主任述职报告模板汇编九篇1.docx
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1、 主任述职报告模板汇编九篇主任述职报告 篇1 人生总有太多的偶然。就像当年在试验小学我没有想到自己会去竞聘一个“小组长”级部主任一样,20xx年初秋,一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。对这个岗位的职责,我几乎一无所知。两年来的工作,只能说是在渐渐地接近这个岗位,在大家的引导、帮忙、期盼和宽容之中。 回忆两年来的工作,我想用三个词语来概括:“学习”、“合作”、“进展”。 我很难遗忘上学期开学初的一件事。庞校长带了试验小学的局部教师来听董玉华教师的课,隔夜,袁校长叮嘱我安排好上课的班级和场地,我同意了并和平常一样打电话给王威虎教师请信息处安排观摩教室的音响。其次天早上,袁
2、校长再次询问我此事,我满口同意.好了!意想不到的是等袁校长、庞校长带着一群试验小学的班主任教师推开门走进我熟识的观摩教室时,室内却是一片狼籍:乱七八糟的椅子,纸团遍布的地面,还有面板脱卸的桌子当实小叶秀琴等教师伸出手来帮着整理桌椅时,我真的惭愧难当。后来我知道那一次庞校长是特地带低年级的教师来看我们上课常规的。庞校长没有批判我,袁校长也没有责怪我一句,甚至王威虎教师还特地向我致歉,但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔,不敢回想这件事情。及至和谭文杰教师共事,坐在一个办公室里看着他筹划家长会照顾到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候,这种内疚和自责更为深刻了。谭教师用
3、一言一行告知我:一个人的力量有凹凸,但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”,就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样,每时每刻向祖国母亲报告,这里平安无事。”我想,这种闪耀着人性光芒的美德是在工作中获得敬重、信任、合作的根底,是获得人格提升的必修。身边的典范深深教育着我,也时时提示着我:汪校长、袁校长、庞校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进取他们,始终是我身边最生动的教师。 固然,堪为教师的还有我们各学科的学科主任,由于他们都是各条线上的专家,我在许多学科的进入,都是在他们热忱的引领之下,但是我
4、们更多的是相互间的合作,在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作: 一、构建了较为完善的质量保障体系 主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾画质量保障体系的框架:改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重,关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长,启动集体备课组长负责制,制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度,每学期按规划正常有效地开展学科竞赛活动;本学期协作校长室启动常规调研机制,完成调研综述。 二、搭建了较为宽广的教学讨论平台 多层次的教研活动:每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动,促进
5、教师人人参加研讨,在研讨中内化实施理念,完善操作策略,进展有针对性的校本培训。 两校互动讨论机制:每学期坚持按规划与实小教师进展教学研讨活动,利用好两校优势资源,共同打造高水准的讨论平台,其中语文、数学、英语各两次,音乐、体育、美术、科学各一次,每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念,每次讨论活动都有相关专题,本学期还形成了讨论活动综述。 周二校长听课活动:坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动,构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。 学科主任专题调研:每学期学科主任就本学科的教学状况实施常规调研,并形成肯定的书面材料进展沟通、商讨和问题解决,促进了学科主任层面的讨论,成为推
6、动“学科主任负责制”的有效策略。 三、启动了校本化的新课程讨论 当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景,在庞校长的引领和帮忙下,我们启动了对新课程几个增长点的校本化讨论:中小学联合制订了语文、数学、英语学科的学科改革指导性意见提升课堂教学实施水平;校本课程以星空推动日记作文的教学,以修订两次的赏读推动课外阅读,本学期制订了配套教材的思维训练正在试用之中,制订了英语口语教程促进英语口语的训练;综合实践活动吸取了多元智能的主题教学理念进展校本化设计与实施等。固然这些都还刚刚起步,接下来还要进展多元多层的研讨促进逐步完善和改良。 排列了这么多,只想说一句:教务处的工作离不开全部成员的合作。合
7、作增进了信任和理解,获得了团结与进步。可以说,我们教务处的每一个成员都是擅长独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到),但当我们手挽手的时候,更是一支布满战斗力的队伍。 固然,作为教务处,我们和政教处、教科室、教师治理都有亲密的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员,就会涌起心底的暖和。我知道,这是我工作不竭的动力源泉。 其实在教务处工作,稍有不慎就会被日常烦琐的事务沉没(每个学期听课都超过80节,本学期到现在97节,所以我常常奔驰),要想“在劳碌平凡的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存,又能坚守自己的精神空间”,那惟有“进展”。我感谢庞校长
8、的引领,使浅薄而急躁的我也能逐步走进教育讨论的大门。 也感谢庞校长一路的期盼、鼓舞乃至鞭策,汪校长热心、无私的帮忙,使我咬紧牙关走过了将近两个学期,讨论工作从一开头方案都难以形成到现在已初具规模:形成了根本明晰的操作思路、确立了中心讨论组、梳理了将进一步重点讨论的问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”两个栏目以更贴近我们日常教学的质的讨论。固然,这也是刚刚起步,但参加课题讨论使我以往许多模糊的感性熟悉渐渐清楚起来,增加了原认知力量和工作中理性思索的含量。学会“在讨论中学习,在讨论中反思”,“让讨论成为我们的工作方式,让学习成为我们的生活方式”,也成为我潜意识的追求。
9、朱小蔓博士前不久在中心教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时,发出这样的召唤:“让读书支撑我们的生命”,她说:“人为什么要读书学习,我们为什么需要学术中文化的力气,是由于人活着太需要支撑我们生命的东西,太需要为我们每一天生活得到鼓舞和依据的东西,所以我们需要查找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教育讨论的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候,或许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说,教育讨论给了我辛苦、劳碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。 在大家的帮忙下,特殊是在汪校长的悉心指导下,两年来我担当区、市、省级教学讨论课约8次,其中“武进区创新课题组活动”
10、执教奇迹的名字叫父亲、“常州市试验小学群体协进会02年会”执教田忌赛马、“多元智能华东师大课题组”活动执教“精彩极了”和“糟糕透了”、“中心教科所教育试验专业委员会试验学校讨论中心01年会”执教威尼斯的小艇以及受“多元智能课题组”选派送课至安徽合肥执教黄河的仆人等。调研报告关注生命体的进展发表于新课程、江苏教育、借鉴多元智能理论,在语文教学中实施共性化教学获第四届“新世纪园丁论坛”江苏省三等奖、日记:构筑师生对话新平台获区小语年会二等奖;最近问题连续体的外乡化实践思索获中心教科所教育试验专业委员会试验学校讨论中心03年会论文一等奖、威尼斯的小艇获年会课例一等奖;多元智能视野照顾下的学生评语发表
11、于多元智能课题组案例集,应华师大郅庭瑾博士的邀请用教育叙事的形式写了我的教育故事:感谢生活收录在她的专著中。连续三年获武进区嘉奖,01年获“武进区优秀教师”、“武进区骨干教师”称号,03年11月获武进区和常州市“课程改革先进个人”荣誉称号。 赘述了这么多,不知是否说全了德、能、勤、绩。最终我想说,感谢大家给了我一个新的平台,使我得以远眺更加辽远美妙的将来。人生就是体验的过程,当我们回首往事的时候,全部的体验都是人生的财宝。 主任述职报告 篇2 时间过得真快,转瞬间一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作做如下陈述: 一、思想工作方面。 仔细
12、学习各项教育法规,严格根据“有事业心、有责任心、有上进心“、“爱校、爱岗、爱生“、“团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取“的要求去标准自己的行为,以“责任无限”作为自己的座右铭。对待学生做到:民主公平,公正合理,严格要求,急躁教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、遵守纪律方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人
13、民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、教育工作方面。 过去的一学年,本人担当高三年级英语教学工作,在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积存,有了心得体会就准时登记来与同事沟通,本学期撰写的英语论文浅谈英语学习的方法在发表在现代教育导报。 四、在当班主任期间,工作任劳任怨,努力向四周同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。 在班级治理中实行了许多量化的细则,这样便利
14、治理和考核,也让全部的学生有了标准自己的依据。除了常规工作做好以外,我更注意和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生,常常走访家庭,课余谈心沟通,知道学生学习不上进的真正缘由,用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮忙学生取得进步,走出学习的逆境。经过我班广阔师生的努力,在本学年每次常规考核成绩都在95分以上,并获得常规考核优胜红旗一次。在文化学习成绩方面,期末、二模及高考中都取得了优异成绩,在同类班级评比中名列前茅。 总之,作为一名教师,教学是我的根本工作,做一个学生喜爱的教师,做一个讨论型学习型教师是我的目标。在今后的教育教学中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补
15、缺乏,朝着我的既定目标前进,为我校美妙的明天奉献自己的力气。盼望各位领导给我这个时机,感谢! 主任述职报告 篇3 转瞬间这学期已经完毕了,回想来安乐河的每一天,对我而言,已经由原来的茫然变得适应,快乐而充实。我们班的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过半年的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年级这个强有生命力的集体中,到处分散着爱和盼望。不管是在班级治理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者,组织者,教育者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的进步,我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己,现将上学期的工作进展小结: 一、培育学生的良好的习惯
16、纵所周知,在小学阶段特殊是在低年级时期,学生的习惯培育是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大局部学生已经具有了良好的习惯,能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟学生年龄小,自控力力量差,长久性差。一、二年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培育习惯开头,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我详细要求一一说明,在后来的学习中如有问题,再次重申我的要求,后来渐渐的不再由我说要求,二是让他们自己反思。其次:作为班主任更应当加强学生一日常规的熬炼.如: 手把手的教给孩子清扫卫生、上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓舞孩子下
17、课后自己动手仔细摆放桌子上学习用品的,放学后标准的放置桌椅等等。 同时在常规的培育上,认真观看,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。例如:打上课铃以后教师不进教室学生就没有已经上课了的意识,连续在教室里打跳。每天一打铃我便走进教室,让文艺委员起唱歌,要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品预备好。渐渐地他们对上课铃的反响就比拟敏感了,上课后教师让做练习时,才找练习本削铅笔的现象也慢慢少了。 二、思想品德教育 教师的职责是教书育人,这就要求我们不仅要教授学生科学文化学问,还要对其进展思想品德教育。我的方法是:带着孩子相互学习、共同进步。在此根底上,结合学校班级常
18、规评比的号召,我们班注意培育正确的集体舆论,引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进展评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。 低年级的学生都会比拟喜爱“告状”,这也是让我很头痛的事情。有一次唐安妮到我的办公室来对我说:“刘教师,李泉兴今日中午没有吃饭。”午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭?为什么不吃饭?处理完以后顺便对班上的学生说明,是唐安妮告知我李泉兴没有吃饭,并表扬了她这种关怀同学的行为,虽然我不确定唐安妮是出于关怀还是出于告状的动机来告知我这件事。 小学生之间常由于很小的事情而要“对簿公堂”,之前我也是疲于应对,但后来我发觉假如每次都给他们当“法官”的话,就会有“打
19、不完的官司”,于是我转变了策略。这一天,又有一个学生理直气壮的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气,心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去批判被告的那个学生,而是把他们两个都叫到跟前来,分别让他们陈述事情的经过。原来杨昊也是不当心踩到了同学的脚,于是让杨昊给这位同学说了对不起,对方大方的说了声没关系,事情就完善的解决了。这件事也成了我们班的典型案例,后来再有此类的事情,我也根据这样的方式处理,慢慢地同学之间告状的少了,说对不起、没关系的多了。 另外,借助主题班会教育学生感恩父母,通过给爸爸妈妈制作贺卡以及爸爸/妈妈我想对你说等活动说出你对父母的爱。借助十一国庆节以及一二九纪念日等特别大事对
20、学生进展爱国主义教育。 三、培育班干部,建立有分散力的班集体 在一年级班干部的根底上,又选拔了很多小干部,小到组长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,一些事务和要求告知班长,详细的由班长来实施监管。熬炼其处理事务的力量。我还实行责任承包和责任追究制度,时刻留意对干部进展思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想,深刻熟悉所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时,我会准时的表扬,给他们指明正确的方向。 四、以身作则,关怀爱惜每个学生 班主任所担负的对学生的教育责任非常重大。但是只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,就必需与任课教
21、师的工作亲密协作,形成合力。用行动传递爱,只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光的情感,只有在教师布满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪慧才智才会得到充分发挥。 抓住每次能和家长沟通沟通的时机,具体询问学生的详细状况,且向家长说明学生在校的学习状况,发觉问题准时处理。班上假如有学生请病假,下午我会抽空发短信或者打电话联系家长告知他今日所学的内容以及家庭作业,并告知他在家养病的同时如何学习,到课后要特殊留意该生错过的学问把握状况。假如请病假两三天还没有来上课,就抽空打电话联系家长学生病情。所以,在工作上得到了绝大多数家长的支持和理解。每次听到
22、家长真诚的感谢的话语时,心里也多了一丝欣慰。同时,听到家长们的期望,也觉得责任重大。 反思本学期工作,仍旧存在诸多问题: 1、在对一些事务提出要求时,没有考虑到学生年龄小理解力量有限这一特点,有时候觉得自己表达清晰了,但是学生会由于理解力量的不同,对统一要求偶不同的理解,以至于结果不抱负甚至是消失很大的偏差。 2、对学生要做到遵守诺言,说到做到,做到诚恳守信。假如有特别状况而失约也应当向说声门解释清晰,尽量做到不失信于学生。 3、对学生的急躁不够,宽容不够。有时候期望他们能快速长大,甚至会犯揠苗助长的错误,但是忽视了成长本就是一个缓慢的过程。以后对待学生要学会等待,等待成长。 总之,班主任工作
23、是简单的,但是只要细心,急躁发觉孩子成长的点滴,不断积存实践,信任每天都是崭新的,都是布满挑战的。孩子们的明天肯定也很美妙。经过这半学期的工作,我觉得自己踏实,沉着了,工作也有头绪了。信任在领导的教育和吸取各位教师的特长和帮忙下,班级治理工作肯定会有更大的进步的。 20xx年1月21日 主任述职报告 篇4 本人xx年开头担当修理车间主任。主要职责是:在公司生产副总的领导下,带着修理车间全体员工完成全公司各个车间的设备维护、修理工作。一年来,在公司各级领导的指导帮忙下、在修理车间全体同志的积极支持下,在有关部门的大力帮助下,较好地完成了自己的工作目标。 一、完成的主要工作 1、狠抓设备维护修理工
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