2023年5月莆田市高三语文考前第四次模拟测试卷附答案解析.docx

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1、2023年5月莆田市高三语文考前第四次模拟测试卷2023.05（考试时间：150分钟；满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I本题共5小题，17分阅读下面的文字，完成15题。材料温暖现实主义影视创作理念的提出和实践，是针对两种“极端”倾向的反拨与回正。与“悬空现实主义” 相比较，温暖现实主义不回避社会现实的矛盾问题，敢于直面生活中种种难题、纠结乃至苦难。与“灰 暗现实主义”相比较，温暖现实主义不会沉迷于矛盾问题本身，而是以更加积极进取的思想与情感状态, 从种种社会矛盾与问题中深入挖掘、提取具有建设性的、积极向上的正能量，给人们带来思想和情感的 温暖抚慰和激励。近年来温暖现实主

2、义优秀影视作品取得了叫好又叫座的成绩，产生了极好的综合效应, 为新时代影视创作树立了一个又一个新标杆。温暖现实主义影视创作以影视艺术的方式参与到对中国之问、世界之问、人民之间、时代之间的回应中。 温暖现实主义影视创作可以在推进中国式现代化的新征程中发现和呈现来自政治、经济、社会、文化等 诸多领域的众多重大问题，新与旧、传统与现代、守成与创新等诸多博弈所生发的新问题、新景观、新 现象，既真实呈现改革发展的生动图景，又贡献鲜活的中国智慧、中国模式、中国经验和中国方案。温 暖现实主义可以在更为广阔的国际视野中，为建构人类命运共同体的宏伟目标，讲述丰富而生动的中国 故事和世界故事。温暖现实主义影视创作

3、可以发现和发掘正在发生的紧扣时代脉搏的前沿性人物与场景, 聚焦大时代各社会阶层、不同群体的人们的喜怒哀乐，为满足人民群众不断增长的精神文化需求做出独 特贡献。温暖现实主义创作需要用心、用情、用力，方能使作品获得应有的社会效应。所谓用心，即心怀天下、 心怀国家、心怀人民。诗人艾青在国破家亡、山河破碎的20世纪30年代写下“为什么我的眼里常含泪 水？因为我对这土地爱得深沉”的诗句。如果没有对中华民族深刻的情感，是无法写出这样至今依然令 人感奋的文字的。电视剧山海情对脱贫攻坚这一人类历史壮举予以史诗般的呈现，离不开主创者推 动民族伟大复兴的使命担当与家国情怀。所谓用情，意味着有深情、用真情。电影守岛

4、人中王继才 与父亲、妻子、女儿之间多次互动的场景，令观者无不为之动容泪目，这是主创者与拍摄对象之间产生 强烈情感共鸣的真诚流露。人世间写尽中国普通老百姓半个多世纪悲欣离合的故事，同样是真情与 深情发自内心的抒发与表达。所谓用力，指的是影视创作者要有艺术功力。他们拥有基于生活、来自生 活又高于生活的独特想象力和创造力，善于从平凡的日常生活中获取素材.,进行独特的艺术再造，从而 达到艺术化的境地。没有过不去的年所呈现的生活平淡无奇，但主创者用戏内戏外相呼应的特殊方 式在银幕上讲述了富于戏剧张力的故事，产生了较为强烈的视听新感受。这些没有艺术上的精打细磨是 不可能实现的。温暖现实主义影视创作带给我们

5、多方面的启示，那就是影视工作者应当以更高的站位、更强的自信和更 大的努力，去拥抱时代，拥抱生活，以人民为中心，拜人民为师，以更加积极进取的精神状态，直面社 会发展中的矛盾与问题，并深刻地发掘出令人鼓舞的思想情感，以此为新时代提供温暖而强大的精神支 撑。（摘编自胡智锋新时代影视创作呼唤温暖现实主义）材料二：小人物的真情实感反映了大时代的社会变迁，在第十一届中国大学生电视节“大学生赏析推荐作品”片单 中，一批主流电视剧、纪录片等受到大学生的关注和青睐。电视剧大考用温暖现实主义的笔触描摹 了一场艰难的高考，一场所有人的“大考”让青年学子们感受到了社会的温暖与温情；超越传递的 体育精神让年轻观众为之动

6、容；幸福到万家见证了我国乡村振兴和乡村法治建设新风貌的诞生。这 些影视作品以温暖现实主义的底色给予了青年人拼搏奋进的力量，以青春之态告诉青年人“奋斗者”是 新时代最美的风景。特战爱耀警察荣誉等一批反映当代英雄群像的电视剧出现在了 “大学生赏析推荐作品”名单上， 年轻观众对这类主旋律作品很“上头”。热血的英雄群像不仅让他们感受到了正向价值的引领作用，也让 他们在这类影视作品中与理想相遇，和未来对话。在此次大学生电视节上，主旋律与年轻观众“双向奔赴”的路径越来越清晰。主旋律作品之所以能受到年 轻观众的认可，主要有三个方面的原因：首先要塑造丰满立体的典型人物，拉近与年轻人的心理距离； 其次细节要足够

7、真实，才能让观众有代入感；最后叙事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中来。（摘编自牛梦笛主旋律作品与年轻人“双向奔赴”）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.近年来，一些温暖现实主义优秀影视作品产生了极好的综合效应，这与温暖现实主义对两种“极端” 的倾向的反拨与回正有关。B.人世间注重真情与深情发自内心的抒发与表达，没有过不去的年则在艺术手法上创新，前者 艺术上不如后者。C.第十一届中国大学生电视节“大学生赏析推荐作品”中，很多作品具有温暖现实主义的色彩，以时代 精神激励着青年人拼搏奋进。D.年轻观众喜欢当代英雄群像的电视剧，他们可以在这些作品中得到正向价值的引领，也可以在

8、这些作 品中与理想相遇，和未来对话。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一与材料二都谈到温暖现实主义的优秀影视作品，但二者论述的重心并不相同。B.悬空现实主义往往回避诸多社会问题，不敢直面生活中的种种难题、纠结乃至苦难。C灰暗现实主义往往沉迷于矛盾问题之中，将人们的情感和思绪引入消极负面的状态。D.主旋律与年轻观众“双向奔赴”的路径越加清晰，源于中国大学生电视节的成功举办。3.下列选项，不属于温暖现实主义作品的一项是（3分）A.老闺蜜塑造了五位不悲苦、不保守、正向饱满而充满活力的老年女性角色。B.回廊亭讲述了叶彤遭遇离奇火灾，她死里逃生整容归来，最终将真凶绳之以法的故事。

9、C.县委大院刻画了基层干部群像，呈现了老百姓对美好生活的向往和追求。D.春日暖阳讲述了流量明星在老戏骨带领下克服浮躁，沉淀演技，成长为好演员的故事。4要推动温暖现实主义创作的进一步繁荣，创作者可以从哪些方面做出努力？请结合材料谈谈你的看法。 （4分）5.电视剧我们的日子受到年轻人的追捧，下面是该剧的相关介绍。请结合材料，说说该剧受到年轻 人追捧的原因。（4分）电视剧我们的日子讲了一个普通工厂里几个寻常百姓家庭在近三十年间的人生故事。剧中男主人公 王宪平是个退伍军人，正直不阿，有原则，有底线，但是性格暴躁，经常吼志妻子，不时也表现出对妻 子温情的一面。女主人公刘淑霞有点文艺女青年趣味，与“大老粗

10、”式的丈夫总不对版，两人因此闹出 不少家庭龈磊。该剧落脚于普通人质朴良善的生活世界，虽有纷争、有无奈，却也常能和睦交心，互帮 互助，表现出熟人社会的人际关系伦理。（二）现代文阅读II （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成5-9题。失去的“美丽”【美】安吉亚叶捷尔斯卡“哎呀！这样可漂亮多了。”汉妮海耶看着她新粉刷的厨房兴高采烈地说。她带着崇拜和爱慕扫了一 眼儿子穿制服的照片：眼睛像她，闪烁着渴望和生活的喜悦。“这样阿比回家就不用感到羞耻了。”她高兴地拍着布满老茧的手。油漆的气味令人窒息，但是她嗅到了大量隐藏的美。每次刷漆时，她都能感受到为她所崇拜的儿子服务 带来的喜悦。汉妮海耶向丈夫跑去

11、，这个忧心忡忡的男人正倚靠在床上。“杰克萨夫兰斯基！ ”她激动地喊道，“你过来一下，在睡觉前看看我刷的墙。”“哎，让我歇会儿吧。”可是她太陶醉了，哪受得了对方说不，她把他拽了一口，口，”嗯？你觉得怎样？我是不是知道什么才叫 美？ ”“可是你在油漆上花了多少钱？但你应该把它存起来，留到日子不好过的时候用。”“如果我在生活中找不到一点美，那活着还有什么意思？ ”“是的，但这不是你的房子，它是房东的。”“我不是住在里面吗？哎呀，我可以亲吻墙壁上华丽的白色。它照亮了我的眼睛，就像阳光照亮了房间。 ”她那凹陷的双颊泛着红晕。第二天早上，杂货店前挤满了闲聊着的人，汉妮海耶推操着挤了进去。“你怎么这么激动？

12、”“她总是为她那个神奇的儿子激动。”“听听她儿子在信里给她带来什么消息。”“不是信，”她反驳道，“好消息是我的厨房粉刷完了一一你们必须都去看看，我的房子像宫殿一样。” 一行人穿过一段黑暗、臭气熏天的廉价公寓的走廊，爬了两段摇摇欲坠的楼梯。汉妮海耶打开门时。 大家又惊又喜地发出感叹，天哪，天哪！”“每个角落都闪着金光！”“就像过节一样！”大家争相赞美着。“阿门！ ”汉妮海耶轻声说，“愿我们都忘掉租金的烦恼！”普勒斯顿夫人注视着汉妮海耶，那双粗糙的、饱经风霜的手爱抚着每一件衣服，把篮子里的衣服拿出 来。”汉妮海耶！你是一个艺术家！ ”普勒斯顿夫人声音里透着一种敬意，“你对待我的蕾丝花边和细麻 布的

13、态度和其他人都不一样，好像你把一部分灵魂都渗透在里面了。”“您说的艺术家是什么意思？ ”“就是对美的爱，就像画家把它涂刷成一幅画一样。”“涂刷？ ”汉妮海耶喊道，您要是能看一眼我刚涂刷好的厨房就好了！ ”她的脸上洋溢着热情，使她显 得很年轻，像少女的脸。“我日夜在脑子里都想着这个画面我的厨房和您的厨房一样雪白亮堂。”普勒斯顿夫人被汉妮海耶对美的强烈欲望给震撼了。“我很想看看你那间漂亮的厨房。”汉妮海耶向 她道别时，她说。汉妮海耶回到家，一边搓着衣服，一边想着如何与邻居们分享普勒斯顿夫人要大驾光临的喜讯。突然 传来了敲门声。“啊！房东先生！”她热情地说，我给您准备好租金了，但是我想让您四处瞧瞧，

14、看我把厨房刷得有多 亮。”双排扣的长礼服把罗森布莱特先生那突出的肚子里得严严实实。“我没时间。时间就是金钱。”他说着，伸出一只像用爪子一样的手来接房租。“我只要半分钟就好，”汉妮海耶拽着她宫殿的主人走过门槛，“嗯？看我刷得好不好？这些都是我 在别人睡觉的时候做的。”罗森布莱特先生眼睛匆忙地扫视着房间，“你确实做得不错，但我得走了，这是你的收据。”两周后，汉妮海耶正和丈夫坐着吃晚饭，看门人拿着一张纸条进来了。“房东给你的。”他说，然后把纸条递给汉妮海耶就出去了。“房东？ ”她激动地喊道，她用颤抖的手指撕开了纸条，纸条从她手中掉落下来。她脸色铁青，眼睛里 充满了恐惧。“哎一一呀一一呀！这个杀人犯！

15、他竟然每月给我增加了 50元的房租。她愤怒地冲向房东的办公室。“哎呀！房东先生！你的良心在哪儿？你怎么能提高我的房租呢，你知道我的儿子还在法国呀？你不知 道哪怕洗再多的衣服，我挣的还是不够啊！”“这房子现在值这多出的50元，”罗森布莱特不耐烦地回答说，“我随时都能找到新房客。”“我用自己的血汗钱给你刷房子，你一点都不为所动吗？ ”“你不是为我做的。你是为自己做的。”他冷笑道。汉妮海耶茫然地离开了办公室。她跌跌撞撞地瞎走着，一种噎人的干涩让她感到喉咙发紧。“改变？必须要有改变！ ”汉妮海耶大声说道，“这就是人人渴望的美国梦吗？我是不是梦醒之后又 回去呢？这样的世界不能再生活下去了。如果我的阿比能

16、快点回来就好了。但是在他回来之前，我会一 直斗争下去，直到整个美国都停下来听听我的呼声？”几天后，整个街区的人都因为一则消息骚动起来：汉妮海耶已经去法院回应她将被驱逐的传票。杂货店的窗户旁、走廊，还有门口，邻居都焦急地等着汉妮海耶回来。“嗯？法庭上怎么样？ ”汉妮，海耶摇了摇头，”法官说，房东有权利涨房租，或者把我们赶出去。”“哎呀！如果嘴巴里能喷火的汉妮海耶都不能得到自己的权利，那我们又该怎么办呢？ ”“现在还有谁能为我们说话？ ”在那被驱逐前的最后一晚。她那张热切的、热爱美丽的脸因为仇恨而扭曲了。“不一一房东休想从我这 里得到好处！我要给他一个教训。”她抓起斧子，开始刮油漆，把漆成白色的天

17、花板染黑。整个晚上她都在疯狂地毁坏。她筋疲力尽地倒在 躺椅上，但无法闭上眼睛。她的神经颤抖着，她浑身疼痛，感到她的灵魂在疼一一在她身体里面就像一个被杀死了却又不会死的东西。当晨曦从厨房的通风窗透了进来，这些废墟都瞪着她，难道这一切都是我做的？她问自己，“我走火入 魔了吗？ ”列兵萨夫兰斯基带着美国军人的自信从船上下来，迫不及待地想看望分别已近两年的家人。他的左肩上 是自由女神像的徽章，右臂上的两处伤口绑着绷带，左胸上戴着美国政府颁发的勋章。想象着自己突然出现在母亲完美无瑕的厨房时，她会多么高兴，这个士兵不由得加快了脚步。他突然停住了：在他们家门前的人行道上，有一堆熟悉的家什，在路牙上，一个女人

18、蜷缩着，瑟瑟缩缩, 精神已经崩溃。天啊！一一他的母亲！他自己的母亲一一连同他们的全部家当全被扔在雨里。（有删改）6,下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.汉妮海耶对儿子总是带着崇拜和爱慕的情感，希望能给儿子带来尊严，这是她甘心花钱、不怕吃苦、 粉刷厨房的最大原因和动力。B.萨夫兰斯基反对妻子汉妮海耶粉刷厨房，认为钱应该存起来，以备不时之需，后来证明果真如此， 由此可看出他是一个有远见的人。C汉妮海耶强烈要求邻居们“必须”去她的新刷厨房参观，既有炫耀的意思，但更多的是希望邻居们分 享她追求美的喜悦之情。D.当汉妮海耶去法院回应传票时，邻居们都焦急地等待着消息，这不仅是对汉妮海耶命运

19、的担心， 更是对自己命运的忧虑，深化了小说主题。7,下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说注重用细节描写塑造人物，如形容汉妮海耶的手”布满老茧心粗糙”“饱经风霜”等，这不仅表现了 她的吃苦耐劳，也强化了她创造美之后又毁灭美的悲剧力量。B.小说对房东的描写可谓入木三分，精妙到位，如被长礼服裹得严严实实突出的肚子、爪子一样的手、 冷笑等，形象地将其贪婪、狠心、毫无同情心的丑态暴露无遗。C.小说对列兵着笔不多，但用意深远，作者特意展现了他身上的自由女神像的徽章、伤口处的绷带和美 国政府颁发的勋章，当这些和其家庭不幸碰撞时，极具讽刺意味。D.小说在后半部分详细展现了汉妮海耶亲手毁

20、坏自己的新厨房时的心理变化历程，从愤怒扭曲到矛盾 痛苦，再到轻松释然，情感表达细腻有张力，使人物形象更加丰满。8 .文中说“普勒斯顿夫人被汉妮，海耶对美的强烈欲望给震撼了”，请结合全文分析汉妮海耶的力量来源。 （6分）9 .小说的主题往往具有多元化特征，请对本文主题加以概括分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。天下之士也者，虑天下之长利，而固处之以身若也。利虽倍于今，而不便于后，弗为也；安虽长久，而 以私其子孙，弗行也。自此观之，陈无宇之可丑亦重矣，其与伯成子高、周公旦也，形虽同，取舍之殊, 岂不远哉？尧治天下，伯成子

21、高立为诸侯。尧授舜，舜授禹，伯成子高辞诸侯而耕。禹往见之，则耕在野。禹趋就 下风而问曰：”尧理天下，吾子立为诸侯。今至于我而辞之，故何也？ “伯成子高曰：“当尧之时，未赏 而民劝，未罚而民畏。民不知怨不知说今赏罚甚数而民争利且不服德自此衰利自此作后世之乱自此始夫 子盍行乎无虑吾农事”协而穆，遂不顾。夫为诸侯，名显荣，实佚乐，继嗣皆得其泽，伯成子高不待问 而知之，然而辞为诸侯者，以禁后世之乱也。辛宽见鲁缪公曰：”臣而今而后，知吾先君周公之不若太公望封之知也。昔者太公望封于营丘之渚，海阻 山高，险固之地也。是故地日广，子孙弥隆。吾先君周公封于鲁，无山林溪谷之险，诸侯四面以达。是 故地日削，子孙弥杀

22、。”帝宽出，南宫括入见。公曰：“今者宽也非周公，其辞若是也。”南宫括对曰:“宽少者，弗识也。君独不闻成王之定成周之说乎？其辞曰：惟余一人，营居于成周。惟余一人，有 善易得而见也，有不善易得而诛也。故曰善者得之，不善者失之，古之道也。夫贤者岂欲其子孙之阻 山林之险以长为无道哉？小人哉宽也！ 今使燕爵【注】为鸿鹄凤凰虑，则必不得矣。其所求者，瓦之 间隙，屋之翳蔚也。愚卑之民，其为贤者虑，亦犹此也。固妄诽詈，岂不悲哉？（选自吕氏春秋恃君览，有删改）【注】爵：通雀。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.民不知怨/不知说/今赏罚甚数而民/争利且不服/德自此衰/利自此作/后世之乱自

23、此始/夫子盍行乎/无虑 吾农事/B.民不知怨/不知说/今赏罚甚数/而民争利且不服/德自此衰二利自此作/后世之乱自此始/夫子盍行乎/无虑 吾农事/C.民不知怨/不知说/今赏罚甚数而民/净利且不服/德自此衰/利自此作后世之/乱自此始/夫子盍行乎/无虑 吾农事/D.民不知怨/不知说/今赏罚甚数/而民争利且不服/德自此衰/利自此作后世之/乱自此始/夫子盍行乎/无虑 吾农事/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.”而固处之以身若也”与“理固宜然”（六国论）两句中的“固”字含义不同。B.舜，中国上古时父系氏族社会后期部落联盟首领，被后世尊为帝，列入“五帝”之位。C. “遂

24、不顾”与“三顾臣于草庐之中”（出师表）两句中的“顾”字含义相同。D.鸿鹄，我国古人对大雁、天鹅之类飞行极为高远鸟类的通称。后来比喻为有远大志向。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.伯成子高在尧、舜管理天下时被立为诸侯，而在禹继位后却辞去，禹去询问其原因，见他在田里耕种, 就快步走到下风头，体现了禹对他的尊重。B.伯成子高赞扬了尧治理天下所采取的策略，说尧治理的时候不奖赏但人们勉力向善，不惩罚但人们畏 惧做坏事。C.辛宽认为，太公望被封滨海之地，先君周公被封鲁国之地，前者优，后者劣，导致结局不同。鲁缪公 对此十分愤怒，觉得有辱周公。D.南宫括用成王建成成周时所说的话来表明

25、贤德的人不会利用山林之险让其子孙干无道之事，从而反驳 了辛宽的观点，安慰鲁缪公。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其与伯成子高、周公旦也，形虽同，取舍之殊，岂不远哉？ （4分）（2）伯成子高不待问而知之，然而辞为诸侯者，以禁后世之乱也。（4分）14 .南宫括认为辛宽是一个怎样的人？理由何在？请结合文章概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。为郎分司寄上都同舍刘禹锡籍通金马门，家在铜驼陌。省网昼无尘，宫树朝凝碧。荒街浅深辙，古渡潺漾石。唯有嵩丘去，堪夸早朝客。【注】刘禹锡在大和元年（公元827年）春被召回到洛阳（唐代的东都），

26、同年六月为主客郎中，分 司东都，这是一个没有实权的官职。金马门，汉代官门名。学士待诏之处。铜驼陌，古时洛阳有铜 驼街，冠盖云集，繁荣豪华。据说有二铜驼在宫外岔路口，夹路相对，故当时称为“铜驼陌”。后遂以 铜驼陌比喻最繁华的街道。古代有俗语“金马门外聚群贤，铜驼陌上集少年”。省阔，宫中。夸，夸 耀。早朝客，诗人的同僚。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）AJ金马门”这里以汉代唐，指朝廷，”籍通金马门”表明了自己的身份。BJ家在铜驼陌”一句，从注释看，“铜驼陌”可能是虚指，意思是诗人家在洛阳。C.洛阳的宫中即使是白天，也没有半点尘土，极言宫中冷清，无事可做。D. “荒街”指街上

27、没有人，只有荒芜的杂草，写出了洛阳城的破败景象.16 .尾联“含蓄蕴藉”，请结合诗句简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语先进中，孔子认为公西华说的也是国家大事的两句是“，。（2）杜甫蜀相中，“, 两句写武侯祠内春意盎然的景象，诗人将自己的主观情意渗进 了客观景物之中。（3） “桃李”这个意象常出现在古典诗词中，含义丰富，如“，o三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1820题。流光溢彩的元宵节里，绚丽的花灯最能烘托节日氛围。近些年，在文旅融合大背景下，传统花灯工艺不

28、 断探寻新的时代表达，丰富着人们的审美体验和节日生活。在许多地方，各类灯会竞相举办，各式花灯 争奇斗艳。中国花灯历史悠久，（甲）流派众多，精妙绝伦之作更是浙江仙居针刺无骨花灯精致典雅， 灯面图案由刀凿针刺成乳，灯身无骨，造型多变；福建泉州花灯式样丰富，以其独有的刻纸、针刺工艺 和料丝镶嵌技艺而闻名；（乙）广东潮州花灯乡土气息浓厚，工艺繁复，无论是屏灯还是挂灯，皆精巧 多样、内涵丰富（丙）这些制作精细的花灯，是列入我国非物质文化遗产的重要组成部分，在增强 文化自信、促进文化交流等方面发挥起了积极作用。“去年元夜时，花市灯如昼”。（T）逛灯会是人们庆祝元宵节的传统习俗。如今，许多地方的灯会在 继承

29、传统的基础上，化身艺术盛会。有的是精心设计、科技感十足的太空主题花灯；有的将本 地特色建筑以花灯形式汇聚一堂，彰显地域文化魅力；有的将花灯与动漫形象相结合，吸引年轻观众“打 卡”漫步灯会之中，时代气息18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语、不得改变原意。 （4分）20 .文中甲乙丙丁四处标点符号使用错误的一项是（3分）A.甲BZC.丙D.T（二）语言文字运用H （本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成2222题。行走在空旷而且广阔的田野之上，我感到从未有过的踏实和安宁：那松软的泥土，注入我心中的，是正

30、在蓬勃生长着的希望。这希望，如同那些刚刚探出头的小莫一样，倔强而又调皮，正鼓动着我，大步地 迈向那早已等候着我的一座座山脉。田野之上的空气无比清新，如同天上的蔚蓝，总会带给我一个又一个惊喜。远处，不时地有老农们赶着 牛车往自己的田地里送肥料。他们，仍然用自己积攒了一冬的农家肥，堆成一个又一个圆形的土丘。待 到土地饥饿得张开口时，再把这些农家肥撒开。他们，用祖祖辈辈沿袭的耕作方式，细心地服侍着大地, 就像服侍自己的亲人一样。因为，老农们心里最清楚，你对土地用心，土地也会对你用情！ 一部一望无际的曲野，是他们最为心安 的地方啊！有了老农们的陪伴，冷寂了一个冬天的田野便不再孤单，仿佛也久久地沉浸在那

31、无边的喜悦之中，连同 那些小草，共同演奏着春天的交响乐！21 .文中画横线两处使用了第二人称“你”，这产生了怎样的表达效果？请简要说明。（4分）22 .文中画波浪线的句子生动形象，请结合文段做简要赏析。（6分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）巴金先生在散文灯中写道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也 会永沉海底。”作家刘同向着光亮那方里有这样的话：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方， 成为一束光，照亮世界的一角。”以上两则言论对我们的未来发展颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定

32、立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。参考答案1.B （“前者艺术上不如后者”于文无据）2 .D （“源于中国大学生电视节的成功举办”错，前后句之间强加因果）3.B （回廊亭属于悬疑推理 剧）4 .对创作者而言，温暖现实主义创作需要用心、用情、用力，使作品获得应有的社会效应。创作者 应当以更高的站位、更强的自信和更大的努力，去拥抱时代，拥抱生活。创作者应以人民为中心，以 积极进取的精神状态，直面社会矛盾与问题，发掘令人鼓舞的思想情感。创作者应塑造丰满立体的典 型人物，描绘真实的细节，聚焦到平凡人的不平凡事中来。（答出两点即可，每点2分）5 .我们的

33、日子塑造的人物有优点也有缺点，丰满而立体，拉近了与年轻人的心理距离。（2分）我们的日子透过普通百姓对幸福的追求，来折射出时代前行的脚步，赋予作品所展现的 平凡生活以强烈的艺术魅力。（2分）6.B （“他是一个有远见的人”错，他是受生活所迫，已经认命，不敢对生活有美好的追求，根本不是远 见）7 .D （”后悔自责”错，从文本中看不出）8 .源自她对生活的热爱，虽然生活让她很艰辛，但她能将自己的灵魂渗透到繁重的劳作中，并从中寻 找到美；源自她对儿子深沉、无私的爱，她希望能给儿子一个体面、有尊严的生活环境；源于她的 美国梦，作为移民，她希望在美国能用自己的心血实现不一样的美丽人生。（每点2分，超然客

34、公众号其 他答案言之有理亦可酌情给分）9 .歌颂了普通人对美的执着追求，赞扬了伟大、无私的母爱；鞭笞了贪财成性、唯利是图、不近人 情的剥削者；称赞了平凡人面对不公平时的斗争精神；嘲讽了所谓的美国梦，汉妮海耶一手创造 了美，也一手毁掉了美；一方面亲人为国赢得荣誉，另一方面家庭却被社会抛弃。（每点2分，任意三 点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分）1 0.B （原文标点）民不知怨，不知说：今赏罚甚数，而民争利且不服，德自此衰，利自此作，后世之乱 自此始，夫子盍行乎！无虑有农事！H.C （两句中的“顾”字含义不同。“遂不顾”中的“顾”字含义是回头看，“三顾臣于草庐之中”中 的“顾”字含义是“拜访”）

35、12 .C （“鲁缪公对此十分愤怒，觉得有辱周公”分析不当。根据“公日：今者宽也非周公，其辞若是 也。”的信息可知，鲁缪公对辛宽之语没有表现出十分愤怒，觉得有辱周公）13 . （1）他与伯成子高、周公旦相比，虽然同样是人，但取舍的不同，相差难道不是很远吗？（关键点： ，虽心殊，“岂不远哉”各1分，句意1分）（2）伯成子高不须问便能知道，然而却推辞不当诸侯，这是用来禁止后世混乱啊！（关键点：“知” “辞” “为”各1分，句意1分）14 .第一问：辛宽是个年幼无知的人，不懂道理；（1分）也是个小人。（1分）第二问：他不懂得“做 好事的人得天下，干坏事的人失天下”这个自古以来的规律。（1分）【参考译

36、文】天下杰出的人士，考虑的是天下长远的利益，而自己必定要身体力行。即使对现在有加倍的利益，只要 对后世不利，也不去做；即使能长久安定，只要这些是为自己的子孙谋利，也不去做。由此看来，陈无 宇的贪婪无耻也很严重了，他与伯成子高、周公旦相比，虽然同样是人，但取舍的不同，相差难道不是 很远吗！尧管理天下时，伯成子高被立为诸侯。尧把帝位让给舜，舜把帝位让给禹，伯成子高就辞去诸侯去耕种。 禹前去见他，他正在田里耕种。禹快步走到下风头问道：”尧管理天下时，您被立为诸侯。现在传到我这 里您却辞去诸侯，这是什么原因呢？ ”伯成子高说：“尧的时候，不奖赏可是人们却勉力向善，不惩罚 可是人们却畏惧为非。人们不知道

37、什么是怨恨，不知道什么是高兴。现在奖赏和惩罚很多，可是人们却 争利而且不顺服，道德从此衰微了，谋私利的事从此兴起了，后世的混乱从此开始了。先生您为什么不 走呢？您不要打扰我耕种的事！”说罢，面带和悦之色去覆盖种子，不再回头看禹。当个诸侯，名声显赫 荣耀，实际情况又很安逸快乐，后嗣都能得到恩惠，伯成子高不须问便能知道，然而却推辞不当请候， 这是用来制止后世的混乱啊！辛宽见到鲁缪公以后说：“我从今以后，知道了我们先君周公在受封的问题上不如太公望聪明。从前太 公望被封到营丘一带滨海之地，那里是海阻山高、险要坚固的地方。所以地域日益广大，子孙越来越昌 盛。我们先君周公被封到鲁国，这里没有山林溪谷之险，

38、诸侯从四面都可以侵入。所以地域日益缩小， 子孙越来越衰微。”辛宽出去以后，南宫括进来见缪公。缪公说：“刚才辛宽责备周公，他的话是如此 说的。”南宫括回答说：”辛宽是个年幼无知的人，不懂道理。您难道没有听说过成王建成成周时说的话 吗？他说的是：只有我一人，营建并居住在成周。只有我一人，有好的地方容易被发现，有不好的地方 容易受责备。所以说，做好事的人得天下，干坏事的人失天下，这是自古以来的规律，贤德的人难道想 让自己的子孙凭借山林之险来长久地干无道之事吗？辛宽是个小人！ ”如果让燕雀为鸿鹄凤凰谋划，那一 定不会得当。它们所谋求的，只不过是瓦缝之间、屋檐之下罢了。愚昧卑下的人，他们为贤德的人谋划,

39、 也是像这样。固陋狂妄，横加诽谤，难道不是很可悲吗？15 .D （“荒街”的意思是行人稀少，“浅深辙”深深浅浅的车辙表明这里并不是荒芜的，破败一说更是 无从谈起）16 .尾联中诗人因为自己在东都洛阳居于闲职而有时间观赏嵩山之云，向同僚夸耀自己的闲适。对于 胸怀政治抱负的刘禹锡来说，夸耀自己的闲适并不是他的真实表达，而是怨自己不能为朝廷所用，不能 为国尽力，怨而不诽，写得含蓄蕴藉，不露痕迹。（每点3分，意思答对即可，超然客公众号其他答案 言之有理亦可酌情给分）17 . （1）宗庙会同 非诸侯而何（2）映阶碧草自春色 隔叶黄鹏空好音（3）示例一：榆柳荫后檐 桃李罗堂前示例二：开花必早落桃李不如松示

40、例三：春风桃李花开日秋雨梧桐叶落时示例四：生无桃李春风面名在山林处土家（每1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18 .数不胜数，焕然一新 扑面而来（每处1分，其他答案符合语境亦可给分）19 .这些制作精细的花灯，是我国非物质文化遗产的重要组成部分，在增强文化自信、促进文化交流等方 面起着积极作用。（每处2分，如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分）20 .D （完整引用，句号应在引号的里面）21 .两处“你”都是泛指，能使读者产生代入感，营造出与读者互动交流的氛围。用“你”更抒情，唤 起人们对土地的热爱之情。（每点2分，意思答对即可）22 .运用比喻的修辞手法，把田野上的

41、泥土带给“我”的“希望”比作“刚探出头的小草运用拟 人的修辞手法，说“这希望”倔强而又调皮，生动形象地展示了“我“行走在空旷而且广阔的田野之上的 内心感受。（每点2分，意思答对即可）23 .【写作提示】两则言论共有的核心词为“灯”，前者强调的是“灯光“对心灵的“指弓I”作用，后者则突出了 “提灯前行”或 者说让自己“成为一束光，照亮世界的一角”的意义与价值。换言之，二者之别主要在于：一者是“接 受光”，一者是“献出光”。显然，“灯”这个喻体在题目中可指光明、希望、温暖、爱、智慧、帮助 等（或是有这些特点的人或事物），它们均可看作人生的指路明灯。具体写作中，记叙文和散文可以走 “由实入虚”“由物到人”“由事及理”的路径，如描写平凡的人虽然能力有限，但以一种希望、信仰 思想、爱心、信念的支撑，以智慧的引领烛照他人，从而为他人指明拍进方向。议论文可以明确“灯” 在实际生活中所指的事物，凸显这个事物的两个特点一一能引路，可鼓舞人心。不管选用哪种文体写作，都需要注意：“灯”本来的特征是“照明”和“温暖”，所以代指的本体要与 这两者相关。