2023年七年级政治下册复习最全面精品资料人教版.pdf

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1、七年级政治期末复习纲要 第一课：珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1、自尊及自我尊重，既不向别人卑躬屈膝。也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。2、知耻是自尊的重要表现；唯有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。不知羞耻，就永远不会有自尊。3、自尊和尊重他人是获得尊重的前提。4、虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。5、自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。二、尊重他人是我的需要 1、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2、尊重他人就是尊重自己。、相赢得别人的尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一

2、样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。、借助他人更好的认识自己、认识自己的不足，更严格的要求自己，做一个有尊严有价值的人。、人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。三、彼此尊重才能赢得尊重（怎样才能赢得尊重？）1、维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。2、经常保持达观开朗的心态。、自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格、理智、冷静的对待他人的评论，对待他人的评论，我们要做到“有则改之，无则加勉”。3、自尊要适度：、适度的自尊有助于我们面对批评。改正错误、过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时回击，必要时运用法律武器捍

3、卫自尊 4、善于尊重他人：、尊重他人最基本的表现是对他人要有礼貌。尊重他人的劳动，尊重他人的人格。、善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。、要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。5、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课：扬起自信的风帆 一、我能行 1、相信自己行，是一种信念，也是一种力量，是相信自己必定成功的态度。2、自信的含义:是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。3、“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。4、超越自负告别自卑，自负、自卑都是自信的误区（为

4、什么？）、自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。、自负者自以为了不起，往往过高估自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。、自信者实事求是的看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己的优点。二、自信是成功的基石 1、自卑与自负使人远离成功;、自负者因为追求的目标从一开始就是虚假的，所以必然失败，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮丧、颓废和不知所措。、自卑着会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此不管是自负者和自卑着，以自我为中心的心态必然使他们远离成功。2、自信有助成功

5、，自信者成功的心理品质：乐观、好奇、专注 三、唱响自信之歌（怎样培养自信心？）1、看到自信与长处、有自信才能有成绩，有成绩才会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹、发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的自我”2、增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。3、做自信的中国人、把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。、一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的

6、事情。第三课：走向自立人生 一、自己的事情自己干 1、自立人生少年始 2、自立的含义：自己的事情自己干。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。3、自立的重要性（为什么人生需要自立？）：、我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面。、是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，对自己：不断完善自己学会尊重，增强自信，提高法律意识；对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。二、告

7、别依赖，走向自立 1、不能再有依赖、依赖会使人丧失独立生活得能力、缺乏社会责任感。造成人格缺陷。、甚至会危害社会和他人，走犯罪的道路。2、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 3、告别依赖，一个最重要的表现就是要独立的生活。4、自立与自主的关系、自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。、自立的关键是克服依赖心理，坚持自己的事情自己做，自己做的事情自己负责。、自立是自主的前提。只有自立，才能自主；没有自主，就不能自立。5、如何做到自立？培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力

8、。第四课：人生当自强 一、人生自强少年始 1、自强，进取的动力 2、自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，实现人生价值的必备品质，3、自强精神表现:在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等。4、自强对于一个人的成长和事业成功有重要意义：自强是人生进取的动力，是实现人生价值的必备品质。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。自强是通向成功的阶梯。青少年要自强不要自弃。二、少年能自强（如何自强？）1、理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。为人生理想执着追求，是所有自强者的

9、共同特点。2、战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为，努力学习和工作，这是自强的关键。3、扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处和短处；一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。4、自立和自强的关系：自立需要自强，自强才能自立。自立和自强互为条件、互相促进。一个具有自立能力的人，必定能使他自强起来；一个具有自强精神的人，也必定能促使他增强自立能力，真正走向自立人生。第五课：让挫折丰富我们的人

10、生 一、人生难免有挫折 1、挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。2、挫折时人们所遇到的失利、失败或阻碍。3、我们所遇到的挫折的原因:外在因素（包括自然因素、社会因素、学校因素、家庭因素等）、内在因素（个人的体力、智力、外貌、生理缺陷等）4、面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果 胆怯、懦弱。遇到挫折和困难，就放弃目标。结果：人生一事无成。意志不坚定或者容易满足。屈服于困难和挫折，不能坚持到底。结果：不能取得最后的成功。意志坚强、有坚定信念。勇敢面对挫折，向困难发出挑战，不达目的不罢休。结果

11、：获得最后的成功，实现生命的价值，享受真正的人生。二、挫折面前也从容 1、“艰难困苦，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。2、以正确的态度对待挫折，勇敢的战胜它，就会获得智慧和人生的成功。3、寻找应对挫折的有效方法 树立正确的人生目标 正确的认识挫折，采取恰当的解决方法 学会自我疏导，善于自我排解，将消极的情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气、。自我疏导的方法有：合理宣泄、移情、目标升华。第六课：为坚强喝彩 一、让我们选择坚强 1、坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现：自觉性，对自己的行动的

12、动机和目的有清醒而深刻的认识 果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动 自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪 坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标 2、坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障 坚定正确的人生方向，需要坚强的意志 走出失败的阴影，需要坚强的意志 形成良好的学习习惯，需要坚强的意志 需要坚强的意志，成就一番事业 二、钢铁是怎样炼成的（怎样磨砺坚强的意志？）1、我们要采取行动，更多的“储蓄”良好的意志品质。2、磨砺意志学会坚强，坚强的意志是磨砺出来的 成功大门向每一个人敞开着。能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的

13、意志。必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。要主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课：感受法律尊严 一、走进法律 1、社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。2、生活中的规则有很多，道德、纪律、规章和法则等。3、法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：法律是由国家制定或认可 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 法律对全体社会成员具有普遍约束力 4、我国法律是人民意志和利益的表现，它通过规定权利和义务，规范社会成员的行为。5、法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。6、我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫

14、士”人们违反法律就会受到法律的制裁和处理 法律具有保护作用，维护我们的合法权益 7、国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障 8、学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，使我们应采取的态度。以守法为荣，以违法为耻，是我们应采取的价值标准。二、法不可违 1、谁都不能违法，不违法是人们行为底线 2、违法的含义和类别 违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为 类别：行政违法、民事违法、刑事违法；其中行政违法、民事违法为一般违法 3、犯罪的含义：指具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。4、犯罪的三个基本特征 具有严重的社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特

15、征；是一种触犯刑法的行为；刑事违法性，是犯罪的法律标志；依法受到刑罚处罚的行为；刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及违法性的必然后果。5、刑罚含义和种类 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。刑罚的种类分为:主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）三、防患于未然 1、认清犯罪的危害 2、道德水平高低与违法犯罪的关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。3、违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，应远离违法犯罪。4、保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律-预防未

16、成年人犯罪法 5、加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，因此：我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良的习气，防患于未然。第八课：法律护我成长 一、特殊的保护特殊的爱 1、党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律-预防未成年人犯罪法 未成年人保护法 2、保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人的

17、受教育的权利。学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护 二、善用法律保护自己 1、求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。2、敢打官司，打官司是诉讼，是我们

18、维护权益最有效、最正规、最权威的一种手段 诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。3、对违法犯罪行为应采取的态度和方法：维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打 110 等）补充知识点 1、自尊的表现？2、什么是自尊?3、虚荣与自尊的关系？4、

19、为什么要尊重他人？5、尊重他人的表现？6、如何做到尊重他人？7、什么是自信？8、为什么说自信是人生最宝贵的财富？9、自立的必要性？10、依赖的危害性?11、怎样培养自立？12、自强的含义？13、自强的表现？14、自强的作用？15、自弃的含义？16、少年如何自强？17、什么叫挫折？18、面对挫折的三种态度及结果？19、理解“艰难困苦，玉汝于成”？20、应对挫折的有效方法？21、意志坚强的人的表现？22、坚强意志的作用？23、磨砺意志的方法？24、法律的特征？25、违法行为及其类别？26、什么是一般违法行为？27、犯罪及其特征？28、刑罚及其种类？29、什么是刑法？30、道德水平高低与违法犯罪的关系？31、青少年如何认识犯罪?32、青少年如何加强自我防范？33 面对违反犯罪行为应采取的态度和方法?