中职语文教研组长工作计划4篇.docx

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1、 中职语文教研组长工作计划4篇 语文教研组共有十名教师，其中本科有九人，正在进修本科的一人。从学历上来说都符合初中教学的学历要求。我们这些教师工作态度仔细，工作力量强，专业技术高，是一流的业务骨干。其中，乡优秀教师十名，区优秀教师六名，市优秀教师一名。所教语文成绩始终处区前茅。 为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，依据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际状况，现制定新学期工作规划如下： 注意和加强常规教学治理 常规教学的好坏直接影响着教学质量的凹凸。因此，常规教学必需常抓不懈。 1、按时上下课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。各集体备课组依照不同课型分别进

2、展深入讨论，制定出详细的教学方案，以保证课堂效率的提高；以集体备课组为单位，依据本年级教学内容争论制定符合本年级特点的早读规划，做到有特色，有安排，切实抓好古诗文诵读活动。 2、连续抓好作业治理与改革。在课内作业与课外作业打通，注意读写结合，提高学生力量的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延长作业两大块，延长作业侧重于读写结合（例如：读书笔记，周记、日记、社会调查等）搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。 3、组织命题讨论，提高命题质量。深入讨论近三年的中考试题，揣摩命题意图，归纳考察的学问点，力量点，总结规律，抓住特点。条件允许的话，邀请区教研室语文学科负责人王教师，与大家座谈，

3、谈谈去年的出题方向，沟通各自的心得体会，提高命题的力量。使教师们教有方向。 4、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。(5、仔细讨论学习新课程标准，把其思想精华贯彻到日常教学中。大家结合自己的教学实践，谈对新课程标准的熟悉，沟通中谈落实。 6、加强集体备课组的研讨与治理。各备课组要依据自己的实际状况，制定出切实可行的工作规划，定时定点，保质保量地完成备课活动。各备课组之间可以相互沟通，取长补短，力争上游。 7、注意对青年教师及新调入教师的培育。坚持听课、评课，准时发觉问题，准时帮忙解决。抓住时机，尽力推举，为青年教师的成长搭建平台。附讲课安排。 中职语文教研组长工作规划2 本学期

4、，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作规划，积极实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量。在师生中积极开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生的文化修养。 一、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有规划，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并积极做好评

5、课工作，到达相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力量的目的。 3、仔细开展好集体备课工作，同课头的教师肯定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的教师要特殊加强中考复习的讨论和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为明年的中考能取得好成绩奠定根底。 6、组织全体教师仔细学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的

6、课改工作。 7、在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题讨论，并要准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进展争论学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。 8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生力量。每个教师每学期至少推举五篇优秀学生作品（让学生制作成电子格式，注明指导教师，有点评）。 9、搞好竞赛辅导，积极组织参与县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。 10、教研活动时间：每双周的周一下午5-6节课；地点：东搂会议室； 二、活动安排 第2周学习学校关于本学期课改工作的规划要求；学习本组教研规划；主题讨论：学习新教育理念，建立书香

7、校园。 第4周组织观摩课；安排收看省优质课课堂实录。 第6周争论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中语文课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式；组内听课评课。争论：什么样的语文课才是好课。 第8周学习集体备课的有关材料，争论：本学科如何进展有效的集体备课。总结前期的组内听课评课；争论：如何进展作文教学。 第10周学生学习标准教育、学习习惯的养成活动的反应调查及其对策讨论；争论：如何激发学生学习语文的热忱。组织好学生参与全国语文力量竞赛的有关工作；做好期中考试的预备工作。 第12周期中考试质量分析，沟通探讨学生在考试中消失的问题，并查找对策；争论：该如何提高学生在课堂上的思维质量。

8、 第14周本组课题进展状况讨论；安排组织作文竞赛。 第16周本学科差生转化的现状对策；争论：如何培育我们的大语文观。 第18周教研组成员撰写本学期教研收获体会；教研组、备课组总结本学期工作；协作教育处安排好期末考试工作。 中职语文教研组长工作规划3 新的学年，写满新气象，孕育新盼望。美舍初中部语文教研组工作，在新课程标准的指导下，努力转变教育教学观念，努力培育学生自学力量，大力提高课堂教学效率；尽可能地给学生减负，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、指导思想 努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔

9、细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，积极推动名师工程，全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 （一）总体要求 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种力量，从而培育学生具有综合学习的意识和力量。 2、在连续训练并培育学生认读、感知力量的同时，侧重训练培育学生的理解力量和归纳力量，为提高学生分析问题的力量作好过渡和连接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，用好平板电脑，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

10、 4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 5 （二）常规要求 第一、备课 1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的备课规划。 2、备课必需在个人钻研的根底上进展。在备课之前，个人必需先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参与集体讨论。在集体讨论后，个人按课时编写教案。 3、备课必需坚持六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 4、备课的主要内容：学习和理解课标，仔细钻研教材，全面把握所教课程的教学内容。 其次、上课 严格执行教学目标，能

11、放能收；留意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和幽默，吸引学生留意。留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随便授课，传授学问精确，疑难问题留意讨论争论，务求培育学生的严谨治学态度。 留意差生的教育，治理好课堂教学秩序，能够个别提示指导；不辱骂、体罚、恫吓学生，也不放任自流。课堂构造严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、争论课、活动课、写作课区分清楚。 第三、作业 练习分为两局部：与教学的同步训练。初三练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。 第四、听课全学期听课每人不少于15次，每周抽查。 三、工作安排 1、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的4

12、0分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 2、加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的力量。双周周二上午开教研会。 3、抓好校园文学社工作。 4、组织学生参与海南省中学生写作大赛。 四、详细措施 （一）仔细学好理论，不断更新观念 （二）增加创新意识，激发制造力量 1、加强学问创新。要讨论新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织高一、高二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和讨论。 2、注意方法创新。a、结合本学科特点，在除一、初二、初三年级切实实行教案改革，提倡出学案b、加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。 （三）加强常规治理，提高教学质量 （四）开展教学教研，

13、效劳课堂教学 1、加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。 2、切实做好集体备课工作。标准教学过程的治理，抓实抓细每个流程。 3、讲求练习质量。a、要真正精选，在下水的根底上选题，在教师监视下训练，在具体统计后讲评；b、初三年级要连续深入讨论复习课的模式，提高训练和讲评的.针对性。c、初一、初二年级新授课教案要在根底学问和力量训练的结合上下功夫，要讨论新课程改革的方向，真正实现学生语文力量的提高。 （五）努力钻研业务，标准教学行为 1、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、

14、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思，每月上传一篇教案及反思。 2、作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。（作业检查每学期4次）做好自己对学生补缺补差的工作。 3、要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题力量，每位教师至少出一份卷子存档。 4、鼓舞教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部

15、资料存档。组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同年级组教师相互之间多学习，多沟通。 中职语文教研组长工作规划4 本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作规划，积极实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量。在师生中积极开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生的文化修养。 一、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有规划，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2

16、、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并积极做好评课工作，到达相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力量的目的。 3、仔细开展好集体备课工作，同课头的教师肯定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的教师要特殊加强中考复习的讨论和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为明年的中考能取得好成绩奠定根底

17、。 6、组织全体教师仔细学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 7、在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题讨论，并要准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进展争论学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。 8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生力量。每个教师每学期至少推举五篇优秀学生作品（让学生制作成电子格式，注明指导教师，有点评）。 9、搞好竞赛辅导，积极组织参与县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。 10、教研活动时间：每双周的周一下午5-6节课；地点：东

18、搂会议室； 二、活动安排 第2周 学习学校关于本学期课改工作的规划要求； 学习本组教研规划； 主题讨论：学习新教育理念，建立书香校园。 第4周 组织观摩课；安排收看省优质课课堂实录。 第6周 争论我校深化课堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中语文课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式；组内听课评课。 争论：什么样的语文课才是好课。 第8周 学习集体备课的有关材料，争论：本学科如何进展有效的集体备课。 总结前期的组内听课评课； 争论：如何进展作文教学。 第10周 学生学习标准教育、学习习惯的养成活动的反应调查及其对策讨论； 争论：如何激发学生学习语文的热忱。组织好学生参与全国语文力量竞赛的有关工作；做好期中考试的预备工作。 第12周 期中考试质量分析，沟通探讨学生在考试中消失的问题，并查找对策； 争论：该如何提高学生在课堂上的思维质量。 第14周 本组课题进展状况讨论； 安排组织作文竞赛。 第16周 本学科差生转化的现状对策； 争论：如何培育我们的大语文观。 第18周 教研组成员撰写本学期教研收获体会；教研组、备课组总结本学期工作；协作教育处安排好期末考试工作。