中队辅导员先进事迹材料（12篇）.docx

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1、 中队辅导员先进事迹材料（通用12篇）优秀中队辅导员先进事迹材料 篇1 自参与教育工作以来，我到处严格要求自己，年年精彩完成各项教学任务，积极投身于学校教育改革的实践，努力按素养教育规律办事，尤其是在担当我校辅导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的安康成长而谋划着、实践着。在辅导员工作中，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光芒阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，喜爱少年，喜爱少先队工作。 一、注意加强理论学习，努力提高个人修养。 作为一名做学生工作的辅导员，我知道假如想有全面进展的学生，必需有全面进展的教师，更要有不断更

2、新自己学问构造、不断学习的辅导员。所以我仔细学习各种教育理论和学问，到处严格要求自己，仔细参与学校组织的政治学习，主动进展业务学习，吸取别人优秀的做法和阅历，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改良，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，我时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起榜样带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力根据一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，到达言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。 二、关爱孩子，做他们的知心朋友。 要让班级工作开展的有条不絮，源一个

3、“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和气的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平常，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长沟通，了解学生的日常生活状况和心理动态，让孩子感受教师的关爱与暖和。对学生的学习状况更是了如指掌，课堂上关注学生学习状况，课后针对学习上有困难的孩子赐予精神上的鼓舞和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，欢乐学习。 记得2023年我担当了辅导员兼班主任工作。由于许多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特殊的难，而且有相当一局部的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理力量差

4、，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就常常和生活指导教师沟通，亲自到宿舍去与他们谈天，并开展一些消遣活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。慢慢地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。 三、培育干部，抓好队伍建立。 在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建立一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的榜样带头作用，让他们来组织、治理队员。从规划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让

5、小干部去干，让他们多动脑筋，发挥制造力，让这些“小演员”在各项活动中精彩地、尽情地“表演”。固然，辅导员要处理好“放手”与“培育”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。 四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。 活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织布满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有制造性，我想必需从微小处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事，特别寻常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听教师要我们学花钱，

6、而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应当怎么花，小队中进展评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到局部学生“以我为中心”意识强，只知道承受父母对他们“爱护入微”,却不懂得如何去关怀、敬重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动献给妈妈的爱。在布满浓浓亲情的气氛中，队员们进展了自我教育，懂得应当关怀、爱护妈妈的辛苦。这些活动受到了家长们的欢送和支持。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。身为一名辅导员，我骄傲;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将连续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以

7、更科学有效的方法，去制造性地开展工作。 优秀中队辅导员先进事迹材料 篇2 我是一名普一般通的教师，自从参与工和以来，担当学校的少先队辅导员之职已有7个年头，这几年来虽然没有惊人的成绩，但却付出了很多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热忱投入到工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去暖和学生，用我的真诚去感动学生。 一、以身示范，潜移默化地影响学生 我没有遗忘为人师表就应传道、授业、解惑的高尚职责，不但千方百计地利用各种手段更好地向学生们传授学问，主要还引导我们学会如何做人，如何为人处世。有意识地通过自己的言行，潜移默化地引导学生培育一种安康向上的思想品

8、德、正常良好的行为习惯，现身说法，真诚地尽力解答学生们学习、生活、思想等各方面的问题与困惑。有一次，我们的主任把我班的几名学生调出去搞卫生了，引起大多数同学的反感，为此我教育他们教师犹如父母要先学会敬重别人，别人才会敬重我们，这始终是我认为为人师者最觉胜利和最感欣慰的事。 我深知教师在人才培育中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，我在上好课的同时，还时刻留意言传身教、为人师表、教书育人。我以自己治学严谨、讲课仔细、工作勤奋、待人恳切、无私奉献的精神感染和影响着学生和教师。我既是学生学习上的良师，也是生活上的益友，深受学生的爱戴和好评。 二、走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子

9、安康成长 在担当辅导员期间，我从不对学生作聪慧与笨的分类，更不卑视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否认结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就准时表扬与鼓舞。四年级有个叫路海丽的学生，她智力有障碍，家中的父母也是智力低下，但是，我没有卑视她，只要路海丽有一点优点，我就立刻鼓舞她连续发扬下去，让她不要放弃自己。我还常常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，鼓舞好学习。在我真诚的关怀下，路海丽同学的学习有了的进步。又如我班的高连松同学，性格孤僻，自尊心特强，可在学习上屡屡受挫，我们的辅导员便成立了互邦互助学习小组，在教师和同学们的关怀和帮忙下，使他

10、渐渐和学生一起开心的学习、生活。 作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了常常找学生谈心，了解我们的学习和生活，并准时赐予我们各方面的帮忙外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的根本状况及在校状况进展沟通，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我预备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并通过自己的接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和我们谈心的进展状况以及学生提出的问题的解决状况，增加了辅导员思想教育工作的实效性。 三、立足现实，扎实工作 辅导员工作是多方面，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级治理水平，使之得以长足进展，我作为一名一般

11、的辅导员学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作。让集体主义精神地雏鹰心中生根发芽。如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教育往往采纳封闭式教育，与同龄人的接触交往的时机少，使得他们待人缺少热忱，遇到困难没有士气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的状况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉，以集体主义精神为支柱，开展了很多系列集体活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向胜利的此岸。几年来，我所在的雏鹰中队在各项活动中成绩稳步提高。 1、我带着我们中队充分利用各种有利时机，始终坚持每周一的升旗仪式，通

12、过国旗下讲话、校会等途径，对队员进展两纲教育。同时，我们还组织各中队观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、了解中华民族传统习俗、倾听各类安全、环保、科普等讲座，使广阔少先队员始终沉醉在两纲教育的气氛中。 2、以主题队会为根本形式，加强少年儿童的思想品德教育。 主题队会是少先队教育的特有形式，也是落实未成年人思想品德教育的有效途径。我们先后组织了一系列丰富多彩的主题教育活动：如火红的队旗少先队队风检阅、上小小天地，成长大舞台大队集会即艺术节、敬重师长等活动、连续几年帮忙身边弱势群体的活动、小手牵大手活动、我爱上读书活动并写了心得体会，教师您好等主题队会。使宣传内容人人皆知，深入人心。同时，通过队会

13、观摩，各班板报、文化长廊、红领巾播送台等宣传阵地，向队员宣传有关思想品德教育内容，提高队员的思想素养和人格魅力。 3、以家乡文化大搜寻为契机让更多的队员主动参加到活动中。 少先队工作的育人观，是坚持主体性德育的原则。我校围绕家乡文化大搜寻这个主题绽开各种活动，使每个学生都有了呈现自我的舞台。如家乡的变化演讲、得意的平泉，我爱我的家乡征文活动、搜寻我家乡的变化图片等方式，让更多的孩子参加到爱家乡、赞家乡的活动中来，促使他们的身心安康成长。 为了充分展现队员们的共性与才华，我校少先队在进一步完善少先队活动的同时，积极将其中的一局部内容纳入了拓展课程建立之列。如雏鹰假日小队活动、社会考察等。在这里，

14、队员们可以充分发挥自己的聪慧才智，自主活动，教师也成为了活动的参加者。队员们在宽松、自主的空间里呈现了共性，提高了技能，并取得了丰硕的成果，有多名队员在艺术节书法、绘画、文艺活动中获奖在家乡文化大搜寻征文、演讲、等活动中获奖，为学校争得了荣誉。 我还设计新奇的活动，为孩子积存珍贵的精神资源活动是培育队员各项素养、增加中队分散力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，我们身心进展的巨大潜能才得以进展。为了使我队活动不断创新，我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中查找信息，搜寻有益的活动线索。我筹划并组织了家乡文化故事、我在班中组建自动化小队，指导各小队开展

15、学雷锋见行动、帮忙孤寡老人、知荣辱、树新风、雪灾面前我争先，情系灾区送暖和等活动。 几度耕耘，几番收获。我在担当辅导员期间，所在的中队连续多年被学区评为先进中队，我个人也因工作的精彩，先后屡次被团委授予优秀辅导员的荣誉称号。 在今后的工作中，我会高举科研兴队的旗帜，促进少先队教育现代化。 回忆过去，我们心潮澎湃，展望将来，我们满怀信念。在今后的工作中，我们将连续充分发挥其组织和教育功能，以成才为目的、以素养为根本、以活动为载体、以社会为舞台，把少先队工作放在德育工作的首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，努力实现少先队工作的标准化，内容的系列化，方法的科学化，途径的多样化，

16、为我校全面、深入地实施素养教育奠定坚实的根底。 优秀中队辅导员先进事迹材料 篇3 “红领巾播送站现在开头播送”下午4点45分，一阵稚嫩的童音从娄底四小播送站传向校园的四周八方。在校园内，少先队大队辅导员彭晓灿正全神贯注地听着播送，并不时露出欣慰的笑容。等到小播送员完成播音走近她身边是，她马上伸出大拇指赞扬道：“刘玲，你今日播得真不错。”刘玪花儿一般地快乐笑了。 在少先队大队辅导员这个岗位工作了13年多的彭晓灿，熟悉多少学生，能叫出多少学生的名字，她已经记不清了，正如她记不清13年来熬过多少个不眠之夜，牺牲过多少休息日一样，她只知道专心培育每一个学生，专心做好每一件事情。 一、走近少先队，熟悉少

17、先队，喜爱少先队 孩时的彭晓灿，第一次戴上红领巾，象开放的小花般的笑脸上洋溢着几分骄傲与傲慢，由于她当上了少先队员，从今，艳丽的红领巾牢牢系在了她的心灵深处，摘不掉、解不开、丢不下，她与少先队结下了不解之缘。 走上三尺讲台的彭晓灿，又一次戴上了红领巾，由于她当上了少先队大队的辅导员从事着太阳底下最光芒的事业。刚毕业的彭晓灿并未褪去稚嫩，进入少先队辅导员的队伍，她便沉醉在少先队辅导员的光环下，在学生的分散中享受着辅导员的优越，直到有一天，一件小事转变了她。 一个平常淘气知名的学生，教师没有批准他入队，入队宣誓那天，孩子口头求她要入队，孩子告知彭晓灿，爸爸妈妈不要她了，相依为命的奶奶也在昨天去世了

18、，看着孩子簌簌流下的眼泪，彭晓灿惊异了，惊异这个只有7岁的孩子的热忱和真挚，她破例让这个幼小的心得到了满意。从那以后，她明白了原来自己的身上肩负着许多孩子的幻想和将来，肩负着家长诸多的心愿和社会无限的盼望。为了让自己的无愧于孩子，无愧于家长，无愧于社会，很多个白天黑夜，彭晓灿远离喧嚣的人群，虚心向有阅历的辅导员请教，利用一切时机提高自己，以剧烈的责任感和高度的热忱，投入到少先队工作之中，每一天她都在为一双双求知的眼睛而欣慰，为了一张张天真的笑脸而牵挂。替他们办事，数不清有多少次，她用自己的钱给贫困学生买书包，买学习用具等。 “教育技巧的全部隐秘就在于如何爱惜儿童。”孩子有一颗最柔弱的心，因此教

19、会他们关怀他人，学会感恩就成了彭晓灿的一大主题。为了让孩子们学会感谢，在“三八”妇女节，她号召开展了征集温馨话语活动，共征集温馨话语1600条，而且由大队部整理出其中200多条打印装订，发放各班，队员们看到自己的话语让学校这样重视，欣慰的不得了，纷纷表示肯定要落实到行动上。她还利用每个节日，进展爱的教育，在教师节，号召每名同学为教师送出一个微笑；在父亲节，号召队员学会读懂爸爸的爱；在母亲节，号召队员为母亲唱一首歌活动自从她接过少先队大队辅导员的接力棒，她就将自己的满腔热忱，把自己的全部心血融入了红领巾事业中，用青春和热血放飞了一批批雏鹰，浇灌了满园春色。 二、重视少先队，帮忙少先队、效劳少先队

20、 少先队是一座舞台，让她体验了各种角色；少先队是一个炼炉，使她练就出一身本事；少行队还是一所学校，让她的才智在这里碰撞，力量在这里提高。自1993年走上工作岗位的她，特殊看重这份“孩子王”的工作，她深知，作为辅导员，必需具备过硬的根本功，如：文化修养、理论水平、说、弹、唱、写、画等等。为了练就过硬的内功，她订阅了大量的少儿教育刊物认真钻研，只要见到新奇的活动设计就摘抄下来，留待以后务用，她还报了自学考试，积极参与辅导员培训，不断地从各地吸取养分，以充实自己，在她看来，要学的东西太多了，如不赶快抓紧时间，青春应付虚度。“在干中学，在学中练，在练中精”是彭晓灿不变的信念。 从一般教师到娄底优秀辅导

21、员，面对岗位的异动和荣誉的加冕，彭晓灿每一次都坦然对待，但矢志不渝的却是学习和奋斗。 不停息，思进取，是一切有为青年的共同特征。彭晓灿特殊看重这份“教孩子”工作，像要求学生一样，她每向前走一步，就会在更前方立下一个目标。13年中，彭晓灿不仅完成了本职工作，还利用业余时间以坚韧的毅力完成了大专学历的进修，现正在攻读本科学历。 少先队是一项需要倾注爱心、培育爱心的事业。 “松是害，严是爱”。这是彭晓灿奉行的一条根本准则。为了让孩子们从小养成良好的习惯，彭晓灿担当中队辅导员时在班上设立了五员岗位，即学习辅导员、礼仪示范员、公物保管员、纪律巡察员、卫生监视员，让孩子们学会自我学习、自我生活、自我治理。

22、在如今的四（2）中队里，早晨有礼仪示范员登记操行状况，课间有卫生监视员巡察，放学后有公物保管员关门、关窗，学习辅导员在帮忙后进孩子解决疑难问题。班集体成了孩子们大显身手的舞台，他们深深感到，我们是小仆人，我们也能当好小教师。同时，为切实加强对孩子的治理，彭晓灿大胆改革，锐意创新，出台了一整套五星级少年评比方案，开展了争做文明小公民活动，孩子们争做小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小仆人的活动蔚然成风，班上呈现出一派崭新的气象。 同时，彭晓灿在育人上还特殊注意给孩子们给予一个“乐”字。她非常留意发觉孩子们喜爱什么，什么是他们最需要的。她针对孩子们爱玩的天性，脑子里蹦出那些寓教于乐的点子，经常让孩子

23、们拍手叫好，也让教师们大为折服，彭晓灿靠着“初生牛犊不怕虎”的劲头扎扎实实地干，开展了“新世纪我能行”等一系列体验活动，稳固了少先队组织的教育阵地。 优秀中队辅导员先进事迹材料 篇4 踏上了讲台，因工作需要担当了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告知自己：她缺乏辅导员工作的阅历，所以她要虚心学习;但正由于她有活力，所以她有工作的热忱，她信任她能做得更好! 几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和盼望。同志们都说：“走近李菊英，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热忱、开朗。”而她最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长讨论的新型辅导员。 一、拼搏在闪光的事业中 自担

24、当辅导员以来，她积存了较丰富的工作阅历，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。 今年她对全校的特困学生进展了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震惊。她立刻启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进展资助，并将此项活动标准化、长期化。积极筹集外部支援资助她班特困学生。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为典范，顽强面对困难。 这些活动，以对少年儿童进展道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们供应了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，熬炼了力量，也

25、对同学们进展了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且制造性地开展工作。她依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主题曲”系列活动等。其中“诚信文明主题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主题开展的具有标准性、目的性、有用性的系列活动，这些活动相互严密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。 以“诚信文明进展曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信

26、论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的沟通;枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的鼓励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。 在开展各项活动的同时，她还注意加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的根底，还受到学生、家长、教师和社会各界的全都赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们安康地长大了! 二、学习、实践、探究 辅导员工作中，她不断更新学问构造，自觉学习少先队工作的新理论，讨论和探究少先队工作的新方法，不断提高自身素养水平，边学习边

27、实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片宽阔天地。 她并没有因此而满意，剧烈的事业心和责任感促使她在思索，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，她虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。 她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探究，不断创新，用理论去推开工作纵深进展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更宽阔的天地等待她去开拓。 这就是她，一位在少先队组织中活

28、泼的辅导员。 三、专心育桃李、倾心奉真情 她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。 这些年来，她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。 四、奉献在岗位，无悔献青春 以师为本，着眼长远。她立足于做好一个一般而不平凡的教师这一理念，刻苦熬炼、细心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探究创新。她在数学、社会教学实践中形成了热忱、严谨、深邃而踏实的教学风格。 一分耕耘一分收获。 以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的全部;热爱事业，喜爱学生，在

29、平凡的岗位上求真务实。 这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。 喜爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业抱负。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。 作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，她将连续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。 优秀中队辅导员先进事迹材料 篇5 做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推动雏鹰行动，加大深化手拉手互助

30、活动，组织开展争当文明学生活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建立，深入开展丰富多彩的主题教育活动，连续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培育，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里安康成长 一、加强队员队的意识。 在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，熟悉队旗、国旗、学会敬队礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。每年进行

31、标准的全校性的建队节入队仪式，增加队员的骄傲感。通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先进队员的事迹。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增加队的气氛。 二、以活动为载体，推动少先队进展，牵领学校德育工作。 (一)、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。 开展丰富多彩的活动能增加少先队的生命力和分散力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改良少年儿童思想道德建立”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我效劳，自我治理，自我教育，去体验道德，体验教育。 1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把少先队的“成长在

32、中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，详细组织实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进展主题中队活动。各中队都能仔细开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。如：六(1)中队的“师恩难忘”，五(1)中队的“诵革命诗词，传民族精神”，四(1)中队的“我做合格小公民”，四(2)中队的“地球我们共同的家园”，三(1)中队的“让爱住进我家”，丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活泼了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和制造性。 2、主题中队

33、活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大队部预备推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展现。以展现活动来鼓励各中队辅导员及队干部的组织热忱，激发全体队员的参加热忱。 (二)坚持以人为本，在中队活动的根底上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。 1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。 “做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队部组织了一次“节省资源，爱护环境，做爱护地球小仆人”活动。全校十二个中队的队员们在队会上剧烈争论，各抒己见，在活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，从身边做起，从小养成节省资源，爱惜环境的意识和良好的行为习惯。

34、“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培育学生喜爱大自然，喜爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放风筝，让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地熟悉这次活动的目的和意义，大队部还进行了春游活动征文竞赛，让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进展竞赛，评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾播送站播出。 开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节标准的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动，开展形式多样，内容丰富的庆祝活动。 积极开展一些主题周活动。充分发挥红领巾播送站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，积极开展一些

35、主题周活动。如：“安全教育周”、“推普周”等。 2、全面实施“雏鹰行动”，开展“五自”活动，“手拉手”活动。 成立了一些富有特色的假日小队。如：“环保卫士”小队，“欢乐”小队，“小天使”小队，“礼仪之星”小队 进一步深化手拉手活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题。主要进展结对中队队员一学期相互通信，一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。 三、“养成教育”。 今年，我校连续在全校少先队员中开展“养成教育”。它不但培育了队员的良好的行为习惯，而且培育了队员的法制观念，使他们懂得遵守纪律的重要性。在学年初，组织学习五大校园生活标准：课堂标准、卫生标准、礼仪标准、升旗标准，以标准的落实来

36、促使队员思想的提高，培育队员良好的行为习惯。 1、“养成教育”措施之一：队员的自主治理 (1)文明监视岗的自主治理。我校由大队委员及一些盼望参加学校治理的中高年段同学组成了监视员队伍，辅导员对文明监视岗进展每周岗前培训以及岗后小结，轮番站岗维持学校纪律，催促学生对标准的执行，帮助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。 (2)小干部的自主治理。我校连续开展少先队小干部培训活动，以此提高各中队少先队小干部的治理力量。每月一次的干部培训会，让新队干工作更有头绪，让老队干工作更有方法。通过培训班的学习，小队干们一个个干劲十足，各中队的面貌焕然一新。 2、“养成教育”措施之二：检查、评比的鼓励机

37、制 (1)开展“流淌红旗”优秀集体的评比活动，以集体荣誉感谢励全体队员养成良好的行为习惯。 (2)在学期完毕时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动，以典范的力气鼓励其他队员。 工作需要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效劳着，用我的欢乐，伴随孩子们安康的成长! 优秀中队辅导员先进事迹材料 篇6 参与工作以来，我始终工作在少先队辅导员的岗位上。辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下： 一、“爱”是我工作的源动力。 喜爱学生是一种强大的教育力气。工作中我用情感去翻开她们的心灵

38、之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使他们健壮成长。我公平地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间消失了问题，他们总是第一个找我寻求解决方法，我总是仔细倾听，尽力帮忙，由于我知道，“教育无小事。”同时我也总是提示自己，允许孩子犯错误，要准时赐予详细的帮忙与指导。在孩子的”进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素养培育，经常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都特别重视，由于每一次活动对于学生来说都有是一次提高的时机，军训竞赛、合唱展现、运动会训练无不是对学生的意志、力量

39、和集体主义精神的熬炼。除了积极参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的力量。通过每日一句名言、每人一句英语等积存，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参与各种节目会演、艺术节。使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们供应了展现自我的舞台，提高素养的平台，塑造安康人格的空间。 三、培育“小干部”，让中队工作如虎添翼。 要建立一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培育一支强有力的中队骨干，是建立优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，

40、都特殊留意培育中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进展培训并与平常活动相结合，随时随地进展指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作力量，增加了集体荣誉感，同时调动了学生自我治理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度 俗语说，“没有法规不成方圆”。阅历告知我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度-班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必定联系，在我班中队

41、很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，假如由于没干好，可以临时先停职一段时间，经过培训熬炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到爱护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中队的活力和分散力。 五、以人为本，学生至上 “以人为本”这是一句说起来很简单做起来却很难的话。但是他作为学生的辅导员和班主任，在和他们沟通过程中，却深深感受到这四个字的重量和重要。以学生为本，就是要信任学生。现在的大学生有陷于感情不能自控的，有陷于网络虚拟世界不能自拔的，有每天贪玩不情愿学习的，有由于家庭经济困难或发生突然临时变故而面临辍学或者陷于逆境的等等，全部的这些都是他面临和要去解决的问

42、题。面对这些问题学生，他本着一颗为学生着想的心，把他们当成自己的家人，把他们当成自己的弟弟妹妹，只要能帮忙他们解决问题，找到适合他们进展的方向，他觉得花再多的时间，再多的精力都是值得的。在“面对面”的谈话活动中，他把“问题学生”作为他的重点，用他自己的亲身感受和经受去和他们沟通，同时他也会让班里的学生干部催促他们，关怀他们。能主动进展学习，吸取别人优秀的做法和阅历，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改良，不断总结提高，让学生自己说出心里话，让他们有感恩的心，努力学习，诚信做人。他还从生活上关怀他们，让学生疼惜身体，珍惜生命，珍惜时间。学生有缺点，他都是坐下来和他渐渐谈天，鼓舞他说出自己的

43、想法，然后引导他，说服他。作为辅导员要和他们做好朋友。他和他们谈抱负，谈人生，谈感情，在畅谈过程中让他们体会和感受做人道理。以身示范，要求学生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身边的学生，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力根据一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，到达言传身教的效果，工作更具有说服力和感染力，与学生们在一起更好的和偕相处。 六、做好本职工作，勇于创新 他认为学生工作不是仅仅局限于开展活动上，而是应当致力于为全体学生效劳，搭建群众性平台，训练技能，提高团队协作的力量上。一个有战斗力的组织，思想建立，组织建立和制度建立是必不行缺少的。为了培育班级学生

44、干部团队协作力量，他利用晚自习的时间为班级学生干部进展相关的培训和沟通，既增加了相互的理解，又促进了班级学生干部之间的相互信任和团队协作。从而形成一支强有力的学生干部队伍。思想上，要求学生干部以“团结、效劳”为宗旨，不要求同学为你做什么，而是你要为同学做什么。 坚持以培育具有创新精神和实践力量的优秀人才为目标，以举办高年级优秀学生、教师学术讲座、营造深厚学术气氛为根底，积极组织学生参加农场演讲竞赛，校乒乓球竞赛等，实施人尽其才的选择，使学生能够依据自我的优势特点来呈现个人才华。少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本事;少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞，力

45、量在这里提高。 优秀中队辅导员先进事迹材料 篇7 钟承鼎教师自91年8月参与教育工作以来，仔细贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，到处以一个共产党员的标准严格要求自己，年年精彩完成各项教学任务，积极投身农村小学教育改革的实践，在被称作长汀的西伯利亚的红山从教16年来，脚踏实地兢兢业业，毫无怨言，特殊是对少先队事业，他更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的安康成长而谋划着，实践着，而且成绩显著，从毕业到红山中心校以来，他先后担当中队辅导员、大队辅导员、少先队总辅导员，先后八次评为乡级优秀辅导员，两次评为县级优秀辅导员，四次评为县级优秀教师；学校大队部屡次被团县委评为“优秀大队”；他指导的

46、中队06年被评为“市红旗大队”；学校还被县委县教育局等单位评为“德育工作先进单位”、“文明学校”、“素养教育合格校”等称号。主要事迹如下： 一、爱岗敬业，积极创新辅导员工作。 自钟承鼎教师开头担当大队辅导员工作以来。学校领导、教师和学生都夸学校的少先队工作变了样，大有起色。这个过去其貌不扬的偏远农村小学，如今在长汀已是名声遐尔了。 钟承鼎喜爱教师这一行，也喜爱辅导员这个岗。他认为，没有法规，不成方园。于是，他在学校领导的大力支持下，首先抓了少先队大队部工作制度的建立健全，使大队部工作标准化、制度化。几年来，为使少先队大队部工作更有秩序、更具标准、更富成效地开展好，在以往工作的根底上，重点留意了

47、工作制度的建立健全。先后制订和完善了六项大的工作制度。包括：升旗制度、值勤制度、活动制度、检查评比制度、鼓励制度。建档制度。在建立健全制度的同时，钟承鼎还非常留意向先进大队部学习，努力开拓和制造我校少先队大队部工作新局面。先后来到北京、江西、广东等地方学习，取人之长补已之短，不断地丰富自己。而通过学习，找出了差距，努力方向更明白，工作士气更足了，前进的路子更宽了。 二、围绕教学，制造性开展各项活动。 在他看来，少先队大队部，不是单纯的组织活动、活泼学校，最根本的职能应当是紧紧围绕学校的教学工作开展活动，为素养教育鸣锣开道。在围绕学校素养教育工作中，广泛开展各项适应于少儿特点的有意义活动。近年来，大队部先后组织和开展了雏鹰升旗手、国旗下的讲话、手拉手、我为校园添光荣、知荣辱，树新风民族精神代代传等各项活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，坚固树立社会主义荣辱观。从而获得了各界人士的好评，