2023年一年级数学一单元试卷及超详细解析超详细解析答案.pdf
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1、word 一、填空 1、68 里面有()个十和()个一。2、在数 123 中,个位是,十位是,百位是。3、比最小的两位数大 3 的数是,比最大的两位数小 6 的数是 4、与 89 相邻的两个数是()和()。5、我是由 2 个十 我加上 30 就是 90。和 7 个一组成的。二、在 里填上“”、“”或“”号 33 5 22 6 59 6 59 14 27 5 27 8 72 8 66 3 35 7 61 19 37 21 8 9 16 角 2 元 6 元 8 角 68 分 23 角 2 元 3 角 三、先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三
2、四、数一数、填一填。()个()个()个()个()个 五、列式计算:1 12 加 9 得多少?2、55 减 17 得多少?3、被减数是 27,减数是 18,差是多少?4两个加数都是 49,和是多少?5、7 个 8 的和是多少?6、4 个 6 的和与 3 个 7 的和,它们一共是多少?六、应用 1、某小学一年级甲班男生有 26 人,女生比男生少 7 人,问(1)女生有多少人?(2)该班级共有多少人?word 2、妈妈带了 90 元钱,买鞋子用了 55 元,她还想买一条裤子,价格是 40 元,钱够吗?若够,还剩多少?若不够,还差多少?。试题答案(4)个(5)个(9)个(7)个(4)个 一、填空 1、
3、6 8 2、3 2 1 3、13 93 4、88 90 5、27 60 二、=三、72 23 68 100 5 89 43 5 23 43 68 72 89 100 四、五、1、12+9=21 2、55-17=38 3、27-18=9 4、49+49=98 5、87=56 6、64+73=45 六、1、26-7=19(人)26+19=45(人)2、55+40=95(元)95 90 钱不够 95-90=5(元)还差 5 元 的顺序排列起来七十二二十三六十八一百五八十九四十三四数一数填一填个个个个个五列式计算加得多少减得多少被 甲班男生有人女生比男生少人问女生有多少人该班级共有多少人妈妈带了元钱买
4、鞋子用了元她还想买一条裤子价格是 每空分共分二每题分共分三写数每个分共分排序分共计分四每空分共分五每题分共分六每小题分共分共计分试卷说明word 评分标准 一、每空 2 分,共 22 分;二、每题 2 分,共 18 分;三、写数每个 1 分,共 7 分。排序 5 分,共计 12 分;四、每空 2 分,共 10 分;五、每题 4 分,共 24 分;六、每小题 7 分,共 14 分;共计 100 分。试卷说明 本套试题共六道题,总分 100 分。首先,第一、二、五题,占试题总量的 60%,题型较简单:第一题“填空”,重点考察学生对基础知识的掌握情况;七、第二题“在 里填上“”、“”或“”号”,考察
5、学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况;第五题“列式计算”,主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;其次,第三、四题,占试题总量的 25%。有一定难度,考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力:第三题“先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来 考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况;再次第六题“应用”,占试题总量的 15%,进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识,能够熟练运用,有一定难度。检测意见 试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既
6、考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。1、力求体现数学课程标准要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。2、试题的编排上,注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。3、试题呈现形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色。的顺序排列起来七十二二十三六十八一百五八十九四十三四数一数填一填个个个个个五列式计算加得多少减得多少被 甲班男生有人女生比男
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