中秋节活动策划方案流程设计(7篇).docx
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1、 中秋节活动策划方案流程设计(集锦7篇) 一、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 活动预备: 发动幼儿自带水果和月饼活动形式: 班级集体活动活动流程: 二、介绍节日 观赏故事-谈话品尝活动过程: 1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 2.观赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝 1、中秋节吃什么? 2、共享: 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附:小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚,月亮姑娘出来了
2、,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:”我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:”啊你又长胖了!”裁缝
3、师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:”唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。 中秋节活动筹划方案流程设计精选2 活动目标 1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日,除了了解中秋节的来历和相关习俗,还要理解月圆人圆的寓意。 2、喜爱过中秋节,体验并共享与教师、同伴共同过节的欢乐。 活动预备 1、阅历预备:幼儿和家长共同做好迎接中秋节的预备,共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观看月亮的变化。 2、材料预备:有关月亮的电子图片,幼儿自带月饼、各种水果,
4、背景音乐春江花月夜。 活动过程 1、猜关于月亮的谜语,引发幼儿的兴趣。 教师:“有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像条小船”。猜一猜是什么?我们立刻要过一个和月亮有关的节日,你们知道是什么节日吗? 2、了解有关中秋节的来历和相关传奇。 提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿依据已有阅历自由叙述) 教师:中秋节还有许多漂亮的传奇和故事,谁来说一说? 小结:人们关于中秋的来历有许多美妙的想象,一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,农历八月十五是这个月中间的一天,所以把这一天叫“中秋节”。 3、了解人们过中秋节的有关习俗。 教师:小朋友们,你
5、们会怎样和家人一起过中秋节呢? 4、了解月饼的意义,体验月圆人圆的寓意。 教师:小朋友都知道中秋节要吃月饼,今日大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发觉这些月饼都是什么外形的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团聚的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。) 5、体验与同伴、教师一起过节的欢乐。 观赏乐曲春江花月夜,师幼边听音乐边品尝月饼、水果,引导幼儿相互说一说祝福的话或吟诵有关中秋的诗句,体验节日的欢乐。 活动延长 1、鼓舞幼儿在中秋之夜与家人共同赏月,感受月圆之夜月色的美妙。 2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来,带
6、到幼儿园与同伴共享。 中秋节活动筹划方案流程设计精选3 一、活动目的: 通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应当拥护我们自己的传统节日,保存一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团聚”,让学生感觉到亲情、感情存在。 二、活动预备: 1、召集班委争论、打算班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人; 2、依据班会内容确定班会骨干同学; 3、排练朗读、合唱水调歌头中秋等节目; 4、学生查找有关中秋的信息。 三、活动过程: 1.主持人(顾佳卉、)致欢送词; 2.周想朗读水调歌头中秋; 3.叙述中秋的由来、食俗; 4.叙述身边有关中秋的传奇故事; 5.有关中
7、秋的民谣表演; 6.冯文彬等全班合唱水调歌头中秋; 7.主持人宣布班会完毕。 四、活动内容: 女:首先欢送各位教师光临,参与我班的“我们的节日中秋”主题班会。 男:当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的幻想。 女:当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入大海的时候,它便有了士气、有了追赶幻想的汹涌的力气。 男:转瞬间又到中秋佳节了,在此祝全部的同学教师 合:“中秋节欢乐!” 男:我想同学们对“中秋”应当不会生疏吧?我们来一起回忆一下,我们有没有学过什么诗词是有关中秋的? 女:下面请观赏周想朗读水调歌头中秋: 水调歌头中秋 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉
8、。作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长期,千里共蝉娟。 中秋节活动筹划方案流程设计精选4 一、活动目的: 大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机,可以与家人增进感情。 教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区广泛
9、地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去查找答案,把各自的思维引向深处,从而进入讨论者的境地。 二、活动日期: 中秋节,也就是夏历八五月十五。 三、活动地点: 教室、自己家里 四、活动内容: 活动一、中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。 活动二、月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和共享的乐趣。 活动三、网上阅读 为了拓宽学生的学问面,可以组织学生上网扫瞄,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四、协作沟通 为了熬炼学生的动手力量,让学生相互协作,依
10、据自己的爱好,组成相应的小组,来沟通自己的发觉和收获,一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化 通过调查讨论,学生了解了有关中秋节的一些学问,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓舞学生培育擅长搜集整理的力量与习惯。 六、反思与拓展 通过师生争论沟通、学生作品的展现与评比,指导学生总结讨论成果,最终进行“我的中秋节最欢乐”主题展现活动,让学生在活动中充分展现自己的讨论成果与价值,同时,教师适当引导与鼓舞学生进展其他讨论活动的兴趣。 期盼每个学生的参加,信任我们的明天会更美妙。 中秋节活动筹划方案流程设计精选5 一、目的 1、让员工过上一个
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