主持人主持词4篇1.docx
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1、 主持人主持词4篇主持人主持词 篇1 开场词 甲:敬重的爸爸妈妈 乙:亲爱的叔叔阿姨 丙:敬重的教师 丁:亲爱的同学们, 合:大家上午好 主持人自我介绍(姓名+班级) 甲:欢送大家一起来检阅(yue)我们的学习成果! 乙:童年是一支歌,跳动着奇妙的音符; 丙:童年是一首诗,布满了梦想和憧(chong)憬(jing); 丁:童年是一幅画,稚(zhi)嫩的画笔描绘出眼里多彩的世界; 甲:五彩的童年需要我们用语言去编织、去渲(xuan)染。 乙:暖和的阳光,迷人的花香, 丙:喜悦的笑脸,感动的胸膛(tang), 丁:每一颗澎湃的心啊,感动地要跳出胸膛, 甲:今日,迎来了我们青少年活动中心寒假培训班的
2、汇报演出! 乙:让我们向辛勤培育我们成长的爸爸妈妈们表示诚心的感谢! 丁:让我们向细心培育我们的教师道一声:您辛苦了, 甲:是你们用细心、急躁责任心浇灌我们这些边疆的花朵,到处关注我们的进步 乙: 我们要用我们的成绩,给父母、教师做最好的回报! 丙:现在我宣布,汇报演消失在开头! 完毕语 甲:相聚的时间总是显得那么短暂, 乙:今日我们在这里共度了欢快的时间。 丙:童年,像是一罐打翻了的蜜,处处溢满了甜美; 丁:童年,像是一筐踩翻了的星星,四处流光溢彩; 甲:童年,像是一条轻快的小河,给春姑娘的舞蹈做伴奏; 乙:童年,像是一阵绵绵的细雨,滋润我的心田。 主持人主持词 篇2 男:文明之风吹进了我们
3、的.校园,礼仪之泉在我们心中流淌; 女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放; (合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开头! 男:俗话说:“不以法规,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢? 女:“法规”就是我们的小学生日常行为标准呀,下面请听大家带来的小学生日常行为标准三字经!(全班分组齐诵) 男:良好的习惯是一个人成熟的标志,良好的习惯是美妙心灵的外在表现; 女:但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,下面请同学相互说一说,帮忙有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯) 女:通过刚刚的帮忙,我想有不
4、良习惯的同学听了后,肯定会受到启发,让我们听听他们怎样说。(说说心里话) 男:真感人,大家熟悉到自己身上的不文明习惯,并决心把坏习惯改掉,我们是新一代的少年,我信任大家能做到! 女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力。 男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子。下面请听儿歌坏习惯危害大 女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个嬉戏,有奖问答,假如遇到下面的状况,你该怎么办? 、自习课,教师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办? 、你做作业时遇到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办? 、假设你的同桌上课常常与你讲小话,你准备怎么帮忙他? 、课间你在走廊上吃完桔子,剩下
5、桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有教师,这时你会怎么办? 、班里有同学损坏了扫把,教师来调查时谁你应当怎么办? 男:看来我们班的同学都知道了根本的日常行为标准。 女:那么我们来评一评,谁是我们班的“文明之星”。请同学们推举的五位“文明之星”侯选人上讲台:何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰,梁国豪。 男:让我们听一听平常他们是怎样做的。(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。(预备讲话词) 女:请大家认真考虑一下,想一想在生活中他们五位同学,谁在文明礼貌方面做得最好。(想一分钟)按挨次把你的一票投给她。从一小组开头投票。 女:经过大家的投票,我们班的“文明之星”产生了,她就是 让把掌声送给他。 男:下面
6、请“文明之星”说说自己的心里话。(预备经后应当怎样做) 女:我有个提议,我们班中有几位同学平常有些不好的行为习惯,自己也想改,可掌握不了自己,我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子,帮忙他们改正身上的良习惯。 男:这个提议好,请需要帮忙的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽) 女:感谢五位优秀的同学,也感谢勇于改正不良习惯的同学,我们为他们鼓掌。(请五位需要帮忙的同学讲一讲心里话。)请下去。 男:我们找出了不良行为习惯,分析了危害; 女:我们提出了改正措施,结成了互帮互助的对子; 男:我们克制不良习惯的行动更自觉,意志更坚决; 女
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