中秋节活动设计方案000字通用.docx

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1、 中秋节活动设计方案1000字通用 活动目标： 1、在观看、表达图片资料的过程中，理解、学习诗歌。 2、感受诗歌的情境，尝试分主角有表情地朗读诗歌。 活动预备：实物投影图片供教师操作，图片资料有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 活动过程： 1、倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。 (1)观赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌资料。 (2)依据幼儿的问题进展争论。 2、在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次观赏教师朗读并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。 3、分主角朗读诗歌。 活动二：观赏歌曲八月桂花遍地开 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1、了解歌词资料，初

2、步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 2、在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 3、轻声演唱，和大家声音坚持全都。 活动预备：幼儿学习过秧歌舞。 活动过程： 1、观赏歌曲，沟通感受。 2、理解歌曲资料，学唱歌曲。 (1)再次观赏歌曲。 指导语：歌里唱了什么?再认真的听一听。 (2)在提问和重点观赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。 (3)团体演唱歌曲。(教师依据幼儿的学习情景进展有针对性的指导。) 3、在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作表现歌曲。 (1)沟通秧歌舞的动作。 (2)自由跟随歌曲进展舞蹈。 中秋节活动设计方案(篇2) 一、活动目标 1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的

3、来历，感受节日的欢快气氛。 2.体验与同伴、教师一起过节的欢乐。 活动预备 1. 展现幼儿在中秋节前观看月亮后绘制出的月亮变化册。 2. 在阅读区投放相关月亮学问的图书。 3. 悬挂灯笼，营造喧闹的节日气氛。 二、活动过程 1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？ 2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。 （1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些学问，有哪些是与别人不同的。 （2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。 3.扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗。 教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？ 除了吃

4、月饼，我们还干什么呢？ 4.教师向幼儿介绍猎取资料的方法。 教师：“呀！小朋友了解那么多学问，那你们是从哪里了解到的呢？” 幼儿：沟通自己猎取学问的渠道。 小结：教师帮忙幼儿总结从哪猎取学问、方法及渠道。 中秋节活动设计方案(篇3) 活动一：观赏诗歌月亮对我笑 主要涉及领域：语言 活动目标： 1.在观看、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。 活动预备：实物投影图片供教师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 活动过程： 1.倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。 (1)观赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容

5、。 (2)依据幼儿的问题进展争论。 2.在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次观赏教师朗读并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗读诗歌。 3.分角色朗读诗歌。 活动二：观赏歌曲八月桂花遍地开 主要涉及领域：艺术 活动目标：1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 2.在学会秧歌舞的根底上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 3.轻声演唱，和大家声音保持全都。 中秋节活动设计方案(篇4) 一、设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着

6、民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习相关学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.完成亲子作品，增加亲子关系，亲子作品展。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿一同共享，体会共享的乐趣。 4、搜集中秋节故事，让幼儿情愿在班级讲故事。 活动时间：9月_日 活动预备： 1.各班教师预备：中秋节视频、音乐、水果刀。 2.幼儿预备：月饼、食品、水果、塑料或不锈钢盘子，每人一张中秋节亲子作品(要求8K纸、班级姓名写在右下角)。活动一、作品展现 活动目标：让孩子用绘画等手法表达

7、自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。 每班教师于9月_日为幼儿介绍中秋节相关学问与传统习惯，播放相 关视频后布置有关中秋节亲子作品一张，周五早上各班精选10-15张在幼儿园大门口统一展出。 依据孩子年龄特征，建议家长： 大班孩子：水粉画、水彩笔画(自选) 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选) 小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选) 活动二、小故事，大家讲(中大班) 目标：通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。 预备：1、提前一天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。 活动： 1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。 2、幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人

8、做观众，要有观看的礼仪。 要求：讲故事的幼儿声情并茂地讲。家长、幼儿都保持宁静状态听故事，并用掌声鼓舞。 活动三、背跟中秋相关的儿歌、古诗(各班自选也可自己找，每班会背一首)，幼儿回家背给家长听。 静夜思-李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思家乡。 八月十五夜玩月-刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛。 暑退九霄净，秋澄万景清。 星辰让光荣，风露发晶英。 能变人间世，攸然是玉京 中秋月-苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。 水调歌头-苏东坡 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年? 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒!起舞弄清影，何似

9、在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。 活动四、齐动手，共劳动，吃月饼，同共享 目标： 1、培育幼儿帮忙父母做家务的良好行为习惯。 2、懂得谦让，共同共享劳动成果。 活动： 1、幼儿负责清洗水果并装盘。 2、教师将水果、月饼、食品切小块，幼儿摆盘。 3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘。 预备：教师做为引导员，预备个人小餐具、乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 中秋节活动设计方案(篇5) 活动主题：

10、月儿圆圆，心儿甜甜 活动时间： 20_-9-_ 活动地点： 小_班教室 活动目的： 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。 通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。 活动预备： 水果、月饼家长供应。 呼啦圈、气球若干个。 一次性水果盘 活动过程： 第一环节： 1、介绍中秋节的 其次环节：亲子其乐融融 1亲子嬉戏：蜈蚣漫步 先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈

11、便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙 3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘 按六个家庭为一组，利用自

12、己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。 第三环节：放孔明灯，活动完毕 中秋节活动设计方案(篇6) 一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。 三、活动预备，活

13、动预备 1、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2、在语言去投放相关月亮学问的图书。 3、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 四、家长工作 1、家长帮忙搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2、为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 4、关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。 5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 五、活动流程 主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学

14、会共享沟通资料。 活动预备：请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗? 1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。 2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢? 师：“呀，小朋友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的?” 1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。 2、教师帮忙幼儿总结从哪猎取学问，方法及渠道。 主题活动二：制作月饼 1、活动要求： (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。 (2)进入活动室，

15、要小声说话，以不影响他人为原则。 (3)、活动完毕后，整理好全部的东西，物归原处。 (4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。 活动过程： (1)、孩子和家长一起制作月饼。 (2)、将做好的月饼放入烤箱中。 (3)、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 (4)、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。 (5)、品尝月饼。 中秋节活动设计方案(篇7) 一、活动背景 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 二、活动目标 1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和

16、有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节; 2、感受节日的欢快气氛，让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的欢乐; 3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。 三、活动过程 (一)制作月饼 家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。完成后，观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 如教师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢? (二)制作纸灯笼 教师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮忙力量弱的幼儿完成作品。 最终，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上，然后相互介绍和观赏。 四、亲子嬉戏：猜

17、灯谜 教师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告知他们在教室内去查找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进展观看，知道去找什么样子的卡片。 孩子找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 中秋节活动设计方案(篇8) 一、活动目标 1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。 2.喜爱过中秋节，体验并共享与教师、同伴共同过节的欢乐。 二、活动预备 1.阅历预备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的预备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观看月亮的变化。 2.材料预备：有

18、关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐春江花月夜。 三、活动过程 1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。 教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们立刻要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？ 2.了解有关中秋节的来历和相关传奇。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿依据已有阅历自由叙述） 教师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，谁来说一说？ 小结：人们关于中秋的来历有许多美妙的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。 3.了

19、解人们过中秋节的有关习俗。 教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？ 4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。 教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发觉这些月饼都是什么外形的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团聚的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。） 5.体验与同伴、教师一起过节的欢乐。 观赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿相互说一说祝福的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的欢乐。 四、活动延长 1.鼓舞幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的

20、美妙。 2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴共享。 中秋节活动设计方案(篇9) 活动目标： 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 活动预备： 小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等 活动过程： 一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二、介绍嬉戏规章 今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，根本特性)现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下： 1

21、、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。 4、奖项有：协作默契大奖和最正确造型奖 三、水果拼盘竞赛 教师留意进展局部协作，其他班教师记录并进展评奖 四、评比与品尝活动 颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。 五、教师进展今日活动的小结 你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么?月亮月亮明明，走路带上大烧饼， 一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢，似乎一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割

22、草，犁头弯弯好种田。天上一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。 月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。 紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿格外明，八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站

23、，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心高兴，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。 月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又漂亮又芳香。小白兔白又白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来 六、活动反思 在这次活动中，幼儿和家长的积极性比拟高，开头孩子们都仔细的在听后来渐渐有些活泼了点，特殊是在嬉戏环节，家长比孩子更想参与嬉戏，孩子积极性没有调动起来，家长特别的协作。盼望在下次活动中更要注意孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很胜利的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。

24、在最终完毕还要加强。 中秋节活动设计方案(篇10) 一、活动时间 二、活动地点 xx餐饮店 三、活动主题 月满中秋夜，天际共此时 四、活动目的 1、宣传公司形象、品牌形象，影响主要目标消费群的消费心理，在目标消费群中塑造一个美妙的形象。 2、通过活动的概念引导，在消费者中留下较好的印象，增加消费者和企业员工的信念，提高品牌知名度和美誉度，影响消费者品牌忠诚。 3、转变消费者认知，形成良性熟悉。 4、培育潜在消费者，加深目标消费群对饭店、酒店、餐饮的了解。 五、活动分析 1、餐饮的消费对象属中、高档阶级，他们一般都有良好的文化背景或经济背景，与饭店、酒店、餐饮深厚的文化气氛相契合。 2、餐饮菜肴

25、主要以中式菜为主，不存在口味差异的问题，但是美食当前，圣人也会流涎的。也是其他商家缺少的。 六、活动形式 1、自助餐、点餐、新菜、特价菜等。 2、打折消费。 3、赠送优待券，凡消费满100元以上的消费者均能获得优待券。 4、免费赠送饭菜，凡消费满200元以上的消费者均能获得一份免费的特色菜。 七、活动创意 1、现场猜谜活动： 在活动现场悬挂有谜语的五彩灯（红灯）笼。专设一个谜底台。 2、演艺活动筹划： （1）有奖征答问题：关于饭店、酒店、餐饮的进展史等问题。 （2）载歌载舞：觅歌舞团演出，另外，主持12名。 （3）穿插一些让观众参与的 网络：华侨城内部网 其它：海报、喷绘、条幅 中秋节活动设计

26、方案(篇11) 一、活动主题 让“爱”动起来，共庆中秋月儿圆系列活动。 二、时间 2022年x月x日上午9：30分。 三、地点 x社区中心内。 四、内容 （1）和星儿一起做月饼（太空泥DIY月饼），献爱心给社区的高龄独居老人。 （2）在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。 （3）中秋赏诗。（x市国学学会诗文专家） （4）亲子DIY衍纸中秋贺卡。 五、活动目的 让孩子们和自闭症儿童一起嬉戏，促进亲子间的沟通沟通，培育儿童参与活动的兴趣、士气，培育儿童的动手力量、提高儿童们的洞察力，增长他们的学问面，并通过本次活动，让孩子们感受到欢乐，丰富孩子们的家庭活动。让社区老年人享受到社区“亲情大家庭”中秋团聚的

27、气氛。 六、活动前期预备 1彩笔、卡片20份（由x赞助）。月饼原材料（找赞助）。衍纸20份。太空泥20套。 3活动礼品。 七、活动流程 1、主持人宣布活动开头。（记得说明并用手指出背景海报的主题） 2、负责人、领导讲话、致辞。 3、主持人说明活动要求和规章及留意事项。 4、热场：亲子互动嬉戏。（在竹蜻蜓嬉戏教师的引导下，孩子将其真实的潜意识呈现出来！包括：团体合作、自信念、人际交往、专注力、亲子关系等方面） 5、来参与的小朋友和爸爸妈妈开头DIY精致5D魔法礼物一份（由x供应）。志愿者帮助他们进展。 6、制作完毕后，每个孩子和家长展现成果，共享在本次活动中的感受。 7、主持人为每个家庭颁发礼品并总结本次活动。 8、爱心置换。（你家旧爱，我家新欢） 凡参与活动的小朋友可将自己闲置的书或玩具带来进展置换或捐赠，同时将获美德爱心积分2分。 9、为来自星星的家庭赠送中秋节礼物。 八、活动经费 略。