当时的政治形势，乂可知鲁四老爷 的守旧闭塞。B.在写作议论文时，想象一个攻击性的“虚拟论敌”，可以帮助我们完善自己的论点、论据 和论证。C.根据材料二对“美诺悖论”的阐释，可以判断中国古代“自相矛盾”的推理过程符合这 一特征。D.材料一、二都是以逻辑为论证话题，但前者重在从老师角度谈教法，后者重在从生活角 度谈辨识。3.结合材料内容，下列选项中不能体现“虚拟论敌”对“玩物丧志”观点提出攻击的一项 是（）A.宋代著名理学家程颍认为博闻强识是“玩物丧志”。B.玩物会丧志，所以人不应该有喜好。C.玩物一定丧志吗？不玩物就不丧志吗？D.文学编辑马未都沉迷于收藏，后来成为著名的收藏家。4

16、.请简要分析材料一的论证特点。5 .唐代诗人王维鸟鸣涧的“人闲桂花落，夜静春山空”，这两句内部包含着多种因果关 系。请结合材料一中的观点，谈谈你的理解。【答案】1. 1）2. C 3. A 4.开篇开门见山提出要在语文教学中渗透逻辑思维训练的观点。（或：开篇运用设问，自问自答提出论点）全文按照总一分一 总的结构展开论证。论证思路清晰，从词义推断、信息捕捉和写作三个方面举例论证训练 学生逻辑思维的重要性。主要采用举例论证的方法，事例典型丰富。语言简洁，富有逻 辑，论证有力。5.材料一提到，通过逻辑推理可以捕捉一段话在字面意思之外隐藏的重要信息。深夜花开花落本不易察觉，可以推断诗人是因为“夜静”，

17、才能感受到 细微的动态景致。根据“人闲”可以推断，诗人真正闲下来才得到“心静”，心无杂念方 能细品天籁。根据“春山”一词，可以推断想象山中白天鸟语花香和欢声笑语的情景，此 时夜深人静，游人散去，山才闲下来。“空”字既是山空，也可以推断是诗人禅者的心境 之“空”，唯其心境洒脱，才能捕捉到别人无法感受的情景。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。俄罗斯性格（苏联）阿托尔斯泰当德国鬼子已经被打得落花流水、溃不成军的时候，我的朋友叶戈尔德略莫夫的坦克 在小山冈上的一片麦地里中了弹，机组有两名战士当场牺牲。中了第二弹后，坦克着起火来。 驾驶员丘维略夫拖着他爬过一个又一个弹坑到救护站去。叶戈

18、尔德略莫夫活了下来。他在医院里躺了八个月，做了一次又一次整形手术，医生 给他重新做了鼻子、嘴唇、眼睑和耳朵。八个月之后拆掉绷带的时候，他看见了自己的面孔。 那个把一面小镜子递给他的护士，把身子转了过去，抽泣起来。他立即把镜子还给了她。他说：“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场。”他被批准休假二十天，为了彻底养好身体，他动身回家探望父母去了。他下了车后步行了十八俄里。四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围阑无人迹。冰冷的风 不停地吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸,等他进得村来，已经是傍晚时分了。 他忽然停下脚步，把手插在大衣兜里，摇了摇头，转过身斜插着走到父母住的

19、房子侧面，站 在齐膝深的雪里弯下身子往窗里探望。叶戈尔德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝 不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐。他打开篱笆门进了院子，走上台阶敲起门来。母亲在门里应声问道：“是谁呀？ ”他回 答说：“是苏联英雄格罗莫夫中尉。”他的心剧烈地跳出来，使他不由得一肩头靠到了门框上。是呀，母亲并没有听出他的声 音来，就连他自己也好像是头一回听到自己的声音。动了多次手术之后，他的嗓音变了，变 得嘀哑不清了。“玛利娅波莉卡尔波芙娜的儿子德略莫夫上尉托我给他母亲捎口信问好来了。”母亲立即打开门，扑到他跟前，握着他的双手问道：“我的叶戈尔活着吗？他身体好吗？ 您这位大哥请进屋去

20、吧！”叶戈尔德略莫夫在桌子旁边的长梵上坐了下来，他开始对母亲讲她儿子的情况，也就 是讲自己的情况，讲得很详细：讲他吃得怎样，喝得如何，什么也不缺，身体一直很好，总 是快快活活；同时也讲了他和他那辆坦克参加过的战斗，但是讲得很简单。“请您告诉我，打仗是不是挺可怕的？ ”母亲打断他的话这样问道，一面用那双黑黝黝 的、此刻对他视而不见的眼睛直盯着他的脸。“是的，老妈妈，当然是挺可怕的。不过我们已经习惯了他的父亲叶戈尔叶戈罗维奇回来了。他对客人瞧了几眼，在门槛上跺了跺已经穿破了 的毡靴，不慌不忙地解下围巾，脱掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手问好。啊，这 是他多么熟悉的手啊，这就是他小时候每当犯了

21、错误父亲用来惩罚他的那只又宽又大的手 啊！父亲什么也没有问便坐了下来，半闭着眼睛，也开始听着他讲的那些事。德略莫夫上尉坐的时间越长，把自己的事当成别人的事讲得越多，就越是没有办法把真 相和盘托出，坐在父母的桌子面前，他既觉得幸福温暖，又感到委屈心酸。他们就像当年那 样坐下来吃晚饭,在吃饭的时候，德略莫夫上尉才发觉母亲特别留神地盯着他握勺的那只手。 他苦笑一下，这时母亲抬起头来，脸上的肌肉痛苦地抽动着。父母在火炕上腾了一个地方给他睡。在隔扇的那一边，父亲不时轻轻地打着鼾；母亲翻 来覆去，唉声叹气，睡不着觉。上尉用双手捂着脸趴在那里，心里想道：“妈妈呀，我的妈 妈呀！难道到这会儿你还认不出我来！难

22、道你就认不出这是我？”就在这一瞬间他下定决心要走，而且明天就走。他回到了原来所在的团队。战友们怀着由衷喜悦的心情迎接他归队，这就使他卸下了那 个把他折磨得吃不下、睡不着、喘不过气来的精神包袱。大概过了两个星期，母亲来了一封信：“你好，我最最亲爱的儿子。我真怕给你写这封信，因为我不知道该怎么去想才是。有 一个人从你那儿到咱家来过，这个人好极了。他本来打算要住几天的，可不知为什么收拾起 东西说走就走了。打那以后，我就一宿一宿的睡不着觉，总觉得那是你回来过。你爹为了这 个尽骂我，他说：你这个老婆子发疯了吧，要是这个人是咱们的孩子，难道他不会明说 吗？他干嘛要瞒着呢？如果他的脸变得和来过咱家的这个人那

23、样，咱们该感到自豪才 对。你爹老是想要把我说服，可是我这颗做娘的心呀，却还是一个劲地认准了，小叶戈尔 呀，你给我写封信来，告诉我究竟是怎么一回事。莫非我真是疯了不成？”叶戈尔德略莫夫把这封信给我看了。我对他说：“傻瓜呀，你这个傻瓜！快给你母亲 写封信请罪吧！别把她折腾疯了她就那么稀罕你的脸蛋子了？！因为你的脸变成了现在 这个样子，她还会更疼你哩！”他当天就写了这样一封信：“亲爱的双亲：请原谅我糊涂不懂事，回过咱家的那个人确 实是我一一你们的儿子”过了几天，我和德略莫夫正站在靶场里，一个士兵跑来对他说：“大尉同志，有人找您。” 这个士兵虽然站得规规矩矩，可是脸上那副表情好像打算去喝二两庆祝什么喜

24、事似的。我们 动身回镇上去，当走近我和他合住的房子时，我看见他六神无主，无缘无故地一个劲儿地清 嗓子我想：坦克手呀，你这个坦克手，怎么还会这样紧张！ 我们走进屋去，他走在我 的前面。我听见他说了一声：“妈妈，你好哇！这是我呀！”于是我看到一个瘦小的老 太太扑上去紧贴在他的胸前。是啊，这就是俄罗斯性格！看来，一个人是平凡的，但是，当严峻的灾难降临的时候,他的心中会产生一种伟大的力量（有删改）6 .下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.德略莫夫回家时，“厚厚的积雪，空气潮湿” “冰冷的风”等内容既交代了当时的环境，也暗示了主人公悲伤的心情。B.为了不让父母受到惊吓，也为了他们的尊严，德

25、略莫夫假称自己是苏联英雄格罗莫夫中 尉，以他的身份来看望自己的双亲。C.回到家的德略莫夫只呆了一个晚上，就下决心要离开温暖幸福的家回部队，因为他为父 母认不出自己而感到心酸。D.这篇小说以时间为线索，按照“受伤一一回家一一归队一一相认”组织情节，情节没有 巨大的波澜，却有感人至深的力量。7 .下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.小护士 “把身子转了过去，抽泣起来”，作者运用侧面烘托的手法写德略莫夫受伤后的相 貌，给读者留下了想象空间。8 .吃饭时母亲留神盯着德略莫夫握勺子的那只手，表明母亲对这个动作的熟悉，为下文猜 测来访者是自己儿子埋卜伏笔。C. “父亲打鼾”与“母亲翻来覆

26、去”形成鲜明的对比，突出了两人对于儿子归来的不同态度， 母亲心情复杂，父亲则反应平淡。D.作者运用细节、心理、语言等多种描写手法去刻画德略莫夫这个人物形象，使其形象饱 满而鲜明，富有艺术性。8 .文中的叙述视角富于变化，请指出并说明这样写的好处。9 .小说的结尾处“伟大的力量”包括哪些具体内容？请结合文本加以分析。【答案】6. B 7. C8.小说开头和结尾使用第一人称视角来叙述，德略莫夫回家的故事以第三人称视角来叙述。好处：使用第一人称视角增强了故事的真实性，使用第三人称视角可以客观全面地展现故 事全貌，增强故事的完整性。两者结合，使情节的展开更加顺畅合理，有利于主题的表 达。9.德略莫夫受

27、伤之后几乎毁容，但他却乐观地想自己还活着，这是一种直面挫折，顽强不息的精神；德略莫夫是在反抗入侵者的战役中受伤，并且伤好之后回到部 队继续战斗，父亲认为儿子如果为了国家受伤，也是值得自豪的，反映了他们面对入侵，保 家卫国的精神；德略莫夫思念亲人，却隐藏自己的身份与亲人相见，母亲虽对儿子毁容忧 心忡忡，但却将担忧隐藏在心底，体现了他们为了亲人甘愿承受苦难的高贵品质。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安， 安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。占之欲明明德于天 下者，先治其国。欲治其国者

28、,先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意 诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天 子以至于用人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚, 未之有也。所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小 人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝 然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。所谓修身在正其心者，身有所忿 愧，则不得其正，有所恐惧，则不得其正，有所好乐

29、，则不得其正，有所忧患，则不得其正。 心不在焉视而不见听而不闻食而不知其味此谓修身在正其心。（节选自礼记大学）10 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.明德指美好的德行，“明”与劝学而神明自得”的明字含义相同。B.庶人指普通的百姓，“庶”与出师表“庶竭鸳钝”的“庶”字含义不同。C.恐惧指惊慌害怕，“恐”与水调歌头“又恐琼楼玉宇”的“恐”字含义不同。D.忧患指忧虑、担心，“患”与孟子“生于忧患”的“患”字含义不同。11 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。 B.要想使自己的意念真

30、诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万 物。C.上自君主，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。否则，就不可能有好的治理。 D.品德低下的人背地里无恶不作，一见到品德高尚的人便躲躲闪闪，这说明他们也要“慎 独”。12 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.心不在/焉视而不见听/而不闻食/而不知其味/B.心不在/焉视而不见/听而不闻/食而不知其味/C.心不在焉/视而不见/听而不闻/食而不知其味/D.心不在焉视/而不见听/而不闻食/而不知其味/13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。古之欲明明德于天下者，先治其国。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。【答案】1

31、0. A 11. D 12. C 13.古代要想在天下彰明美德的人， 首先要治理好自己的国家。所看重的反而疏远了，而所疏远的却厚待于他，这样的事情是没有的。参考译文：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的 境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安 理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝未，每 件事情都有开始有终结，明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要 想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管 理好自己的家庭和家族。要想管理好

32、自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自 身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自 己的意念真诚，先要使自己获得知识。获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万 事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正; 心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族：管理好家庭和家族后才能治 理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品 性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。所看重的 反而疏远了，所疏远的却厚待于他，这样的事情是没有的。使意

33、念真诚的意思是说，不要自己欺骗自己，要像厌恶腐臭的气味一样，要像喜爱 美丽的女人一样，一切都发自内心。所以君子在独处时一定要慎重。品德低下的人在私下里 做坏事，没有什么做不出来的，一见到品德高尚的人便躲躲闪闪，掩盖自己所做的坏事，而 夸耀自己好的一面。（殊不知）别人看你，就像能看见你的心肺肝脏一样清楚，掩盖有什么 用呢？这就叫做内心的真实一定会表现到外表上来。所以，品德高尚的人哪怕是在一个人独 处的时候，也一定要谨慎。之所以说修养自身的品性要先端正自己的心思，是因为心有愤怒 就不能够端正；心有恐惧就不能够端正；心有喜好就不能够端正：心有忧虑就不能够端正。 心思不端正就像心不在自己身上一样，虽然

34、在看，却像没有看见一样；虽然在听，却像没有 听见一样；虽然在吃东西，却一点也不知道是什么滋味。所以说，要修养自身的品性必须要 先端正自己的心思。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。杨花落杨巨源北斗南回春物老，红英落尽绿尚早。韶风澹荡无所依，偏惜垂杨作春好。此时可怜杨柳花，萦盈艳曳满人家。人家女儿出罗幕，静扫玉庭待花落。宝环纤手捧更飞，翠羽轻裾承不著。历历瑶琴舞态陈，霏红拂黛怜玉人。东园桃李芳已歇，独有杨花娇暮春。【注】霏，飞散。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头跳过初春、仲春，直指春暮花稀，逼近题意，再引出春风、垂杨，却还没有触及杨花，看似开门见山，却又琵

35、琶半遮。B,以“满人家”三字引出下文，拓开境界，自然引出美丽的少女，在漫舞的杨花中静待花 落。花与人相互映衬，环境优美。C.杨花在瑶琴前舞态分明，姿势纷呈，飞过红妆，掠过黛眉。由人戏花到花戏人，由少女 怜花到花怜少女，两相交融，情感愈为浓烈。D. 一个“娇”字，再次以人拟花，虚实相生。没有上文少女戏花，“娇”字意境就不复存在;没有花戏少女，“娇”字神态就无从说起。15 .为了突出杨花的可爱，诗中有多处衬托，请简要分析。【答案】14. D 15. (1)反衬：用红稀绿少的暮春反衬垂杨弄春；用桃李消歇 反衬杨花繁茂。(2)正衬：以韶风爱花正衬，情意绵绵、跌宕有致的和风衬托了杨花满天, 萦回摇曳，回

36、转飘拂；以少女戏花正衬，用少女的娇憨欢快、轻松自在衬托杨花的轻盈缥 缈。五、情景默写16 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)青年担当着国家兴盛的重责，应当以论语泰伯中曾子所说的：“, 任重而道远”自勉。(2)在V论语十二章中，孔子用“”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“”的效果。(3)春江花月夜中写出江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，只有明亮的一轮孤月高 悬空中的句子是：“, (4) “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，古诗词常以“月”烘托情谊，互诉衷肠，春江 花月夜中“, ”写游子与思妇互相望月却听不到彼此的声音，只能希望随着 月光去照耀对方，表现了深切的思念

37、之情。(5)将进酒中表现李白藐视富贵利禄，但同时也有些消极避世的一句是：，。(6)江城子乙卯正月二十日夜记梦中“, ”两句写想到爱妻华年早逝， 感慨万千，远隔千里，顿生悲凉。16 .土不可以不弘毅克己复礼为仁天下归仁焉修我戈矛修我矛戟江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮此时相望不相闻愿逐月华流照君钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒千里孤坟无处话凄凉六、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。在“神舟十三号”载人飞行任务中，北京航天飞行控制中心的“北京明白”继“神舟十 二号”任务后再次迎来网友纷纷点赞。从这个由9名“90后”组成的“北京明白”团队， 让人看到了航天人青春的样貌、蓬勃的活力。让优秀青年人才脱颖而出

38、，就要 放手使用。有担子才能压重，就是要让青年骨干打头阵、当先锋，在关键岗位上和重大项目攻关中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干、 尤其是对年轻的帅才苗子要打破，促其快速成长。有传承才能更好地接续奋斗,在社会高度关注的航天领域，正是老一辈航天专家 和“传帮带”的人才培养模式，为新一代青年人才传授知识、分享经验、淬炼信念，从而造就了一支年轻乂有才干的航 天人才队伍，成为中国航天未来最可依赖的力量。托举年轻人才的腾飞，需要真抓实干、真金白银。根据科技部最近公布，在启动的首批 ：上四式工遂蛔&a划1 点支鎏江直绘也邃立董底掰题且UiJ联 而且，在这些专项中设立了 “揭榜挂帅”项目，榜单申报“不设门槛”，对揭榜团队负责人